Программированное обучение. Русский язык 3 класс

Программированное обучение.  Русский язык 3 класс  Автор учебника: Т.Г. Рамзаева. Издательство: «Дрофа» Тема: «Окончание»  Выполнила студентка 3 к группы Зиенко Юлия Шаг 1 Информация 1:  Окончание – это изменяемая часть слова.  Упражнение 1: Прочитай текст. Выпиши однокоренные слова и выдели в них  окончание. Голуби очень быстро и точно возвращаются в свои голубятни. Голубь  прилетает туда, откуда его увезли. Контроль 1: Проверь по ключу, правильно ли ты выписал слова и выделил в  них окончания.  Ключ: Голуби, голубятни, голубь. Если не допустил ошибки, молодец! Переходи к шагу 2. Если ты допустил ошибку, то  постарайся понять свои ошибки и исправить их. В этом тебе поможет информация ниже. Чтобы проверить себя выполни  предлагаемое задание и сверь его выполнение с ключом.  Информация 2: Окончание 0 это изменяемая часть слова. Окончание, при  отсутствии гласной буквы на конце, может быть нулевым. Упражнение 2: Прочитай слова. В каждой группе слов найди лишнее, выпиши  его и объясни, почему оно лишнее. 1) Каша, суп, варенье. 2) Папа, мама, сын. 3) Кот, собака, рыбка Контроль 2: Проверь по ключу, правильно ли ты выполнил задание.  Ключ: Лишние слова: суп, сын, кот. Они, в отличие от остальных, имеют  нулевое окончание. Если не допустил ошибки, молодец! Переходи к шагу 2. Если ты допустил ошибку, то  постарайся понять свои ошибки и исправить их. Вернись к информации 1 и выполни задание еще раз. Шаг 2 Информация 1:  Окончание служит для связи слов в предложении. Упражнение 1: Спиши словосочетания, изменяя окончания выделенных слов. Живут (где?) в река, читали (про кого?) про еж, пилили (чем?) пила, рубили  (чем?) топор, пришли (куда?) роща, приехали (откуда?) из город.  Контроль 1: Проверь по ключу, правильно ли ты списал словосочетания,  изменяя окончания выделенных слов. Ключ: Живут (где?) в реке, читали (про кого?) про ежа, пилили (чем?) пилой,  рубили (чем?) топором, пришли (куда?) в рощу, приехали (откуда?) из города. Если не допустил ошибки, молодец! Переходи к шагу 3. Если ты допустил ошибку, то  постарайся понять свои ошибки и исправить их. В этом тебе поможет информация ниже. Чтобы проверить себя выполни  предлагаемое задание и сверь его выполнение с ключом.  Информация 2:  Окончание – изменяемая часть слова, которая служит для  связи слов в предложении.  Упражнение 2: Прочитай загадку и отгадай её. Спиши загадку. Напиши к ней  отгадку. В загадке и в отгадке выдели окончания. В дом чужого не пущу, Без хозяина грущу. Контроль 2: Проверь по ключу, правильно ли ты выполнил задание.  Ключ: В дом чужого не пущу,             Без хозяина грущу.                                     (собака) Если не допустил ошибки, молодец! Переходи к шагу 3.  Если ты допустил ошибку, то постарайся понять свои ошибки и исправить их.  Вернись к информации 1 в шаге 2 и выполни задание еще раз. Шаг 3 Информация 1:  Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении. Упражнение 1: Прочитай текст. Спиши его, выделяя окончания и подчёркивая предлоги. 1. На берегу лесного озера растёт калина. 2. Весной стоит калина в белом  наряде. 3. Люди готовят из плодов калины вкусный мармелад.  Контроль 1: Проверь по ключу, правильно ли ты списал текст и выделил в нём окончания, и подчеркнул предлоги. Ключ: 1. На берегу лесного озера растёт калина. 2. Весной стоит калина в  белом наряде. 3. Люди готовят из плодов калины вкусный мармелад.  Если не допустил ошибки, молодец! Переходи к шагу 4. Если ты допустил ошибку, то  постарайся понять свои ошибки и исправить их. В этом тебе поможет информация ниже. Чтобы проверить себя выполни  предлагаемое задание и сверь его выполнение с ключом.  Информация 2:  Окончания и предлоги служат для связи слов в предложении.  Пример: В воздухе кружились снежинки. Кружились (где? в чём?) в воздухе. Упражнение 2:  Составь из данных слов пять предложений. Напиши  предложения. Выдели окончания слов и подчеркни предлоги. подобрали, ребята, на дороге, лисёнка у него,  передние, были, лапы, перебиты девочки, долго, за, ухаживали, лисёнок наконец, поправился, и, большой, подрос дети, в лес, лисёнка, отнесли Контроль 2: Проверь по ключу, правильно ли ты выполнил задание. Ключ: Ребята подобрали лисёнка на дороге. У него были перебиты передние  лапы. Девочки долго ухаживали за лисёнком. Наконец больной поправился и  подрос. Дети отнесли лисёнка в лес. Если не допустил ошибки, молодец! Переходи к шагу 4. Если ты допустил ошибку, то постарайся понять свои ошибки и исправить их.  Вернись к информации 1 в шаге 3 и выполни задание еще раз. Шаг 4 Информация 1: Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая  образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и  предложении. Упражнение 1: Прочитай текст, изменяя окончания выделенных слов. Спиши  текст. Выдели окончания слов, которые ты изменил. Подчеркни предлоги  перед этими словами. Подчеркни главные члены предложения. Гюрза – это одна из самых ядовитых змей. Их укус для человек очень  опасен. Но гюрзу можно заставить приносить польза. У неё берт яд. Из яд  делают ценные лекарства. Гюрза взята под охрана нашего государства. Контроль 1: Проверь по ключу, правильно ли ты выполнил задание. Ключ:  Гюрза – это одна из самых ядовитых змей. Их укус для человека очень  опасен. Но гюрзу можно заставить приносить пользу. У неё берут яд. Из яда  делают ценные лекарства. Гюрза взята под охраной нашего государства. Если не допустил ошибки, молодец! Ты усвоил новую тему. Если ты допустил ошибку, то постарайся понять свои ошибки и исправить их.  Вернись к информации 1 в шаге 1 и выполни задание еще раз.