Рабочая программа по учебному предмету информатика для детей с ОВЗ 9 класс

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Бузат МР Стерлибашевский район РБ

 

Рассмотрена На заседании МО Протокол №_______ «___»____________2017г.

«Согласована» Зам. директора по УР _____________ «___»____________2017г.

«Утверждаю» Директор школы __________ «___»____________2017г.

                                                     

 

 

 

 

 

Рабочая программа

по учебному предмету информатика для детей с ОВЗ

9 класс

 

Составитель:Гатауллин Ф.З

Учитель математики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2017 - 2018  учебный год

Пояснительная записка

 

Рабочая программа для детей с ОВЗ составлена на основе:

·         Федерального государственного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ (приказ Минобразования России от 05.03.04 № 1089),

·         примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ»,

·         федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях,

·         учебного плана МБОУ СОШ с. Бузат на 2017-2018 учебный год,

·         авторской программы Угриновича Н.Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» (Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012),

• Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.04. 2008 № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами»;
• Письмо Министерства образования Российской Федерации от 06.04.2004 № 26/188-6и «О дополнительных мерах по соблюдению права на образование детей-инвалидов с отклонениями в умственном развитии»

 

Рабочая адаптированная программа разработана на основе «Рабочей программы по информатике и ИКТ для 9 класса». Структуры программы остается такой же. Но в нее внесены небольшие изменения, учитывая особенности психического развития учащейся.

 Цели и задачи курса:

Основной задачей курса является подготовка учащихся на уровне требований, предъявляемых Обязательным минимумом содержания образования по информатике.

Так, как программа адаптирована для обучающейся с ОВЗ, то в первую очередь, это касается соотнесения объема изучаемого материала и количества часов, отведенных на его изучение. Что касается содержания, то любая тема курса будет доступна пониманию особого ребенка. Это объясняется тем, что понятия информатики (свойства объекта, моделирование, алгоритм и другие) можно объяснить на доступном ребенку уровне, (на уровне операций с предметами, образами, понятиями). В данном случае в процессе обучения важно не допускать разрыва между действием, словом и образом, опираться на имеющийся, хотя и ограниченный, жизненный опыт детей. 
Набольшим развивающим потенциалом обладают темы: «Объект и его характеристика», «Модель и моделирование», «Алгоритм». Усвоение понятий данных тем основано на овладении действиями: выделение структуры проблемной ситуации, представление информации в необходимой для решения задачи форме, планирование действий по ее решению и др., которые выступают как познавательные умения, необходимые для решения любых задач. Этот аспект содержания данного курса, как нельзя лучше подходит для развития познавательной деятельности школьников с интеллектуальной недостаточностью. 

Для обучающихся уменьшены требования при оценивании проверочных работ, зачетных работ и предоставляется консультирование учителем во время проведения практических работ.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия  содержания  информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Цели: Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

· освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

· овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

· воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

· выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

 

О внесенных изменениях в примерную учебную программу и их обоснование:

. Рабочая программа рассчитана на 66 учебных часов в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения.

Рабочая программа является продолжением линии предыдущего учебного года, ориентированной на 3-е издание УМК автора.

В разделе «Алгоритмизация и программирование» возможно использование цифровых образовательных ресурсов, разработанных для других  УМК  и размещенных в Интернете в свободном доступе. В связи с тем, что при решении олимпиадных заданий, подготовке к ГИА большим спросом пользуется язык программирования Paskal, то вместо изучения языка Visual Basig в программу включены уроки для изучения основ языка Paskal.

Практические работы проводятся на уроке в ходе изучения теоретического материала.

Используемый учебно-методический комплекс

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

·   Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009-2013.

·   «Преподавание курса “Информатика и ИКТ” в основной и старшей школе». 8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.

 

Критерии оценивания различных форм работы обучающихся на уроке:

Инструментарий для оценивания результатов:

·         практические работы

·         контрольные работы

·         тесты

·         презентации

·         сообщения и доклады

·         проекты

·         устные ответы

 

Формы организации учебного процесса:

·         индивидуальные;

·         групповые;

·         индивидуально-групповые;

·         фронтальные;

·         практикумы.

 

Контроль сформированности навыков происходит на каждом уроке при выполнении упражнений  в рабочей тетради и на компьютере. Программой предусмотрено проведение непродолжительных практических работ (10-15 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов. Тесты предназначены для проверки знаний учащихся.

 

Содержание

№ п/п	Раздел программы
1	Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации	15
2	Кодирование и обработка текстовой информации	9
3	Кодирование и обработка числовой информации	9
4	Основы алгоритмизации и программирования	14
5	Моделирование и формализация	8
6	Информация общества	10
7	Повторение	1

Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации 15 часов

 Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB  . Растровая и векторная графика. Растровая графика. Векторная графика. Интерфейс и основные возможности графических редакторов. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах    . Инструменты рисования растровых графических редакторов. Работа с объектами в векторных графических редакторах. Редактирование изображений и рисунков. Растровая и векторная анимация           Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и  видео

Практические работы:

Практическая работа 1. Кодирование графической информации

Практическая работа 2. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе

Практическая работа 3. Создание рисунков в векторном графическом редакторе

Практическая работа 4. Анимация

Практическая работа 5. Кодирование и обработка звуковой информации

Практическая работа 6. Захват цифрового фото и создание слайд-шоу

             Практическая работа 7 Захват и редактирование цифрового видео с использованием        системы нелинейного видеомонтажа

 

Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации        9 часов

 Кодирование текстовой информации .  Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа    . Сохранение и печать документов. Форматирование документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев. Нумерованные и маркированные списки. Таблицы. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов

Практические работы:

Практическая работа 8. Кодирование текстовой информации

Практическая работа 9 Вставка в документ формул

Практическая работа 10. Форматирование символов и абзацев

Практическая работа 11. Создание и форматирование списков

Практическая работа 12. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными

Практическая работа 13. Перевод текста с помощью компьютерного словаря

Практическая работа 14 Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа

 

Глава 3. Кодирование и обработка числовой информации- 9 часов

 Кодирование числовой информации.  Представление числовой информации с помощью систем счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере. Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Встроенные функции. Построение диаграмм и графиков. Базы данных в электронных таблицах. Представление базы данных в виде таблицы и формы. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах

Практические работы:

Практическая работа 15. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора

Практическая работа 16 Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах

Практическая работа 17. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах

Практическая работа 18. Построение диаграмм различных типов

Практическая работа 19. Сортировка и поиск данных в электронных таблицах

Глава 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования -14 часов

 Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители. Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером. Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке. Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление». Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения. Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Основы объектно-ориентированного визуального программирования. Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005

Практические работы:

Практическая работа 20. Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования

Практическая работа 21. Проект «Переменные»

Практическая работа 22. Проект «Калькулятор»

Практическая работа 23. Проект «Строковый калькулятор»

Практическая работа 24. Проект «Даты и время»

Практическая работа 25. Проект «Сравнение кодов символов»      

Практическая работа 26. Проект «Отметка»

Практическая работа 27. Проект «Коды символов»

Практическая работа 28  Проект «Слово-перевертыш»       

Практическая работа 29. Проект «Графический редактор»  

Практическая работа 30. Проект «Системы координат»      

Практическая работа 31. Проект «Анимация»         

Глава 5. Моделирование и формализация-8 часов

 Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование, формализация, визуализация. Моделирование как метод познания. Материальные и информационные модели

5.2.3. Формализация и визуализация моделей. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. Построение и исследование физических моделей. Приближенное решение уравнений. Экспертные системы распознавания химических веществ. Информационные модели управления объектами

Практические работы:

Практическая работа 32. Проект «Бросание мячика в площадку»

Практическая работа 33. Проект «Графическое решение уравнения»

Практическая работа 34. Проект «Распознавание удобрений»

Практическая работа 35. Проект «Модели систем управления»

Глава 6. Информатизация общества  10 ч

 Информационное общество. Информационная культура. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

 

 

 

№ урока	Тема урока	Дата проведения		примечание
		По плану	Провед
Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации 15 часов
1	Техника безопасности при работе за компьютером. Знакомство с программой и учебником.	4.09
2	Количество информации как мера уменьшения неопределенности. Определение количества информации	6.09
3	Кодирование графической информации. Растровая и векторная графика.	11.09
4	Практическая работа№1 «Кодирование  графической информации»	13.09
5	Рисование графических примитивов в растровых и векторных редакторах	18.09
6	Инструменты рисования растровых графических редакторов. Практическая работа №2 «Редактирование изображений в растровом графическом редакторе»	20.09
7	Работа с объектами в векторных графических редакторах.	25.09
8	Редактирование изображений и рисунков в растровых и векторных графических редакторах. Практическая работа №3 «Создание рисунков в векторном графическом редакторе»	27.09
9	Растровая и векторная анимация	2.10
10	Практическая работа №4 «Анимация»	4.10
11	Кодирование  и обработка звуковой информации.	16.10
12	Практическая работа №5 «Кодирование и обработка звуковой информации»	18.10
13	Цифровое фото и видео	23.10
14	Практическая работа №6 «Захват цифрового фото и создание слайд-шоу». Практическая работа №7 « Захват и редактирование  цифрового видео  с использованием системы нелинейного видеомонтажа»	25.10
15	Контрольная работа № 1 по теме «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации»	30.10
Кодирование и обработка текстовой информации 9 часов
16	Кодирование текстовой информации. Практическая работа № 8 «Кодирование текстовой информации»	1.11
17	Создание документов в текстовых редакторах. Практическая работа № 9 «Вставка в документ формул»	6.11
18	Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов.	8.11
19	Форматирование документа. Практическая работа № 10 «Форматирование символов, абзацев»	13.11
20	Практическая работа № 11 «Создание и форматирование  списков»	15.11
21	Таблицы. Практическая работа № 12 « Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными»	27.11
22	Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов. Практическая работа № 13 « Перевод текста с помощью компьютерного словаря».	29.11
23	Практическая работа № 14 «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа»	4.12
24	Контрольная работа №2 по теме: «Кодирование и обработка текстовой информации»	6.12
Кодирование и обработка числовой информации 9 часов
25	Кодирование числовой информации.	11.12
26	Практическая работа № 15 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора»	13.12
27	Электронные таблицы.	18.12
28	Практическая работа №16 «Относительные, абсолютные, смешанные ссылки в электронных таблицах, создание таблиц значений функций в электронных таблицах»	20.12
29	Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах.	25.12
30	Практическая работа №17 «Построение диаграмм различных типов»	27.12
31	База данных в электронных таблицах	8.01
32	Практическая работа № 18 « Сортировка и поиск в электронных таблицах»	10.01
33	Контрольная работа № 3 « Кодирование и обработка числовой информации»	15.01
Основы алгоритмизации объектно-ориентированного программирования 14 часов
34	Алгоритм и его формальное исполнение.	17.01
35	Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке.	22.01
36	Переменные: тип, имя, значение. Арифметические, строковые и логические выражения.	24.01
37	Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования	29.01
38	Основы объектно-ориентированного программирования	31.01
39	Практическая работа №19 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования»	5.02
40	Практическая работа № 20 «Переменные»	7.02
41	Практическая работа №21 «Функции ф языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования»	12.02
42	Практическая работа № 22 « Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке»	14.02
43	Практическая работа №23 «Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке»	26.02
44	Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005	28.02
45	Практическая работа №24 «Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005»	5.03
46	Практическая работа №24 «Графические возможности объектно-ориентированного языка программирования Visual Basic 2005»      (Продолжение)	7.03
47	Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»	12.03
Моделирование и формализация 8 часов
48	Окружающий мир как иерархическая система	14.03
49	Моделирование, формализация, визуализация	19.03
50	Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере	21.03
51	Практическая работа №25 «Построение и исследование физических моделей»	26.03
52	Практическая работа № 26 «Приближенное решение уравнений»	28.03
53	Практическая работа №27 «Эксперты системы распознавания физических веществ»	2.04
54	Контрольная работа № 5 «Моделирование и формализация»	4.04
55	Практическая работа№ 28 «Информационные модели управления объектами»	16.04
Информатизация общества 10 часов
56	Информационное общество.	18.04
57	Информационная культура.	23.04
58	Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий.	25.04
59	Контрольная работа № 6 «Информатизация общества»	2.05
60-61	Локальные компьютерные сети	7.05 9.05
62-63	Форматирование текста на Web-странице	14.05 16.05
64	Вставка изображений в Web- странице	21.05
65	Гиперссылки на Web-страницах	23.05
66	Итоговое тестирование по курсу	24.05