ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ №262 ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
(ФКП образовательное учреждение № 262)
|
|
УТВЕРЖДАЮ Заведующий филиалом ФКП образовательного учреждения №262 ________________ Т.А. Минеева « » 2025г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины ОП.03 «Основы материаловедения»
Профессия: 18783 Станочник деревообрабатывающих станков
Квалификационный разряд: 3
г. Кемерово
2025–2026
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» разработана на основе квалификационных требований, установленных ОППО по профессии 18783 Станочник деревообрабатывающих станков 3-го разряда
Разработчик:
Преподаватель Тимошенко Валерий Иванович
Рассмотрено и одобрено на заседании методической комиссии ФКП образовательного учреждения № 262 (протокол № от 2025года)
Заместитель председателя методической комиссии С.А.Чупрунова
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
|
стр.
|
1. |
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4 |
2. |
СТРУКТУРА и содержание ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
5 |
3. |
условия реализации рабочей программы учебной дисциплины |
8 |
4. |
Контроль и оценка результатов Освоения ПРОГРАММЫ учебной дисциплины |
9 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения» является методическим обеспечением ОППО ФКП образовательного учреждения № 262 по профессии 18783 Станочник деревообрабатывающих станков 3-го разряда.
1.2. Место дисциплины в структуре основной программы профессионального обучения
Учебная дисциплина «Основы материаловедения» входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели освоения учебной дисциплины
С целью формирования знаний и умений в пределах квалификационных требований, установленных ОППО по профессии 18783 Станочник деревообрабатывающих станков 3-го разряда, обучающийся в ходе освоения учебной дисциплины «Основы материаловедения» должен:
|
Знать |
|
|
З 18 |
Основы древесиноведения, свойства используемых в производстве древесных материалов |
|
Уметь |
|
|
У 13 |
Определять вид материалов и особенности его применения |
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
|
Обязательная учебная нагрузка обучающегося |
26 часов |
|
в том числе: |
|
|
– практических занятий |
6 часов |
|
– дифференцированный зачёт |
1 час |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Индекс |
Наименование учебной дисциплины |
Форма промежуточной аттестации |
Обязательная учебная нагрузка обучающихся, час |
Распределение обязательной учебной нагрузки обучающихся в часах по неделям |
||
|
всего занятий |
в т.ч. лаб. и практ. занятий |
10 нед. |
10 нед. |
|||
|
ОП.00 |
Общепрофессиональный цикл |
|
|
|
|
|
|
ОП.03 |
Основы материаловедения |
ДЗ |
26 |
6 |
26 |
|
2.2. Тематический план учебной дисциплины
|
№ п/п |
Наименование тем |
Количество часов |
|
Тема № 1 |
Строение дерева и древесины |
10 |
|
Тема № 2 |
Пороки древесины и их влияние на свойства |
4 |
|
Тема № 3 |
Основные породы древесины, материалы на основе древесины |
7 |
|
Тема № 4 |
Инструментальные материалы |
4 |
|
|
Дифференцированный зачет |
1 |
|
|
Итого: |
26 |
2.3. Содержание учебной дисциплины «Основы материаловедения»
|
Наименование тем |
№ занятия |
Кол- во часов |
Наименование темы занятия |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
Тема 1. Строение дерева и древесины |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: |
10 |
|
||
|
Содержание учебного материала |
6 |
||||
|
1 |
1 |
Введение. Понятие лесоматериалов и пиломатериалов |
1 |
1 |
|
|
2 |
2 |
Строение дерева, главные разрезы ствола. Макроскопическое строение древесины, ранняя и поздняя древесина |
1 |
1 |
|
|
3 |
3 |
Виды пиломатериалов и их элементы |
1 |
1 |
|
|
4 |
4 |
Физические свойства древесины |
1 |
1 |
|
|
5 |
5 |
Влажность древесины и свойства, связанные с ее изменением |
1 |
1 |
|
|
6 |
6 |
Механические и технологические свойства древесины |
1 |
1 |
|
|
Практические занятия (тематика практических занятий) |
4 |
|
|||
|
7 |
7 |
Практическое занятие № 1 Определение строения дерева, главных разрезов ствола. Пиломатериалы и их элементы |
1 |
2 |
|
|
8, 9 |
8, 9 |
Практическое занятие № 2 Определение влажности древесины, свойства связанные с ее изменением |
2 |
2 |
|
|
10 |
10 |
Практическое занятие №3 Определение плотности и породы древесины по образцам и таблицам |
1 |
2 |
|
|
Тема № 2 Пороки древесины и их влияние на свойства |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: |
4 |
|
||
|
Содержание учебного материала |
3 |
||||
|
11 |
1 |
Пороки формы ствола и строения древесины |
1 |
1 |
|
|
12 |
2 |
Сучки и трещины. Влияние пороков на качество и свойства древесины |
1 |
1 |
|
|
13 |
3 |
Химические окраски, грибные поражения и древесные насекомые |
1 |
1 |
|
|
Практические занятия (тематика практических занятий) |
1 |
|
|||
|
14
|
4
|
Практическое занятие № 4 Определение пороков древесины по образцам и влияние на качество лесоматериалов |
1 |
2 |
|
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: |
7 |
|
||
|
Содержание учебного материала |
6 |
|
|||
|
Тема № 3 Основные породы древесины, материалы на основе древесины |
15 |
1 |
Хвойные и лиственные породы |
1 |
1 |
|
16 |
2 |
Область применения хвойных и лиственных пород |
1 |
1 |
|
|
17 |
3 |
Материалы на основе древесины и область их применения |
1 |
1 |
|
|
18 |
4 |
Фанера. Фанерные плиты |
1 |
1 |
|
|
19 |
5 |
Столярные плиты и щиты |
1 |
1 |
|
|
20 |
6 |
Древесно-стружечные плиты |
1 |
1 |
|
|
Практические занятия (тематика практических занятий) |
1 |
|
|||
|
21 |
7 |
Практическое занятие № 5 Определение пород древесины по образцам |
1 |
2 |
|
|
Тема № 4 Инструментальные материалы |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося: |
5 |
|
||
|
Содержание учебного материала |
5 |
|
|||
|
22 |
1 |
Инструментальные материалы |
1 |
1 |
|
|
23 |
2 |
Инструментальные стали |
1 |
1 |
|
|
24 |
3 |
Твердосплавные материалы |
1 |
1 |
|
|
25 |
4 |
Минералокерамические и алмазные инструменты |
1 |
1 |
|
|
Дифференцированный зачет |
1 |
|
|||
|
|
26 |
5 |
Дифференцированный зачет |
1 |
3 |
|
Итого: |
Суммарная учебная нагрузки обучающегося |
26 |
|
||
|
включая |
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
26 |
|
||
|
в т. ч. практические занятия |
6 |
|
|||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. условия реализации программы учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «Основы материаловедения».
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Степанов, Б.А. Материаловедение для профессий, связанных с обработкой дерева [Текст]: учебник / Б.А. Степанов. - М.: Издательский центр «Академия» - 328 с.
2. Степанов Б.А. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ [Текст]: учебник / Б.А.Степанов. - М.: Издательский центр «Академия» - 336
Дополнительные источники:
Интернет – ресурсы:
1. ИР https://xn--80aharrcegbaulp.xn--p1ai/raboty/pokrytie-dlya-stoleshnicy-na-kuhne.html
4. Контроль и оценка результатов освоения программы учебной Дисциплины
|
Результаты обучения |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля обучения |
|
Знать |
||
|
З 18 – Основы древесиноведения, свойства используемых в производстве древесных материалов |
Определение назначений используемых материалов |
|
|
Изложение свойств используемых материалов |
||
|
Изложение свойств инструментальных материалов |
||
|
Уметь |
||
|
У 13 - Определять вид материалов и особенности его применения |
Описание определение плотности и породы древесины по образцам и таблицам |
Оценка результатов деятельности обучающихся на занятиях учебной дисциплины, при выполнении практических заданий), дифференцированного зачета |
|
Определение хвойных и лиственных пород по образцу |
||
|
Изложение способов определения влажности древесины |
||
|
Определение вида пороков по предложенному образцу с обоснованием выводов |
||
Преподаватель В.И.Тимошенко
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.