Комитет образования, науки и молодежной политики Волгоградской области

Государственное  бюджетное  профессиональное образовательное учреждение «Профессиональное училище № 13  имени дважды Героя Социалистического Труда  В.И.Штепо»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Оп.04 «Основы физиологии кожи и волос»

по профессии    43.01.02. Парикмахер

Калач-на-Дону,

2019 г.

РАССМОТРЕНО

Протокол заседания МК

профессионального цикла

от «___» __________20     г

№_____

Председатель ______/Н.И. Ганьшина/

                        СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УПР

 ______/  Соколова Ю.В.    /

«_____» __________20   

Рабочая программа по учебной дисциплине  разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО) профессии 43.01.02 Парикмахер,     утверждённого приказом Министерством образования и науки РФ № 730, от 2 августа 2013 г.

Организация-разработчик: ГБПОУ «ПУ№13».

          Разработчики:

             Жиганова А.А. мастер п/о

Содержание рабочей программы учебной дисциплины  реализуется в пределах освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы, по профессии с получением среднего общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

СОДЕРЖАНИЕ

1.   паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНы

Основы анатомии и физиологии кожи и волос

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО:

43.01.02 Парикмахерское искусство,

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих:

Примерная программа может быть использована в начальном профессиональном образовании по профессии:

43.01.02 Парикмахер.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- анализировать состояние и проводить обследование кожи, структуры волос, плотности, направления роста волос, пигментации его по длине;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- виды и типы волос;

- особенности роста волос на голове;

- основы анатомического строения кожи и волос, их структуру;

- основные функции кожи, физиологию роста волос;

- основы пигментации кожи;

- виды пигмента волос, их свойства, взаимодействие с препаратами;

- особенности воздействия парикмахерских услуг на кожу головы и волосы

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70часа;

самостоятельной работы обучающегося 35 час.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы анатомии и физиологии кожи и волос»

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия кабинета медико-биологических дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий: рельефная модель кожи в разрезе;

- образцы эскизов эпидермиса, дермы, строения кожи, строения волоса, дисульфидных связей;

- плакаты «Строение кожи», «Строение волоса».

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением общего и профессионального назначения;

- мультимедиапроектор;

- интерактивная доска;

- принтер, сканер, модем, плоттер.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.     Соколова Е.А. Основы физиологии кожи и волос: учеб. пособие для нач. проф. образования / Е.А. Соколова. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.

2.     Кац А.Л. Санитария и гигиена парикмахерского дела/ А.Л.Кац.-М.:Легкая и пищевая промышленность, 1984.

3.     Кожа/ под ред. А.М. Чернуха, Е.П. Фролова. – М.: Медицина, 1982.

4.     Парикмахерское искусство. Материаловедение : учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / [А.В. Уколова и др.]. -4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007.

5.     Покровский В.И. Инфекционные болезни и эпидемиология/ В.И. Покровский, С.Г. Пак, Н.И. Брико, Б.К. Данилкин. – М. : ГЭОТАР, 2000

6.     .Рамон Микейль-й Суарес-Инклан. Биография волос/ Р.М. Суарес-Инклан.-Мадрид: [б.и.], 1996

7.     Сборник нормативно-методической документации для парикмахерских, косметических кабинетов. – М. : [б.и.], 2004.

8.     Фержтек О. Косметология: теория и практика / О. Фержтек, В. Фержтекова, Д. Шрамек, П. Страски, З. Шедивы. – Прага: [б.и.], 2002

9.     Привес П.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. – СПб.: Гиппократ, 2007.

Интернет-ресурсы:

www.edu.ru

www.iphPortal.ru

www.informika.ru

www.tissu.fcub.mirea.ru

www.newsalon.ru

Программное обеспечение:

1.     Мультимедийная обучающая программа по профессии парикмахер-визажист (модуль дамский). – М.: Федеральное Государственное унитарное предприятие «Республиканская консультационно-внедренческая фирма «Труд»», 2006.

2.     Сборник специализированных программ: «Занимательная наука. Как устроено мое тело», 2009, «Персональный ассистент парикмахеров и визажистов», 2008.

Дополнительные источники:

1.     Воробьёв В.П. Атлас анатомии человека. – Минск - М.: Харвест – АСТ, 2006.

2.     Мельник А.А. Основы закономерности построения скульптурного рисунка. - М.: Высшая школа, 2010.

3.     Материалы профессионально ориентированных периодических изданий (журналы «Bazaar», «Dolores», «Elle», «Official», «Vogue» и др.).

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

Скачано с www.znanio.ru