Рабочая программа.Театр. 6 класс.

РАССМОТРЕНО                             СОГЛАСОВАНО                                        УТВЕРЖДЕНО

_______________                             _______________                                         ______________

_______________                             _______________                                         ______________

  Зав. кафедрой                                     Зам. директора                                    Директор гимназии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по театру

6-е классы (ФГОС)

 

Количество часов в год – 34, в неделю -1

 

 

Рабочая программа составлена на основе программы

А.П. Ершовой «Театр I – XI классы»– М.: Просвещение, 2015 г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

 

Планируемые результаты освоения учебного предмета театр                3 стр.

Содержание учебного предмета                                                              4 стр.

Календарно – тематическое планирование                                             6 стр.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                  Планируемые результаты

                      освоения учебного предмета театр (6 класс).

         Учащиеся должны знать структурные элементы пьесы (завязка, развитие действия, кульминация, развязка). Знать жанровое разнообразие драматургического материала. Должны целенаправленно действовать в предлагаемых обстоятельствах пьесы. Должны знать особенности сценического костюма и уметь отличить костюмы разных эпох. Учащиеся должны использовать поклоны (женский, мужской, мушкетерский, русский, шутовской и т .д.) в этюдах по пьесам.

          Ребята запоминают новые термины: элементы сценического движения, эскиз, сюжет, фабула, импровизация, конфликт, ремарка.

В конце года проходит открытый зачет по фрагментам из пьес.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного предмета театр (6 класс)

Темы:

1.     Костюмные пьесы. Комедия. Трагедия. Драма. (5 ч).

2.     Костюм и логика поведения (4 ч).

3.     Осанка, походка, поклоны, фехтование (5 ч).

4.     Этюды по пьесе, эпизоду ( 14 ч).

5.     Динамика, стремительность в театре (2 ч).

6.     Подготовка к открытому зачету и его проведение (2 ч).

7.     Театр и связь времен. История одной пьесы (2ч).

 

Театральное искусство в 6 классе осваивается в основном на материале постановки фрагментов из «костюмных» пьес. Осваивается взаимосвязь образа, текста, задачи действия. Развивается представление о конфликте, как движущей силе драматического произведения. Особое значение имеют подвижные занятия осанкой, фехтованием, сценическими приемами боя. У ребят должно сформироваться представление о влиянии истории, среды, условий, ситуации, характеров на логику поведения и особый отбор действий. Большое значение уделяется работе над этюдами по пьесам. Этюды необходимо репетировать в костюмах, так как костюм меняет логику действий человека. Работа в костюмах поможет детям узнать особенности среды и жизни эпохи, отраженной в пьесе.

                                                                                                                                                                                       Формы организации учебных занятий: беседа, сообщение, зачет, практическая работа, поисковая работа.

Формы организации учебно – познавательной деятельности учащихся: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная, коллективная.

Основные виды учебной деятельности: 1. Со словесной основой: слушание объяснения учителя, просмотр и анализ выступлений одноклассников, самостоятельная работа. 2. На основе восприятия элементов действительности (просмотр учебных фильмов), с практической основой (практические работы, этюдная работа), продуктивная деятельность (изготовление афиш, программок).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно - тематический план (6 класс).

                                                                                                                                                                                 

Тема	Неделя	Количество часов	Дата
Костюмные пьесы. Комедия. Трагедия.                          Драма (5ч).
Пьеса — основа спектакля. Беседа по ТБ.	1 н.	1 ч.
Структурные элементы пьесы.	2 н.	1 ч.
Ремарка - одна из особенностей драматургического произведения.	3 н.	1 ч.
Возникновение комедии, трагедии и драмы.	4 н.	1 ч.
Особенности исторических пьес.	5 н.	1 ч.
Костюм и логика поведения (4 ч).
Особенности сценического костюма.	6 н.	1 ч.
Костюм как выразительное средство для создания образа.	7 н.	1 ч.
Соответствие костюма месту действия, образу персонажа.	8 н.	1 ч.
Костюм и эпоха.	9 н.	1 ч.
Осанка. Походка. Поклоны.                                   Фехтование (5 ч.)
Основы сценического движения.	10 н.	1 ч.
Техника простых двигательных навыков.	11 н.	1 ч.
Техника сложных двигательных навыков.	12  -13 н.	2 ч.
Фехтовальная фраза.	14 н.	1 ч.
Этюды по пьесе, эпизоду (12 ч).
Разбор текста по линии действия.	15 -16 н.	2 ч.
Уточнение и проверка предлагаемых обстоятельств.	17 -18 н.	2 ч.
Определение событий пьесы, эпизода.	19-20н.	2 ч.
Парные этюды - диалоги.	21 -22 н.	2 ч.
Этюды - импровизации на события.	23 -24 н.	2 ч.
Групповые этюды ( массовые сцены)	25 -26 н.	2 ч.
Динамика, стремительность  театре (2 ч).
Темпоритм - основа динамичного и стремительного действия.	27 н.	1 ч.
Мизансцена. Связь мизансцены с задачей фрагмента, спектакля.	28 н.	1 ч.
Подготовка к открытому зачету и его проведение (4ч).
Выстраивание фрагментов.	29 н.	1 ч.
Черновой прогон.	30 н.	1 ч.
Проведение генеральной репетиции.	31 н.	1 ч.
Творческий зачет.	32 н.	1 ч.
Театр и связь времен. История одной пьесы                                   (2 ч).
Особенности среды и жизни, отраженной в пьесе.	33 н.	1 ч.
Сценическая жизнь пьесы.	34 н.	1 ч.