Рабочая программа «Охрана труда и основы бережливого производства» для проф. 23.01.09 «Помощник машиниста»

Одобрена методической (цикловой)

комиссией

общепрофессиональных дисциплин

Протокол №  ____от________________

Председатель:__________/Л.В.  Кочеткова/

Составлена на основе Примерной программы общепрофессиональной учебной дисциплины «Охрана труда и основы бережливого производства» рекомендованной Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования» (ФГБОУ ДПО «ИРПО») для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования.

Директор ОГБПОУ «Сасовский индустриальный колледж имени полного кавалера ордена Славы В.М. Шемарова»

                                                                                ____________________ О.А. Левина

Код ОК,

ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план;

- определять необходимые ресурсы

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника);

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах;

- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.

-

ОК.02

- определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники информации;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- структурировать получаемую информацию, оформлять результаты поиска;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности;

- использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

- номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

- приемы структурирования информации

- формат оформления результатов поиска информации

современные средства и устройства информатизации,

- порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства

-

ОК.03

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

- выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности, выявлять источники финансирования;

- презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- определять источники достоверной правовой информации;

- составлять различные правовые документы;

- находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать и документировать;

- оценивать жизнеспособность проектной идеи, составлять план проекта.

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования;

- основы предпринимательской деятельности, правовой и финансовой грамотности;

- правила разработки презентации

основные этапы разработки и реализации проекта.

ОК.04

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

- психологические основы деятельности коллектива;

- психологические особенности личности.

ОК.05

- грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке;

- проявлять толерантность в рабочем коллективе.

- правила оформления документов;

- правила построения устных сообщений;

- особенности социального и культурного контекста.

-

ОК.06

- проявлять гражданско-патриотическую позицию;

- демонстрировать осознанное поведение;

- описывать значимость своей специальности;

- применять стандарты антикоррупционного поведения.

- сущность гражданско-патриотической позиции;

- традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений;

- значимость профессиональной деятельности по специальности;

- стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения.

-

ОК.07

- соблюдать нормы экологической безопасности

определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии;

- организовывать профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства;

- организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона;

- эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

- правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

- основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;

- пути обеспечения ресурсосбережения

принципы бережливого производства;

- основные направления изменения климатических условий региона;

-правила поведения в чрезвычайных ситуациях.

-

ОК.09

- понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы;

- участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы;

- строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

- кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые);

- писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы.

- правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

- основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

- лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

- особенности произношения;

- правила чтения текстов профессиональной направленности.

-

ПК 1.1

проверять действие пневматического оборудования;

проверять действие пневматического оборудования;

определять конструктивные особенности узлов и деталей тепловоза;

определять соответствие технического состояния оборудования тепловоза требованиям нормативных документов;

проверять действие пневматического оборудования;

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов электровоза;

видов соединений и деталей узлов электровоза;

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов электропоезда;

видов соединений и деталей узлов электропоезда;

конструкций, принципа действия и технических характеристик оборудования тепловоза;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем тепловоза (по выбору);

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов дизель-поезда; 

видов соединений и деталей узлов дизель-поезда.

соединения узлов электровоза;

соединения узлов электропоезда;

приемки и подготовки тепловоза (по выбору) к рейсу;

соединения узлов дизель-поезда;

ПК 1.2

осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы;

осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов;

осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы;

осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов;

управлять тепловозом в соответствии с установленными требованиями;

выполнять основные виды работ по эксплуатации тепловоза;

осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы;

осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов.

технических условий на регулировку и испытание отдельных механизмов электровоза;

 устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов электровоза;

технических условий на регулировку и испытание отдельных механизмов электропоезда;

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов электропоезда;

правила эксплуатации и управления тепловозом;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

технических условий на регулировку и испытание отдельных механизмов дизель-поезда;

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов дизель-поезда.

в разборке вспомогательных частей ремонтируемого объекта электровоза;

в разборке вспомогательных частей ремонтируемого объекта электропоезда;

управления тепловоза (по выбору);

эксплуатации тепловоза и обеспечения безопасности движения поездов;

в разборке вспомогательных частей ремонтируемого объекта дизель-поезда;

ПК 2.1

определять конструктивные особенности узлов и деталей электровоза;

определять соответствие технического состояния оборудования электровоза требованиям нормативных документов;

определять конструктивные особенности узлов и деталей электропоезда;

определять соответствие технического состояния оборудования электропоезда требованиям нормативных документов;

осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов тепловоза;

управлять дизель-поездом в соответствии с установленными требованиями;

выполнять основные виды работ по эксплуатации дизель-поезда

конструкций, принципа действия и технических характеристик оборудования электровоза;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем электровоза (по выбору);

конструкций, принципа действия и технических характеристик оборудования электропоезда;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем электропоезда (по выбору);

технических параметров работы оборудования, аппаратов и систем тепловоза;

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем тепловоза (по выбору);

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

правила эксплуатации и управления дизель-поездом;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов.

приемки и подготовки электровоза (по выбору) к рейсу;

приемки и подготовки электропоезда (по выбору) к рейсу;

контроля работы основных параметров оборудования, аппаратов и систем тепловоза (по выбору) в пути следования;

управления дизель-поезда (по выбору);

эксплуатации дизель-поезда и обеспечения безопасности движения поездов

ПК 2.2

управлять электровозом в соответствии с установленными требованиями;

выполнять основные виды работ по эксплуатации электровоза;

определять конструктивные особенности узлов и деталей электропоезда;

определять соответствие технического состояния оборудования электропоезда требованиям нормативных документов;

управлять электропоездом в соответствии с установленными требованиями;

выполнять основные виды работ по эксплуатации электропоезда;

управлять тепловозом в соответствии с установленными требованиями;

выполнять основные виды работ по эксплуатации тепловоза;

управлять дизель-поездом в соответствии с установленными требованиями;

выполнять основные виды работ по эксплуатации дизель-поезда.

правила эксплуатации и управления электровозом;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

конструкций, принципа действия и технических характеристик оборудования электропоезда;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем электропоезда (по выбору);

правила эксплуатации и управления электропоездом;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

правила эксплуатации и управления тепловозом;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

правила эксплуатации и управления дизель-поездом;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов 

управления электровоза (по выбору);

эксплуатации электровоза и обеспечения безопасности движения поездов;

приемки и подготовки электропоезда (по выбору) к рейсу;

управления электропоезда (по выбору);

эксплуатации электропоезда и обеспечения безопасности движения поездов;

управления тепловоза (по выбору);

эксплуатации тепловоза и обеспечения безопасности движения поездов;

управления дизель-поезда (по выбору);

эксплуатации дизель-поезда и обеспечения безопасности движения поездов.

ПК 2.3

осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов электровоза;

осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов электропоезда;

осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов тепловоза;

осуществлять контроль работы устройств, узлов и агрегатов дизель-поезда.

технических параметров работы оборудования, аппаратов и систем электровоза; 

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем электровоза (по выбору);

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

технических параметров работы оборудования, аппаратов и систем электропоезда; 

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем электропоезда (по выбору);

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

технических параметров работы оборудования, аппаратов и систем тепловоза; основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем тепловоза (по выбору);

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

технических параметров работы оборудования, аппаратов и систем дизель-поезда; 

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем дизель-поезда (по выбору);

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов.

контроля работы основных параметров оборудования, аппаратов и систем электровоза (по выбору) в пути следования;

контроля работы основных параметров оборудования, аппаратов и систем электропоезда (по выбору) в пути следования;

контроля работы основных параметров оборудования, аппаратов и систем тепловоза (по выбору) в пути следования;

контроля работы основных параметров оборудования, аппаратов и систем дизель-поезда (по выбору) в пути следования.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

80

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

в  том числе:

практические занятия

58

контрольная работа

-

консультации

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

в том числе

внеаудиторная самостоятельная работа

8

Итоговая аттестация в форме

Дифференцированного зачёта

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел 1. Правовые, нормативные и организационные основы охраны труда (8 ак.ч.)

Тема 1.1

Правовые нормативы в области охраны и безопасности труда

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Вопросы охраны труда в Конституции РФ. Трудовой кодекс РФ. Трудовые отношения. Коллективный договор. Трудовой договор. Рабочее время. Время отдыха. Дисциплина труда. Защита трудовых прав работников. Права и обязанности работников в области охраны труда.

Практические занятия не предусмотрены

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Тема 1.2

Производственный травматизм и профессиональные заболевания

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Классификация опасных и вредных факторов. Основные понятия о травматизме и профессиональных заболеваниях. Классификация травматизма. Служебное и специальное расследование производственного травматизма и профессиональных заболеваний. Порядок оформления документации. Возмещение вреда здоровью пострадавшего. Причины производственного травматизма и профессиональных заболеваний.

Основные меры по предупреждению травматизма и профессиональных заболеваний.

Практическое занятие №1

«Оформление акта формы Н-1 о несчастном случае на производстве».

6

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Раздел 2. Гигиена труда и производственная санитария (14 ак.ч.)

Тема 2.1

Физиология и психология труда. Тяжесть труда. Факторы, влияющие на работоспособность, утомление и производительность труда человека.

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Воздушная среда на производстве и меры по её оздоровлению. Вредные вещества и их источники, классы опасностей вредных веществ и меры защиты от них. Вентиляция производственных помещений, её назначение, классификация и виды. Понятие о шуме и вибрации. Воздействие шума, вибрации и ультразвука на организм человека. Производственное освещение.

Консультация

Влияние освещённости на организм человека, на безопасность и производительность труда.

1

Практическое занятие № 2

«Исследование микроклимата помещения».

6

Практическое занятие № 3

«Выполнение анализа состояния производственного помещения по заданным величинам показателей опасных и вредных производственных факторов».

6

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Раздел 3. Основы пожарной безопасности (14ак.ч.)

Тема 3.1

Пожарная безопасность на объектах железнодорожного транспорта

Содержание нового материала

Правила противопожарного режима в Российской Федерации. Основные причины пожаров на объектах инфраструктуры и подвижном составе железнодорожного транспорта. Мероприятия по предупреждению пожаров. Средства и методы тушения пожаров. Действия работников при возникновении пожара.

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Консультация

Пожарная техника. Пожарные поезда. Пожарная сигнализация. Передовые методы и средства пожаротушения.

1

Практическое занятие № 4 «Технические средства пожаротушения».

6

Практическое занятие № 5 «Эвакуация людей при пожаре»

6

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Раздел 4. Обеспечение безопасных условий труда (20 ак.ч.)

Тема 4.1

Основы безопасности работников железнодорожного транспорта при нахождении на путях

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Основные требования по технике безопасности при нахождении на путях. Требования безопасности при производстве работ на участках пути при движении поездов. Требования безопасности при производстве работ на электрифицированных участках пути. Работа на путях в зимних условиях. Требования безопасности при перевозке людей.

Практические занятия не предусмотрены

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Тема 4.2

Электробезопасность

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Действие электрического тока на организм человека. Критерии электробезопасности. Особенности и виды поражения электрическим током. Опасность прикосновения к токоведущим частям. Опасность шагового напряжения. Классификация помещений по опасности поражения людей электрическим током. Защита от статического и атмосферного электричества. Защита от наведённых напряжений. Средства индивидуальной защиты от поражений током. Категория работ в электроустановках. Организационные мероприятия, обеспечивающие безопасность работ в электроустановках. Технические мероприятия, обеспечивающие безопасность работ, выполняемых со снятием напряжения.

Практическое занятие № 6

«Оказание первой (доврачебной) помощи пострадавшему от электрического тока».

6

Практическое занятие № 7

«Выбор средств защиты от поражения электрическим током. Расчет заземления электрооборудования»

6

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Составление презентации по видам поражений от электрического тока

4

Тема 4.3

Требования безопасности при эксплуатации машин, механизмов и подвижного состава. Безопасность проведения подъёмно-транспортных и погрузочно-разгрузочных работ

Содержание нового материла

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Консультация

Требования безопасности при эксплуатации грузоподъёмных машин и механизмов. Требования к обслуживающему персоналу. Погрузка и выгрузка тяжеловесных и негабаритных грузов. Нормы и требования при перемещении тяжестей вручную. Требования безопасности при проведении строповки грузов, приёмки грузов на платформах, в местах выгрузки. Чалочные приспособления и тросы, периодичность их осмотра и испытаний.

Практические занятия не предусмотрены

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Тема 4.4

Требования безопасности и безопасные приёмы работ по специальности

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Обеспечение безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности. Безопасность технологических процессов ремонта и обслуживания подвижного состава, железнодорожной техники. Требования охраны труда при эксплуатации подвижного состава. Правила охраны труда при подъёме вагонов, их передвижении тяговым конвейером. Безопасные приёмы работ при осмотре и ремонте ходовых частей, автосцепных устройств, рамы и кузова, автотормозов.

Практические занятия не предусмотрены

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Раздел 5.  Основные понятия и принципы бережливого производства (8 ак.ч.)

Тема 5.1

Концепция бережливого производства: философия, ценности, принципы, инструменты

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Бережливое производство как комплексный подход. Оптимизация процессов. Обеспечение управленческой инфраструктуры и изменение образа мышления и поведения сотрудников. Философия «Бережливого производства». Основные принципы философии Кайдзен. Понятие «ценность». Понятие «потери». Виды потерь. Обзор инструментов «Бережливого производства»: Визуализация. Вовлечение.

Основные принципы бережливого производства на предприятии. (Определение ценности производимого продукта для конечного клиента-потребителя. Определение потока создания ценности для выпускаемой продукции. Обеспечение непрерывности обновленного производства продукта. Стремление делать только то, что нужно конечному потребителю. Постоянное совершенствование бизнеса.)

Практические занятия не предусмотрены

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Тема 5.2

Виды систем бережливого производства. Требования безопасности и безопасные приёмы работ по профессии

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Консультация

5С–система организации рабочего места. Введение в систему «5С». Этапы системы «5С». Сортировка. Рациональное расположение предметов. Содержание в чистоте. Стандартизация. Совершенствование. Сэири «сортировка» (упорядочи, отделив нужное от ненужного) — чёткое разделение вещей на нужные и ненужные и избавление от последних: незавершенное производство (ненужные детали); неиспользуемое оборудование, транспортная тара и т.д.; забракованные изделия; документы, инструкции, чертежи.  Сэитон «соблюдение порядка» (аккуратно расположи, что осталось) — организация хранения необходимых вещей, которая позволяет быстро и просто их найти, и использовать. Расположение предметов должно отвечать требованиям безопасности, качества, эффективности работы.  Сэисо «содержание в чистоте» (уборка) — соблюдение рабочего места в чистоте и опрятности.  Сэикэцу «стандартизация» (поддержание порядка, дисциплина) — необходимое условие для выполнения первых трёх правил. Подразумевает формальное, письменное закрепления правил содержания рабочего места, технологии работы и других процедур.  Сицукэ «совершенствование» (формирование привычки) — воспитание привычки точного выполнения установленных правил, процедур и технологических операций.

Преимущества внедрения системы «5С» для предприятия. Техника применения системы «5С» на рабочих местах.

Система «Точно вовремя». Основные звенья системы. Выбор процесса. Виды операций. Усовершенствование производства. Определение времени цикла, времени потерь, эффективного времени. Выделение потерь. Выравнивание. Синхронизация. Многостаночное обслуживание. Стандартизированная работа. Разработка мероприятий по устранению потерь. Составление графика реализации мероприятий по устранению потерь. Методы системы.

Система Канбан. Канбан – механизм управления производством. Функции системы, виды канбанов. Правила системы, роль выравнивания.  Сущность системы, функции системы, планирование, циркуляция канбанов. Виды канбанов.

Система обслуживания оборудования. Определение общей эффективности оборудования (OEE). Семь шагов автономного технического обслуживания оборудования. Стандартизация действий по уходу за оборудованием. Управление техническим обслуживанием. Определение общей эффективности оборудования. Потери, связанные с особенностями функционирования оборудования. Улучшения общей эффективности оборудования.

Диаграмма Парето. Диаграмма Исикавы. «5 почему?». Метод «Диаграмма Парето»: сущность, цель, назначение, виды диаграммы, достоинства и недостатки метода, общие правила построения диаграммы Парето. Метод «Диаграмма Исикавы»: суть, возможности, этапы работы с диаграммой, преимущества и недостатки метода. Понятие метода «5 почему?» и методика его применения.

Практическое занятие № 8

«Применение метода «5 почему?»

6

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Раздел 6.  Система всеобщего производственного обслуживания (10 ак.ч.)

Тема 6.1

TQM и всеобщее управление качеством и Картирование потоков создания ценности.

Содержание нового материала

-

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Реализация проектов по внедрению систем и инструментов бережливого производства. Система TQM («Всеобщее управление качеством. 14 универсальных принципов Деминга. 5 смертельных болезней бережливого производства.

Аспекты TQM: роль руководства; ориентация на клиента; стратегическое планирование; вовлечение всех сотрудников; подготовка персонала; системы материального и морального поощрения; разработка продукции и услуг; управление процессом; качество поставщиков; системный подход к управлению; постоянное улучшение.

Практическое занятие № 9

 «Кейс «7 видов потерь»»

10

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся не предусмотрена

Раздел 7. Организация внедрения модели бережливое производство на предприятии (5 ак.ч.)

Тема 7.1 

Управление незавершенным производством и алгоритм внедрения бережливого производства в организации

Содержание нового материала

1

ОК 01-07,09

ПК 1.1

ПК 1.2

ПК 2.1

ПК 2.2

ПК 2.3

Методика расчета эффективности мероприятий. Сокращение остатков незавершённого производства. Методики расчета незавершенного производства. Современные методы повышения эффективности организации производства, получение концептуальных знаний о дисциплине, представление о ситуациях, в которых может быть использовано. Управление компанией на основе бережливого производства. Особенности применения БП в различных сферах деятельности. Опыт зарубежных и отечественных предприятий, организаций, учреждений по внедрению технологии БП: анализ эффективных результатов и рисков.

Практические занятия не предусмотрены

Лабораторные работы не предусмотрены

Контрольные работы не предусмотрены

Самостоятельная работа обучающихся

Составление докладов и презентаций Алгоритм Тайити Оно. Алгоритм Джеймса Вумека. Алгоритм Майкла Вейдера. Алгоритм Джефри Лайкера. Алгоритм Сигэо Синга. Алгоритм Денниса Хоббса.

4

Дифференцированный зачет

1

Всего

80

Результаты обучения

Показатели освоенности компетенций

Методы оценки

Знает:

– воздействие негативных факторов на человека;

– правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;

– меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными инструментами;

– правила техники безопасности и охраны труда в профессиональной деятельности;

– экологические нормы и правила организации труда на предприятиях;

- принципы делового общения в коллективе.

- принципы организации производственной системы,

-виды потерь, возникновение концепции Бережливого производства

-показатели и методы Бережливого производства (организация рабочего места, визуализация менеджмента, быстрые переналадки, защита от непреднамеренных ошибок).

Умеет:

– применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов;

– соблюдать безопасные условия труда в профессиональной деятельности;

- рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;

- рассчитывать показатели, характеризующие эффективность

--организации основного и вспомогательного оборудования;

- принимать и реализовывать управленческие решения;

- мотивировать работников на решение производственных задач;

- использовать подходы, методы Бережливого производства при планировании работы подразделения предприятия по развитию производства.

Демонстрировать знание основных факторов вредных воздействий на организм человека, требований охраны труда, правил безопасной профессиональной деятельности, экологических нормативов

Применение методов и средств защиты от опасных воздействий

Все виды опроса, тестирование, оценка результатов выполнения практических работ, контрольной работы, эссе, домашние задания проблемного характера; практические задания по работе с информацией, документами, литературой; подготовка и защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера

Экспертная оценка результатов деятельности студентов при выполнении и защите практических заданий