Проверочные тесты на тему "Анализ средств выразительности" (9 класс)

Задание 3. Анализ средств выразительности . Задание 1. В каком предложении средством речевой выразительности является сравнительный оборот?   1) (2) Но самым необыкновенным обитателем в доме была лягушка! 2) (9) Из тех же романов Вальтера Скотта мы знали, что в средние века самой страшной пыткой было вот такое медленное капанье на голову ледяной воды, и удивлялись лягушке. 3) (13) Но потом мы догадались: она приходила смотреть на яркий огонь так же, как дети собира­ ются вокруг неубранного чайного стола послушать перед сном сказку. 4) (18) Как в средневековой харчевне из романа Вальтера Скотта, дома нас встречали бревенча­ тые тёмные стены, законопаченные жёлтым мхом, пылающие поленья в печке и запах тмина. Задание 2. В каком варианте ответа средством выразительности речи является противопостав­ ление?   1) Алиса могла свободно войти в театральный двор, который охранял строгий сторож, а другие дети не могли попасть в этот интересный мир. 2) Сергеева — артистка театра, молодая и красивая женщина. 3) — Ребята закричали, а я был недалеко и услышал. 4) Она спасала парня, спасала его от позора и неблагодарности. А когда спасают, то долго не ду­ мают… Задание 3. В каком варианте ответа средством выразительности речи является эпитет?   1) Но как­то Белогрудку выследили местные мальчишки, спустились за нею по косогору, притаи­ лись. 2) Однажды поселилась в чащобе косогора, пожалуй, одна из самых скрытных зверушек — бело­ грудая куница. 3) На следующий день Белогрудка прокралась на сеновал и осталась там до рассвета, а днём уви­ дела своих малышей. 4) Один из них вынес старую шапку, заглянул в неё… Задание 4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.   1) Я неплохо знал немецкий, домашних заданий никогда по этому предмету не готовил, но однаж­ ды настал и мой черёд, когда Елена Францевна ни с того ни с сего вызвала меня к доске, будто самого рядового ученика, и велела читать стихотворение. 2) У дворовых и у школьных ребят навсегда засело в памяти, что в нашей паре я был ведущим, а Павлик – ведомым. 3) Я оглянулся: он сидел через проход позади меня, и у него были холодные, пустые глаза. 4) Она стала листать классный журнал. Задание 5. В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?   1) (12) Частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали. выделять. 2) — (13) Какая диковинная память, а! – радостно говорит он. 3) (32) Как­то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них 4) (4) Позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять кнему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света. Задание 6. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является мета­ фора.   1) — Трус несчастный, — вдруг отчётливо, с невероятным презрением сказала большая девочка. 2) Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки — их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа… 3) Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий, полный непонятной для неё пре­ тензии. 4) Но слышала она сейчас плохо, потому что предыдущий разговор сильно обеспокоил её, удивил и обидел. Задание 7. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 12: «Но хорошо было сидеть в кресле у широкого, будто киноэкран, иллюминатора, смотреть, как серый простор беспрестанно катит навстречу пенные валы, как в настоящем море...»   1) олицетворение 2) разговорная лексика 3) сравнительный оборот 4) аллегория Задание 8. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является мета­ фора.   1) Потом отправили по распределению в среднюю школу посёлка Калиново Вологодской области преподавать русский язык и литературу. 2) Какое это было счастье — полных три года он восстанавливал себя сам: чистил кровь Пушки­ ным, Толстым, Герценом... 3) Всё время мучительно думал: нужны ли все эти культурные ценности девочкам, укутанным в чинёные платки, успевшим до зари прибрать скотину и малых братьев­сестёр, и мальчикам, выпол­ нявшим всю мужскую тяжёлую работу? 4) Обучить грамоте и поскорее отпустить домой — работать. Задание 9. В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?   1) Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. 2) Собрав первый урожай, бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. 3) Коржи были пахучие, румяные. Они светились, как два маленьких посоленных солнца. 4) А второй корж, румяный, целёхонький, лежал на столе и призывно улыбался всей своей рожи­ цей. Задание 10. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является мета­ фора.   1) Решив немедленно идти спасать свою любимицу, Тёма на цыпочках подходит к стеклянной двери и тихо, чтобы не произвести шума, выходит на террасу. 2) Подбежав к отверстию колодца, он вполголоса зовёт: – Жучка, Жучка! 3) Не теряя времени, Тёма обвязывает вожжами собаку, затем поспешно карабкается наверх. 4) Но этот так хорошо обдуманный план неожиданно лопнул...Задание 11. В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?   1) (9) Лицо её было подвижным, как у клоуна: она и им распоряжалась без натуги. 2) (10) Разочарование, восторг, изумление – все эти чувства сменяли друг друга, не оставляя места неопределённости. 3) (13) Во всём, кроме женственности и красоты: тут первой считалась Ляля. 4) (16) Ляля восхищённых взоров не замечала, и они от этого становились ещё восхищённее.  Задание 12. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является мета­ фора.   1) В общем, за Стёпку Федя очень боялся, и порой снилось даже, что Стёпка исчез. 2) При мысли, что такое может случиться и со Стёпкой, ужас прокалывал Федю ледяной иглой. 3) Жуть такая: видишь на экране фотографию мальчишки или девчонки, живое, весёлое лицо, и понимаешь, что, может быть, в это время его уже нет на белом свете. 4) А телевизор, как заведённый, бесстрастно вещал: «Потерялся мальчик…» Задание 13. Укажите вариант ответа, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.   1) – Смотри­ка ты! Домой! – воскликнул Станислав Андреевич почти весело. – Ладно, друг, кон­ чай дурака валять. 2) Пальцы физрука, сильные, загорелые, с белыми волосинками и короткими ногтями, охватили тонкую руку мальчика с каменной прочностью. 3) Бездна отчаянных слёз готова была прорваться вместо слов. 4) Радость мальчика была мгновенной. Он коротко засмеялся. Задание 14. Укажите вариант, в котором средством выразительности речи является метафора.   1) Вот недавно ночью шли мимо солдаты. Я дежурил у телефона и вышел покурить. 2) И чей­то молодой, негромкий голос доносился откуда­то из­под деревьев. 3) Они шли и пели, тихо, вполголоса. Я даже не видел их, я только слышал их шаги по асфальту и тихую, немного даже грустную песню. Я подошёл. Бойцы расположились на отдых вдоль дороги, на примятой траве. 4) Маленькие, как будто незначительные, они въедаются, впитываются как­то в тебя, начинают прорастать, вырастают во что­то большое, значительное, вбирают в себя всю сущность происходяще­ го, становятся как бы символом. Задание 15. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является мета­ фора.   1) Бум холодным шершавым языком осушил мои слёзы, от него пахло дождём и мокрой шерстью. 2) После ужина небо вдруг нахмурилось. 3) Я кусал ногти, утыкался лицом в подушку и не мог ни на что решиться. 4) Мама опустилась на колени и закрыла лицо руками. Задание 16. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении 18: «А я не знал, что со мной, и задрал голову к потолку, чтобы слёзы вкатились обратно, и потом сказал…»   1) сравнительный оборот2) аллегория 3) олицетворение 4) разговорная лексика Задание 17. В каком варианте ответа средством выразительности речи является сравнение?   1) Это была обыкновенная школьная тетрадка для рисования, найденная мною в куче мусора. 2) Дым пружиной поднимался к небу, и птички, как отчёркнутые галочки, виднелись в синем звёздном небе. 3) Я перевёртывал хрупкую на морозе бумагу, заиндевелые яркие и холодные наивные листы. 4) Железные нити казённого образца покрывали все заборы в детской тетрадке. Задание 18. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является мета­ фора.   1) Многочисленная публика собралась слушать оригинального музыканта. 2) И вдруг сердце старика упало. Из­под рук музыканта опять, как и прежде, вырвался стон. 3) Действительно, и это бледное лицо с выражением вдумчивого внимания, и неподвижные глаза, и вся его фигура располагали к чему­то особенному, непривычному. 4) Никто не признал бы его слепым, если б эти глаза не были так неподвижны и если б его не вела молодая дама, как говорили, жена музыканта. Задание 19. В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?   1) Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам. 2) Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос. 3) Ты не бойся: поболит – перестанет! 4) Правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай. Задание 20. В каком варианте ответа средством выразительности речи является эпитет?   1) Зоя Алексеевна, первая учительница Кирилла, жила в старом двухэтажном доме, на первом этаже. 2) Так до конца учебного года бабушка и возила его через весь город, пока он не перешёл в четвёртый... 3) — Но я же не стал подлецом! Ой, простите... — Ничего. Конечно, ты не стал. Но бывают и горькие примеры... 4) Кирилл негромко возразил: — Характер, как ни крути, всё равно остаётся... — И характер ме­ няется, и взгляды... Да посмотри на себя. Использованные источники: 1.   Образовательный   портал   для   подготовки   к   экзаменам   «Решу   ОГЭ».   Обучающая   система Дмитрия Гущина. http://rus.reshuoge.ru/ 2. ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений». http://www.fipi.ru/