Рабочая программа по внеурочной деятельности "Азбука здоровья и безопасности" 4 кл.

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9

УТВЕРЖДАЮ

Директор _______________ Г.Х. Константинова

26 августа 2019 года

М.П.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ И БЕЗОПАСНОСТИ»

(Спортивно-оздоровительное направление)

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 9-10 ЛЕТ

4 класс 2019 – 2020 учебный год

СОСТАВИТЕЛЬ: ХОРЕШКО  МАРИНА ИВАНОВНА,

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ,

ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

                                                                       ВИДНОЕ

                                                                            2019

Пояснительная записка

Данная программа  разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарты второго поколения), представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников 4-го класса.

Курс программы кружка «Азбука здоровья и безопасности» рассчитан на четыре года обучения для 1-4 классов.    Во  4-м классе на освоение программы отводится   34 часа (из расчета 34 учебные недели).

Планируемые результаты освоения обучающимися

программы внеурочной деятельности азбука здоровья и безопасности

К концу 4-го класса у  обучающихся должны  быть сформированы следующие представления:

         части тела, основные органы и системы своего организма;

         основные термины и правила здорового образа жизни;

         факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье, правила закаливания организма;

         основные правила безопасного поведения на улице, на воде, в школе и дома;

         правила поведения при чрезвычайных ситуациях (стихийных бедствиях);

         правила экологически грамотного поведения в природе;

         телефоны специальных служб (пожарной, газовой, скорой помощи и милиции);

         меры профилактики инфекционных заболеваний, правила поведения во время болезней;

         значение двигательной активности и занятий спортом для укрепления здоровья;

         предметы личного и общего пользования при соблюдении гигиенических норм и правил;

         правила личной гигиены, гигиены органов зрения, слуха, полости рта, ухода за одеждой;

         правила здорового питания, культуру приема пищи;

         меры профилактики нарушений осанки, упражнение для коррекции нарушений осанки;

         основы культуры общения: приветствие, благодарность, извинение, прощание;

         основы самовоспитания, доброго отношения к окружающему миру;

         пословицы, поговорки и загадки, подчеркивающие важность здоровья.

         выполнять комплекс упражнений, гимнастики;

         соблюдать правила личной гигиены: правильно ухаживать за полостью рта, волосами, ногтями, ушами;

         выполнять гимнастику для глаз; упражнения для профилактики нарушений осанки, дыхательную гимнастику;

         использовать правила безопасного поведения в различных ситуациях: при переходе через улицу, обходе транспорта, при пожаре, встрече с незнакомыми людьми, дома в отсутствие родителей и т.д;

         бережно относиться к природному окружению (растениям, животным и т.д.), ухаживать за комнатными растениями, подкармливать птиц;

         выполнять правила культурного поведения при общении с окружающими людьми: близкими, знакомыми и незнакомыми;

         вести простейшие самонаблюдения за своим здоровьем;

         правильно оценивать собственные поступки и корректировать свои действия;

         использовать предлагаемую информацию с целью оздоровления организма.

Личностные:

·       активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

·       проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

·       проявление дисциплинированности, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

·       оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов.

        Познавательные:

• начнут осознанно использовать знания, полученные в курсе «Физическая культура», при планировании и соблюдении режима дня, выполнении физических упражнений и во время подвижных игр на досуге;

• узнают о положительном влиянии занятий физическими упражнениями на развитие систем дыхания и кровообращения, поймут необходимость и смысл проведения простейших закаливающих процедур.

• освоят первичные навыки и умения по организации и проведению утренней зарядки,

• научатся составлять комплексы оздоровительных и общеразвивающих упражнений, использовать простейший спортивный инвентарь и оборудование;

• освоят правила поведения и безопасности, правила подбора одежды и обуви в зависимости от условий проведения занятий;

• научатся вести себя в экстренных ситуациях, проводить профилактику нарушения зрения, развитие систем дыхания и кровообращения.

Содержание программы кружка « Азбука здоровья и безопасности»

1.  Мир вокруг и я в нём. (10 часов).

Типы темпераментов. Духовно-нравственное здоровье, что это такое, от чего оно зависит. Как научиться не обижать друг друга, прощать и просить прощение. Как выбирать друзей, к чему может привести неосмотрительность в выборе друга. Где нельзя знакомиться. Что стоит за детским одиночеством, как помочь ребёнку справиться с этим. Ещё раз о нецензурных словах, курении, алкоголе, наркотиках, СПИДе. Что значит быть ответственным, за что мы несём ответственность дома, в школе, на улице. Как становятся наркоманами, наркотические средства, к чему это приводит.

2. В гостях у Компьютошки. (4 часа).

Повторить технику безопасности при работе с компьютером, разучить новые комплексы зарядки для глаз и упражнения на релаксацию.

3.В поликлинике доктора Пилюлькина (15 часов).

От чего зависит утомляемость, как организовать учебный и физический  труд. Двигательная активность. Из чего состоит опорно-двигательный аппарат человека, мышцы, значение, какие нарушения могут быть, как с этим бороться. Как мы дышим, заболевания дыхательной системы и их профилактика. Сердце, как оно работает, заболевание сердечно-сосудистой системы, профилактика, функции крови. Значение ходьбы для человека. Кожа, её функции, заболевания кожи и их профилактика. Строение глаза, функции газа, профилактика  глазных заболеваний, повторить известные упражнения для глаз, выучить новые. Строение уха, заболевания органов слуха и их профилактика. Органы чувств, для чего они нужны. Строение системы пищеварения, заболевания и их профилактика. Лекарственные травы России и нашего края, как их использовать. Какие бывают витамины и для чего их применяют, правила предосторожности.

4. Игротека. (5 часов).

Разучивание подвижных игр на свежем воздухе.

Календарно-тематическое планирование

СОГЛАСОВАНО:

протокол заседания методического объединения

учителей начальных классов

 от 26.08.2019 г.

 № 1

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УВР ____________Т.А.Ловицкая

26.08.2019 г.