Протокол родительского собрания № 1 в 1 классе

Протокол родительского собрания  №1 1 «Б» класса МБОУ СОШ №1.                                                                                                   от 30.08.2017  Тема собрания «Первые дни ребенка в школе» Присутствовали: 23 человека Отсутствовали: 0 человек Задачи: ­ познакомиться с родителями учеников; ­ настроить семьи на необходимость общения со школой, педагогами; ­ создать определённый оптимистический настрой на учебную деятельность и снять  боязнь семьи перед школой и учителем; ­ показать родителям необходимость соблюдения правил гигиены и выполнения  режима дня школьника; ­ убедить родителей в необходимости формирования у ребёнка привычки  выполнения режима дня и как это влияет на работоспособность ребёнка; ­ выбрать председателя и члена родительского комитета класса и школы. Повестка дня: 1. Сообщение на тему «Особенности развития детей 6 ­ 7 летнего возраста". 2. Лекторий «Режим дня первоклассника», внеурочная деятельность в первых  классах; обеспечение горячим питанием младших школьников; 3. Определение задач на учебный год; 4. Выборы родительского комитета. 5. Инструктажи для родителей о пожарной безопасности,  ПДД «Безопасность на  дорогах», действиях в условиях ЧС,  о терроризме, опасности в сети Интернет.  Профилактика суицидального поведения. Слушали: По первому вопросу выступила классный руководитель Санюк Н.Е., которая  познакомила родителей с задачами собрания и предложила вопросы для обсуждения. Родителям было предложено сообщение по проблеме собрания. Классный  руководитель рассказала о физическом и психическом развитии детей этого возраста,  разобрали основные физиологические и психологические характеристики детей,  поступающих в школу. По второму вопросу была прочитана лекция. Перечисляя факторы, оказывающие  существенное влияние на работоспособность ребёнка, мы говорим о внутренних  факторах, связанных с самим ребёнком, но не менее важное значение имеют и внешние  факторы, которые также влияют на уровень и динамику работоспособности. Основным  из них является организация режима дня школьника. В то же время нерационально организованный режим ведёт к резкому снижению работоспособности, утомлению и  переутомлению. Что такое рационально организованный режим дня? А) Это точно регламентированное время и продолжительность подготовки  домашних за­даний и творческой деятельности ребёнка. Б) Достаточный отдых на свежем воздухе. В) Регулярное и полноценное питание. Г) Достаточный по продолжительности сон, со строго установленным временем  подъёма и отхода ко сну. По третьему вопросу выступила классный руководитель Санюк Н.Е., которая  познакомила родителей с   документами  на льготное питание,  учебным планом,  расписанием уроков, режимом работы школы ,  графиком звонков и графиком работы  кабинета ­ всё это каждый родитель получил  в  распечатанной виде. По четвертому вопросу провели голосование. В результате выбрали родительский  комитет в составе: 1. Хархардина Марина Владимировна ­ председатель 2. Хизова Марина Владимировна 3. Елисеева Наталья Александровна По  пятому  вопросу слушали   классного руководителя Санюк Н.Е.,  которая в  своем выступлении  рассказала о  том, что могут сделать родители, чтобы обезопасить  своего   ребенка на дороге. Она отметила, что следует своевременно  научить детей  умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность  быть  дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными.  В темное время  суток использовать на одежде детей  световозвращающие приспособления. Решение: 1. Обсуждение с родителями проблемы собрания считать удовлетворительным. 2. Каждой семье составить и привести в исполнение план работы по дальнейшей  подготовке ребёнка к школе и соблюдении режима дня. 3. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными. 4. Поставленные задачи родительского собрания считать решёнными. Решение принято единогласно. Классный руководитель :                      Санюк Н.Е. Председ. род. комитета :                        Хархардина М.В.