Программа по воспитательной работе 1 класс

Воспитание – великое дело: им решается участь человека. В.В.Белинский Программа по воспитательной работе  1 класс Школа   призвана   посредством   воспитания   и   обучения   реализовать   заложенные   психобиологические   задатки, трансформировать их в социально­значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребёнка. В   воспитательном   процессе   в   начальной   школе   основными   средствами   воспитания   являются:   гражданственно­ патриотическая,   спортивно­оздоровительная,   предметно­практическая   и   трудовая   деятельность,   развитие   духовной культуры. Существующие в воспитании факторы прямого влияния (семья, школа, компания сверстников) и непрямого влияния (планета, государство, система образования, культура) ставят перед педагогом задачи: способствовать развитию организма ребёнка (физическое развитие), индивидуальности (индивидуальное развитие) и личности (развитие личности). Развитие этих качеств начинается с первого шага ребёнка, и непременным условием успешности этого процесса вначале является   уверенность   воспитателя,   родителя,   родителя,   а   затем   и   ребёнка   в   том,   что   всего   можно   добиться,   если проявить настойчивость и упорство. Поэтому важно объединить все усилия семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества. Цель   программы:  создание   максимально   благоприятных   условий   для   раскрытия   способностей   каждой   отдельной личности. Задачи: 1. Развивать умение общаться и сотрудничать. 2. Создавать условия для развития творческих и интеллектуальных способностей детей. 3. Создавать условия для поддержания стабильного здоровья обучающихся. 4. Формировать   самостоятельность,   расширять   возможности   для   развития   патриотических   и   гражданственных, трудовых умений и навыков. 5. Развивать духовную и нравственную, эмоциональную и волевую сферы. Актуальность программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье – это превеликая ценность на земле, и, что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей в первую очередь зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно воспитанным и трудолюбивым. Данная программа адаптирована для каждодневной учебно­ воспитательной деятельности, причём все материалы соотнесены с актуальными требованиями общества и школы, с реалиями сегодняшнего дня. Программа направлена на развитие и совершенствование положительных качеств личности ребёнка. Разработана по циклическому принципу для обучающихся в начальной школе и рассчитана на 4 года. 1 класс ­ овладение методами самовоспитания, самоконтроля ­ проявление самостоятельной творческой активности ­ умение самостоятельно организовывать и проводить мероприятия разной направленности ­ готовность к самоопределению в социуме ­ создание благоприятных условий и возможностей для полноценной работы над реализацией программы со стороны администрации школы педагогического коллектива и коллектива обучающихся ­ обеспечение гармонии взаимоотношений семьи и школы ­ мотивированность субъектов воспитания на совместную деятельность. Содержание программы 1 Класс.  «Жизнь дана на добрые дела» НАПРАВЛЕНИЕ «Спорт и здоровье» Формировать умение анализировать и нести ответственность ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ за своё здоровье «Труд и порядок» «Гражданин  и патриот» Формировать   умение   контролировать   и   проявлять самостоятельность   в   поддержании   порядка   в   школьном учреждении Развивать стремление к самостоятельному изучению родного посёлка, района, республики и своей страны Обучать пониманию смысла человеческого существования «Наука  и образование» «Досуг» «Мир   прекрасного. Духовное Создавать   условия   для   реализации   интересов   детей   и   их потребностей в саморазвитии Учить   самостоятельно   организовывать   и   проводить мероприятия разной направленности Поддерживать и направлять работу органов самоуправления Формировать действительность   преобразовывать   желание   активно ФОРМЫ ПРВЕДЕНИЯ Устный журнал Игра­путешествие Олимпиады, весёлые старты Семейная спартакиада Рейд, конкурс сочинений о рабочем месте дома, трудовая акция Санитарные дни в классе Посещение школьного музея Исследовательская   деятельность проекты Выпуск   стенгазет,   конкурс   рисунков, сочинений, поделок Круглый стол и беседы Смотр достижений, викторины, олимпиады Проектная деятельность Беседа, путешествие, конкурс Отчёт о выполнении обязанностей   и Поисковая работа, выпуск журнала Экологический плакат воспитание» Олимпиады, сочинения, конкурс рисунков Проектная деятельность Заочные экскурсии Содержание сотрудничества классного руководителя с родителями включает три основных направления: 1. Психолго­педагогическое просвещение родителей; 2. Вовлечение родителей  в учебно­воспитательный процесс; 3. Участие в управлении учебно­воспитательным процессом. Формы работы с семьёй по данным направлениям содержатся в предлагаемой ниже таблице, которые предполагают создание условий для организации взаимодействие я и сотрудничества с родителями с родителями в соответствии с запросами и уровнем просвещённости конкретного родительского коллектива.  Взаимодействие классного руководителя с родителями Основные направления Психолого­педагогическое просвещение родителей Вовлечение родителей в учебно­ воспитательный процесс Участие   в   управлении   учебно­ воспитательным процессом Формы работы с семьёй родительские университеты индивидуальные и тематические консультации тренинги, конференции, родительские собрания дни творчества, открытые уроки и внаклассные мероприятия помощь в организации и проведении внеклассных дел и в укреплении материально­технической базы школы и класса шефская помощь участие родителей класса в работе родительского комитета и комитета общественного контроля участие в работе общественного совета содействия семье и школе