Поделиться
программа факультатива для 6 класса 19-20.docx
МАОУ “Город дорог” г. Перми
Рассмотрено: Утверждаю:
На заседании ШМО директор МAОУ «Город дорог»
Протокол №___от _________________________
«___»_______2018__г «___»_______________2018__г
Рабочая программа
внеурочной деятельности
«Путешествие по Великобритании»
для 6-ых классов
на 2019/2020 учебный год
учителя Пономаревой Ильсии Раисовны
Пояснительная записка
Направленность данного кружка несет личностно-ориентированный характер. Учащиеся являются главными участниками процесса обучения, проявляя свои интересы, удовлетворяя свои потребности, развивая и реализуя индивидуальные особенности посредством коммуникации с другими участниками учебного процесса, а также посредством аудио и видеоматериала, материала художественной литературы, используемых на занятиях кружка.
Иностранный язык имеет широкие возможности для развития социокультурной компетенции, предполагающей знание норм и правил поведения страны, в которой находиться гражданин. Это помогает нам узнать мотивы поведения людей, в некоторых случаях предсказать их поведение, установить полноценные взаимоотношения в группе. Уровень адаптации в иноязычном обществе зависит не только от знаний языка, но и от знания социокультурных особенностей этого государства. Достижение данной цели обуславливает целесообразность проведения кружка, тематикой которого является изучение страноведения и культурологи страны, изучаемого языка.
Программа кружка по английскому языку предназначена для учащихся 6-х классов общеобразовательной школы. Занятия кружка проводятся 1 раз в неделю. Общее количество занятий в течение учебного года составляет 34 урока. Каждое занятие имеет свое название, подчиненнное общей тематике курса - изучение страноведческого материала и культурологии Великобритании. Программа данного кружка построена с учетом межпредметных связей между иностранным языком и другими предметами, такими как, литература, история, география.
Проведение занятий предполагается в виде комбинированной формы традиционного урока (развитие навыков чтения, аудирования, лексико-грамматических навыков) и нетрадиционного урока – ролевой игры, викторины, проекта, составление коллажа. Занятия ориентированы на проведение различных форм работы – индивидуальной, парной, групповой. Все задания на уроках информационно-ориентированные, призванные вызывать интерес к изучению темы. Контроль осуществляется в форме проведения теста или викторины.
Данная программа направлена на обеспечение всестороннего и творческого развития детей, удовлетворение их современных познавательных интересов и коммуникативных потребностей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.
Цели работы кружка:
-развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира
- расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции учащихся;
Задачи работы кружка.
1.Расширить и углубить знания учащихся в различных видах речевой деятельности.
2.Расширить общеобразовательный кругозор учащихся.
2. Повысить мотивацию к изучению английского языка.
3. Развить навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении различных видов работы.
По окончании курса обучающиеся должны знать:
географическое положение Великобритании, национальную символику, столицу государства, достопримечательности страны, известных монархов, знаменитых писателей, поэтов, их произведения, изобретателей и их изобретения, иметь представление о национальных видах спорта, знать национальные праздники, традиции, культурные особенности британского народа.
По окончании курса обучающиеся должны уметь:
ориентироваться в страноведческом и культуроведческом материале, уметь собирать и обобщать информацию, пользоваться справочным материалом, Интернет-ресурсами, работать с презентациями, проектами, уметь выступать с результатами выполнения познавательно-поисковых заданий, использовать в работе карту, наглядные пособия, а также обучающиеся должны уметь выразительно читать отрывки из английских произведений, стихи, озвучивать видеоматериал.
Тематическое планирование кружка
«Let’s learn English with pleasure»
6 класс
|
Название темы |
Учебные задачи |
Иноязычная лексика |
Форма работы |
|
1.”Welcome to Great Britain” |
- ознакомить уч-ся с национальной символикой (флаг, герб, символ), историей страны Туманного Альбиона |
“Union Jack”, “Dieu et mondriot”, “John Bull”, flag, coat-of-arms, anthem, Celts, Romans.
|
Беседа со школьниками, работа с картой, наглядными пособиями, игра |
|
2.Geographical Position |
- познакомить учащихся с географическим положением страны |
The Atlantic Ocean, Gulf Stream, coast, islands, rivers, mountains. |
Работа в малых группах с картой (как попасть в страну, используя различные транспортные средства) |
|
3. National Airports |
- познакомить учащихся с названиями аэропортов, - развить умение составить диалог по теме «в аэропорту» |
Heathrow, Gatwick Airports, to travel by air, tickets, information desk, check-in desk. |
Беседа Ролеваяигра “I’m in the airport” |
|
4. A Trip to London |
- предоставить информацию о достопримечательностях Лондона, ознакомить с экскурсионной лексикой - развить умение комментировать фотоматериал |
Museums, galleries, tourist bus, excursions, leaflets, guides. |
Презентация Экскурсия по городу “TravellinginLondon” |
|
5. Museums of Great Britain |
- актуализировать знания учащихся о достопримечательностях Великобритании |
Greatest treasures, outstanding collections, displays, exhibits, guides. |
Проекты Работа в парах |
|
6. Parks and Gardens of London |
- актуализировать знание материала, пройденного на уроках - развить умение публичного выступления |
Hyde Park, Speaker’s Corner, St James Park, Kensington Gardens, flower-beds, lawns. |
Викторина Подготовить выступление в уголке спикера на тему |
|
7.Shakespeare’s Theatre |
- познакомить учащихся с английским писателем и его произведениями - развивать умение выразительного чтения |
Hamlet, Othello, King Lear, comedies, tragedies, sonnets. |
Викторина Чтение сонет (в русском варианте) Просмотр отрывка из видео фильма
|
|
8. Famous People of Great Britain |
-развить умение рассказывать о знаменитостях и выразить свое отношение к их произведениям |
Outstanding works, fame, talent, water-colors, masterpieces, D. Defoe, J. Turner, W. Shakespeare. |
Рассказ о знаменитых людях Презентация |
|
9. What was invented in Great Britain? |
- познакомить учащихся с различными изобретениями и их авторами с помощью презентации |
Steam-powered locomotive, telephone, light bulb, gramophone, T. Edison, E. Berliner, A. Bell, R. Trevithick. |
Игра КВН Работа в малых группах Оформление стенда |
|
10.Popular kinds of Sport |
- познакомить учащихся с историей возникновения различных видов спорта, ознакомиться с правилами некоторых игр |
Football championships, the Wimbledon tennis competitions, the Deby horse-racing, the Ryder Cup, polo, rugby, cricket |
Чтение текстов об истории возникновения различных видов спорта Подвижная игра |
|
11.Check your knowledge |
- контроль и обобщение усвоенных знаний |
Test |
Индивидуальная работа взаимопроверка |
|
12. National Traditions |
-познакомить учащихся с национальными традициями - развить навыки ведения беседы за столом |
Trooping the Colors, Queen’s Christmas speech, swan-upping, English breakfast, English tea, gardening.
|
Просмотр видеоматериала Чаепитие по- английски |
|
13. National Holidays |
- познакомить учащихся с национальными праздниками - воспитать позитивное отношение к культуре другой национальности |
Christmas, Easter, Bank Day, Guy Fawkes Day, Mother’s Day, Halloween. |
Проекты, сравнивание праздников в Великобритании и России, игра |
|
14. Christmas |
- отработать лексический материал по теме
|
To congratulate, to celebrate, to give gifts, cook delicious dinner, to go to church. |
Инсценировка праздника |
|
15. England |
-познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа |
London, St George, puddings, pubs, a rose, conservative and well-mannered people. |
Чтение текстов
Подготовка материала |
|
16. Scotland |
-познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа |
Edinburgh, a thistle, St Andrew, Eisteddfods, haggis, kilts, hard-working people. |
Чтение текстов Подготовка материала |
|
17. Wales
Northern Ireland |
-познакомить учащихся с реалиями страны, обычаями и традициями народа |
Cardiff, a daffodil, St David, harp, Welsh rabbit, beautiful girls Ulster, Belfast, St Patrick, A shamrock. |
Чтение текстов
Составление коллажа |
|
18. Kings and Queens |
- ознакомить учащихся с представителями королевских династий различных исторических эпох |
King Arthur, Richard the Lionheart, Knights of the Round Table, knighthood, sword, Queen Victoria and her prosperity, Queen Elisabeth the Second. |
Презентация Драматизация «Король Артур и рыцари круглого стола» |
|
19. The Royal Family |
- развивать умение поиска информации в сети Интернет |
Royal family, British Parliament, Buckingham Palace, royal traditions, wealth, weddings. |
Проект
|
|
20. London Tube |
- ознакомить учащихся с историей возникновения Лондонского метро - развивать навыки общения в неформальной обстановке |
Underground, trains, stations, travel cards, signs, single ticket. |
Беседа, Ролеваяигра “From London to Manchester”, Составление маршрутов |
|
21. London “Double-deckers” |
- ознакомить учащихся с видами городского транспорта - развивать речевые навыки учащихся
|
London transport, travel centre, excursion panoramic views, route |
Экскурс на Лондонском автобусе Игра по станциям |
|
22. British Castles |
- ознакомить учащихся с историей древних замков Британии |
Windsor Castle, Nottingham Castle, Bodiam, Castle, Dover.
|
Презентация Работа в группах |
|
23. Stonehenge |
- ознакомить учащихся с национальными реликвиями |
Wilshire, the biggest stone circle, the Druids, strange, ancient, rare, living custom. |
Презентация Работа в парах |
|
24. Check up your knowledge |
-обобщение усвоенных знаний |
“Brain Ring”. |
Игра «Брейн Ринг» |
|
25. Lewis Carroll and his Books |
- ознакомить с учащихся с писателями английской литературы - развивать умение выразительного чтения и актерского мастерства |
Charles Dodgson, pen-name, ”Alice in Wonderland”, Alice Liddell. |
Чтение отрывка из произведения «Алиса в стране чудес» Драматизация отрывка из произведения |
|
26.J.K. Jerome “Three Men in a Boat” |
- ознакомить с учащихся с писателями английской литературы - развивать умение выразительного чтения
|
The Thames, boat, up and down the river, to pack, to travel, to discuss plans. |
Рассказ Чтение отрывка из произведения |
|
27. English Poems and Limericks |
- углубить знания учащихся английской поэзии - воспитать позитивное отношение к другой культуре |
“Night” W.Blake “My Heart’s in the Highlands” R.Burns “Spring” W.Blake |
Чтение стихов на английском языке и в русском варианте перевода |
|
28. The British People and the Cinema |
- познакомить учащихся с историей создания киноиндустрии, основоположником немого кино Чарли Чаплиным, главным кинотеатром страны
|
Cinema, actors, characters, the Odeon, Charlie Chaplin, black and white films, silent pictures |
Чтение текста, устные выступления уч-ся Озвучивание фильма |
|
29. Music for Englishmen |
- углубить знания учащихся о Британском музыкальном наследии, ознакомить с современными музыкальными тенденциями |
London Orchestra, group “Beatles”, radio “Virgin”, popular music, singers, concert halls. |
Доклад Музыкальный ринг |
|
30.English proverbs and their meanings |
- развивать умение интерпретировать пословицы, высказывать свое мнение |
“Better late than never” “A friend in need is a friend indeed”, “Short visits make long friends”
|
Чтение рассказов с примерами пословиц Игра по станциям |
|
31.English manners |
- ознакомить учащихся с культурой общения британцев, манерами поведения |
Well-mannered people, politeness, “please”, «would you like» Communicating, queuing, greeting.
|
Беседа, чтение «культурных заметок» Ролевые игры |
|
32. New cities in America |
- ознакомить учащихся с городами Америки, названных по подобию городов Британии - ознакомить с лексикой Американско- английского языка
|
New England, New York New Mexico, Vocation, cookie, truck, mailbox, railroad, French fries.
|
Доклад, беседа Работа в группах |
|
33. Check up your knowledge |
- контроль и обобщение усвоенных знаний
|
Test |
Индивидуальная работа Взаимопроверка
|
|
34. Writing letters to new-friends |
- отработать умения написания личных писем
|
Making new friends, address, e-mail, code, letters, envelopes, post offices, postmen.
|
Подведение итогов Написание писем |
Check your knowledge
Test
1) The territory of Great Britain is … sq. kilometers.
a) 244 b) 424 c) 420
2) Great Britain consist of … countries.
a) twenty four b) four c) fourteen
3) The name of the British flag is … .
a) Union John b) United Jack c) Union Jack
4) The first name of London was… .
a) Londinium b) Londanium c) Londonum
5) London stands on the river … .
a) Thames b) Severn
6) The longest river is the … .
a) Severn b) Thames
7) Snowdon is the name of the … .
a) river b) city c) mountain
8) The oldest park is … .
a) St James Park b) Regent’s Park c) Hyde Park
9) Speaker’s Corner is in … .
a) St James Park b) Regent’s Park c) Hyde Park
10) The author of the theory of evolution was … .
a) I. Newtonb) Ch. Darwinc) M. Faradey
11) The discoverer of the law of gravitation was … .
a) I. Newton b) Ch. Darwin c) M. Faradey
12) J. Turner was a famous … .
a) poet b) inventor c) painter
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
