Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРСОНАЛА ПРОИЗВОД-СТВЕННОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ МДК 03.01 ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ПРЕДПРИЯ-ТИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Запорожской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ автономное ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Днепрорудненский индустриальный КОЛЛЕДЖ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.07 ЭКОНОМИКА ГОРНОЙ ОТРАСЛИ

                 по специальности  21.02.17 «Подземная разработка

                                                   месторождений полезных ископаемых»

2022

Программа учебной дисциплины разработана на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.17 «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых», утвержденного приказом Министерства образования и науки Запорожской области от        2022 г. №

Организация-разработчик: ГАПОУ «Днепрорудненский индустриальный КОЛЛЕДЖ»

Разработчик: Шило С.Л. , преподаватель

Рецензенты:

1. Владимиров А.В. – председатель цикловой комиссии горных дисциплин ГАПОУ «Днепрорудненский индустриальный КОЛЛЕДЖ»

2.Половникова Л.П.– председатель цикловой комиссии экономических дисциплин ГАПОУ «Днепрорудненский индустриальный КОЛЛЕДЖ»

Одобрена и рекомендована

с целью практического применения

цикловыми  комиссиями экономических и горных дисциплин

протокол № ___ от «___»_________2022 г.

Председатель ЦК__________ Половникова Л.П.,                  Владимиров А.В.

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ЦК__________ Половникова Л.П.,                  Владимиров А.В.

Рабочая программа переутверждена на 20___ / 20___ учебный год

Протокол № ____ заседания ЦК от «____» _____________20___г.

В программу внесены дополнения и изменения

(см. Приложение ____, стр.____)

Председатель ЦК__________ Половникова Л.П.,                  Владимиров А.В.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предметом изучения дисциплины «Основы экономики» являются закономерности функционирования и развития предприятия и его подразделений в условиях рыночной экономики. Целью учебной дисциплины является распространение экономического образования, получение студентами теоретических знаний и практических умений по основам прикладной экономики, организации и результативности хозяйствования на уровне производственного подразделения Задачи дисциплины «Экономика отрасли »: изучение теории и практики деятельности предприятия и его производственных подразделений; формирование умений рационального использования ресурсного и производственно-хозяйственного потенциала для повышения эффективности промышленного производства.

При составлении рабочей учебной программы по дисциплине ОП.07 «Экономика отрасли» учтены межпредметные связи. Дисциплина опирается на такие дисциплины, как ЕН.01«Математика», ОП.06 «Информационные технологии в профессиональной деятельности», ОП.08 «Правовые основы профессиональной деятельности», профессиональный модуль ПМ.01 «Ведение технологических процессов горных и взрывных работ», а также является базой для профессионального модуля ПМ.03 «Организация деятельности персонала производственного подразделения».

Содержание и последовательность изучения дисциплины предусматривает формирование специалистов с современным экономическим мышлением, способных решать производственные задачи с учетом конкретных условий, используя пути и методы повышения эффективности производства, экономические рычаги управления коллективом.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономика отрасли» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ГОС СПО по специальности 21.03.17 «Подземная разработка месторождений полезных ископаемых»

1.2 Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена

Учебная дисциплина «Экономика отрасли» относится к дисциплинам общепрофессионального цикла ППССЗ.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

Обязательная часть

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

находить и использовать необходимую экономическую информацию;

определять организационно-правовые формы организаций;

определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;

оформлять первичные документы по учёту рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;

рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности подразделения (организации).

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность организации;

основные технико-экономические показатели деятельности организации; методики расчѐта основных технико-экономических показателей деятельности организации;

методы управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования;

механизмы ценообразования на продукцию (услуги);

формы оплаты труда в современных условиях;

основные принципы построения экономической системы организации;

основы маркетинговой деятельности, менеджмента и принципы делового общения;

основы организации работы коллектива исполнителей;

основы планирования, финансирования и кредитования организаций;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

общую производственную и организационную структуру организации;

современное состояние и перспективы развития отрасли, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;

состав материальных, трудовых, и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;

способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие технологии.

Вариативная часть не предусмотрена.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих компетенций (ОК) которыми должен обладать горный техник-технологи включающих в себя способность:

ОК 1. понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 3. принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и

нести за них ответственность;

ОК 4. осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК 5. использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ОК 6. работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

ОК 7. брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

ОК 8. самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК 9. ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Дисциплина «Экономика отрасли» способствует формированию знаний, умений в рамках следующих профессиональных  компетенций, предусмотренных ФГОС СПО:

ПК 1.1. оформлять техническую документацию на ведение горных и взрывных работ;

ПК 1.2. организовывать и контролировать ведение технологических процессов на участке в соответствии с технической и нормативной документацией;

ПК 1.3. контролировать ведение работ по обслуживанию горнотранспортного оборудования на участке;

ПК 1.4. контролировать ведение работ по обслуживанию вспомогательных технологических процессов;

ПК 1.5. обеспечивать выполнение плановых показателей участка;

ПК 2.1.контролировать выполнение требований отраслевых норм, инструкций и правил безопасности при ведении горных и взрывных работ;

ПК 2.2. контролировать выполнение требований пожарной безопасности;

ПК 2.3. контролировать состояние рабочих мест и оборудования на участке в соответствии с требованиями охраны труда;

ПК 2.4. организовывать и осуществлять производственный контроль за соблюдением требований промышленной безопасности и охраны труда на участке;

ПК 3.1. проводить инструктажи по охране труда и промышленной безопасности.

ПК 3.2. обеспечивать материальное и моральное стимулирование трудовой деятельности персонала;

ПК 3.3. анализировать процесс и результаты деятельности персонала участка.

1.4 Количество часов, отведенное на освоение программы учебной дисциплины

- обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 111 часов;

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы экономики»

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета

«Основы экономики»

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству студентов;

учебная доска;

рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий

Технические средства обучения:

компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедиа проектор;

калькуляторы.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.     Терещенко О.Н. Основы экономики: учебник для учащихся учреждений нач.проф.образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 176 с.

2.     Соколова С.В. Основы экономики: учеб.пособие для учащихся учреждений нач.проф.образования. – 7-е изд.стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 128 с.

3.     Горфинкель В.Я. Экономика предприятия: учебник для вузов/ В.Я. Горфинкель, Е.М. Краснов, В.П. Прасолова и др. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2013. – 367 с.

4.        Астахов, А. С. Экономика для геологов и горняков : учеб. пособие для вузов / А. С. Астахов, Е. Л. Гольдман. – М. : Издат. Дом «Руда и Металлы», 2007. – 328 с.

5.        Астахов, А. С. Экономика и менеджмент горного производства : учеб. пособие для вузов : в 2 кн. / А. С. Астахов, Г. Л. Краснянский. – М. : Изд-во Академии горн. наук, 2002. – Кн. 1. Основы экономики горного производства. – 367 с.

6.        Борисова, Т. В. Организация, нормирование и оплата труда на горных предприятиях : учебник. – М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 1990. – 327с.

7.        Галиев, Ж. К. Экономика предприятия : учебник. – М. : Изд- во Моск. гос. горн. ун-та, 2011. – 301 с.

8.        Ганицкий, В. И. Менеджмент горного производства : учеб. пособие для вузов / В. И. Ганицкий, В. И. Велесевич. – М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 2014. – 357 с.

9.        Моссаковский, Я. В. Экономика горной промышленности : учеб. для вузов. – М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 2004. – 525 с.

        10. Нечитайло А.И. Экономика предприятий (организаций): Учебник М.:   роспект, КНОРУС, 2010. - 304с.

11.Павленко О.А., Напхоненко Н.В. Экономика и менеджмент горного производства: Учеб.пособие для студ.вузов Новочеркасск: ЮРГПУ(НПИ), 2015. - 356с.

 12. Савицкая, Г. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия : учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ИНФРА-М, 2005. – 425 с. – (Высшее образование).

13. Скукин, В. А. Экономика горного производства и менеджмент : учеб. пособие / В. А. Скукин [и др.] ; ГУ КузГТУ. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 2016. – 478 с.

14. Уткина, С. И. Экономика горного предприятия : учеб. пособие для вузов. – М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 2013. – 262 с.

 15. Экономика предприятия: Учеб. для студ. вузов5-е изд., перераб. и доп. М.: Юнити-Дана, 2010. - 767с.

16. Осипова, Л.М. Экономика и менеджмент горного производства: учеб.пособие / Л.М. Осипова, Т.Н. Казимирская.- Кемерово: Кузбасский государственный технический университет, 2009. -138 с.

17. Астахов, А. С. Экономика для геологов и горняков : учеб. пособие для вузов / А. С. Астахов, Е. Л. Гольдман. – М. : Издат. Дом «Руда и Металлы», 2007. – 328 с.

18. Борисова, Т. В. Организация, нормирование и оплата труда на горных предприятиях : учебник. – М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 1990. – 327 с.

19. Галиев, Ж. К. Экономика предприятия : учебник. – М. : Изд- во Моск. гос. горн. ун-та, 2011. – 301 с.

20. Ганицкий, В. И. Менеджмент горного производства : учеб. пособие для вузов / В. И. Ганицкий, В. И. Велесевич. – М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 2014. – 357 с.

 21. Моссаковский, Я. В. Экономика горной промышленности : учеб. для вузов. – М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 2004. – 525 с.

22. Нечитайло А.И. Экономика предприятий (организаций): Учебник М.: роспект, КНОРУС, 2010. - 304с.

23. Павленко О.А., Напхоненко Н.В. Экономика и менеджмент горного производства: Учеб.пособие для студ.вузов Новочеркасск: ЮРГПУ(НПИ), 2015. - 356с.

24. Савицкая, Г. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия : учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ИНФРА-М, 2005. – 425 с. – (Высшее образование).

 25. Скукин, В. А. Экономика горного производства и менеджмент : учеб. пособие / В. А. Скукин [и др.] ; ГУ КузГТУ. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 2016. – 478 с.

26. Уткина, С. И. Экономика горного предприятия : учеб. пособие для вузов. – М. : Изд-во Моск. гос. горн. ун-та, 2013. – 262 с.

 27. Экономика предприятия: Учеб. для студ. вузов5-е изд., перераб. и доп. М.: Юнити-Дана, 2010. - 767с.

Дополнительные источники:

1.      Егоров Ю.Н., Варакута С.А. Планирование на предприятии. – М.: ИНФРА-М, 2001

Интернет-ресурсы:

1.  www. firo.ru

2. www. window.edu.ru

3. 3. Даянц, Д. Г. Управление персоналом на горных предприятиях [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. Г. Даянц, Н. П. Романова. - М.: Московский государственный горный университет, 2007. - 300 с. Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83646

3. Грибов В.Д., Грузинов В.П., Кузьменко В.А.  Экономика  организации (предприятия) (СПО) [Электронный ресурс] / – book.ru

 1. Выварец, А.Д. Экономика предприятия [Электронный ресурс]: учеб./ А.Д. Выварец. – М.: Юнити-Дана, 2012. -544 с. Режим доступа: http://www.biblioclub/ru/book/78355/.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения теоретических и практических занятий, тестировании, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, решения задач.