Рабочая программа по курсу история Московской области

                                            Пояснительная записка

Программа отражает содержание курса исторического краеведения. Курс рассчитан на изучение истории Московской области и Раменского района в 8--х классе, всего 34 часа при нагрузке 1 час в неделю.  Программой предусмотрено  уроки на изучение теоретического материала,  уроков на повторение, обобщение и контроль знаний,  уроков на проведение экскурсий, встреч, работу с экспонатами школьного краеведческого музея.

Историческое краеведение является одним из важнейших компонентов гуманитарного образования. Оно конкретизирует материал школьных курсов истории, дает знания по истории родного края. Краеведение помогает реализовать в школьной практике принципы государственной политики и общие требования к содержанию образования, сформулированные в законах об образовании РФ и Московской области. Программа обеспечивает выполнение важнейших задач курса отечественной истории и рассчитана на расширение и дополнение содержательной части уроков отечественной истории базисного учебного плана в рамках первого концерна. В некоторых случаях представляется целесообразным объединенное изучение ряда тем из курсов истории Московской области и истории Раменского  района.

В курсе исторического краеведения в комплексе изучаются различные сферы общественной жизни: экономическая, политическая, духовная. Через краеведческий материал учащиеся знакомятся с развитием производительных сил края, культурой, военной историей, деятельностью местных органов власти в тот или иной период времени.

Программа составлена в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.   № 1178-024, зарегистрированные  в  Минюсте  России  28.11.02 г.

                                                 Важнейшие задачи курса:

-формирование гражданственности, мировоззренческой, гуманитарной, экономической и экологической культуры, толерантности, приоритета общечеловеческих ценностей, приобщение к национальным традициям за счет приближения основных исторических событий к истории Московской области и Раменского района;

- воспитание патриотизма, любви к Родине – России и своей малой Родине, чувства гордости за ее достижения ;

-развивать у учащихся способности рассматривать события и явления местного уровня в контексте отечественной истории; дать конкретизированное представление о месте и роли Московского края в отечественной истории;

-научить учащихся вести поиск информации в исторических источниках, анализировать , устанавливать причинно-следственные связи, побуждать у учащихся желание проводить поисковую работу по истории края, села, школы, семьи, развивать творческие способности учащихся.

В результате изучения данного курса учащиеся должны:

-знать памятники истории, художественной и церковной культуры, памятные места и предметы, связанные с важнейшими историческими событиями в жизни народа, развитием общества, государства, культуры и быта, войнами, с жизнью выдающихся политических ,государственных и военных деятелей, народных героев, деятелей культуры и науки своего региона.

-Провести экскурсию в школьном краеведческом музее по одной из тем курса.

Требования к уровню усвоения дисциплины.

1. Знать важнейшие события, хронологические рамки, последовательность расположения во времени событий, происходивших на территории Московской области  и Раменского  района.

2.Соотносить единичные, местные события и исторические факты и события Российской истории.

3.Сравнивать исторические события края и России, определять в них общее и различное. Давать оценку событиям и их значению для истории края.

4.Определять роль историко - географической среды обитания людей на территории области и района.

5.Уметь ориентироваться по карте Московской области и Раменского района. Знать историческую географию края.

6.Называть места, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий края, уметь рассказывать о них.

7.Описывать условия и образ жизни, занятия людей, особенности быта в разные исторические эпохи.

8.Объяснять цели, результат, значение деятельности известных людей и участников событий в области и районе.

9.Называть памятники и произведения художественной и церковной культуры края, уметь рассказывать о них.

10. Проводить поиск и оформление информационных источников по истории края, вещественных исторических источников, уметь составлять паспорт находки.

11.Знать основные понятия, связанные с историей края и уметь работать с ними.

12.Уметь составлять свою родословную.

.

                                        Учебно- тематический план

.

                             Каленадарно-тематическое планирование 8 класс (34 часа)

                                План корректировки тем по предмету:

                            Учебно- методическое обеспечение программы:

Учебники:

Сухов В.В. Морозов А.Ю. и др. История Московской области. Методическое пособие для учителя. Москва. МГОУ.2005.

Программы, на основании которых создана программа данного курса:

1. Программа курса «История Московской области».

Авторы: Сухов В.В., Морозов А.Ю. и др. (на основе программы Осиповой Т.В. и Семенова В.В.) М., 2005.

.  Карты:

1. Карта Раменского района и г. Раменское. ЗАО Ресурс плюс 2013.

2. Карта Московской области. 2014.

Литература:

Рекомендуемая литература для учащихся:

1.Иванов Ю. Г. Памятные места Подмосковья. Смоленск, 2005.

2.Кондратьев И.К. Седая старина Москвы. М.,1997. 3.Островская В.Н. Древняя земля Подмосковья. М., 2004.

Рекомендуемая литература для учителя:

1. Веселовский С.Б., Снегирев В.Л., Коробов Н.М. Подмосковье. Памятные места в истории русской культуры 16-19 веков. М., 1955.
2. Глушкова В.Г. Монастыри Подмосковья. М., 2005.
3. Глушкова В.Г. Подмосковье, Культура, история, география. М., 2005.
4. Города Подмосковья: в 3-х книгах.М.,1979- 1981.
5. Кондратьев И.К. Седая старина Москвы. М., 1997.
6. Московская область: Ежегодный справочник. Вып. 1. М., 2004.
7. Московская область. История. Культура. Экономика. М., 2005.Москва и Московская область в Великой Отечественной войне.1941-1945. Краткая хроника. М., Московский рабочий.1986.
8. Островская В.Н.Древняя земля Подмосковья. М., 2004.
9. Поспелов Е.М. Топонимический словарь Московской области. М., 2001.
10. Разумовский Ф.В. На берегах Оки. М., Искусство. 1988.
11.  Алексеева А.И.Глушкова В.Г.Москвоведение,М.экопрос.1994
12. Города Подмосковья в 3х томах»Московский рабочий»1980г.
13. Никитина Е.В.О них и о нас.Речицы .2012г.
14. Логинов В.Скальский Ю.Эта звонкая сказка ГЖЕЛЬ.М.Сварог.1994г.
15. Бронницкий уезд.Храмы раменского района.Владимир 2008г.
16. ГреханкинаЛ.Ф.Родное Подмосковье.Москва 2012.
17. Аверьянова М.Г.Край Раменский.Памятники истории культуры.Школа радости.М.2007.
18. Аверьянова М.Г.Край Раменский хх век.М.1998г.
19. Фролов А.И. усадьбы Подмосковья. М., 2003.

СОГЛАСОВАНО:

Протокол заседания методического объединения учителей от

« »…….  2018 г № ______

                                                                         --------------------Денисова О.О.

СОГЛАСОВАНО:

Зам директора по УВР Кочеткова Н.М.

__________________

«____»________ 2018 г.