Протокол №3 ШМО за 2019-2020 год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение вечерняя сменная общеобразовательная школа

Школьное методическое объединение учителей естественно-математических дисциплин

Протокол №3
заседания школьного методического объединения
учителей естественно-математических дисциплин

от 27 декабря 2019 года.

Место проведения: каб.4

Время проведения: 13.00-14.00

Присутствовали: 5 человек

8. Проведение диагностической школьной проверочной работы по математике в 9-х и 11-х классах.     

9.   Разное

Слушали:

1. Учитель- Лысенко Т.К., кратко изложила (с применением презентации) о нестандартных уроках географии
2. С 21 ноября по 31 ноября в нашей школе проходила декада химии. Во всех классах были проведены мероприятия, посвященные декаде. Особенно запомнилось заключительное мероприятие КВЕСТ «Д.И. Менделеев и его таблица химических элементов». Соревновались учащиеся 8-11 классов.

В результате 1 место заняла сборная команда 10-11 классов. 2 место – 8 класс, 3 место – 9б класс

Среди учащихся  1 место заняла Владимирова Вероника – 8 класс

                              2 место – Ефременков Павел из 9б класса

                              3 место – Исмоилов Шорахим из 9а класса

3. 20 ноября была проведена МПР ПО МАТЕМАТИКЕ в 9 и 11 классах

4.       Ваученкова Д.Д., завуч по учебной части, зачитала анализ и результаты первого полугодия.

5.       По  третьему  вопросу слушали учителей по предметам: математики (Гурова В.Н.), физики (Романов С.Н..), химии (Ганшина Н.П.), биологии (Абалихина М.А.), информатики (Олейникова Э.В.).

6.      Слушали Гурову В.Н.. 11 декабря 2019 года в школе была проведена диагностическая работа 11-х классов по подготовке к ЕГЭ и 20 декабря диагностическая работа 9-х классов по подготовке к ОГЭ.

Решили:

1.       Учителям проводить работу по повышению качества  образования по математике, физике, информатике, химии и биологии.

2.       Продолжить подготовку учащихся к предстоящей итоговой аттестации.

3.       Результаты диагностической работы  11-а класса:

Присутствовало – 6 человек

Из них:

2 ученика      -  на «4»

4 ученика     –   на «3» (ответившие правильно на 7-10 заданий)

     4.  Результаты диагностической работы 11-б класса:

           Присутствовало – 14 человек.:  3 ученика написали на «4», 8 учеников написали на «3» и

            3 ученика написали на «2»

      5.   Среди учащихся 11-х классов выявлены группы отстающих:

11-а класс:  Иванкова Настя

11-б класс: Шамов И., Шилова Ю., Лизина Т.

Таблицы сравнения результатов по классам.

11-а класс

16.10.19 из 11-а класса писали 6 учащихся

4 учащихся до 11 баллов ,  1 учащийся с результатом от 12  до 16 баллов и 1 ученица – 3 балла

 11.12.19 из 11-а класса писали 6 учащихся

3 учащихся до 11 баллов, 3 уч-ся с результатом от 12 баллов

11-б класс

16.10.19 из 11-б класса писали 9 учащихся

 8 учащихся до 11 баллов и 1 ученица – 15 баллов

 25.12.19 из 11-б класса писали 10 учащихся

2 уч-ся результат ниже минимального, 7 учащихся до 11 баллов, 1 уч-ся с результатом от 12 баллов

      6.    Повысить качество проверки тетрадей.

      7.    Установить  дополнительные дни для работы с отстающими:  26,  27,  28 декабря.

      8.    Проводить проверочные работы для корректировки знаний учащихся и ликвидации пробелов.

Руководитель ШМО учителей естественно-математических дисциплин               Гурова В.Н.