Цель: Оптимизация внутригрупповых взаимоотношений: развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться со взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников; формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания и приобщение к психологической культуре;
Задачи:
Повышение интереса студентов к изучению психологии и самого себя.
Развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться со взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников.
Выработать желание быть сплоченным коллективом, прийти на взаимовыручку в трудную минуту.
Развивать в себе творческий потенциал и кругозор.
Создать условия для самовыражения.Идея проведения конкурсов (КВН) – при помощи командной игры формирование общего настроения оптимистической тональности в корпусе, стимулирование интереса к психологическим знаниям.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КВН
«ПСИХОЛОГИЯ – ЭТО СЕРЬЕЗНО?!»
Участники – студенты, жюри преподаватели.
Инструментарий: бумага, ручки, цветные карандаши или фломастеры,
музыкальный центр, компьютер.
Идея проведения конкурсов (КВН) – при помощи командной игры
формирование общего настроения оптимистической тональности в корпусе,
стимулирование интереса к психологическим знаниям.
Цель:
Оптимизация внутригрупповых взаимоотношений: развитие навыков
группового взаимодействия, умения считаться со взглядами других, чувствовать
группу и отдельных ее участников; формирование представлений о важности
психологической науки как одной из составляющих человекознания
и приобщение к психологической культуре;
Задачи:
Повышение интереса студентов к изучению психологии и самого себя.
Развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться со
взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников.
Выработать желание быть сплоченным коллективом,
прийти на
взаимовыручку в трудную минуту.
Развивать в себе творческий потенциал и кругозор.
Создать условия для самовыражения.
Сценарий проведения КВН.
Здравствуйте ребята. Мы рады вас видеть на нашем мероприятии. Идет неделя
психологии, которую мы стараемся сделать для вас веселой интересной и
познавательной.
Общение – это тонкий инструмент. С его помощью можно найти друга или
наоборот потерять его, можно помочь товарищу, а можно и навредить. Поэтому
общению нужно учиться.
И всему этому учит психология?! (ответы студентов)
Психология – это серьезно и этому нужно учиться.
Давай те посмотрим насколько это и весело и серьезно.
Итак, у нас сегодня психологический КВН это клуб веселых и находчивых.
Представление команд.
Представление жюри.
Первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта
с ним. Нередко оно определяет все наши дальнейшие отношения с этим человеком.
Посмотрим, какое первое впечатление окажут друг на друга, на жюри, на
зрителей наши команды.
Конкурс «Представлениеприветствие»: тема приветствия «МЫ». Ребята
должны будут назвать свою команду, поприветствовать друг друга, жюри и дать 5
кратких ответом: "Мы …". (Конкурс оценивается в 3 балла).
Задание «Вопрос – ответ»:
Игра на внимание, логику и смекалку.
Командам зачитываются вопросы, каждый правильный ответ 1 бал.1. ? Человек попал под дождь, и ему негде и нечем было укрыться. Домой он
пришел весь мокрый, но ни один волос на его голове не промок. Почему?
! Он лысый.
2. ? В 12этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от
этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте
этого дома нажимается чаще других.
! кнопка 1 этажа.
3.? Какими нотами можно измерить расстояние.
! МИ ЛЯ.
4.? Какой знак нужно поставить между числами 4 и 5, чтобы результат получился
больше четырех, но меньше пяти.
! Запятую – 4,5.
5. ? Двое гуляющих, остановились около одного предмета и заспорили. Один
сказал: "Это красная". Второй возразил: "Нет, это черная". "Почему же она бывает
белая?" — спросил первый. "А потому, что зеленая".
! Ягода.
6. ? На столе сидели три мухи. Одну из них прихлопнули.
Сколько мух осталось на столе.
! одна (прихлопнутая).
Спасибо всем за юмор, и оригинальность, с которой вы подошли к
разгадыванию заданий! А сейчас оценки жюри.
Жюри оценивают команды команды и озвучивают результаты второго задания.
Конкурс.
Задание 2. Конкурс капитанов «Комплименты – хвалебное слово – сопернику и
его команде». Время 5 мин. Без подготовки.
Оценивается – количество, креативность, существенность. 3 балла.
Жюри оценивают команды команды и озвучивают результаты третьего
конкурса.
Задание. Творческий «Сочинялочка».
Инструкция: вам предлагаются слова. В течение 5 минут вы должны придумать
стихотворение с этими словами.
Студент, обед, настроение, общение, чувство, искусство, психология, ура, игра,
а кому легко, молодцы.
Жюри оценивают команды и озвучивают результаты четвертого конкурса.
Психологи утверждают, что в общении всего 7 % информации передаётся
путём слов, а остальную информацию мы получаем через жесты, позы, мимику,
через интонацию, тембр голоса.
Задание.
Инструкция: нужно с помощью жестов, мимики изобразить то действие или
предмет, который задан. У каждой команды будет 3 попытки на отгадывание.
Варианты вопросов:
я на перемене
мы на уроке
я в столовой
Компьютерная мышка
Ваза для цветов
Мыло
Я катаюсь на льду
Я играю в шахматы
Я танцую брейк
Жюри оценивают команды и озвучивают результаты пятого конкурса.
Ведущие: спасибо вам ребята!!! Вы нам очень помогли провести очередной
день недели психологии. Ну а теперь подведем итоги. Представляется слово нашим
жюри: жюри подводит итог: вручает грамоты командам.Лист оценивания.
Приложение 1.
Команда
________________________
Команда
_____________________
Команда
__________________
Критерии
Конкурс
«Представление
комплимент».
сплоченность
1 балл:
команды
позитивный
1 балл:
настрой к участникам
команды
1 балл: креативность
Сумма
«Вопрос – ответ»
Колво правильных ответов
Сумма
Конкурс капитанов
«Комплименты».
1 балл креативность
1 балл эстетика
1 балл содержательность
правдаподобность
Сумма
Творческий
«Сочинялочка».
1 балл: содержание рифмы
1 балл: юмор в ответах
команд
1 балл: кративность
Сумма
Задание «Невербальный».
балл: находчивость
1
игроков умение быстро
ориентироваться
в
ситуации
1
идеи,
представления
1
балл: оригинальность
артистичность
балл: сплоченностькоманды
Сумма
Итоговая сумма
Задание «Вопрос – ответ»:
Игра на внимание, логику и смекалку.
Командам зачитываются вопросы, каждый правильный ответ 1
бал.
1. ? Человек попал под дождь, и ему негде и нечем было укрыться.
Домой он пришел весь мокрый, но ни один волос на его голове не
промок. Почему?
! Он лысый.
2. ? В 12этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2
человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается
вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других.
! кнопка 1 этажа.
3.? Какими нотами можно измерить расстояние.
! МИ ЛЯ.
4.? Какой знак нужно поставить между числами 4 и 5, чтобы
результат получился больше четырех, но меньше пяти.
! Запятую – 4,5.
5. ? Двое гуляющих, остановились около одного предмета и
заспорили. Один сказал: "Это красная". Второй возразил: "Нет, это
черная". "Почему же она бывает белая?" — спросил первый. "А
потому, что зеленая".
! Ягода.
6. ? На столе сидели три мухи. Одну из них прихлопнули.
Сколько мух осталось на столе.
! одна (прихлопнутая).Студент,
обед,
чувство,
настроение,
искусство,
общение,
психология, ура, игра, а кому легко,
молодцы.
Студент,
обед,
чувство,
настроение,
общение,
искусство,
психология, ура, игра, а кому легко,
молодцы.
Студент,
обед,
чувство,
настроение,
общение,
искусство,
психология, ура, игра, а кому легко,
молодцы.я на перемене
мы на уроке
я в столовой
Компьютерная мышка
Ваза для цветов
Я катаюсь на льду
Я играю в шахматы
Я танцую брейк