Программа учебной дисциплины УД.01 Информационные технологии в профессиональной деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное профессиональное  образовательное учреждение Иркутской области «Ульканский межотраслевой техникум» УТВЕРЖДЕНО Приказом директора ГБПОУ «УМТ» № ___«___» ______________ 2016 г. Программа учебной дисциплины УД.01 Информационные технологии в профессиональной деятельности Улькан, 2016 Разработана на основе Федерального государственного образовательного  стандарта по основной профессиональной образовательной программе СПО  43.01.02 (100116.01) Парикмахер Организация­разработчик:   Государственное   бюджетное   профессиональное образовательное учреждение «Ульканский межотраслевой техникум» Разработчик:  Оборина Наталья Сергеевна, преподаватель Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии «Общеобразовательный цикл» Протокол №___ от «___» __________ 201__г. Рецензент: 2 МОУ «Ульканская СОШ №2»   учитель по Информатике  Гилевская Е.В.              (место работы)                   (занимаемая должность) Ф.И.О. 3 СОДЕРЖАНИЕ  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ   ДИСЦИПЛИНЫ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ 4. КОНТРОЛЬ   И   ОЦЕНКА   РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 4 6 9 11 4 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Информационные технологии в профессиональной деятельности              1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной   образовательной   программы   –   программы   подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по профессии 43.01.02 парикмахер    Место   дисциплины   в   структуре   основной   профессиональной 1.2. образовательной программы: Дисциплина входит в общеобразовательный цикл дисциплин по выбору   1.3.   Цели   и   задачи   дисциплины   –   требования   к   результатам   освоения дисциплины: Целью  изучения   учебной   дисциплины   является   освоение   теоретических знаний   в   области   современных   информационных   технологий,   программного обеспечения   профессиональной   деятельности   и   приобретение   умений   их применения, а также формирование необходимых компетенций. Задачи освоения учебной дисциплины:  усвоение   основных   понятий   в   области   информационного   обеспечения профессиональной деятельности;  изучение   целей,   задач,   проблем   и   перспектив   развития   информационных технологий;  изучение   состава,   функций   и   возможностей   использования   специального программного обеспечения;  приобретение умений использовать современные компьютерные технологии в профессиональной деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины:  ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и  личностного развития.  ОК 5. Использовать информационно­коммуникационные технологии в  профессиональной деятельности. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:  использовать программное обеспечение в профессиональной деятельности;  применять компьютерные и телекоммуникационные средства; 5  работать с прикладными программами создания стиля клиенту;  использовать прикладные программы в профессиональной деятельности; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:  состав, функции информационных и телекоммуникационных технологий,  возможности их использования в профессиональной деятельности;  основные правила и методы работы с пакетами прикладных программ; 1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины: максимальная учебная нагрузка обучающегося 57 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающихся 38 часов; самостоятельная работа обучающихся 19 часов. Вариативная часть общеобразовательной учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования максимальная учебная нагрузка обучающихся   составляет:   по профессиям СПО технического     профиля     профессионального   образования   –   57   час.   Из   них: аудиторная (обязательная) нагрузка обучающихся, включая практические занятия, –38 час, внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся –19 час.  6 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  в том числе:      практические занятия      контрольные работы Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: внеаудиторная самостоятельная работа Итоговая аттестация в форме ЭКЗАМЕНА 57 38 30 1 19 19 7 8 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины             Информационные технологии в  профессиональной деятельности Наименование разделов и Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) 2 тем 1 Тема 1 Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов Тема 2 Роль художественного проектирования причёски в формировании образа Тема 3 Классификация стилей и причёсок и особенности их выполнения в программе «Virtual Stylist» Выполнение подготовительных работ по обслуживанию клиентов Содержание учебного материала 1 Практические занятия №1 Выполнение заданий по теме: «Заполнение таблицы подготовительные работы по   обслуживанию клиентов» Выполнение заданий по теме: «Составление алгоритма подготовительных работ по  обслуживанию клиентов"  №2 Факторы, влияющие на формирование облика современного человека. Современные тенденции моды в прическах, одежде. Идеи конца XIXв и конца XXвв. Основные стили в прическах. Интерпретация моды. Понятие «Стиль», «Мода» Самостоятельная работа Написание отчета по практическому заданию Содержание учебного материала 1 2 3 4 5 Практические занятия №3 №4 №5 №6 №7 Самостоятельная работа Составление технологических карт причесок. Подбор тематических слайдов Содержание учебного материала 1 Практические занятия №8 №9 №10 Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Составить таблицу «Современные тенденции моды»» Выполнение заданий по теме: «Основные стили в прическах – составление схемы» Выполнение заданий по теме: «Современные тенденции моды в прическах» Выполнение заданий по теме: «Основные стили в прическах» Выполнение заданий по теме: «Основные стили в прическах» Изучение программы «Virtual Stylist», интерфейс, возможности, свойства Объем часов Уровень освоения 3 6 1 2 3 13 5 5 3 38 1 7 4 1 2 2 9 Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» №11 №12 №13 №14 Самостоятельная работа Подготовка тематических презентаций. Составление опорных конспектов. Написание отчетов по  практическим занятиям Подготовка модели с правильным оформление прическа, стиля и одежды в программе «Virtual Stylist» Практические занятия №15 №16 №17 №18 №19 №20 №21 №22 №23 №24 №25 №26 №27 №28 Контрольная работа Контрольная работа №1 по темам: 1, 2, 3 Практические занятия №29 №30 Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Выполнение заданий по теме: «Работа в программе «Virtual Stylist»» Всего 6 7 14 1 2 57 10 11 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1. Требования к минимальному материально­техническому обеспечению Реализация   программы   дисциплины   требует   наличия   учебного   кабинета информатика и ИКТ  Оборудование учебного кабинета: ­ ­ ­ ­  ­ ­ рабочие места по количеству обучающихся (компьютеры); рабочие места по количеству обучающихся (теоретическое обучение); рабочее место преподавателя; рабочая доска; мультимедийная доска; проектор. Освоение   программы   обучающимися   обеспечивается     материально­   соответствующей   действующим   санитарным   и технической   базой, противопожарным нормам.  Обучение проводятся в соответствии с требованиями к обучающей среде. В учебном процессе используются информационные технологии обучения.   Обучающиеся   обеспечены   учебниками,   имеют   свободный   доступ   к образовательным ресурсам сети Интернет. С обучающимися проводится групповое и индивидуальное консультирование по выполнению различных видов причёсок, подготовки к занятиям.    Освоению   программы   должно   предшествовать   изучение   следующих дисциплин: Экономические и правовые основы профессиональной деятельности; Основы культуры профессионального общения; Основы физиологии кожи и волос; Санитария   и   гигиена;   Специальный   рисунок;   а   также   предшествующих профессиональных   модулей   в   части   знакомства   с   инструментами,   препаратами, приспособлениями, оборудованием. 12 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет­ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: Учебники: 1.   Герега   Т.М.   Технология   парикмахерских   услуг:   Академия, 2010   Дополнительные источники: 1.  Панина Н.И Парикмахер ­ универсал. ­ М.: Академия, 2013 2.   Плотникова И.Ю. Технология парикмахерских работ: Рабочая тетрадь. ­   М.: Академия, 2013 3. Парикмахер­визажист (DVD­box).­ 2013 4. Виртуальный стилист (DVD­box).­ 2013   Рабочая   тетрадь.­   М.: Интернет ресурсы: http://www.edu.ru/db/portal/sites/school­page.htm Федеральный образовательный портал. Нормативные документы по образованию, учебные   материалы,   учебно­методические   материалы,  справочные   материалы, иллюстративные  дополнительные информационные   материалы,  научные   материалы, электронные   периодические   издания,  электронные   библиотеки,  образовательные сайты, программные продукты.   и   демонстрационные   материалы,  нормативные   документы, 13 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИС­ЦИПЛИНЫ Контроль   и   оценка   результатов   освоения   учебной   дисциплины осуществляется   преподавателем   в   процессе   проведения   практических   занятий, тестирования, а также выполнения студентами  индивидуальных заданий, а также сдачи зачета. Результаты  (освоенные профессиональные компетенции) 1.  Выполнять подготовительные  работы по обслуживанию  клиентов. 2. Выполнять прически с  моделирующими элементами 3. Выполнять заключительные  работы по обслуживанию  клиентов Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки      к Правильная подготовка   рабочего места выполнению технологической операции;  эффективное общение клиентом;  грамотное   консультирование     в подборе причёски с       за Интерпретация результатов наблюдений деятельностью обучающегося в процессе подготовки к работе   и   выполнения причёски           в Выполнение   причёски   соответствии   с   критериями оценки качества причёски; уверенного демонстрация электронной пользования программой, применения необходимых   препаратов   и декоративных элементов Эффективное общение с клиентом после завершения работы; соблюдение   этикетных   норм поведения.   Оценка   выполнения в причёски соответствии с критериями   оценки качества причёски    Анкетирование     или устный опрос клиента. 14