СОГЛАСОВАНО

Предметно-цикловой комиссией  

Председатель ПЦК

 _____________ Голунов С.Н.

Протокол № ________

«___» ___________2022г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ КПГТ

___________  Т.А. Гвоздева

«___» ___________2022г.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

стр.

4

2. результаты освоения МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

5

3. СТРУКТУРА и содержание МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

7

4 условия реализации программы МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

14

5. Контроль и оценка результатов освоения МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

17

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Осматривать техническое состояние систем, агрегатов и узлов строительных машин.

ПК 1.2

Демонтировать системы, агрегаты и узлы строительных машин и выполнять комплекс работ по устранению неисправностей.

ПК 1.3

Собирать, регулировать и испытывать системы, агрегаты и узлы строительных машин.

ОК 1. 

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. 

 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. 

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. 

 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. 

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. 

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. 

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа     (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

  МДК 01.01 Конструкция, эксплуатация и техническое обслуживание строительных машин

195

Тема 1.1. Общие сведения о строительных машинах

Содержание

4

1.

Состав машинных парков. Перечень дорожно-строительных машин (ДСМ). Назначение, применение, классификация дорожных  и  строительных машин.

2.

Типаж.

Гусеничный трактор. Колесный трактор. Основные части.

2

Лабораторные работы  

-

Практические занятия  

-

Внеаудиторная самостоятельная работа

2

     Тема 1.2.   Устройство и принцип работы дорожно-строительных машин

Содержание

12

1.

 Двигатель внутреннего сгорания. Понятие о двигателях внутреннего сгорания (ДВС). Назначение, общее устройство и рабочий цикл работы двигателя.

2

2.

Кривошипно-шатунного механизм. Поршневая группа.              

3.

Механизм газораспределения              

4.

Система охлаждения   дизельного двигателя                          

5.

Система смазки дизельного двигателя                     

6.

Система пуска , система питания            

Лабораторные работы  

-

Практические занятия  

4

1

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение   кривошипно-шатунного, газораспределительного механизма, агрегатов системы охлаждения и смазочной системы двигателей А-41, СМД-62, Д-21 А.

2.

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение агрегатов пусковых устройств двигателя, агрегатов системы питания СМД-62, А-41, Д-240.

Внеаудиторная самостоятельная работа

7

Тема 1.3.  Устройство и      принцип работы ходовой части

Содержание

12

1.

Шасси.  Общее устройство шасси. Назначение, схемы работы и устройства сцепления, механизма выключения сцепления.  

2

2.

Назначение, устройство и схемы работы коробок передач: коробки передач с переключением при остановке; раздаточной коробки; промежуточных соединений и карданной передачи.

3.

Назначение, устройство и схемы работы ведущих мостов: ведущий мост колесного трактора; ведущий мост гусеничного трактора.   

4.

Назначение, устройство и схемы работы ходовой части: ходовой части колесного трактора; ходовая часть гусеничного трактора. 

5.

Назначение, особенности устройства и схемы работы рулевого управления: рулевого механизма и привода.       

6.

Назначение, устройство и схемы работы тормозных систем: тормозных механизмов трактора и прицепа.  

Лабораторные работы  

-

Практические занятия

                  6

1.

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение сцепления, коробки передач, раздаточной коробки тракторов МТЗ-80, МТЗ-82. Устройство и взаиморасположение сцепления и коробки передач тракторов Т- 40М, Т-25А. Т-130М.

2.

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение   полужесткой муфты с редуктором привода насоса, карданной передачи и гидравлической системы коробки передач трактора К-701. Т-130М.

3.

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение узлов ведущих мостов и конечных передач тракторов ДТ-75 М, Т-4А; ведущих мостов и конечных передач тракторов Т-150К, К-701; ведущих мостов и тормозов тракторов МТЗ-80 и МТЗ-82; ведущих мостов и тормозов тракторов Т-40М и Т-40АМ, Т-130М.

Внеаудиторная самостоятельная работа

8

Тема 1.4.  Устройство и принцип работы навесного и вспомогательного оборудования  

Содержание  

2

1.

Оборудование. Назначение, устройство рабочего оборудования и принцип действия: механизма навески и прицепного устройства; гидропривода; распределителя; догружателя ведущих колес; регуляторов; валов отбора мощности и приводов шкивов.  

2

Лабораторные работы  

-

Практические занятия  

2

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение гидравлической навесной системы, масляного насоса тракторов.

 Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение агрегатов и механизма навески прицепного устройства, силового регулятора, гидравлической системы тракторов.

Внеаудиторная самостоятельная работа

8

Тема 1.5. Устройство и        принцип работы                    электрооборудования

Содержание

4

1.

Электрооборудование. Назначение, устройство источников электрической энергии и принцип действия: аккумуляторной батареи, генератора, системы зажигания от магнето.  

2

2.

  Потребители электрической энергии. Стартеры, приборы освещения, сигнализации и контроля. 

Лабораторные работы  

-

Практические занятия  

4

1.

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение деталей генератора переменного тока и реле-регуляторы, магнето, аккумуляторной батареи М24-А1 и М124-А1, М-149

2.

 Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение стартера, приборов освещения.

Внеаудиторная самостоятельная работа

8

Тема 1.6.  Устройство и принцип работы строительных машин

Содержание  

4

1.

Предназначение устройства для включения и выключения механизмов. Назначение, устройство и принцип действия подьемно-транспортных машин, земляных машин; механизмов передвижения. Индексация строительных машин.

2

2.

Устройство рабочего оборудования и принцип действия: конвейеров, прямой лопаты; обратной лопаты. Машины для земляных работ.

Лабораторные работы  

-

Практические занятия  

2

1.

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение    рабочего оборудования: прямой лопаты; обратной лопаты; драглайна; грейфера.

2.

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение деталей главной муфты, лебедок, механизмов напора и открывания днища ковша, механизма реверса и поворота, опорно-поворотного устройства

Внеаудиторная самостоятельная работа

8

Тема 1.7.  Устройство и      принцип работы экскаваторов

Содержание

4

1.

Экскаваторы с гидравлическим и приводом. Назначение, устройство рабочего оборудования и принцип действия: обратной лопаты; прямой лопаты; погрузочного оборудования; грейфера. Сменные рабочие органы.

2

2.

Назначение, устройство, схемы гидравлических приводов, принцип действия силового гидравлического оборудования, шестеренчатых насосов и гидромоторов; роторно-поршневых насосов и гидромоторов; гидроцилиндров.

Лабораторные работы  

-

Практические занятия  

2

1.

Определение конструктивных особенностей и взаиморасположение силового гидравлического оборудования, шестеренчатых насосов и гидромоторов, роторно-поршневых насосов и гидромоторов, гидроцилиндров. Схемы гидропривода с последовательным питанием, схемы двухпоточной системы.

Внеаудиторная самостоятельная работа

8

         Тема 1.8.   Техническое обслуживание дорожно-строительных машин.

Содержание  

16

1.

Общие сведения о техническом обслуживании дорожно-строительных машин. Инструмент и оснастка для выполнения работ технического обслуживания.

2

2.

Контроль состояния и крепления деталей. Основные понятия о диагностики.

3.

Общие сведения о техническом обслуживании.

4.

Очистка машин и заправка баков рабочей жидкостью и топливом.

5.

Смазочные системы.

6.

Регулирование механизмов.

7.

Техническое обслуживание составных частей и сборочных единиц.

8.

Техническое обслуживание рабочего оборудования.

Лабораторные работы  

-

Практические занятия  

14

1.

Контрольный осмотр двигателя его прослушивание, проверка по встроенным приборам технического состояния цилиндро - поршневой группы компрессометром КИ-861.

2.

Проверка и подтяжка крепления головки двигателя, проверка и регулировка тепловых зазоров.  Проверка механизма газораспределения приспособлением КИ-9918 ГОСНИТИ, щупами. Регулировка декомпрессионного механизма двигателя Д-160Б.

3.

Диагностирование и техническое обслуживание системы охлаждения

Регулировка натяжения ремней вентилятора и генератора двигателей Д-160Б.

4.

Диагностирование системы смазки. Измерение давления масла в смазочной системе устройством КИ-5472. Определение объёма газов, прорвавшихся в картер двигателя. Промывают набивку сапуна, фильтр центробежной очистки.

5.

Проверка и регулировка дымности отработанных газов, регулировка холостых оборотов двигателя. Проверка бензонасоса на стенде по прибору. Проверка форсунок дизельного двигателя с помощью приспособления КИ-9917 ГОСНИТИ.

6.

Проверка плотности электролита, и зарядка свинцово-кислотного АКБ для различных климатических районов. Регулировка зазора с помощью щупа в магнето пускового двигателя ПД-10 У.

7.

Регулирование конических радиально упорных роликоподшипников, установкой прокладок.

Внеаудиторная самостоятельная работа

8

Тема 1.9.  Ремонт дорожно-строительных машин

Содержание

22

1.

Системы и виды ремонта. Капитальный ремонт. Нормы пробега до капитального ремонта.

2

2.

Текущий ремонт. Методы и организация текущего ремонта. Техническая документация при ремонте экскаватора.

3.

Организация ремонта: сдача и прием дорожно- строительных машин.

4.

Передвижные ремонтные мастерские. Инструменты универсальные и специальные, оборудование, монтажные приспособления для разборки – сборки дорожно-строительных машин.

5.

Износы и способы ремонта деталей.

6.

Подготовка дорожно-строительных машин к ремонту.

7.

Ремонт двигателей. Ремонт приборов электрооборудования.

8.

Ремонт деталей механизмов трансмиссии. Ремонт ходовой части и механизмов управления.

9.

Ремонт кузова, платформы и дополнительного оборудования.

10.

Ремонт рабочего оборудования.

11.

Сборка типовых соединений. Обкатка, испытание  после ремонта, контроль качества ремонта.

Лабораторные работы  

-

Практические занятия  

16

1.

Определение мест клеймения размерных групп, меток спаренности деталей и цифровых обозначений.  Замер зазора в замках поршневых колец и зазора колец в канавке поршня. Установка поршневых колец. Сборка поршня с шатуном. Установка поршня, пальца, шатуна в цилиндр.

2.

Технологический процесс снятия и постановки клапанов газораспределительного механизма. Разборка и ремонт головки блока цилиндров. Притирка клапанов. Распределительные шестерни дизелей.

3.

Технологический процесс разборки, ремонта и сборки водяного насоса, термостата, паровоздушного клапана, подкачивающего насоса, форсунки.

4.

Технологический процесс разборки, ремонта и сборки топливного насоса высокого давления, редуктора дизеля СМД-62.

5.

Технологический процесс разборки, ремонта и сборки сцепления, коробки передач, раздаточной коробки.

6.

Технологический процесс разборки, ремонта и сборки гидронасоса, распределителя.

7.

Технологический процесс снятия, замены и установки осветительных приборов.

8.

Технология выполнения работ, подбор инструментов, оборудования и приспособлений.

Внеаудиторная самостоятельная работа

8

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК.01.01 

65

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Тематика домашних заданий

1.                  Разработка презентаций по теме: общие сведения о дорожных и строительных машинах;

2.                  Подготовка докладов по темам: двигатель внутреннего сгорания, кривошипно-шатунный механизм, механизм газораспределения, система охлаждения, система смазки, система питания, ходовая часть;

3.                  Разработка презентаций по теме: устройство и принцип работы дорожно-строительных машин;

4.                  Подготовка докладов по темам: навесное и вспомогательное оборудование, электрооборудование;

5.                  Составление технологической карты технического обслуживания экскаватора;

6.                  Составление технологической карты ремонта экскаватора;

7.                  Составление технологической карты технического обслуживания дорожно-строительных машин;

8.                  Составление технологической карты ремонта дорожно-строительных машин;

 9.    Составление технологических карт по ремонту агрегатов дорожно-строительных машин;

10.   Составление технологических карт по ремонту узлов дорожно-строительных машин.

11.   Подготовка докладов по темам: влияние диагностирования на снижение себестоимости технического обслуживания и ремонта автомобилей, диагностика трансмиссии; ходовой части; механизмов управления; электрооборудования;

12.   Составить таблицу методов дефектации (нахождения дефектов) деталей;

13.   Составить таблицу способов ремонта (восстановления) деталей;

14.   Подготовка рефератов по темам: техническое обслуживание систем охлаждения и смазки, техническое обслуживание систем питания двигателя;

15.  Составить таблицу способов ремонта приборов систем питания двигателя, обслуживание генераторов и стартеров;

16.  Составить алгоритм видов работ по темам: техническое обслуживание электрооборудования, техническое обслуживание сцепления, прокачка гидропривода сцепления, техническое обслуживание карданной передачи и ведущих мостов, техническое обслуживание ходовой части, регулировка развала и схождения управляемых колес, техническое обслуживание тормозов.

17.   Подготовка рефератов по темам: причины неисправностей рулевого управления автомобиля, порядок прокачки гидропривода тормозов.

Всего

80/50

экзамен

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Осматривать техническое состояние систем, агрегатов, узлов строительных машин.

Определять техническое состояние   строительных машин в соответствии с нормативными документами (СНиП и ГОСТ, ТУ), технологическими картами, требования охраны труда.

Экспертная оценка выполнения практического задания.

Демонтировать системы, агрегаты и узлы строительных машин    и выполнять комплекс работ по устранению неисправностей.

Выполнение работ по монтажу и демонтажу систем, агрегаты и узлы строительных машин, производить диагностику, выявлять неисправности и устранять их в соответствии с нормативными документами (СНиП и ГОСТ, ТУ), технологическими картами, требования охраны труда.

Экспертная оценка выполнения

практического задания

Собирать, регулировать и испытывать системы, агрегаты и узлы строительных машин.

Выполнение работ по сборке, регулировки и испытании систем, агрегатов и узлов строительных машин    в соответствии с нормативными документами (СНиП и ГОСТ, ТУ), технологическими картами, требования охраны труда.

Экспертная оценка выполнения

практического задания

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социаль­ную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней ус­тойчивый интерес.

- демонстрация интереса к бу­дущей профессии в процессе освоения образовательной про­граммы, участия в НОУ, олим­пиадах профессионального мастерства, фестивалях, конфе­ренциях.

- наблюдение и оценива­ние результатов деятель­ности на практических и лабораторных занятиях, учебной и производст­венной практике, внеаудиторной самостоятельной работе.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, опре­деленных руководителем.

-                     обоснование выбора и приме­нения методов и способов ре­шения профессиональных за­дач, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем;

-                     демонстрация эффективности и качества выполнения профес­сиональных задач.

- наблюдение и оценива­ние результатов деятель­ности на практических и лабораторных занятиях, учебной и производст­венной практике, внеаудиторной самостоятельной работе.

Анализировать рабочую ситуа­цию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной дея­тельности, нести ответствен­ность за результаты своей рабо­ты.

-демонстрация способности анализировать рабочую ситуа­цию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной дея­тельности, нести ответствен­ность за результаты своей рабо­ты.

- наблюдение и оценива­ние результатов деятель­ности на практических и лабораторных занятиях, учебной и производст­венной практике.

Осуществлять поиск и исполь­зование информации, необхо­димой для эффективного вы­полнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

-нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- наблюдение и оценива­ние результатов деятель­ности на практических и лабораторных занятиях, учебной и производст­венной практике, при вы­полнении самостоятель­ной внеаудиторной рабо­ты.

Использовать информационно­коммуникационные технологии в профессиональной деятельно­сти.

-демонстрация навыков исполь­зования информационно­коммуникационных технологий в профессиональной деятельно­сти.

- наблюдение и оценива­ние результатов деятель­ности на практических и лабораторных занятиях, учебной и производст­венной практике, при вы­полнении самостоятель­ной внеаудиторной работы.

Работать в коллективе и коман­де, эффективно общаться с кол­легами, руководством, потреби­телями.

-взаимодействие с обучающи­мися, преподавателями и мас­терами в ходе обучения.

- наблюдение и оценива­ние результатов деятель­ности на практических и лабораторных занятиях, учебной и производст­венной практике, внеаудиторной самостоятельной работе.

Исполнять воинскую обязан­ность, в том числе с применени­ем полученных профессиональ­ных знаний (для юношей).

-демонстрация готовности к исполнению воинской обязан­ности.

- наблюдение и оценива-  ние результатов деятель­ности на уроках теорети­ческого обучения, воен­ных сборах.