Рабочая программа по Математике для специальности фармация (вечернее отделение)

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

66

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

лабораторные занятия

не предусмотрено

практические занятия

14

контрольные работы

не предусмотрено

курсовая работа (проект)

не предусмотрено

Самостоятельная работа студента (всего)

34

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

расчётно-графическая работа

32

Рефераты

2

Итоговая аттестация

не предусмотрено

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Математический  анализ.

18

Тема 1.1.

Дифференциальное     исчисление.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Производная функции, её геометрический и механический смысл. Формулы производных.

Изучение производных суммы, произведения, частного функций. Обоснование производных элементарных и сложных функций, обратных функций.

Изучение производной при исследовании функций и построения графиков. Определение функции нескольких переменных.

Частные функции.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

2

1

Дифференцирование функции, исследование функций и построение графиков.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1        Исследование и построение графиков функций с записью решения в рабочую тетрадь.

2          Работа с конспектом лекции.

5

Тема 1.2.

Интегральное 

исчисление.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

Первообразная функция и неопределенный интеграл.

Демонстрация основных свойств и формул неопределенных интегралов. Методы интегрирования. 

Основные свойства определенных интегралов Формула Ньютона-Лейбница для вычисления определенного интеграла.

Вычисление определенных интегралов различными методами. Применение определенного интеграла к вычислению площади плоской фигуры, объемов тел.

Составление дифференциальных уравнений на простых задачах.

Решение дифференциальных уравнений с разделяющимися переменными,  однородных линейных дифференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

4

1 

2

Вычисление неопределённого и определённого интеграла, площадей плоских фигур, объёмов тел.

Обыкновенные дифференциальные уравнения в частных производных

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1        Вычисление интегралов и площадей плоских фигур с записью решения в рабочую тетрадь

2          Работа с конспектом лекции

3

Раздел 2.

Последовательности  и ряды

6

Тема 2.1.

Последовательности пределы и ряды

Содержание учебного материала

2

2

1 2

3

Числовая последовательность. Пределы функций и последовательности.

Обоснование сходимости и расходимости рядов. Разложение функций в ряд Маклорена. Нахождение пределов последовательности и функции в точке и на бесконечности.

Числовые ряды. Сходимость и расходимость рядов. Признак Даламбера.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практическое занятие

2

1

Вычисление пределов последовательности и функции.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1          Вычисление пределов последовательности и функции с записью решения в рабочую тетрадь.

2          Работа с конспектом лекции

2

Раздел 3.

Основы дискретной математики, теории вероятностей, математической статистики и их роль в медицине и здравоохранении.

18

Тема 3.1

Операции с множествами. Основные понятия теории графов. Комбинаторика.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

Элементы и множества. Операции над множествами и их свойства. Графы. Элементы графов. Виды графов и операции над ними.

Обоснование основных понятий комбинаторики: факториал, перестановки, размещения, сочетания.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практическое занятие

2

1

Построение графов. Решение комбинаторных задач.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1        Построение графов. Решение комбинаторных задач с записью решения в рабочую тетрадь.

2          Работа с конспектом лекции

2

Тема 3.2

Основные понятия теории вероятности и математической статистики.

Содержание учебного материала

1

2

1

2

Определение вероятности события. Изложение основных теорем и формул вероятностей: теорема сложения, условная вероятность, теорема умножения, независимость событий, формула полной вероятности.

Случайные величины.  Дисперсия случайной величины.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практическое занятие

1

1

Вычисление вероятности событий.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1        Решение задач на нахождение вероятности событий с записью решения в рабочую тетрадь.

2        Работа с конспектом лекции

3        Написание рефератов по теме: «Математическая статистика и её роль в медицине и здравоохранении».

4

Тема 3.3

Математическая статистика и её роль в медицине и здравоохранении.

Содержание учебного материала

1

2

1

2

3

4

5

Математическая статистика и её связь с теорией вероятности. Основные задачи и понятия математической статистики.

Определение выборки и выборочного распределения. Графическое изображение выборки. Определение понятия полигона и гистограммы.

Санитарная (медицинская) статистика-отрасль статистической науки. Статистическая совокупность, её элементы, признаки.

Обоснование методов обработки результатов медико-биологических исследований.

Понятие о демографических показателях, расчет общих коэффициентов рождаемости, смертности. Естественный прирост населения.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практическое занятие

1

1

Построение полигонов частот и гистограмм.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1          Составление математических задач по медицинской статистике.

2          Работа с конспектом лекции

4

Раздел 4.

Основные численные математические методы в профессиональной деятельности фармацевта.

24

Тема 4.1

Численные методы математической подготовки фармацевта.

Содержание учебного материала

1

2

1

2

3

4

Определение процента. Решение трёх видов задач на проценты. Составление и решение пропорций, применяя их свойства. Расчёт процентной концентрации растворов.

Газообмен в лёгких. Показатели сердечной деятельности.

Расчёт прибавки роста и массы детей. Способы расчёта питания. Оценка пропорциональности развития ребенка, используя астрометрические индексы.

Перевод одних единиц измерения в другие.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практическое занятие

1

1

Применение математических методов в профессиональной деятельности фармацевта.

Семинарское занятие

2

1

Расчеты в деятельности фармацевта

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1          Выполнение типовых расчетов

2          Работа с конспектом лекции  

5

Тема 4.2

Решение прикладных задач в области профессиональной деятельности фармацевта

Содержание учебного материала

1

2

1

2

3

4

Дифференцирование функций.

Вычисление определенных интегралов.

Решение дифференциальных уравнений.

Решение комбинаторных задач.

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практическое занятие

1

1

Решение прикладных задач в области профессиональной деятельности.

Тестирование.

Семинарские занятия

4

1

2

Математические методы в деятельности фармацевта

Решение прикладных задач в деятельности фармацевта

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

1          Решение прикладных задач с записью решения в рабочую тетрадь.

2          Работа с конспектом лекции                                                                                                                       

9

                                                                                                                                  Всего:

66

ПК 1.8: оформлять документы первичного учета;

ПК 3.4: участвовать в формировании ценовой политики.

Уметь:

-     Решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности

Тематика лабораторных/практических работ:

1.         Дифференцирование функции, исследование функций и построение графиков.

2.         Вычисление неопределённого и определённого интеграла, площадей плоских фигур, объёмов тел.

3.         Обыкновенные дифференциальные уравнения в частных производных.

4.         Вычисление пределов последовательности и функции.

5.         Построение графов. Решение комбинаторных задач.

6.         Вычисление вероятности событий.

7.         Построение полигонов частот и гистограмм.

8.         Применение математических методов в профессиональной деятельности фармацевта.

9.         Решение прикладных задач в области профессиональной деятельности. Тестирование.

Знать:

·      значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

·      основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

·      основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;

·      основы интегрального и дифференциального исчисления.

Перечень тем:

1.         Дифференциальное исчисление.

2.         Интегральное исчисление

3.         Последовательности, пределы и ряды.

4.         Операции с множествами. Основные понятия теории графов. Комбинаторика.

5.         Основные понятия теории вероятности и математической статистики.

6.         Математическая статистика и её роль в медицине и здравоохранении.

7.         Численные методы математической подготовки фармацевта.

8.         Решение прикладных задач в области профессиональной деятельности фармацевта.

Самостоятельная работа студента

1.         Решение типовых задач.

2.         Выполнение типовых расчетов.

3.         Работа с конспектом лекции.

4.         Написание рефератов.

5.         Составление математических задач по медицинской статистике.

Название ОК

Технологии формирования ОК

(на учебных занятиях)

ОК 1. Понимать сущность и социальную      значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Традиционная, развивающего обучения, саморазвивающегося обучения, личностно- ориентированного развивающего обучения, проблемного обучения, знаково-контекстного обучения.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Традиционная, поэтапного формирования умственных действий, проблемного обучения.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Традиционная, развивающего обучения, саморазвивающегося обучения, полного усвоения, проблемного обучения.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Традиционная, развивающего обучения, проблемного обучения.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Традиционная, развивающего обучения, саморазвивающегося обучения, полного усвоения, проблемного обучения.

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица внесшего изменения