РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА «Я сдам ЕГЭ»

                        Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение                       

"Средняя общеобразовательная школа № 7 "

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«Я сдам ЕГЭ»

 (наименование учебного предмета (курса)

________________________________10____________________________________

(класс)

_________________2019-2020 учебный год _________________

(период реализации программы)

Ф.И.О. учителя (преподавателя), составившего рабочую учебную программу, категория

Рыбакова Татьяна Владимировна, первая категория

        Составлена в соответствии с рекомендациями спецификации, кодификатора, демонстрационного варианта КИМ, утвержденного руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и научно-методического совета ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений), программой модульного курса «Я сдам ЕГЭ»

2019 г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Учебная программа курса по выбору  ориентирована на подготовку учащихся  10 классов  к  итоговой аттестации  по физике в форме ЕГЭ. Данный курс предназначен для обучающихся, осваивающих общеобразовательные программы полного общего образования. Курс углубляет, пополняет, актуализирует и систематизирует знания учащихся 10 и 11 классов по физике и способствует успешной сдаче ЕГЭ за курс полного общего образования.  

   Программа курса актуальна, потому что ежегодно увеличивается число учащихся, выбирающих  экзамен по физике. Это обусловлено политикой государства, нуждающегося в специалистах технической направленности, и,  следовательно,  запросом  родителей, но на изучение физики в школе отводится 2 часа в неделю, что недостаточно для подготовки учащихся на повышенном и высоком уровне. Поскольку программа школьного курса физики построена по концентрическому принципу, то  особенно важно учителю  в 10 классе  создать базу и систематизировать  знания учащихся,  научить ребят   планировать и организовывать свою деятельность, как под руководством учителя, так и самостоятельно. И это является главной задачей педагога сегодня – научить учиться, научить действовать.

     Программа курса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего полного общего образования, обязательного минимума содержания физического образования и рабочих программ для общеобразовательных школ. Программа разработана в соответствии с рекомендациями спецификации, кодификатора, демонстрационного варианта КИМ ЕГЭ 2019 года, утвержденного руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и научно-методического совета ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) и программой модульного курса «Я сдам ЕГЭ».

     Курс является поддержкой базового курса физики. Организуется более глубокое и осознанное изучение разделов курса физики: «Механика», «МКТ и термодинамика», «Электродинамика», «Квантовая физика». Повторение теоретических вопросов  сопровождается заданиями, которые формируют умения и навыки, такие  как умение анализировать, сравнивать, обобщать,  организовывать свою работу; самостоятельно составлять алгоритм решения задач, выделять главное. В ходе изучения данного  курса особое внимание уделяется развитию умений учащихся решать вычислительные, графические, качественные и экспериментальные задачи.

     Данный  курс является своеобразным тренингом для подготовки учащихся к решению, оформлению работ и умению пользоваться справочной литературой на ЕГЭ.

     Курс создает условия для развития различных способностей и позволяет воспитывать дух сотрудничества, уважительного отношения к мнению оппонента.

Цель курса:

• Подготовка учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ. 
• Повышение уровня личностных и предметных результатов  учащихся по физике.

Задачи курса:

• Углубить, систематизировать  знания учащихся  по физике за курс полного среднего образования.
• Отработать алгоритмы решения задач;
• Организовать самостоятельную работу учащихся по повторению теоретического материала и отработке навыков решения задач по физике

Ученики должны овладеть следующими видами деятельности:

1. Владеть основным понятийным аппаратом школьного курса физики:

  - знать и понимать смысл понятий;

  - знать и понимать смысл физических величин.

  - знать и понимать смысл физических законов.

  - уметь описывать и объяснять физические явления.

2. Владеть основами знаний о методах научного познания и экспериментальными умениями:

 – формулировать (различать) цели проведения (гипотезу, выводы) описанного опыта или наблюдения;

– конструировать экспериментальную установку, выбирать порядок проведения опыта в соответствии с предложенной гипотезой;

– использовать физические приборы и измерительные инструменты для прямых измерений физических величин;

– проводить анализ результатов экспериментальных исследований, в том числе выраженных в виде таблицы или графика.

- уметь проводить косвенные измерения физических величин;

- уметь представлять экспериментальные результаты в виде таблиц, графиков или схематических рисунков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных;

-  уметь проводить экспериментальную проверку физических законов и следствий.

3. Решать задачи различного типа и уровня сложности.

4. Понимать тексты физического содержания:

 – понимать смысл использованных в тексте физических терминов;

– отвечать на прямые вопросы к содержанию текста;

– отвечать на вопросы, требующие сопоставления информации из разных частей текста;

– использовать информацию из текста в измененной ситуации;

– переводить информацию из одной знаковой системы в другую.

5. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Содержание тем курса 10 класса:

Структура изучения курса

Календарно-тематическое планирование

Учебно-методический комплекс

1. Демидова М.Ю., Грибов В.А., Гиголо А.И., модульный курс «Я сдам ЕГЭ». Учебное

    пособие для общеобразовательных организаций. М., Просвещение, 2017г.

2. Лукашик В.И., Иванова Е.В., «Сборник школьных олимпиадных задач по физике

    для  7-11 классов», М., Просвещение, 2007 г.

3. Рымкевич А.П., «Сборник задач по физике для 10-11 классов», 9 издание, М., Дрофа,

    2005 г.

4. Типовые демонстрационные варианты КИМ ЕГЭ 2015г, 2016г, 2017 года, 2018г.

5. Типовые тестовые и тренировочные задания для сдачи ЕГЭ.