ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«АРСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
|
Рассмотрено на заседании МК ______________ От «__28_» ___08______ 2024г. |
Утверждаю: Директор ГАПОУ «ААПК» ___________ З.М.Давлетбаев От «__28_» ______08______ 2024г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ МИКРОБИОЛОГИИ, САНИТАРИИ И ГИГИЕНЫ
ПО ПРОФЕССИИ СПО 35.01.23 «ХОЗЯЙКА (ИН) УСАДЬБЫ»
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ
2024
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии (профессиям) среднего профессионального образования (далее СПО)
35.01.23 «Хозяйка усадьбы»
Организация-разработчик:
ГАПОУ ««АРСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Разработчик:
Гаязова З.Г. преподаватель первой квалификационной категории.
СОДЕРЖАНИЕ
|
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы микробиологии, санитарии и гигиены
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) СПО 35.01.23 «Хозяйка усадьбы».
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии Повар
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.
ОК 8. Осуществлять денежные операции.
ОК 9. Добиваться соблюдения своих социально-трудовых прав в рамках закона.
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
· соблюдать правила личной гигиены и промышленной санитарии;
· применять необходимые методы и средства защиты;
· готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств;
· дезинфицировать оборудование, инвентарь, помещения, транспорт;
· проводить простые микробиологические исследования продукции и давать оценку полученным результатам.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· санитарно-технологические требования к помещениям, оборудованию, инвентарю, одежде, транспорту;
· правила личной гигиены работников;
· нормы гигиены труда;
· классификацию моющих и дезинфицирующих средств, правила их применения, условия и сроки хранения;
· правила проведения дезинфекции инвентаря и транспорта, дезинфекции, дезинсекции и дератизации помещений;
· основные типы пищевых отравлений и инфекций, источники возможного заражения;
· санитарные требования к условиям хранения сельскохозяйственного сырья и продукции.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 34 часа, в том числе:
теория- 28 часов, лабораторно- практические работы-6 часов.
2. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
34 |
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
34 |
|
|
в том числе: |
|
|
|
теория |
28 |
|
|
Лабораторно-практические занятия |
6 |
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2 |
|
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся |
Объем,
акад. ч / |
Уровень усвоения |
Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы |
|
|
Раздел 1. Основы микробиологии. |
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1. Понятие о микроорганизмах |
Содержание учебного материала |
8 |
|
|
|
|
Роль микробов в природе. История открытия и изучения микробов. Основные группы микроорганизмов. Бактерии, плесневые грибы и дрожжи. Их строение, размножение и использование в производстве пищевых продуктов. Вирусы и их особенности. Физиология микробов. Состав, питание, дыхание микробов. |
3 |
2 |
ОК 1,4,5,6,7
|
||
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ |
|
|
|||
|
Практическая работа№ 1. Изучение устройства микроскопа |
1 |
3 |
|||
|
Тема 1.2. Микробиология пищевых продуктов. |
Содержание учебного материала |
4 |
|
||
|
Распространение микробов в природе. Микробиология основных пищевых продуктов. Микробиология мяса, рыбы, баночных консервов, молочных продуктов, пищевых жиров, овощей, плодов, зернопродуктов. |
3 |
2 |
|||
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ |
1 |
|
|||
|
Практическая работ№2. Определение основных групп микроорганизмов: бактерии, плесневых грибов, дрожжей и вирусов |
|
3 |
|||
|
Раздел 2. Основы гигиены и санитарии. |
17 |
|
|
||
|
Тема 2.1. Пищевые инфекции и отравления. |
Содержание учебного материала |
|
|
|
|
|
Общее понятие об инфекционных заболеваниях. Острые кишечные инфекции. Общее понятие о пищевых отравлениях. Пищевые отравления бактериального происхождения. Микотоксикозы. Отравления немикробного происхождения. Глистные заболевания. Виды глистов и характеристика гельминтозов. Меры предупреждения глистных заболеваний. |
2
2 |
2
2 |
ОК 1,4,5,6,7
|
||
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ |
|
|
|||
|
Практическая работа№3. Составление сравнительной характеристики продуктов питания по пищевой, физиологической, энергетической ценности |
1 |
3 |
|||
|
Тема 2.2. Гигиена и санитария труда. |
Содержание учебного материала |
|
|
||
|
Основные сведения о гигиене и санитарии труда. Недопустимые инфекционные заболевания у персонала предприятий сферы индустрии питания. Значение личной гигиены, санитарные требования к содержанию тела, рук, полости рта, к санитарной одежде. |
6 |
2 |
|||
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ |
|
|
|||
|
Практическая работа №4. Изучение схемы пищеварительного тракта |
1 |
3 |
|||
|
Тема 2.3. Дезинфекция и дезинфицирующие средства. |
Содержание учебного материала |
|
|
||
|
Возможные источники микробиологического загрязнения в пищевом производстве. Дезинфекция и дезинфицирующие средства. Классификация дезинфицирующих средств, правила их применения. Моющие средства для обработки помещений, оборудования, инвентаря, посуды. Классификация моющих средств, правила применения, условия и сроки хранения. Борьба с грызунами и насекомыми. |
4 |
2 |
|||
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ |
|
|
|
||
|
Практическая работа№ 5. Решение ситуационных задач по правилам пользования моющимися и дезинфицирующими средствами |
1 |
3 |
|
||
|
Раздел 3. Основы санитарии |
8 |
|
|
||
|
Тема 3.1. Санитарно- эпидемиологические требования к оборудованию, инструментам, посуде, одежде |
Содержание учебного материала |
|
|
ОК 1,4,5,6,7 |
|
|
Санитарно-гигиенические требования к устройству и содержанию предприятий общественного питания. Требования к технологическому оборудованию. Требования к инвентарю, посуде и одежде. Общие санитарно-эпидемиологические требования к кулинарной и тепловой обработке пищевых продуктов, состоянию рабочего места повара, кондитера. Санитарно-эпидемиологические требования к использованию пищевых добавок, генетически модифицированных пищевых продуктов. |
7 |
2 |
|||
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ |
|
|
|
||
|
Практическая работа №6. Гигиеническая оценка качества готовой продукции (бракераж) |
1 |
3 |
|
||
|
Промежуточная аттестация |
1 |
|
|
||
|
Всего 34 |
|
|
|
||
3. Условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета микробиологии, санитарии и гигиены.
Технические средства обучения:
Компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедийный проектор.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе
Основная литература
1. Лутошкина Г.Г., Гигиена и санитария общественного питания учеб. пос., изд. центр «Академия» 2017.
2. Матюхина З.П., Основы физиологии питания, микробиологии, гигиены и санитарии (10-е изд., стер.) учеб. Изд. центр «Академия» 2017.
3. Мартинчик А.Н., Микробиология, физиология питания и санитария, учебник для студентов учреждений СПО/ М: Изд. центр «Академия» 2018.
4. Мартинчик А.Н., Микробиология, физиология питания, санитария (6-е изд.) учебник 2016.
Печатные издания:
1. ГОСТ 31984-2012 Услуги общественного питания. Общие требования.- Введ.
2015-01-01. - М.: Стандартинформ, 2014.-III, 8 с.
3.2.2. Электронные издания:
1. Российская Федерация. Законы. О качестве и безопасности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: федер. закон: [принят Гос. Думой 1 дек.1999 г.: одобр. Советом Федерации 23 дек. 1999 г.: в ред. на 13.07.2015г. № 213-ФЗ]. http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102063865&rdk=&backlink=1
2. Российская Федерация. Постановления. Правила оказания услуг общественного питания [Электронный ресурс]: постановление Правительства РФ: [Утв. 15 авг. 1997 г. № 1036: в ред. от 10 мая 2007 № 276].- http://ozpp.ru/laws2/postan/post7.html
3. СанПиН 2.3.2. 1324-03Гигиенические требования к срокам годности и условиям хранения пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 22 мая 2003 г. № 98. http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/
4. СП 1.1.1058-01. Организация и проведение производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-эпидемиологических (профилактических) мероприятий [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 13 июля 2001 г. № 18 [в редакции СП 1.1.2193-07 «Дополнения № 1»]. – Режим доступа: http://www.fabrikabiz.ru/1002/4/0.php-show_art=2758.
5. СанПиН 2.3.2.1078-01 Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 20 августа 2002 г. № 27 http://www.ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/46/46201/
6. СанПиН 2.3.6. 1079-01 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья [Электронный ресурс]: постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 08 ноября 2001 г. № 31 [в редакции СП 2.3.6. 2867-11 «Изменения и дополнения» № 4»]. – Режим доступа:http://ohranatruda.ru/ot_biblio/normativ/data_normativ/9/9744/
7. Вестник индустрии питания [Электронный ресурс].–Режим доступа: http://www.pitportal.ru/
8. Всё о весе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.vseovese.ru
9. Грамотей: электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gramotey.com
10. Каталог бесплатных статей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.rusarticles.com
11. Каталог ГОСТов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gost.prototypes.ru
12. Либрусек: электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.lib.rus
13. Медицинский портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.meduniver.com
14. Открытый портал по стандартизации [Электронный ресурс]. – Режим доступа:www.standard.ru
15. Центр ресторанного партнёрства для профессионалов HoReCa [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
16. Fictionbook.lib [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fictionbook.ru
17. Емцев, В. Т. Микробиология : учебник для среднего профессионального образования
3.2.3. Дополнительные источники:
1.Рубина Е.А. Микробиология, физиология питания, санитария: учебное пособие / Е.А. Рубина, В.Ф. Малыгина. - М.: ФОРУМ, 2018.- 240 с. – (Профессиональное образование) –ЭБС.
2. Рубина Е. А. Микробилогия, физиология питания, санита-рия: Уч.е пос. для ПО- М.: Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 300 экз – ЭБС.
3. Радченко Л.А. Обслуживание на предприятиях общественного питания: учебное пособие/Л.А. Радченко. – изд.6-е, доп.и переработ. – Ростов н/Д: ФЕНИКС, 2018. – 318 с.:илл. – (Среднее профессиональное образование).
4. Химический состав российских продуктов питания: справочник/ Под.ред. И.М. Скурихина, В.А. Тутельяна. – М.: ДеЛиПринт,2018.
5. Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий. Нормативная документация для предприятий общественного питания: Учебно-методическое пособие/ Сост. А.В. Румянцев – 3-е изд., перераб.и доп. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2018. – 1016 с.
4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
|
Умения: - соблюдать правила личной гигиены и промышленной санитарии; - применять необходимые методы и средства защиты; - готовить растворы дезинфицирующих и моющих средств; - дезинфицировать оборудование, инвентарь, помещения, транспорт; - проводить простые микробиологические исследования продукции и давать оценку полученным результатам; |
Экспертная оценка результатов выполнения лабораторных и практических работ. Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы |
|
Знания: - санитарно-технологические требования к помещениям, оборудованию, инвентарю, одежде, транспорту; - правила личной гигиены работников; - нормы гигиены труда; - классификацию моющих и дезинфицирующих средств, правила их применения, условия и сроки хранения; - правила проведения дезинфекции инвентаря и транспорта, дезинфекции, дезинсекции и дератизации помещений; - основные типы пищевых отравлений и инфекций, источники возможного заражения; - санитарные требования к условиям хранения сельскохозяйственного сырья и продукции |
Текущий контроль успеваемости в устной и письменной форме, в форме тестирования, контрольных работ; защита докладов, компьютерная презентация. Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета.
|
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.