Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
городского округа Перевозский Нижегородской области
"Средняя школа № 1 г. Перевоза"
Рабочая программа
по биологии
5 класс
(предметная линия учебников Сивоглазова В. И.)
2019 – 2020 учебный год
Составлена М.А. Линевой,
учителем биологии
первой квалификационной категории
г. Перевоз
2019 г.
Рабочая программа составлена на основе Программы основного общего образования: Сивоглазов В.В. Биология. Рабочие программы. Предметная линия учебников Сивоглазова В. И. 5—9 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В. И. Сивоглазов. — М.: Просвещение, 2019. Авторская линия, реализующая курс, представлена учебником «Биология. 5 класс» (авторы В. И. Сивоглазов, А. А. Плешаков). Учебник: Сивоглазов В. И. Биология. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций/ В. И. Сивоглазов, А. А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2019. – 160. В соответствии с ООП ООО МАОУ "СШ №1 г. Перевоза»", учебным планом МАОУ "СШ №1 г. Перевоза»", требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования, Положения о рабочей программе при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения "СШ № 1 г. Перевоза". Программа рассчитана на 34 часа.
Количество лабораторных работ – 7.
Изменения, внесенные в рабочую программу:
- добавлено дополнительно по 1 часу из резервного времени, предусмотренного в авторском варианте программы, на обобщение пройденного материала после «Введение», разделов: «Строение организма» и «Многообразие живых организмов»;
- добавлен дополнительно 1 час из резервного времени, предусмотренного в авторском варианте программы на итоговое тестирование (промежуточная аттестация)
|
|
Тематическое планирование
|
№ урока п/п |
№ урока в теме |
Тема |
Количество часов |
|
Введение (6 ч+1ч. из резервного времени) |
7 |
||
|
1. |
1 |
Биология - наука о живой природе |
1 |
|
2. |
2 |
Методы изучения биологии |
1 |
|
3. |
3 |
Разнообразие живой природы. Царства живой природы |
1 |
|
4. |
4 |
Среда обитания. Экологические факторы |
1 |
|
5. |
5 |
Среда обитания (водная, наземно-воздушная) |
1 |
|
6. |
6 |
Среда обитания (почвенная, организменная) |
1 |
|
7. |
7 |
Обобщение темы «Наука биология. Среда обитания организмов». |
1 |
|
Раздел 1. Строение организма (9 ч. +1ч.) |
10 |
||
|
8. |
1. |
Что такое живой организм |
1 |
|
9. |
2. |
Строение клетки. Лабораторная работа №1 «Изучение устройства увеличительных приборов и правил работы с ними. Приготовление микропрепарата кожицы чешуи лука» |
1 |
|
10. |
3. |
Химический состав клетки. |
1 |
|
11. |
4. |
Жизнедеятельность клетки. |
1 |
|
12. |
5. |
Ткани растений |
1 |
|
13. |
6. |
Ткани животных. |
1 |
|
14. |
7. |
Органы растений. Лабораторная работа №2 «Органы цветкового растения» |
1 |
|
15. |
8. |
Системы органов животных |
1 |
|
16. |
9. |
Организм — биологическая система |
1 |
|
17. |
10. |
Обобщение темы «Строение организма» |
1 |
|
Раздел 2. Многообразие живых организмов (15 ч +2ч.) |
16 |
||
|
18. |
1. |
Как развивалась жизнь на Земле |
1 |
|
19. |
2. |
Строение и жизнедеятельность бактерий |
1 |
|
20. |
3. |
Бактерии в природе и жизни человека |
1 |
|
21. |
4. |
Грибы. Общая характеристика |
1 |
|
22. |
5. |
Многообразие и значение грибов. Лабораторная работа №3 «Плесневые грибы» |
1 |
|
23. |
6. |
Царство растений |
1 |
|
24. |
7. |
Водоросли. Общая характеристика |
1 |
|
25. |
8. |
Многообразие водорослей |
1 |
|
26. |
9. |
Лишайники |
1 |
|
27. |
10. |
Мхи. Лабораторная работа №4 «Внешнее строение мхов» |
1 |
|
28. |
11. |
Папоротникообразные. Плауны. Хвощи. Папоротники. Лабораторная работа №5 «Изучение внешнего строения папоротниковидных» |
1 |
|
29. |
12. |
Голосеменные растения. Лабораторная работа №6 «Изучение внешнего строения шишек, хвои и семени голосеменных растений» |
1 |
|
30. |
13. |
Покрытосеменные (Цветковые) растения. Лабораторная работа №7 «Изучение внешнего строения покрытосеменных растений» |
1 |
|
31. |
14. |
Основные этапы развития растений на Земле |
1 |
|
32. |
15. |
Значение и охрана растений |
1 |
|
33. |
16. |
Обобщение темы «Многообразие живых организмов» |
1 |
|
34. |
17. |
Итоговое тестирование (Промежуточная аттестация) |
1 |
Интернет-ресурсы:
1. http://school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
2. http://fcior.edu.ru Федеральный центр информационно образовательных ресурсов (ФЦИОР)
3. https://iq2u.ru/tests/26?level=5 онлайн-тесты по биологии
4. https://interneturok.ru/subject/biology/class/5 интернет-школа дома
Скачано с www.znanio.ru
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа
Рабочая программа составлена на основе
Среда обитания (почвенная, организменная) 1 7
Папоротникообразные. Плауны. Хвощи
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
