Психологическая подготовка к экзаменам для 9 класса.

Психологическая подготовка к ЕГЭ, ГИА (методическая разработка занятия для выпускников 9 классов) Цель:  познакомить с основными способами снижения тревоги в стрессовой ситуации, с  рекомендациями по подготовке к ЕГЭ, ГИА Ход занятия: Учащимся объясняется, что занятие будет проходить в форме тренинга.  Используется презентация, на слайдах которой высвечиваются основные вопросы,  утверждения, рекомендации и т.д. Упражнение «Что такое ЕГЭ, ГИА» «Сейчас каждый из нас по очереди скажет, что для него значит экзамен.  Например, экзамен для меня – это барьер, который нужно преодолеть».  Все участники по очереди заканчивают предложение «экзамен для меня – это…».  Упражнение «Шкала согласия» Инструкция: В этом упражнении принимают участие все. Учащимся предлагается занять свое место в  строю, в начале которого – все, кто согласны с утверждением, в конце – кто не согласен.  Педагогу будет видно, кто с каким утверждением согласен, кто на каком полюсе  определил себя. Эти знания необходимы для построения индивидуальной работы с  учащимися. Утверждения:  Я много знаю о процедуре проведения ЕГЭ (ГИА)   ЕГЭ представляет школьникам новые возможности   Сдать ЕГЭ мне по силам   Я трачу много времени для подготовки к ЕГЭ  Учащимся предлагается прочитать по очереди напутствия:     Напутствие учащимся (как вести себя на экзамене) 1.Создайте у себя положительную установку! Скажите себе следующие фразы:  «Настроение приподнятое! Голова ясная! Я верю в успех! Я спокоен!»  2.Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, ответы на которые ты знаешь.  Тогда ты успокоишься, голова начнет работать ясно и четко, и ты войдешь в рабочий  ритм.  3.Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Будет  время ты к ним вернешься 4. Читай задание до конца! Спешка может помешать правильно понять задание.  5. Запланируй два круга. Первый круг­ легкие задания, второй – все остальные.  6. Проверь! Оставь время для проверки работы, чтобы заметить возможные ошибки.  7. Угадывай! Если ты не уверен в выборе ответа, то доверяй интуиции.  8. Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что некоторые  рассчитаны на максимальный уровень сложности. Далее учащимся предлагается психологически настроиться на ЕГЭ, выполнить  следующие  упражнения: 1. «Мусор» Ведущий: Зачастую у нас с экзаменационной ситуацией могут быть связаны  неприятные чувства, мысли. Они нам мешают.   На листочке запишите все негативные мысли и переживания относительно  ЕГЭ.  Желательно писать некрасиво, небрежно, можно левой рукой.  (Учащиеся выполняют работу).      Сейчас мы совершим  ритуал утилизации этих отрицательных переживаний и  мыслей, которые приходят в голову. (Учащимся предлагается скомкать или разорвать на  мелкие кусочки свои листы и выбросить их в мусорную корзину) 2. Успокаивающее дыхание.       В исходном положении, стоя или сидя, сделайте полный вдох. Затем,  задержав дыхание, вообразите круг, и медленно выдохните в него. А теперь  представьте этот круг синим и повторите этот прием четыре раза. Затем  подобным же образом дважды выдохните в воображаемый квадрат. После  выполнения этих процедур обязательно наступит успокоение.  3. Жизненная сила. Сядьте поудобнее, расслабьтесь, установите медленное и ритмичное дыхание.  Как можно ярче представьте, что с каждым вдохом легкие наполняются  жизненной силой. А с каждым выдохом она распространяется по всему телу.  4. Пресс Глубоко вдохните. Выдыхайте короткими частыми рывками. Сделайте этот  упражнение 3­4 раза.        Упражнение освобождает от внутреннего зажима и напряжения  Учащимся предлагается проговорить вслух формулы Формулы оптимального состояния:        «Настроение приподнятое! Голова ясная! Я верю в успех!»  «Я совершенно спокоен! Я собран! Мыслю четко!»  «Я весел и раскован! Мое тело легкое! Движения свободные и красивые!  Я уверен в себе!»  «Я могу управлять своими внутренними ощущениями».  «Я справлюсь с напряжением в любой момент, когда пожелаю».  «Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на всякие беспокойства».  «Внутренне я ощущаю, что у меня все будет в порядке».  Следующие советы помогут учащимся как следует подготовиться к экзаменам Советы для подготовки к ЕГЭ:  Оставить для подготовки к экзамену достаточно времени, чтобы не возникла  ситуация, когда нужно прочитать весь материал курса за последнюю минуту. Этот  подход позволит значительно усилить Вашу уверенность в своих силах и снизить  предэкзаменационный стресс, так как Вы будете знать, что потратили достаточно  времени на подготовку и подготовились хорошо.    Составьте расписание своей подготовки к экзамену, чтобы Вы смогли следить за  временем. Оставьте достаточно времени для отдыха и развлечений, чтобы избежать  переутомления.    Как только Вы заметите, что теряете внимание и Ваш мозг начал уставать, устройте  короткий отдых.   Не пейте слишком много кофе, чая и газированных напитков; кофеин только больше возбудит Ваш мозг и сделает его менее восприимчивым к информации. Питайтесь  чаще и правильным образом; в период подготовки Вашему мозгу требуется больше  питательных веществ.    Регулярные, но умеренные физические упражнения усилят Вашу энергию,  просветлят мышление и снизят ощущения стресса.   Попробуйте упражнения йоги, дыхательную технику или другие способы для  расслабления и преодоления стресса. Они помогут Вам снять напряжение, усилят  концентрацию и внимание, а также улучшить сон.   Избегайте паники. Нервничать перед экзаменом это естественно, но впадать в  панику непродуктивно, так как Вы не сможете мыслить ясно.   Если Вы ощущаете в своей голове пустоту не паникуйте! Паника в данной ситуации  только осложнит процесс вспоминания и восприятия информации. Вместо этого,  попробуйте на минуту сосредоточиться на медленном, глубоком дыхании. Если Вы  все же не можете вспомнить необходимую информацию, переходите к другому  вопросу; вернетесь к этому вопросу позже.   После экзамена не нужно попусту тратить время осуждая и критикуя себя за то, что по Вашему мнению, Вы сделали не так. Зачастую собственная самооценка бывает  самой критичной. Поздравьте себя за те вещи, которые Вы сделали правильно;  извлеките полезное из того, что Вы могли бы, по Вашему мнению, сделать лучше и  начинайте подготовку к следующему испытанию.   Если после экзамена вы чувствуете себя нездоровым, вас что­то беспокоит или  угнетает, не прячьте своих чувств. Поговорите с кем­нибудь об этом. Это  единственный способ получения помощи и поддержки! В Англии говорят:  «Проблема, которой ты поделился, решенная проблема». Следовательно, Вы  обязательно должны найти того, с кем Вы можете поделиться своими заботами.  Список  использованных источников: http://s6nk.ucoz.ru/index/psikhologicheskaja_podgotovka_k   «Школьный психолог»  №03/2010, №09/2008   _egeh/0­38