"Путешествие в мир физики" урок в рамках декады

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ

физика
8класс

Учитель Конюшенко Т.Л. Сосновская СШ

Посмотрите.
Всё ль в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.
Прозвенел сейчас звонок.
Начинается урок .

Тип занятия: внеклассное мероприятие.
Форма проведения: игровая.
Цели:
развитие познавательных способностей, эрудиции, скорости мышления, памяти,  внимания;
воспитание уверенности в своих силах. Формирование чувства ответственности, способность преодолевать  трудности;
расширение кругозора, интеллектуальных способностей учащихся;
вовлечь учащихся в интересный мир физики;
стимулировать учащихся к более глубокому и всестороннему изучению предмета;
развить дух здорового соперничества.

Слепо верил в чудеса,
Он всего, всего боялся.

И решил он, что ж бояться
Лучше просто всё узнать.
Самому во всё вмешаться
Людям правду рассказать,
Создал он земли науку,
Кратко « физикой» назвал.

Под названьем тем коротким
Он природу узнавал

http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&p=80&img_url=balash.seun.ru%2Fevent%2F121%2FLOGO%2FLOGO.jpg&rpt=simage

http://www.grafamania.net/clipart/13845-klipart-na-shkolnuju-temu.html

Словом «метр» оканчиваются физические измерительные приборы, применяемые не только в лабораториях ученых, в физкабинете школы, но и дома, в автомобилях, мастерских, фотолабораториях...
Вам предлагается отыскать как можно больше измерительных приборов, оканчивающихся этим словом, и указать, что ими измеряют.

http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&p=80&img_url=balash.seun.ru%2Fevent%2F121%2FLOGO%2FLOGO.jpg&rpt=simage

http://www.grafamania.net/clipart/13845-klipart-na-shkolnuju-temu.html

Например: 
термометр – температура
Каждый правильный ответ приносит 1 балл команде.

http://images.yandex.ru/yandsearch?ed=1&text=%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&p=80&img_url=balash.seun.ru%2Fevent%2F121%2FLOGO%2FLOGO.jpg&rpt=simage

http://www.grafamania.net/clipart/13845-klipart-na-shkolnuju-temu.html

Ответы к конкурсу №1:
динамометр – сила;
метр – длина;
спидометр – скорость;
барометр – атмосферное давление;
манометр – давление;
гигрометр, психрометр – влажность воздуха;
электрометр – электрический заряд;
амперметр – сила тока;
вольтметр – напряжение;
ваттметр – мощность и  др.

КОНКУРС № 2

КОНКУРС № 2

Читать можно в любом направлении, кроме диагоналей.

В лабиринте зашифрованы физические термины, физические величины, единицы измерения.

КОНКУРС № 3

КОНКУРС № 3

КОНКУРС № 3

«Домино»

Каждый правильный ответ(ФОРМУЛА)
приносит 1 балл команде.

Первый вопрос

1.Это физическое тело, с которым вы знакомы все, что это за тело?
1. Сначала он плавал, потом стал и летать. Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.
2-я подсказка
2. Он не любит большую жару и сильную тряску. Он всегда целенаправлен.

1.Это физическое тело, с которым вы знакомы все, что это за тело?
1. Сначала он плавал, потом стал и летать. Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.
2. Он не любит большую жару и сильную тряску. Он всегда целенаправлен.
3-я подсказка
3. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.

1.Это физическое тело, с которым вы знакомы все, что это за тело?
1. Сначала он плавал, потом стал и летать. Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.
2. Он не любит большую жару и сильную тряску. Он всегда целенаправлен.
3. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.
Ответ:Компас .

2. Назовите предмет

подсказка
1. Его можно использовать в науке: для исследования некоторых физических явлений.

2. Назовите предмет
1.Его можно использовать в науке: для исследования некоторых физических явлений.

2-я подсказка
2. Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема.

2. Назовите предмет
1.Его можно использовать в науке: для исследования некоторых физических явлений.
2.Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема.
3-я подсказка
3.По нем плачет Таня.

2. Назовите предмет
1.Его можно использовать в науке: для исследования некоторых физических явлений.
2.Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема.
3.По нем плачет Таня.
Ответ: Мяч.

3. Назовите предмет
1. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом cчиталось верхом мастерства, а уже умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума и высокого положения в обществе.
2-я подсказка
2. Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет его конструкция не изменилась

3. Назовите предмет
1.В Древней Греции умение пользоваться этим предметом cчиталось верхом мастерства, а уже умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума и высокого положения в обществе.
2.Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет его конструкция не изменилась
3-я подсказка
3. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник

3. Назовите предмет
1.В Древней Греции умение пользоваться этим предметом cчиталось верхом мастерства, а уже умение решать задачи с его помощью – признаком большого ума и высокого положения в обществе.
2.Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. За многие сотни лет его конструкция не изменилась
3. В настоящее время им умеет пользоваться любой школьник
Ответ: Циркуль.

КОНКУРС № 3
«Домино»

Конкурс №4

Подготовится к исследовательской работе

Спасибо за внимание!

До новых встреч!