Код ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 2

ОК 6

ОК 7

ОК 8

ОК 9

ПК 1.4

-      использовать современные технологии менеджмента; 

-      организовывать работу подчиненных; мотивировать исполнителей на повышение качества труда; 

-      обеспечивать             условия             для профессионально-личностного совершенствования исполнителей;

-      организовывать        работу исполнителей.

-      функции,        виды   и             психологию

менеджмента;

-      основы организации работы коллектива исполнителей;

-      принципы      делового             общения         в коллективе;

-      информационные     технологии             в

сфере управления производством;

-      особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

Вид учебной работы

Объем в часах

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

48

Самостоятельная работа^[1]

24

Объем образовательной программы

72

в том числе:

теоретическое обучение

22

практические занятия

24

консультации

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Осваиваемые

элементы компетенций

Раздел 1. Основы менеджмента.

14

Тема 1.1. 

Сущность менеджмента, 

эволюция его теории и практики.

Содержание учебного материала.

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08

ПК 1.4 

 Понятие менеджмента, сущность менеджмента, цели и задачи менеджмента, этапы развития менеджмента. Научные подходы в менеджменте, их вклад в развитие менеджмента. Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности.

Лекция №1. Сущность менеджмента,  эволюция его теории и практики

2

Практическое занятие №1. Сравнительный анализ японского, американского и российского менеджмента.

Практическое занятие №2. Деловая игра №1 «Потерпевшие кораблекрушение».

2

Самостоятельная работа обучающихся 

   Выполнение рефератов по вопросам: американская модель менеджмента, японская модель   менеджмента, западноевропейская модель менеджмента.

   Проработка конспекта лекций и учебной литературы.

4

Тема 1.2 

Цикл, виды и уровни менеджмента.

Содержание учебного материала.

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

Виды менеджмента. Уровни менеджмента. Цикл менеджмента как основа управленческой деятельности.

Практическое занятие №3.  Анализ цикла менеджмента предприятия

2

Самостоятельная работа обучающихся. 

 Проработка конспекта лекций и учебной литературы, заполнение рабочей тетради.

 Подготовка сообщений: личные качества менеджера, деловые качества менеджера

2

Раздел 2. Организация как система управления.

6

Тема 2.1.

Сущность организации, ее внешняя и

внутренняя среда.

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4.

Понятие организации. Внешняя среда организации: понятие, факторы внешней среды Внутренняя среда организации: понятие, факторы внутренней среды. Факторы прямого и косвенного воздействия. Деловые и фоновые факторы.

Лекция №2.Сущность организации, ее внешняя и внутренняя среда.

Практическое занятие №4.  Деловая игра №2 «Формирование модели организации».

2

Самостоятельная работа обучающихся. 

 Проработка конспекта лекций и учебной литературы, заполнение рабочей тетради

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Осваиваемые

элементы компетенций

Подготовка доклада на тему «Информационное обеспечение управления».

Раздел 3. Функции менеджмента в рыночной экономике

22

Тема 3.1.

Планирование как функция менеджмента

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

Планирование: понятие, значение, виды планирования. Методы планирования.

Лекция 3. Планирование как функция менеджмента.

Практическое занятие №5. Определение стратегических направлений развития предприятия (организации), построение дерева целей.

2

Самостоятельная работа обучающихся.  

     Проработка конспекта и учебной литературы, заполнение рабочей тетради.

Подготовка к практическому занятию (выбор предприятия).

2

Тема 3.2.

Организация как функция менеджмента.

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

 Организация как функция менеджмента: понятие, значение. Типы организационных структур, их преимущества и недостатки, принципы построения. Ключевые элементы структуры.  Делегирование, ответственность, полномочия. Препятствия к эффективному делегированию и пути их преодоления. Организационные регламенты.

Лекция № 4. Организация как функция менеджмента.

Практическое занятие №6. Разработка организационной структуры предприятия, разработка проектов регламентов.

2

Тема 3.3.

Мотивация как функция менеджмента.

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

 Мотивация как функция менеджмента: понятие, значение. Содержательные и процессуальные теории. Стимулирование: понятие, виды, формы стимулирования. Регламенты управления: положение о материальном стимулировании, положение о нематериальном стимулировании.

Лекция № 5. Мотивация как функция менеджмента.

Практическое занятие №7. Формирование системы мотивации и стимулирования труда.

2

Самостоятельная работа обучающихся.    Проработка конспекта лекций и учебной литературы

2

Тема 3.4

Контроль как функция менеджмента

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

Контроль как функция менеджмента: понятие, значение. Виды контроля: предварительный, текущий, заключительный. Технология контроля.

Лекция №6. Контроль как функция менеджмента.

Практическое занятие №8. Определение стратегических направлений развития на основе управленческого контроля.

2

Самостоятельная работа обучающихся. 

  Проработка конспекта лекций и учебной литературы.

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Осваиваемые

элементы компетенций

Раздел 4. Методы и стили менеджмента.

10

Тема 4.1.

Система методов управления

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

Методы управления: понятие, классификация, направленность, содержание, организационная форма методов, взаимосвязь. Характеристика экономических методов управления: сущность, классификация, содержание. Характеристика административных методов управления: сущность, классификация, содержание. Характеристика социально-психологических методов управления: сущность, классификация, содержание предприятия (организации), построение дерева целей.

Лекция №7. Система методов управления.

 Самостоятельная работа обучающихся.

    Проработка конспекта лекций и учебной литературы.

2

Тема 4.2.

Стили менеджмента.

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

 Стиль менеджмента: понятие, факторы формирования, виды стилей. Характеристика авторитарного, демократического, либерального стилей.

Лекция №8. Стили менеджмента.

Практическое занятие №9. Методы и стили менеджмента.

2

Самостоятельная работа обучающихся. 

Проработка конспекта лекций и учебной литературы.

Подготовка доклада на тему «Личность в психологии управления».

2

Раздел 5. Процесс принятия и реализации управленческого решения.

6

Тема 5.1.

Понятие, классификация и

методы принятия управленческих решений.

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

Принятие управленческих решений как функция менеджмента. Понятие решения, классификация решений. Методы принятия управленческих решений.

Лекция №9.  Понятие, классификация и методы принятия управленческих решений.

Практическое занятие №10. Упражнение по рассмотрению вариантов управленческих решений.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

 Проработка конспекта лекций и учебной литературы.

2

Раздел 6. Коммуникации и деловое общение.

12

Тема 6.1.

Коммуникация как функция менеджмента.

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

Коммуникация как функция менеджмента: понятие, значение. Коммуникационный процесс: этапы и элементы коммуникационного процесса. Причины неэффективных коммуникаций и пути их преодоления. Управленческая информация, классификация, виды. Информационные технологии в профессиональной деятельности.

Лекция №10. Коммуникация как функция менеджмента.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Осваиваемые

элементы компетенций

Практическое занятие №11. Коммуникативность и управленческое общение.

2

Самостоятельная работа обучающихся.  

   Проработка конспекта лекций и учебной литературы.

   Подготовка публичного выступления. Решить кроссворд.

2

Тема 6.2.

Деловое общение.

Содержание учебного материала

2

ОК 02. ОК 06

ОК 07. ОК 08 ПК 1.4. 

Деловое общение: понятие общения, принципы общения. Формы делового общения, их характеристика.

Лекция №11. Деловое общение.

Практическое занятие №12.  Составление плана проведения совещания, переговоров, бесед.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Проработка конспекта лекций и учебной литературы. Подготовка к практическому занятию

2

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2

Всего по программе за 3 семестр – 72 часов.

Из них: лекции –  22 часа;

              практические занятия – 24 часов;               самостоятельная работа обучающихся – 24 часа.

Всего:

72

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Перечень      знаний, осваиваемых            в             рамках дисциплины:

-      функции, виды и психологию менеджмента;

-      основы организации работы коллектива исполнителей;

-      принципы делового общения в коллективе;

-      информационные технологии в сфере управления производством; особенности менеджмента

в области профессиональной деятельности.

Перечень      умений, осваиваемых            в             рамках дисциплины:

-      использовать современные технологии менеджмента; 

-      организовывать работу подчиненных; мотивировать исполнителей на повышение качества труда; 

-      обеспечивать условия для профессиональноличностного совершенствования исполнителей;

-      организовывать работу исполнителей.

«Отлично»:

-                     теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо»:

-                     теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно»:

-                     теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом, в основном, сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно»: - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Выполнение практических работ в соответствии с

заданием

Текущий контроль при проведении: - письменного/ устного опроса; - выполнение индивидуальных практических работ; - компьютерное тестирование;

-                    (диктант, опрос-викторина, работа по карточкамзаданиям, решение кроссвордов);

-                    оценки защиты рефератов и творческих работ; - создания презентаций по выбранной тематике; - оценки выполнения самостоятельной работы; 

-                    оценки защиты практических работ;  - интерпретация результатов наблюдений в процессе деловых игр. Экспертная оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы.

Промежуточная

аттестация         в        форме

дифференцированного зачета в виде:

-                    письменного/устного опроса;

-                    компьютерного тестирования и выполнение заданий.

№

п/п

Дата

Тема занятия 

Количество часов

план.            факт.

Раздел 1. Основы менеджмента (8 часов).

1

Лекция №1. Сущность менеджмента,  эволюция его теории и практики.

2

2

Практическое занятие №1. Сравнительный анализ            японского,     американского             и российского менеджмента.

2

3

Практическое занятие №2. Деловая игра №1 «Потерпевшие кораблекрушение».

2

4

Практическое занятие №3.  Анализ цикла менеджмента предприятия.

2

Раздел 2. Организация как система управления (4 часов).

5

Лекция №2.Сущность организации, ее внешняя и внутренняя среда.

2

6

Практическое занятие №4.  Деловая игра №2 «Формирование модели организации»

2

Раздел 3. Функции менеджмента в рыночной экономике (16 часов).

7

Лекция          3.         Планирование          как             функция менеджмента

2

8

Практическое занятие №5. Определение стратегических направлений развития предприятия (организации), построение дерева целей.

2

9

Лекция № 4. Организация как функция менеджмента.

2

10

Практическое занятие №6. Разработка организационной структуры предприятия, разработка проектов регламентов.

2

11

Лекция          №        5.         Мотивация    как             функция менеджмента.

2

12

Практическое занятие №7. Формирование системы мотивации и стимулирования труда.

2

13

Лекция          №6.     Контроль       как             функция менеджмента..

2

14

Практическое занятие №8. Определение стратегических направлений развития на основе управленческого контроля.

2

Раздел 4. Методы и стили менеджмента (6 часов).

15

Лекция №7. Система методов управления.

2

16

Лекция №8. Стили менеджмента

2

17

Практическое занятие №9. Методы и стили менеджмента.

2

Раздел 5. Процесс принятия и реализации управленческого решения (4 часа).

18

Лекция №9.  Понятие, классификация и методы принятия управленческих решений.

2

19

Практическое занятие №10. Упражнение по рассмотрению вариантов управленческих решений.

2

Раздел 6. Коммуникации и деловое общение.

20

Лекция №10. Коммуникация как функция менеджмента.

2

21

Практическое занятие №11.

Коммуникативность и управленческое общение.

2

22

Лекция №11. Деловое общение.

2

23

Практическое занятие №12.  Составление плана проведения совещания, переговоров, бесед.

2

24

Промежуточная      аттестация      в       форме

дифференцированного зачета

2

Всего по программе  –  72 часа. Из них: лекции – 22 часа;

              практические занятия – 24 часа;               самостоятельная работа – 24 часа;               дифференцированный зачет – 2 часа.