Рабочая тетрадь по подготовке в ЕГЭ (База)
Оценка 4.8

Рабочая тетрадь по подготовке в ЕГЭ (База)

Оценка 4.8
docx
30.01.2020
Рабочая тетрадь по подготовке в ЕГЭ (База)
Рабочая тетрадь по подготовке к ЕГЭ (База).docx

 

Тетрадь подготовки к ОГЭ

 

 

 

Ученика(цы) ________________

Школа _____

 

 

 

Преподаватель:

 Григорьева Вера  Анатольевна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №1

1. Задание 1 № 314127Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c87049cfecc400cf7d51533fbbf54ce3p.png

2. Задание 1 № 314264Вы­чис­ли­те:  https://oge.sdamgia.ru/formula/c3/c312f47771dbe97a5562cc96eafc62ddp.png

Ответ:

3. Задание 1 № 314265Вы­чис­ли­те:  https://oge.sdamgia.ru/formula/78/784e058c7a1308f2ed52de4e8e600cacp.png

Ответ:

4. Задание 1 № 314288Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

https://oge.sdamgia.ru/formula/5f/5fb178429ff080d4fa391540fa9d1ecdp.png

 

Ответ:                       

5. Задание 1 № 333006Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d184fe99e6cd0d7c05b18dc65534142p.png.

Ответ:

6. Задание 1 № 333111Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/78/780625b2016f4f00f9d878febac6557cp.png.

Ответ:

7. Задание 1 № 337273Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/51/51d2346891ffa7a7452e292ce889d650p.png

Ответ:

8. Задание 1 № 337375Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb5cc2d0d55db9e6f74e8b6e4996a8f9p.png

Ответ:

9. Задание 1 № 337385Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/bf/bf496c4e2c215bd8b7cb2c185e2cc733p.png

Ответ:

10. Задание 1 № 33750Найдите значение выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b9d3c289d064924dae31087ae7e3f0f1p.png

Ответ:

11. Задание 1 № 33752Найдите зна­че­ние выражения  https://oge.sdamgia.ru/formula/6d/6d59bce3d5d42ef7a9a9867abd805264p.png

Ответ:

12. Задание 1 № 34058Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d51b739ae090b72801749ff6a7521da8p.png

Ответ:

13. Задание 1 № 34166Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/50/50e80a4be92cac70cac809d7c638ac31p.png

Ответ:

1. Задание 1 № 188айдите зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/26/2648a3d7f6e0193b713121f0a6387e03p.png

Ответ:

2. Задание 1 № 314Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/87/8753dd70d06da095df918b6e91349594p.png

Ответ:

3. Задание 1 № 337Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/42/42f79640ca40dea2126e307f2c1172fcp.png

Ответ:

4. Задание 1 № 337Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/89/890897a626bedf94de0b0213ee830e4cp.png

Ответ:

5. Задание 1 № 314Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/9a/9a91e850cdfc27ec6043dfb8aa94279fp.png

Ответ:

6. Задание 1 № 287Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/ff/ff67726d4415fb9e33dbbd16efe7288fp.png.

Ответ:

7. Задание 1 № 314Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d1b814e1ae3851ad58bca1db54e70fa8p.png

Ответ:

8. Задание 1 № 316Найдите зна­че­ние выражения: https://oge.sdamgia.ru/formula/35/352924f048273f8b8eb2bf4e5ddd4be5p.png

Ответ:

9. Задание 1 № 316Найдите зна­че­ние выражения: https://oge.sdamgia.ru/formula/40/4021296a30e05c0d23fbddae6d422e17p.png

Ответ:

10. Задание 1 № 33Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния 0,007 · 7 · 700.

Ответ:

11. Задание 1 № 20Для каж­дой де­ся­тич­ной дроби ука­жи­те ее раз­ло­же­ние в сумму раз­ряд­ных слагаемых.

Номера за­пи­ши­те без пробелов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных символов.

 А. 0,7041

Б. 0,7401

В. 7,401

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/7a/7a75a3a584713f6ccfcd06d45b9958dbp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28ab65fff9df0d4d1d17e8db78600702p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7bc26af181b10b6095f7c5ef4c407111p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ce/ce4451b7a94a0815193ea78844160e1ep.png

1. Задание 1 № 110Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/af/af2f50ddacaf6ef704fa6f4a5ce8372bp.png

Ответ:

2. Задание 1 № 136Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/a3/a3a01b141b1c98d5d381f115c10501e0p.png

Ответ:

3. Задание 1 № 203Запишите в от­ве­те но­ме­ра тех выражений, зна­че­ние ко­то­рых равно 0.

Номера за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без пробелов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных символов.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/99/9910142c1561b371d538a1495a215e57p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c0/c0768ac034c3c54ed75f1610befe0445p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/73/7374935c0f6b5711390e5ab20a07fac6p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/82/824367038b77ceaad336ac4d583768d9p.png

Ответ:

4. Задание 1 № 203Запишите в от­ве­те но­ме­ра тех выражений, зна­че­ние ко­то­рых равно −5.

Номера за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без пробелов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных символов.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/57/5745d4842c88630598d0b21aa48421f9p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/01/01c2e1a343678c41edbb32f435ec7638p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/2f/2f166d9b22e2c7093f2b29bc9911669ap.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/c0/c06c08a424fbe2fe2e0d831123837eadp.png

Ответ:

5. Задание 1 № 203Запишите де­ся­тич­ную дробь, рав­ную сумме https://oge.sdamgia.ru/formula/22/22340abf3af66eae936db337c5eaf94bp.png.

Ответ:

6. Задание 1 № 311395Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния   https://oge.sdamgia.ru/formula/55/553ca631a6be409483477b9611e228a3p.png.

Ответ:

7. Задание 1 № 314132Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/3e/3e12d31c3ed551c955bf84486c241140p.png

Ответ:

8. Задание 1 № 314144Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/c0/c0480bfaebea1a462125a5e7d19149a8p.png

Ответ:

9. Задание 1 № 314204Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/f9/f97a91538b0fbf56e7712c0b10985859p.png

Ответ:

10. Задание 1 № 31420Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/58/58ad788fb4acfca56531b0f4bce67c60p.png

11. Задание 1 № 31420Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/39/39063efccaf375338ed45b4fc8a9b894p.png

Ответ:

12. Задание 1 № 31421Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/8f/8f753b8a0608c4099520fd5463349b2ap.png

Ответ:

13. Задание 1 № 31421Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a88bda2a30bf123c88ca127a0d56268p.png

Ответ:

14. Задание 1 № 31422Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/02/02e134b0cfded0a0604e14d4bf114ab2p.png

Ответ:

15. Задание 1 № 31422Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/bf/bfbbcd42128391acb318ebed742d5e5ep.png

Ответ:

16. Задание 1 № 314237Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/af/af2f50ddacaf6ef704fa6f4a5ce8372bp.png

Ответ:

17. Задание 1 № 314242Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/a3/a3a01b141b1c98d5d381f115c10501e0p.png

Ответ:

18. Задание 1 № 337268Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68a5c242dbd76dee385c42e3a6447e65p.png

Ответ:

19. Задание 1 № 337295Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b8187210a7d1b5fa8f0bfcbe75ffd705p.png

Ответ:

20. Задание 1 № 337318Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/81/81d93063e76418a7957728e67cd8762dp.png

Ответ:

21. Задание 1 № 337402Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/74/742bceac43838e38a4c57f75d12e963dp.png

Ответ:

22. Задание 1 № 338038Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния (4,9 · 10− 3)(4 · 10− 2).

Ответ:

23. Задание 1 № 341487Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/42/425e1a72b1fb6e7f95d6ec043a7534c0p.png

1. Задание 1 № 203739

Укажите выражение, зна­че­ние ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся наименьшим.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2cccf7dfe660f8f26b49eb1cc0f2807ap.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/44/442026b9868398c93f33151b4f30e2f5p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/69/69cf4718127c6f74a9799894ec7fd928p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/c9/c9388499c15b4008d7d97ba0e29cb695p.png

Ответ:

2. Задание 1 № 203741Запишите в от­ве­те но­ме­ра вер­ных равенств.

Номера за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без пробелов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных символов.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/15/15c0453dccad816d552df79d970ca228p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/ef/ef2a69b1354031c0b532d44cd56d7c3dp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/8f/8f2453c5627199b15ad7da66e865e6a6p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/20/207d56a98fa67ca44196a3e3e720396ap.png

Ответ:

3. Задание 1 № 203742Каждому вы­ра­же­нию по­ставь­те в со­от­вет­ствие его значение:

А. https://oge.sdamgia.ru/formula/08/08835c261ec3f0eeebc3da4c5af21493p.png

Б. https://oge.sdamgia.ru/formula/85/8596e4645abcaf10a7345be0a01f630fp.png

В. https://oge.sdamgia.ru/formula/2d/2dbf20cc6deccaf262b0e06f35edc87cp.png

1) 3,2

2) 1,75

3) 0,45

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

4. Задание 1 № 203743Запишите в от­ве­те но­ме­ра выражений, зна­че­ния ко­то­рых положительны.

Номера за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без пробелов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных символов.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d460ae32986f7a3b8630baf5e2ee5b1dp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a6/a6831f200f3f8c82095edfd104757667p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/b6/b65ba80af5979994d709e64d934da435p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8c5cb4745ded9e268a1c2e4ee0078e65p.png

Ответ:

5. Задание 1 № 203746Соотнесите обык­но­вен­ные дроби с рав­ны­ми им десятичными.

А. https://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b4db34c6e0faeb02984817ff46438474p.png

Б. https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d3371f46ca0d709f0ed23888ddb365cp.png

В. https://oge.sdamgia.ru/formula/93/93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1p.png

Г. https://oge.sdamgia.ru/formula/91/91c4c3fec1c279ec7aefb6a381d78f0bp.png

1) 0,5

2) 0,02

3) 0,12

4) 0,625

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

6. Задание 1 № 287932Расположите в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа 0,1439; 1,3; 0,14.

 1) 0,1439; 0,14; 1,3

2) 1,3; 0,14; 0,1439

3) 0,1439; 1,3; 0,14

4) 0,14; 0,1439; 1,3

Ответ:

7. Задание 1 № 287933Расположите в по­ряд­ке убы­ва­ния числа 0,1327; 0,014; 0,13.

 1) 0,1327; 0,014; 0,13

2) 0,014; 0,13; 0,1327

3) 0,1327; 0,13; 0,014

4) 0,13; 0,014; 0,1327

8. Задание 1 № 287936Расположите в по­ряд­ке возрастания: https://oge.sdamgia.ru/formula/27/278f0c67763b309812a92a8a4d2d6bbbp.png  https://oge.sdamgia.ru/formula/47/47017e9d4a70b4e3b98917b9b9b80207p.png  https://oge.sdamgia.ru/formula/36/36f6ba75ec1906dec86253eb779e5e6dp.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/a5/a5d84edb6b50eca3a5cc4b9fcd56cfd0p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/47/47017e9d4a70b4e3b98917b9b9b80207p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4be5fe49cb5a3dd861c40d4c43567408p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/47/47017e9d4a70b4e3b98917b9b9b80207p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/a5/a5d84edb6b50eca3a5cc4b9fcd56cfd0p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4be5fe49cb5a3dd861c40d4c43567408p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/a5/a5d84edb6b50eca3a5cc4b9fcd56cfd0p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/1d/1d8af7db1920485c91a8ca5639d0f2dap.png https://oge.sdamgia.ru/formula/30/30ff35c74e7aa15b6261430dc60c5f3ap.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/1d/1d8af7db1920485c91a8ca5639d0f2dap.png https://oge.sdamgia.ru/formula/a5/a5d84edb6b50eca3a5cc4b9fcd56cfd0p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/30/30ff35c74e7aa15b6261430dc60c5f3ap.png

Ответ:

9. Задание 1 № 287937Расположите в по­ряд­ке убывания: https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4c1d20f2d3227d0c49134f0e387b4d44p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/75/75dfa9bf925245dbb3101ec5b945bb69p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/63/6344e38b48eadfd055c6bf71b5112321p.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c0556aa807184aa0bf6fadc7ba0b758p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/75/75dfa9bf925245dbb3101ec5b945bb69p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/41/411ed534480146938e2a6fcdfec6d68bp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/75/75dfa9bf925245dbb3101ec5b945bb69p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c0556aa807184aa0bf6fadc7ba0b758p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/41/411ed534480146938e2a6fcdfec6d68bp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c0556aa807184aa0bf6fadc7ba0b758p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4c1d20f2d3227d0c49134f0e387b4d44p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/e7/e7949fec10208107e0a2823c16f3b757p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4c1d20f2d3227d0c49134f0e387b4d44p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/75/75dfa9bf925245dbb3101ec5b945bb69p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9cb67be1ca64b390fc3172683d6c9a92p.png

Ответ:

10. Задание 1 № 287939Укажите наи­боль­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/73/735283c91091092cf54264aececa2d11p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c5/c5b00ff0397fe3fbc0ae388572056b03p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/d9/d9e054eea4c68c49cafc382075c0b1bep.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/27/27abf3c3c0ceec6fce6416dc3fcf1951p.png

11. Задание 1 № 287940Укажите наи­мень­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/73/735283c91091092cf54264aececa2d11p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c5/c5b00ff0397fe3fbc0ae388572056b03p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/d9/d9e054eea4c68c49cafc382075c0b1bep.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/27/27abf3c3c0ceec6fce6416dc3fcf1951p.png

12. Задание 1 № 311948Укажите выражения, зна­че­ния ко­то­рых равны 0,25.

Номера за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без пробелов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных символов.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/63/637a7b3d4b9d4d1b130dcd4458131aebp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/27/275fae7803f749eb8d80d24c2c3db16cp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb1485756379e24968a64fe505fdd48fp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ff/ffe62bae1c25bc43ae832cc3a2e6b31ep.png

Ответ:

13. Задание 1 № 353058Какому из дан­ных про­ме­жут­ков при­над­ле­жит число https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6abe31bca742bd0aec91546138c2bb17p.png?

 1) [0,4; 0,5]

2) [0,5; 0,6]

3) [0,6; 0,7]

4) [0,7; 0,8]

1.Найдите значение выражения 0,005 \cdot 50 \cdot 50000

2.Найдите значение выражения \frac{0,2 \cdot 0,7}{0,42}.

3. Найдите значение выражения \frac{21}{0,6\cdot 2,8}.

4. Найдите значение выражения \frac{2,1 \cdot 3,5}{4,9}.

5. Найдите значение выражения \frac{0,2 \cdot 1,5}{1,5-6}.

6. Найдите значение выражения 24 \cdot \left( \frac{1}{2} \right)^2 + 2 \cdot \frac{1}{2}.

7.Найдите значение выражения 2 \cdot \left( \frac{1}{2} \right)^2 - 9 \cdot \frac{1}{2}.

1.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим.

1.

\frac{3}{0,2}

2.

\frac{3}{2}+\frac{3}{5}

3.

\frac{3}{2}-\frac{3}{5}

4.

3\cdot0,2

2.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим.

1.

\frac{4}{3}+\frac{1}{3}

2.

2\cdot0,2

3.

\frac{4}{3}-\frac{1}{3}

4.

\frac{2}{0,2}

3.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим.

1.

\frac{5}{4}+\frac{3}{5}

2.

\frac{1}{0,2}

3.

1\cdot0,2

4.

\frac{5}{4}-\frac{3}{5}

4.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим.

 

1.

2\cdot0,4

2.

\frac{4}{3}+\frac{1}{5}

3.

\frac{2}{0,4}

4.

\frac{4}{3}-\frac{1}{5}

 

 

5.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим.

1.

\frac{5}{2}-\frac{3}{2}

2.

1\cdot0,3

3.

\frac{1}{0,3}

4.

\frac{5}{2}+\frac{3}{2}

6.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим.

1.

\frac{5}{2}+\frac{1}{6}

2.

\frac{5}{2}-\frac{1}{6}

3.

\frac{2}{0,1}

4.

2\cdot0,1

7.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим.

1.

\frac{5}{3}+\frac{1}{5}

2.

\frac{5}{3}-\frac{1}{5}

3.

2\cdot0,2

4.

\frac{2}{0,2}

8.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим

1.

\frac{5}{4}+\frac{1}{4}

2.

\frac{2}{0,2}

3.

2\cdot0,2

4.

\frac{5}{4}-\frac{1}{4}

9.     Укажите выражение, значение которого является наименьшим.

1.

1\cdot0,4

2.

\frac{5}{3}-\frac{5}{6}

3.

\frac{1}{0,4}

4.

\frac{5}{3}+\frac{5}{6}

1.     Какому из выражений равно произведение 0,2\cdot0,02\cdot0,000002?

1.

8 \cdot 10^{-6}

2.

2 \cdot 10^{-6}

3.

8 \cdot 10^{-9}

4.

2 \cdot 10^{-9}

2.     Какому из выражений равно произведение 0,005\cdot0,0005\cdot0,000005?

1.

125 \cdot 10^{-13}

2.

5 \cdot 10^{-13}

3.

5 \cdot 10^{-6}

4.

125 \cdot 10^{-6}

3.     Какому из выражений равно произведение 0,03\cdot0,00003\cdot0,0000003?

1.

27 \cdot 10^{-7}

2.

3 \cdot 10^{-7}

3.

27 \cdot 10^{-14}

4.

3 \cdot 10^{-14}

4.     Какому из выражений равно произведение 0,004\cdot0,0004\cdot0,000004?

1.

64 \cdot 10^{-13}

2.

4 \cdot 10^{-13}

3.

64 \cdot 10^{-6}

4.

4 \cdot 10^{-6}

5.     Какому из выражений равно произведение 0,3\cdot0,00003\cdot0,0000003?

1.

27 \cdot 10^{-13}

2.

3 \cdot 10^{-7}

3.

27 \cdot 10^{-7}

4.

3 \cdot 10^{-13}

6.     Какому из выражений равно произведение 0,9\cdot0,0009\cdot0,00009?

1.

9 \cdot 10^{-5}

2.

729 \cdot 10^{-10}

3.

9 \cdot 10^{-10}

4.

729 \cdot 10^{-5}

7.     Какому из выражений равно произведение 0,9\cdot0,00009\cdot0,000009?

1.

9 \cdot 10^{-6}

2.

729 \cdot 10^{-6}

3.

9 \cdot 10^{-12}

4.

729 \cdot 10^{-12}

8.     Какому из выражений равно произведение 0,7\cdot0,007\cdot0,0007?

1.

343 \cdot 10^{-8}

2.

343 \cdot 10^{-4}

3.

7 \cdot 10^{-4}

4.

7 \cdot 10^{-8}

 

3.

\frac{4}{3}-\frac{1}{3}

4.

\frac{2}{0,2}

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) \frac{7}{5}:\frac{4}{5}=\frac{7}{4} 2) 3\cdot\frac{5}{6}=2 3) \frac{3}{5}+0,3=0,9 4) \frac{1,2}{1-\frac{1}{4}}=0,9

2. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) \frac{1}{2}:\frac{2}{3}=\frac{4}{3} 2) 0,8\cdot\frac{5}{4}=1,6 3) \frac{2}{5}+0,3=0,7 4) \frac{0,4}{1-\frac{2}{3}}=0,6

3. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) \frac{7}{5}:\frac{4}{5}=\frac{4}{7} 2) 3\cdot\frac{5}{6}=2 3) \frac{3}{5}+0,3=0,9 4) \frac{1,2}{1-\frac{1}{4}}=1,6

4. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) \frac{1}{2}:\frac{2}{3}=\frac{3}{4} 2) 0,8\cdot\frac{3}{2}=1,2 3) \frac{4}{5}+0,2=0,6 4) \frac{0,4}{1-\frac{1}{2}}=0,8

5. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) \frac{2}{3}:\frac{4}{3}=\frac{1}{2} 2) 0,9\cdot\frac{2}{3}=1,35 3) \frac{2}{5}+0,4=0,6 4) \frac{0,6}{1-\frac{2}{3}}=1,8

6. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) \frac{2}{3}:\frac{3}{4}=\frac{1}{2} 2) 0,9\cdot\frac{2}{3}=0,6 3) \frac{2}{5}+0,4=0,6 4) \frac{0,6}{1-\frac{2}{3}}=1,8

7. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) 3:\frac{2}{5}=\frac{15}{2} 2) 2,8\cdot\frac{3}{7}=1,5 3) \frac{3}{2}+0,3=1,8 4) \frac{0,9}{1-\frac{3}{4}}=3,6

8. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) \frac{5}{3}:\frac{2}{3}=\frac{5}{2} 2) 1,5\cdot\frac{6}{5}=1,8 3) \frac{3}{5}+0,2=0,6 4) \frac{0,8}{1-\frac{3}{4}}=1,2

9. Запишите в ответе номера верных равенств.

1) \frac{5}{3}:\frac{2}{3}=\frac{5}{2} 2) 1,5\cdot\frac{6}{5}=2 3) \frac{3}{5}+0,2=0,6 4) \frac{0,8}{1-\frac{3}{4}}=3,2

1. Для каждой десятичной дроби укажите ее разложение в сумму разрядных слагаемых.

А. 0,7407        Б. 7,4007                  В. 0,7047

1) 7\cdot10^{0}+4\cdot10^{-2}+7\cdot10^{-4}              2) 7\cdot10^{-1}+4\cdot10^{-2}+7\cdot10^{-4} 

3) 7\cdot10^{-1}+4\cdot10^{-3}+7\cdot10^{-4}             4) 7\cdot10^{0}+4\cdot10^{-1}+7\cdot10^{-4}

2. Для каждой десятичной дроби укажите ее разложение в сумму разрядных слагаемых.

А. 0,8402             Б. 8,4002               В. 0,8042

1) 8\cdot10^{-1}+4\cdot10^{-3}+2\cdot10^{-4}             2) 8\cdot10^{-1}+4\cdot10^{-2}+2\cdot10^{-4} 

3) 8\cdot10^{0}+4\cdot10^{-1}+2\cdot10^{-4}              4) 8\cdot10^{0}+4\cdot10^{-2}+2\cdot10^{-4}

3. Для каждой десятичной дроби укажите ее разложение в сумму разрядных слагаемых.

А. 0,0573               Б. 0,5073              В. 0,5703

1) 5\cdot10^{-1}+7\cdot10^{-2}+3\cdot10^{-4}               2) 5\cdot10^{0}+7\cdot10^{-2}+3\cdot10^{-4} 

3) 5\cdot10^{-1}+7\cdot10^{-3}+3\cdot10^{-4}               4) 5\cdot10^{-2}+7\cdot10^{-3}+3\cdot10^{-4}

4. Для каждой десятичной дроби укажите ее разложение в сумму разрядных слагаемых.

А. 0,8014                  Б. 8,1004                 В. 0,8104

1) 8\cdot10^{0}+1\cdot10^{-1}+4\cdot10^{-4}                   2) 8\cdot10^{-1}+1\cdot10^{-2}+4\cdot10^{-4} 

3) 8\cdot10^{0}+1\cdot10^{-2}+4\cdot10^{-4}                  4) 8\cdot10^{-1}+1\cdot10^{-3}+4\cdot10^{-4}

5. Для каждой десятичной дроби укажите ее разложение в сумму разрядных слагаемых.

А. 0,4013           Б. 4,1003                В. 0,4103

1) 4\cdot10^{-1}+1\cdot10^{-2}+3\cdot10^{-4}             2) 4\cdot10^{0}+1\cdot10^{-2}+3\cdot10^{-4} 

3) 4\cdot10^{0}+1\cdot10^{-1}+3\cdot10^{-4}               4) 4\cdot10^{-1}+1\cdot10^{-3}+3\cdot10^{-4}

 

Здание №2

1. Задание 2 № 311294

Бабушка, живущая в Краснодаре, отправила 1 сентября четыре посылки своим внукам, живущим в разных городах России. В таблице дано контрольное время в сутках, установленное для пересылки посылок наземным транспортом (без учёта дня приёма) между некоторыми городами России.

 Пункт отправки

Пункт назначения

Архангельск

Астрахань

Барнаул

Белгород

Краснодар

Архангельск

9

12

7

10

Астрахань

9

11

8

8

Барнаул

12

11

11

12

Белгород

8

8

13

9

Краснодар

10

9

14

9

Какая из данных посылок не была доставлена вовремя?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) пункт назначения — Белгород, посылка доставлена 10 сентября

2) пункт назначения — Астрахань, посылка доставлена 12 сентября

3) пункт назначения — Барнаул, посылка доставлена 15 сентября

4) пункт назначения — Архангельск, посылка доставлена 11 сентября

2. Задание 2 № 311295

Для квар­ти­ры площадью 50 м2 за­ка­зан натяжной по­то­лок белого цвета. Сто­и­мость работ по уста­нов­ке натяжных по­тол­ков приведена в таблице.

 Цвет потолка

Цена (в руб.) за 1 мhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png (в за­ви­си­мо­сти от пло­ща­ди помещения)

 

до 10 мhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png

от 11 до 30 мhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png

от 31 до 60 мhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png

свыше 60 мhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png

Белый

1050

850

700

600

Цветной

1200

1000

950

850

Какова сто­и­мость заказа, если дей­ству­ет сезонная скид­ка в 10%?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) 35 000 руб.     2) 3 500 руб.        3) 34 990 руб.       4) 31 500 руб.

3. Задание 2 № 311297

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5826&png=1Завуч школы под­вел итоги по вы­бо­ру предметов для сдачи ЕГЭ уча­щи­ми­ся 11-х классов. Ре­зуль­та­ты представлены на диаграмме. Сколь­ко примерно уча­щих­ся выбрали для сдачи ЕГЭ физику?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) 16       2) 12      3) 14       4) 8

1. Задание 2 № 30 В таб­ли­це приведены нор­ма­ти­вы по бегу на 30 мет­ров для уча­щих­ся 9-х классов.

 

Мальчики

Девочки

Отметка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Время, секунды

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9

Какую от­мет­ку получит девочка, про­бе­жав­шая эту ди­стан­цию за 5,36 секунды?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) Отметка «5».       2) Отметка «4».   3) Отметка «3».    4) Норматив не выполнен.

2. Задание 2 № 160В таб­ли­це даны ре­ко­мен­ду­е­мые су­точ­ные нормы по­треб­ле­ния (в г/сутки) жиров, бел­ков и уг­ле­во­дов детьми от 1 года до 14 лет и взрослыми.

 Вещество

Дети от 1 года до 14 лет

Мужчины

Женщины

Жиры

40−97

70−154

60−102

Белки

36−87

65−117

58−87

Углеводы

170−420

257−586

 Какой вывод о су­точ­ном по­треб­ле­нии жиров 8-летним маль­чи­ком можно сделать, если по подсчётам ди­е­то­ло­га в сред­нем за сутки он по­треб­ля­ет 90 г жиров?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) Потребление в норме.          2) Потребление выше ре­ко­мен­ду­е­мой нормы.

3) Потребление ниже ре­ко­мен­ду­е­мой нормы.     4) В таб­ли­це не­до­ста­точ­но данных.

3. Задание 2 № 311292Куриные яйца в за­ви­си­мо­сти от их массы под­раз­де­ля­ют на пять категорий: высшая, отборная, первая, вто­рая и третья. Ис­поль­зуя данные, пред­став­лен­ные в таблице, определите, к какой ка­те­го­рии относится яйцо, массой 65,8 г.

Категория

Масса од­но­го яйца, г

Высшая

75,0 и выше

Отборная

65,0 − 74,9

Первая

55,0 − 64,9

Вторая

45,0 — 54,9

Третья

35,0 — 44,9

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) Высшая     2) Отборная       3) Первая       4) Вторая

4. Задание 2 № 311293В таб­ли­це приведены нор­ма­ти­вы по бегу на лыжах на 1 км для 10 класса.

 

мальчики

девочки

Отметка

«3»

«4»

«5»

«3»

«4»

«5»

Время (мин. и сек.)

5:30

5:00

4:40

7:10

6:30

6:00

Какую от­мет­ку получит девочка, про­бе­жав­шая на лыжах 1 км за 6 минут 15 секунд?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) Неудовлетворительно     2) «4»       3) «3»     4) «5»

5. Задание 2 № 311427В таб­ли­це представлены нор­ма­ти­вы по тех­ни­ке чтения в 3 классе.

 Отметка

Количество про­чи­тан­ных слов минуту

Первое полугодие учебного года

Второе полугодие учебного года

«2»

59 и менее

69 и менее

«3»

60−69

70−79

«4»

70−79

80−89

«5»

89 и более

99 и более

Какую от­мет­ку получит третьеклассник, про­чи­тав­ший в ап­ре­ле 68 слов за минуту?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) «2»      2) «3»       3) «4»       4) «5»

6. Задание 2 № 311504В таб­ли­це при­ве­де­ны ре­зуль­та­ты двух по­лу­фи­наль­ных за­бе­гов на ди­стан­цию 60 м. В фи­наль­ном за­бе­ге 6 участников. Из каж­до­го по­лу­фи­на­ла в финал вы­хо­дят два спортсмена, по­ка­зав­ших пер­вый и вто­рой результаты. К ним до­бав­ля­ют еще двух спортсменов, по­ка­зав­ших луч­шее время среди всех осталь­ных участ­ни­ков полуфиналов.https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2384&png=1Запишите в ответ но­ме­ра спортсменов, не по­пав­ших в финал.

7. Задание 2 № 316223В таб­ли­це при­ве­де­ны раз­ме­ры штра­фов за пре­вы­ше­ние мак­си­маль­ной разрешённой скорости, за­фик­си­ро­ван­ное с по­мо­щью средств ав­то­ма­ти­че­ской фиксации, уста­нов­лен­ных на тер­ри­то­рии Рос­сии на 1 ян­ва­ря 2013 года.

 Превышение скорости, км/ч

11 − 20

21 − 40

41 − 60

61 и более

Размер штрафа, руб.

100

300

1000

2500

Какой штраф дол­жен за­пла­тить вла­де­лец автомобиля, за­фик­си­ро­ван­ная ско­рость ко­то­ро­го со­ста­ви­ла 175 км/ч на участ­ке до­ро­ги с мак­си­маль­ной разрешённой ско­ро­стью 110 км/ч?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) 100 рублей       2) 300 рублей        3) 1000 рублей            4) 2500 рублей

8. Задание 2 № 316365В таб­ли­це пред­став­ле­ны на­ло­го­вые став­ки на ав­то­мо­би­ли в Москве с 1 ян­ва­ря 2013 года.

 Мощ­ность ав­то­мо­би­ля

(в л. с.*)

На­ло­го­вая став­ка

(в руб. за л. с. в год)

не более 70

0

71—100

12

101—125

25

126—150

35

151—175

45

176—200

50

201—225

65

226—250

75

свыше 250

150

 *л. с. — ло­ша­ди­ная сила   Сколько руб­лей дол­жен за­пла­тить вла­де­лец ав­то­мо­би­ля мощ­но­стью 185 л. с. в ка­че­стве на­ло­га за один год?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) 45      2) 50          3) 8000         4) 9250

9. Задание 2 № 316592В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты за­бе­га маль­чи­ков 8 клас­са на ди­стан­цию 60 м. Зачет вы­став­ля­ет­ся при условии, что по­ка­зан ре­зуль­тат не хуже 10,5 с.

Номер дорожки

I

II

III

IV

Время (в с)

10,6

9,7

10,1

11,4

 Укажите но­ме­ра дорожек, по ко­то­рым бе­жа­ли мальчики, по­лу­чив­шие зачет.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) толь­ко I       2) толь­ко II          3) I, IV         4) II, III

10. Задание 2 № 31659В таб­ли­це при­ве­де­ны нор­ма­ти­вы по прыж­кам с места для уче­ни­ков 11 класса.

 

Мальчики

Девочки

Отметка

«5»

«4»

«3»

«5»

«4»

«3»

Расстояние, см

230

220

200

185

170

155

 Какую оцен­ку по­лу­чит девочка, прыг­нув­шая на 167 см?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) «5»    2) «4»          3) «3»         4) «Неудовлетворительно»

11. Задание 2 № 31772В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты за­бе­га де­во­чек 8 клас­са на ди­стан­цию 60 м. Зачет вы­став­ля­ет­ся при усло­вии, что по­ка­зан ре­зуль­тат не хуже 10,8 с.

 Номер дорожки

I

II

III

IV

Время (в с)

10,7

10,9

9,8

11,4

 Ука­жи­те но­ме­ра до­ро­жек, по ко­то­рым бе­жа­ли де­воч­ки, не по­лу­чив­шие зачет.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) только II       2) только III        3) II, IV        4) I, III

12. Задание 2 № 33311В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты за­бе­га маль­чи­ков 8 клас­са на ди­стан­цию 60 м. Зачет вы­став­ля­ет­ся при условии, что по­ка­зан ре­зуль­тат не хуже 10,5 с.

 Номер дорожки

I

II

III

IV

Время (в с)

10,3

10,6

11,0

9,1

 Укажите но­ме­ра дорожек, по ко­то­рым бе­жа­ли мальчики, по­лу­чив­шие зачет.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) I, IV       2) II, III         3) только III       4) только IV

1. Задание 2 № 311290Дорожный знак, изображённый на рисунке, на­зы­ва­ет­ся «Ограничение высоты». Его уста­нав­ли­ва­ют перед мостами, тон­не­ля­ми и про­чи­ми сооружениями, чтобы за­пре­тить проезд транс­порт­но­го средства, га­ба­ри­ты которого (с гру­зом или без груза) пре­вы­ша­ют установленную высоту.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2166&png=1

Какому из дан­ных транспортных средств этот знак за­пре­ща­ет проезд?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го варианта.

 1) молоковозу вы­со­той 3770 мм                           2) пожарному ав­то­мо­би­лю высотой 3400 мм

3) автотопливозаправщику вы­со­той 2900 мм     4) автоцистерне вы­со­той 3350 мм

2. Задание 2 № 311423На схеме зала ки­но­те­ат­ра от­ме­че­ны раз­ной штри­хов­кой места с раз­лич­ной сто­и­мо­стью билетов, а чер­ным за­кра­ше­ны за­бро­ни­ро­ван­ные места на не­ко­то­рый сеанс.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5833&png=1

Сколько руб­лей за­пла­тят за 5 би­ле­тов на этот сеанс пя­те­ро друзей, если они хотят си­деть на одном ряду и вы­би­ра­ют самый де­ше­вый вариант?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го варианта.

 1) 1300     2) 1250     3) 1350       4) 1500

3. Задание 2 № 311425В таб­ли­це представлены цены (в рублях) на не­ко­то­рые товары в трёх магазинах:

 Магазин

Орехи (за кг.)

Шоколад (за плитку)

Зефир (за кг.)

«Машенька»

600

45

144

«Лидия»

585

65

116

«Камея»

660

53

225

Лариса Кузь­ми­нич­на хочет ку­пить 0,4 кг орехов, 5 пли­ток шоколада и 1,5 кг зефира. В каком ма­га­зи­не стоимость такой по­куп­ки будет наименьшей, если в «Камее» про­хо­дит акция: скид­ка 20% на орехи и зефир, а в «Машеньке» скидка 10% на все продукты?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го варианта.

 1) В «Машеньке»     2) В «Лидии»         3) В «Камее»         4) Во всех ма­га­зи­нах стоимость по­куп­ки будет одинаковой

4. Задание 2 № 311429Бизнесмен Пет­ров вы­ез­жа­ет из Моск­вы в Санкт-Петербург на де­ло­вую встречу, ко­то­рая на­зна­че­на на 9:30. В таб­ли­це дано рас­пи­са­ние ноч­ных по­ез­дов Москва — Санкт-Петербург.

 Номер поезда

Отправление из Москвы

Прибытие в Санкт-Петербург

038А

00:43

08:45

020У

00:53

09:02

016А

01:00

08:38

116С

01:00

09:06

 Путь от вок­за­ла до места встре­чи за­ни­ма­ет полчаса. Ука­жи­те номер са­мо­го позд­не­го (по вре­ме­ни отправления) из мос­ков­ских поездов, ко­то­рые под­хо­дят биз­не­сме­ну Петрову.

 1) 038А  2) 020У      3) 016А        4) 116С

5. Задание 2 № 311511Платеж за по­треб­ле­ние электроэнергии осу­ществ­ля­ет­ся по двух­та­риф­но­му счетчику. Тариф за­ви­сит от вре­ме­ни суток. Общая сумма пла­те­жа складывается из сумм по каж­до­му из двух тарифов. Кви­тан­ция на опла­ту содержит сле­ду­ю­щую таблицу.https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2391&png=1Вычислите общую сумму пла­те­жа за ука­зан­ный в таб­ли­це расход электроэнергии.

6. Задание 2 № 311945В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты олим­пи­ад по ис­то­рии и об­ще­ст­во­зна­нию в 10 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по истории

Балл по обществознанию

5005

45

76

5006

34

23

5011

67

56

5015

78

67

5018

59

79

5020

46

32

5025

54

76

5027

95

88

5029

46

72

5032

83

45

5041

48

66

5042

28

42

5043

63

67

5048

92

83

5054

38

64

 Похвальные гра­мо­ты дают тем школьникам, у кого сум­мар­ный балл по двум олим­пи­а­дам боль­ше 130 или хотя бы по од­но­му пред­ме­ту на­бра­но не мень­ше 70 баллов. Сколь­ко че­ло­век из 10 «А», на­брав­ших мень­ше 60 бал­лов по истории, по­лу­чат по­хваль­ные грамоты?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го варианта.

 1) 5        2) 2          3) 3         4) 4

7. Задание 2 № 314126В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты за­бе­га маль­чи­ков 8-го клас­са на ди­стан­цию 60 м.

 Номер дорожки

1

2

3

4

Время (с)

10,3

10,7

11,0

9,1

 Зачёт вы­став­ля­ет­ся, если по­ка­за­но время не хуже 10,5 с. Вы­пи­ши­те но­ме­ра до­ро­жек, по ко­то­рым бе­жа­ли маль­чи­ки, по­лу­чив­шие зачёт.

8. Задание 2 № 315144Ва­си­лий из­ме­рял в те­че­ние не­де­ли время, ко­то­рое он тра­тил на до­ро­гу до школы, а ре­зуль­та­ты за­пи­сы­вал в таб­ли­цу.

 День недели

Пн

Вт

Ср

Чт

Пт

Сб

Время (мин.)

28

38

27

37

25

25

 Сколь­ко минут в сред­нем за­ни­ма­ет у Ва­си­лия до­ро­га до школы?

9. Задание 2 № 317678Для квар­ти­ры пло­ща­дью 75 кв. м за­ка­зан на­тяж­ной по­то­лок бе­ло­го цвета. Сто­и­мость работ по уста­нов­ке на­тяж­ных по­тол­ков при­ве­де­на в таблице.

 Цвет потолка

Цена в руб­лях за 1 м2 (в за­висмо­сти от пло­ща­ли помещения)

до 10 м2

от 11 до 30 м2

от 31 до 60 м2

свыше 60 м2

белый

1200

1000

800

600

цветной

1350

1150

950

750

 Ка­ко­ва сто­и­мость за­ка­за, если дей­ству­ет се­зон­ная скид­ка в 5%?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го варианта.

 1) 4275 рублей        2) 45 000 рублей       3) 42 750 рублей        4) 44 995 рублей

10. Задание 2 № 33740В таб­ли­це при­ве­де­ны рас­сто­я­ния от Солн­ца до четырёх пла­нет Сол­неч­ной системы. Какая из этих пла­нет даль­ше всех от Солнца?

 Планета

Марс

Меркурий

Нептун

Сатурн

Расстояние (в км)

2,280 · 108

5,790 · 107

4,497 · 109

1,427 · 109

 В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го варианта.

 1) Марс       2) Меркурий          3) Нептун           4) Сатурн

11. Задание 2 № 33754В не­сколь­ких эстафетах, ко­то­рые про­во­ди­лись в школе, ко­ман­ды по­ка­за­ли сле­ду­ю­щие результаты:

Команда

I эстафета, мин.

II эстафета, мин.

III эстафета, мин.

IV эстафета, мин.

«Непобедимые»

3,0

5,6

2,8

6,8

«Прорыв»

4,6

4,6

2,6

6,5

«Чемпионы»

3,6

4,0

2,3

5,0

«Тайфун»

3,9

5,3

2,0

5,1

 За каж­дую эс­та­фе­ту ко­ман­да по­лу­ча­ет ко­ли­че­ство баллов, рав­ное за­ня­то­му в этой эс­та­фе­те месту, затем баллы по всем эс­та­фе­там суммируются. Какое ито­го­вое место за­ня­ла ко­ман­да «Чемпионы», если по­бе­ди­те­лем счи­та­ет­ся команда, на­брав­шая наи­мень­шее ко­ли­че­ство очков?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го варианта.

 1) 1         2) 2         3) 3         4) 4

12. Задание 2 № 33765Население США со­став­ля­ет 3,2·108 человек, а пло­щадь их тер­ри­то­рии равна 9,5·106 кв. км. Сколь­ко в сред­нем при­хо­дит­ся жи­те­лей на 1 кв. км?

В ответе укажите номер правильного варианта.

 1) примерно 29,6 человека          2) примерно 3,37 человека        3) примерно 33,7 человека

4) примерно 2,96 человека

13. Задание 2 № 33772Площадь тер­ри­то­рии России со­став­ля­ет 1,7 · 107 км2, а Норвегии — 3,2105 км2. Во сколь­ко раз пло­щадь территории Рос­сии больше пло­ща­ди территории Норвегии?

 1) примерно в 1,9 раза   2) примерно в 5,3 раза   3) примерно в 53 раза  4) примерно в 530 раз

14. Задание 2 № 33776В таб­ли­це приведена сто­и­мость работ по по­крас­ке потолков.

 Цвет по­тол­ка

Цена в руб­лях за 1 м2 (в за­ви­си­мо­сти от пло­ща­ди по­ме­ще­ния)

до 10 м2

от 11 до 30 м2

от 31 до 60 м2

свыше 60 м2

белый

105

85

70

60

цвет­ной

120

100

90

85

 Пользуясь данными, пред­став­лен­ны­ми в таблице, определите, ка­ко­ва будет сто­и­мость работ, если пло­щадь потолка 40 м2, по­то­лок цветной и дей­ству­ет сезонная скид­ка в 10%. Ответ ука­жи­те в рублях.

15. Задание 2 № 33783В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты олим­пи­ад по гео­гра­фии и био­ло­гии в 8 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по географии

Балл по биологии

5005

69

36

5006

88

48

5011

53

34

5015

98

55

5018

44

98

5020

74

37

5025

66

83

5027

76

82

5029

79

98

5032

76

39

5041

69

72

5042

45

54

5043

45

72

5048

55

48

5054

84

68

 Похвальные гра­мо­ты дают тем школьникам, у кого сум­мар­ный балл по двум олим­пи­а­дам боль­ше 120 или хотя бы по од­но­му пред­ме­ту на­бра­но не мень­ше 65 баллов.

 Сколько че­ло­век из 8 «А», на­брав­ших мень­ше 65 бал­лов по географии, по­лу­чат по­хваль­ные грамоты?

 1) 1    2) 3       3) 4        4) 2

16. Задание 2 № 33802В таб­ли­це при­ве­де­ны рас­сто­я­ния от Солн­ца до четырёх пла­нет Сол­неч­ной си­сте­мы. Какая из этих пла­нет ближе всех к Солн­цу?

 Планета

Нептун

Юпитер

Уран

Венера

Расстояние (в км)

4,497 · 109

7,781 · 108

2,871 · 109

1,082 · 108

 В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го варианта.

 1) Нептун    2) Юпитер    3) Уран      4) Венера

17. Задание 2 № 34086В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты олим­пи­ад по ма­те­ма­ти­ке и об­ще­ст­во­зна­нию в 8 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по математике

Балл по обществознанию

5005

76

38

5006

58

54

5011

93

97

5015

96

60

5018

63

90

5020

73

78

5025

73

35

5027

90

53

5029

59

63

5032

85

37

5041

52

43

5042

36

55

5043

91

71

5048

85

33

5054

32

81

 Похвальные гра­мо­ты дают тем школьникам, у кого сум­мар­ный балл по двум олим­пи­а­дам боль­ше 150 или хотя бы по од­но­му пред­ме­ту на­бра­но не мень­ше 80 баллов. Сколь­ко че­ло­век из 8 «А», на­брав­ших мень­ше 80 бал­лов по математике, по­лу­чат по­хваль­ные грамоты?

 1) 2        2) 4    3) 5        4) 3

18. Задание 2 № 34312В таблице приведены нормативы по бегу на 30 метров для учащихся 9-х классов.

 

Мальчики

Девочки

Отметка

«отл.»

«хор.»

«удовл.»

«отл.»

«хор.»

«удовл.»

Время, секунды

4,6

4,9

5,3

5,0

5,5

5,9

 Какую отметку получит девочка, пробежавшая эту дистанцию за 5,36 секунды?

 1) Отлично      2) Хорошо      3) Удовлетворительно      4) Норматив не выполнен

19. Задание 2 № 34846В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты олим­пи­ад по математике и био­ло­гии в 8 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по математике

Балл по биологии

5005

32

40

5006

86

32

5011

76

67

5015

72

48

5018

76

75

5020

50

94

5025

76

77

5027

75

53

5029

61

53

5032

54

97

5041

32

51

5042

40

59

5043

63

31

5048

95

33

5054

40

66

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 120 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 65 баллов.

Сколько человек из 8 «А», набравших меньше 65 баллов по математике, получат похвальные грамоты?

1) 3        2) 2         3) 4            4) 1

20. Задание 2 № 34855В таблице даны результаты олимпиад по физике и биологии в 10 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по физике

Балл по биологии

5005

40

63

5006

96

61

5011

36

70

5015

94

46

5018

34

50

5020

39

83

5025

87

70

5027

100

99

5029

63

75

5032

89

45

5041

57

79

5042

69

98

5043

57

83

5048

93

72

5054

63

69

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 120 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 65 баллов. Сколько человек из 10 «А», набравших меньше 65 баллов по физике, получат похвальные грамоты?

1) 6       2) 5    3) 4      4) 3

21. Задание 2 № 34863В таблице даны результаты олимпиад по русскому языку и биологии в 11 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по русскому языку

Балл по биологии

5005

30

83

5006

94

90

5011

61

87

5015

38

81

5018

72

55

5020

96

55

5025

41

76

5027

63

82

5029

99

58

5032

71

35

5041

38

97

5042

97

60

5043

67

60

5048

34

90

5054

73

96

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 150 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 80 баллов. Сколько человек из 11 «А», набравших меньше 80 баллов по русскому языку, получат похвальные грамоты?

1) 6      2) 7     3) 5          4) 8

22. Задание 2 № 34871В таблице даны результаты олимпиад по математике и биологии в 9 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по математике

Балл по биологии

5005

49

55

5006

98

56

5011

30

36

5015

96

50

5018

37

87

5020

58

74

5025

77

52

5027

94

68

5029

72

66

5032

72

83

5041

76

35

5042

83

45

5043

95

79

5048

78

63

5054

99

41

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 130 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 70 баллов. Сколько человек из 9 «А», набравших меньше 70 баллов по математике, получат похвальные грамоты?

1) 1          2) 3         3) 4        4) 2

23. Задание 2 № 34874В таблице даны результаты олимпиад по математике и обществознанию в 8 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по математике

Балл по обществознанию

5005

76

38

5006

58

54

5011

93

97

5015

96

60

5018

63

90

5020

73

78

5025

73

35

5027

90

53

5029

59

63

5032

85

37

5041

52

43

5042

36

55

5043

91

71

5048

85

33

5054

32

81

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 150 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 80 баллов. Сколько человек из 8 «А», набравших меньше 80 баллов по математике, получат похвальные грамоты?

1) 2     2) 4      3) 5       4) 3

24. Задание 2 № 348866Население Франции составляет https://oge.sdamgia.ru/formula/17/176fdf4b86a25203e7443cac7a7508a6p.png человек, а площадь её территории равна https://oge.sdamgia.ru/formula/15/1555ea97eb6c3ed4c980acaddd3ab134p.pngкв.км. Сколько в среднем приходится жителей на 1 кв.км?

1) примерно 8,73 человека             2) примерно 114,5 человека

3) примерно 87,3 человека             4) примерно 11,45 человека

25. Задание 2 № 349026В таблице даны результаты олимпиад по математике и биологии в 11 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по математике

Балл по биологии

5005

37

65

5006

55

52

5011

75

45

5015

41

59

5018

47

75

5020

53

89

5025

51

67

5027

87

85

5029

60

69

5032

81

77

5041

49

47

5042

56

33

5043

32

66

5048

96

94

5054

70

53

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 110 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 60 баллов.Сколько человек из 11 «А», набравших меньше 60 баллов по математике, получат похвальные грамоты?

1) 4     2) 5      3) 6       4) 7

26. Задание 2 № 349035В таблице даны результаты олимпиад по физике и обществознанию в 11 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по физике

Балл по обществознанию

5005

42

78

5006

88

41

5011

90

51

5015

79

79

5018

41

47

5020

66

78

5025

44

80

5027

73

69

5029

30

95

5032

92

40

5041

51

83

5042

69

87

5043

68

48

5048

86

59

5054

77

40

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 120 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 65 баллов. Сколько человек из 11 «А», набравших меньше 65 баллов по физике, получат похвальные грамоты?

1) 2   2) 4      3) 1    4) 3

27. Задание 2 № 349087В таблице даны результаты олимпиад по русскому языку и биологии в 8 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по русскому языку

Балл по биологии

5005

45

36

5006

83

51

5011

49

56

5015

46

31

5018

35

37

5020

31

85

5025

48

60

5027

87

82

5029

92

41

5032

62

34

5041

64

48

5042

56

65

5043

73

84

5048

35

31

5054

54

88

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 110 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 60 баллов. Сколько человек из 8 «А», набравших меньше 60 баллов по русскому языку, получат похвальные грамоты?

1) 3    2) 2      3) 4     4) 1

28. Задание 2 № 349293В таблице даны результаты олимпиад по математике и биологии в 10 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по математике

Балл по биологии

5005

69

30

5006

72

71

5011

32

95

5015

39

82

5018

58

52

5020

31

65

5025

87

76

5027

87

73

5029

84

32

5032

67

85

5041

72

86

5042

69

83

5043

46

34

5048

71

49

5054

49

51

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 140 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 75 баллов. Сколько человек из 10 «А», набравших меньше 75 баллов по математике, получат похвальные грамоты?

1) 4    2) 7    3) 5        4) 6

29. Задание 2 № 349461В таблице даны результаты олимпиад по географии и биологии в 11 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по географии

Балл по биологии

5005

33

39

5006

55

45

5011

48

90

5015

35

53

5018

73

52

5020

79

87

5025

33

80

5027

40

93

5029

41

38

5032

93

95

5041

87

82

5042

38

85

5043

99

64

5048

79

31

5054

67

34

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 120 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 65 баллов. Сколько человек из 11 «А», набравших меньше 65 баллов по географии, получат похвальные грамоты?

1) 3    2) 4      3) 2       4) 5

30. Задание 2 № 349543В таблице даны результаты олимпиад по географии и биологии в 10 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по географии

Балл по биологии

5005

60

66

5006

88

62

5011

64

80

5015

66

86

5018

83

76

5020

88

59

5025

84

79

5027

84

76

5029

98

90

5032

40

46

5041

75

45

5042

46

63

5043

43

70

5048

58

55

5054

60

100

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 150 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 80 баллов. Сколько человек из 10 «А», набравших меньше 80 баллов по географии, получат похвальные грамоты?

1) 3     2) 2       3) 4        4) 5

31. Задание 2 № 350235В таблице даны результаты олимпиад по географии и биологии в 11 «А» классе.

 Номер ученика

Балл по географии

Балл по биологии

5005

97

76

5006

44

84

5011

60

36

5015

65

82

5018

47

94

5020

61

74

5025

45

93

5027

93

43

5029

88

30

5032

36

81

5041

67

91

5042

37

32

5043

100

62

5048

65

75

5054

42

91

 Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 150 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 80 баллов. Сколько человек из 11 «А», набравших меньше 80 баллов по географии, получат похвальные грамоты?

1) 6       2) 7          3) 5    4) 8

Задание №3

1. Задание 3 № 205771О чис­лах https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/46/46fa7900cc397f3a4b3fa2e72d6885e7p.png. Среди при­ве­ден­ных ниже не­ра­венств вы­бе­ри­те верные:

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d1c225e55578b029e57bc5fbadc21684p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/27/27217f687dacc38018cafa2b6a59aa99p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/99/995284e50cf7758b65c17646a8183fb9p.png       4) Верно 1, 2 и 3

2. Задание 3 № 205773На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой изоб­ра­же­ны числа https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png. Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств неверно?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5975&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/01/0187fc4f625357795bca0a72845c6e02p.png      2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d8/d8c8ec1c2f93e5e750283a9fb40aeae9p.png      3) https://oge.sdamgia.ru/formula/d6/d6f5680c252947b18b62cadf33a3bcd1p.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/10/102b44163ba0796d4e54497ad33fe347p.png

3. Задание 3 № 205775Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств не сле­ду­ет из не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68ab76d6afcaeef28c6aea765f88496cp.png?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68342e132e155195daf6b74200e51d5dp.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/40/405938a9e6b3993175e3f0dca5a0a7afp.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/14/14d846265589a0d01724028f270c44e8p.png      4) https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25b6d0cbdff4d6bd001973627963dd78p.png

4. Задание 3 № 311306Известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/76/7607454bf2d683206b895abd1370127bp.png. Какое из ука­зан­ных утвер­жде­ний верно? 

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/65/6503a67d4be13cd631cf2adee356c348p.png       2) https://oge.sdamgia.ru/formula/5f/5ffc75f59aa77d5876fb0c0829e21bfep.png        3) https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aa4cc67f4d662326bb913a4a87e2e1b8p.png       4) https://oge.sdamgia.ru/formula/53/533f999fcffad23d984ea7acc06de1a6p.png

5. Задание 3 № 311418На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png. Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся верным?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2340&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/bd/bd5b0b8255c553d762d205ffb1ba75d8p.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a2/a2ad0db419c2d1e55dfd411e463895fap.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/0f/0f646ff5730bf7ca0c94c81caeea28a8p.png      4) https://oge.sdamgia.ru/formula/a2/a2bdb1754e14fd4e80992ae09b9dee82p.png

6. Задание 3 № 311422На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой изоб­ра­же­ны числа https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png. Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств неверно?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5980&png=1

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/56/564f7e0d942d788f3034b7da4172cbc7p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/ef/efec4334bb1ea6c0fe6ce823af09e908p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/91/911969dfb611acc6c62a165df562fcb4p.png         4) https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dcf45210d32daf38b63ed2cda8801395p.png

7. Задание 3 № 311749На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5842&png=1   Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся верным?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/22/22349cd3e65195896e26ae32966cb2a4p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/b6/b6fe3b75803fd302bb1e38abf5aa12c6p.png        3) https://oge.sdamgia.ru/formula/29/29218621637277f9ba5686d22e819cdep.png      4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ab/ab6e744eebc8b6f538406d2a8bb5b923p.png

8. Задание 3 № 311779На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5983&png=1

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся верным?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/ddce68a19b8969e2e6e0ff04a9f62c65p.png         2) https://oge.sdamgia.ru/formula/48/488027aa79c10c90cbd40b1028c2113bp.png         3) https://oge.sdamgia.ru/formula/de/de3d2760b76fdd14d5a0e8bb29dd51e8p.png          4) https://oge.sdamgia.ru/formula/09/0937f0be2e26065c5b7fa6c46d626ec3p.png

9. Задание 3 № 311805На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5986&png=1

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся верным?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/8b/8bb92fc15b96b45ae676437a5a0fb18fp.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/f7/f7d6b710fba0f62134ac8813eaeda1dcp.png           3) https://oge.sdamgia.ru/formula/de/de3d2760b76fdd14d5a0e8bb29dd51e8p.png          4) https://oge.sdamgia.ru/formula/77/77efb08a25c343bc95516a6ae3050009p.png

10. Задание 3 № 311837На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число а.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5985&png=1

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся верным?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d701c221aa0893a40cb49506748b293p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/ac/ac0d1c36ef53f95d0b42393b302b743cp.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/de/de3d2760b76fdd14d5a0e8bb29dd51e8p.png          4) https://oge.sdamgia.ru/formula/fe/fe4d8a9a842c6cd6e449ec8c29634902p.png

11. Задание 3 № 314789На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа а и с. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний не­вер­но?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5277&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/6b/6bc0eb6356b5ff57a77e234813455052p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/87/87cef7d098e420e98abe449ffb526668p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/31/31740bca45b97468004962b0940e9ca3p.png        4) https://oge.sdamgia.ru/formula/37/374d81a6d81cfd405a5eddfc75c5af60p.png

12. Задание 3 № 314800На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа а и b. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний не­вер­но?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4190&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/97/97c22c6b2a7f68bd9085a4a76965dda2p.png              2) https://oge.sdamgia.ru/formula/1b/1bd054228741e842ce93de75518ac39bp.png          3) https://oge.sdamgia.ru/formula/96/96927255040dbf3a0fe9bb74ef45c16dp.png        4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca2d0008fa15d850f0a0c08467639661p.png

13. Задание 3 № 316220На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число https://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9fbcccf456ef61f9ea007c417297911dp.png

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5989&png=1

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся верным?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/10/10dcd8b0baac72ed3cf7b9e27b564431p.png             2) https://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c162b6e5a198bccfdb9aa32deafbc3ap.png            3) https://oge.sdamgia.ru/formula/de/de3d2760b76fdd14d5a0e8bb29dd51e8p.png           4) https://oge.sdamgia.ru/formula/37/37ac8b6c1954fc567a9388fee484ecedp.png

14. Задание 3 № 316336На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5992&png=1

Какое из сле­ду­ю­щих не­ра­венств верно?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/13/13908162c586370537c2b3e4592678fep.png           2) https://oge.sdamgia.ru/formula/0e/0e472acdb931cf142097e4ffd2094f43p.png         3) https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca50dc714c913ade6080de96ace09e8fp.png           4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ce/cec75ffa5e4ff5d4a5a82a388caa82f1p.png

15. Задание 3 № 317575На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

  https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2009.2.3.4/xs3qstsrc0D1B10CBCFE589FD463798CEC109AED2_1_1395654369.jpg

 Какое из при­ве­ден­ных утвер­жде­ний не­вер­но?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/30/3080abca04cfdecfa885ffaa2d26d47dp.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/e0/e0f8137783bcb632573288624176ec82p.png        3) https://oge.sdamgia.ru/formula/54/54f3c04f73e389a5d71716b89b201d9ep.png           4) https://oge.sdamgia.ru/formula/97/97c22c6b2a7f68bd9085a4a76965dda2p.png

16. Задание 3 № 317576На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/20A41432D49990B7433C7510262CBDFD/xs3qstsrc20A41432D49990B7433C7510262CBDFD_1_1395654514.jpg

 Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний яв­ля­ет­ся вер­ным?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68b5326c7563c81059e8a0f4cad6be61p.png          2) https://oge.sdamgia.ru/formula/97/97c22c6b2a7f68bd9085a4a76965dda2p.png          3) https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/ebeb15f1b7e6227bd2dba1dc4f2c7e4ap.png        4) https://oge.sdamgia.ru/formula/79/79ab1919982e58f98310db856a46c2e2p.png

17. Задание 3 № 322417На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a, b, и c.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.REP.2012.04.02/xs3qstsrc46787E982B7AA23E49D6157FEC7A799E_1_1395137883.gif 

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/0e/0e472acdb931cf142097e4ffd2094f43p.png                 2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c6435bcd0220accce2681079c170625ep.png              3) https://oge.sdamgia.ru/formula/54/54f3c04f73e389a5d71716b89b201d9ep.png                 4) https://oge.sdamgia.ru/formula/65/6538d00c5bd9077c82155ccc83b8cbc1p.png

18. Задание 3 № 339306На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

 

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6521&png=1

 Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этих чисел яв­ля­ет­ся верным?

 1) a3​>0          2) a  b > 0              3) ab < 1                  4) a + b > 1

1. Задание 3  27На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png:

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5972&png=1  Какое из сле­ду­ю­щих чисел наибольшее?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/65/65c884f742c8591808a121a828bc09f8p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/37/37caf0ee262229a9ddc60877eec6883fp.png          3) https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f8bc2fbe2c937ea5b5e8839cbea69491p.png            4) https://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8ca2ed590cf2ea2404f2e67641bcdf50p.png

2. Задание 3 № 137293Сравните числа x и y, если https://oge.sdamgia.ru/formula/51/51839a570029cfe2659b35854afce168p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/9e/9e3273d0f2aabd5e90f3b3d14d0f9f05p.png. В ответ запишите меньшее из чисел

3. Задание 3 № 205774О чис­лах https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/82/8277e0910d750195b448797616e091adp.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/1a/1a382af93ed4b8a29ebd8e859a0168d7p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/62/627c4b2ef5e9574e7c6e35ddc2537965p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/bb/bb928433797130bb1d1a97610acb7cc8p.png . Сравнитe числа https://oge.sdamgia.ru/formula/82/8277e0910d750195b448797616e091adp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/5f/5f54ff5fae96ebe98214325692286793p.png       2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d3/d368a5cf5bc2e41b904c1821edf7f2f9p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/cc/cc3fd7ae0885085db9bc26b1946d90acp.png          4) Срав­нить невозможно

4. Задание 3 № 311302Известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/a6/a6c3ca42a20c5df75855df23b2830b39p.png. Вы­бе­ри­те наи­мень­шее из чисел.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/ebc3d7bedc1f11e08895c3124001cbb5p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/0e/0e12d972c205ea4de06749a887ff1ffep.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/37/37caf0ee262229a9ddc60877eec6883fp.png              4) https://oge.sdamgia.ru/formula/07/07ea9eb1f4232484e23c7ec7420df172p.png

5. Задание 3 № 311304Известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/89/8980ba05e44fada8ba38f41686a5807bp.png Вы­бе­ри­те наи­мень­шее из чисел.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/66/66dfcff802c6f89cfe44095a0d9297b8p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/35/356f35eb0ccd4d500887a7e317b18771p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/18/187ef4436122d1cc2f40dc2b92f0eba0p.png           4) https://oge.sdamgia.ru/formula/19/191e4643d492b35747e6f98f52aba65ep.png

6. Задание 3 № 317062Числа https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png от­ме­че­ны точ­ка­ми на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа https://oge.sdamgia.ru/formula/07/07dd6d0ebb1515a2216c0deac69b9529p.png  https://oge.sdamgia.ru/formula/95/95d1b178c8a3a177332a3f1b7a27ae4ap.png и 1.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2009.1.3.4/xs3qstsrc56F37D142D6E916546A5195EDBA704B6_1_1395290455.jpg

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/08/0875f1011aaba07c4d92ac1f8aa1080fp.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d4aa95d7ffd1fe152bd18d64225a155ap.png         3) https://oge.sdamgia.ru/formula/86/86e9c1ab34b44a314c94181621b9388bp.png          4) https://oge.sdamgia.ru/formula/da/da7fd2ee1e6925a1bbfb3ac1db577900p.png

7. Задание 3 № 317132Ка­ко­му из дан­ных про­ме­жут­ков при­над­ле­жит число  https://oge.sdamgia.ru/formula/6e/6e0e864475618bf2dedbaea4d5acfa02p.png

1) [0,5;0,6]        2) [0,6;0,7]        3) [0,7;0,8]         4) [0,8;0,9]

8. Задание 3 № 317600На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число https://oge.sdamgia.ru/formula/01/012750d4fc9e49702ad721133305438ep.png Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния числа https://oge.sdamgia.ru/formula/61/617acddc6103c4fc2f0199342ba1c0abp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/27/2796af5074a7f27ecccd3cd17e165d53p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/cf/cf42f213c899a240a163088539de76edp.pngВ от­ве­те укажите номер пра­виль­но­го варианта.

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.29.16/xs3qstsrc59F7C8F73FE5AB5F48694E8B1547EBDC_1_1395379334.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9c15324caa7f3b66aae0ae72ac226cc7p.png       2) https://oge.sdamgia.ru/formula/06/065df39269d73b7d37bbf87cabfa120ap.png     3) https://oge.sdamgia.ru/formula/a4/a42ea28ac3538c2521a974e33d479e02p.png       4) https://oge.sdamgia.ru/formula/33/33e9c9688b8de788332bbf3a4b609fefp.png

9. Задание 3 № 322На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и x.

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G12.4.7/xs3qstsrc036B0D51097AB3654BE5063D6A24FCD9_1_1333620085.png

 Какое из сле­ду­ю­щих чисел наи­мень­шее?   1) https://oge.sdamgia.ru/formula/5c/5cda22ea4e1dc904707466408aad0027p.png      2) https://oge.sdamgia.ru/formula/41/41e4eeeeffc63436aa240249fc78b9a1p.png        3) https://oge.sdamgia.ru/formula/37/37caf0ee262229a9ddc60877eec6883fp.png            4) https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e10856052dad9619fa65b1fba4824f69p.png

10. Задание 3 № 322451На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b.

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G13.demo.2/xs3qstsrc49CD38E486E5A5B540BA29B2D2C2DDB9_1_1349349189.gif  Какое из сле­ду­ю­щих чисел наибольшее?

1) a + b      2) –a          3) 2b                4) a  b

11. Задание 3  337301На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число a.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6230&png=1

Найдите наи­мень­шее из чисел a2a3a4.

1) a2           2) a3          3) a4         4) не хва­та­ет дан­ных для ответа

12. Задание 3 № 337307На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число https://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9fbcccf456ef61f9ea007c417297911dp.png

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6231&png=1

Расположите в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа https://oge.sdamgia.ru/formula/f9/f95560ed7aeca7246794e0684faa4d59p.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b4b39b27fc32bd8e89f8b96acd5e411ap.png      2) https://oge.sdamgia.ru/formula/06/064634642dc021db91d0fcd285f98e51p.png      3) https://oge.sdamgia.ru/formula/bd/bd1f3683a3614720bb4583866d04bd03p.png       4) https://oge.sdamgia.ru/formula/87/879ee77c4f695b4c74240e110592af30p.png

13. Задание 3 № 337355На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число a.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6234&png=1  Найдите наи­боль­ш­ее из чисел a2a3a4.

1) a2       2) a3           3) a4         4) не хва­та­ет дан­ных для ответа

14. Задание 3 № 337381Известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png — по­ло­жи­тель­ные числа и https://oge.sdamgia.ru/formula/d9/d91a8266c53751afaabe423bb97decd3p.png Срав­ни­те https://oge.sdamgia.ru/formula/07/07ea9eb1f4232484e23c7ec7420df172p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/7c/7c55c95586c65f7c453ea503b851a9d0p.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/13/13908162c586370537c2b3e4592678fep.png       2) https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94bbf4481ba0571005e3d3e5d8aeec26p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb9734bfea94f9367bbe03ad033b67d9p.png         4) срав­нить невозможно

15. Задание 3 № 341320На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми от­ме­че­ны числа https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fde76a02adc8acf26312aad5993a6ed9p.png

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=8093&png=1

Какому числу со­от­вет­ству­ет точка B       1) https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92f8d8b24e7617d8ea34b70aba3df4b1p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/af/afb7191a5ed9e03893c9ae66a0754524p.png          3) 0,42          4) 0,45

1. Задание 3 № 205776Какое из чисел от­ме­че­но на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­кой A?

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5977&png=1    1) https://oge.sdamgia.ru/formula/d2/d21848cdd835abcb491be1f151e9b6c6p.png      2) https://oge.sdamgia.ru/formula/91/91a24814efa2661939c57367281c819cp.png        3) https://oge.sdamgia.ru/formula/18/1801cfc88edd59ca7296ac197514e703p.png        4) https://oge.sdamgia.ru/formula/49/49d66b49a2741e5b36e82bc1a9d6a14bp.png

2. Задание 3 № 311380Одна из точек, от­ме­чен­ных на ко­ор­ди­нат­ной прямой, со­от­вет­ству­ет числу  https://oge.sdamgia.ru/formula/75/75b4713989941f498e0a8c21ead0a7c5p.png Какая это точка?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2257&png=1    1) A          2) B          3) C               4) D

3. Задание 3 № 311392Одно из чисел  https://oge.sdamgia.ru/formula/e5/e5bf25131f63b0895efb69e2c12ec7c9p.png  от­ме­че­но на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­кой  A. Ука­жи­те это число.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5978&png=1   1)  https://oge.sdamgia.ru/formula/a0/a08f6fd5ee7f72ac3ffbec2809ed9df9p.png         2) https://oge.sdamgia.ru/formula/bf/bfba1ebe54521386299239d81379388dp.png          3) https://oge.sdamgia.ru/formula/03/0375c8978fffc23854f4a4391e070bfdp.png              4) https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a72b18c11198b7bf9f0fea1af1863fd2p.png

4. Задание 3 № 314146Одна из точек, от­ме­чен­ных на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой, со­от­вет­ству­ет числу https://oge.sdamgia.ru/formula/04/0411a866f1dac7a3b012c1b986db14bap.png

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4176&png=1    Какая это точка?

1) точка A           2) точка B             3) точка C                 4) точка D

5. Задание 3 № 317074Ка­ко­му из сле­ду­ю­щих чисел со­от­вет­ству­ет точка, от­ме­чен­ная на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой?

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.12.15/xs3qstsrc0EBEB36BC382BF9143CA13E83D5FF253_1_1395312001.gif 

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/ce/cef09e148fbe25e74ebbedd8fac4a5a5p.png            2) https://oge.sdamgia.ru/formula/12/12a690f8c9cad44ec1f078fc2b5d20d7p.png              3) https://oge.sdamgia.ru/formula/1c/1c8ade829923556fd9e2162054846967p.png                 4) https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c49903b52c64798e53cd6f93a6976626p.png

6. Задание 3 № 317102На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми A, B, C и D от­ме­че­ны числа 0,098; −0,02; 0,09; 0,11. Какой точ­кой изоб­ра­жа­ет­ся число 0,09?

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.15.07/innerimg0.gif  1) A         2) B           3) C              4) D

7. Задание 3 № 322293На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны точки A, B, C, D. Одна из них со­от­вет­ству­ет числу https://oge.sdamgia.ru/formula/47/47e78de40a8d3db591616d9521815a9cp.png Какая это точка?

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6514&png=1

1) точка A         2) точка B          3) точка C             4) точка D

8. Задание 3 № 337346Известно, что число https://oge.sdamgia.ru/formula/6f/6f8f57715090da2632453988d9a1501bp.png отрицательное. На каком из ри­сун­ков точки с ко­ор­ди­на­та­ми https://oge.sdamgia.ru/formula/2a/2a725137bf072a74c47d9e2fb0058247p.png рас­по­ло­же­ны на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой в пра­виль­ном порядке?

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6233&png=1

1) 1       2) 2         3) 3               4) 4

9. Задание 3 № 340578На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­на точка А.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6427&png=1

Известно, что она со­от­вет­ству­ет од­но­му из че­ты­рех ука­зан­ных ниже чисел. Ка­ко­му из чисел со­от­вет­ству­ет точка А?  1) https://oge.sdamgia.ru/formula/5b/5beced279fe99c5ceb0226bdb4e4c82dp.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/31/313260ae67a0f24ce9ef89fbf65c1329p.png          3) 0,6                   4) 4

10. Задание 3 № 341На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число a.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=8144&png=1

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этого числа яв­ля­ет­ся верным?

 1) a − 8 > 0           2) 7 − a < 0            3) a − 3 > 0            4) 2 − a > 0

1. Задание 3  3113Известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/26/265d5e860bb8dd2495adebcd018065c7p.png Какое из сле­ду­ю­щих чисел отрицательно?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/03/03f3bf8fecca7e1e602a83a9b7562a11p.png      2) https://oge.sdamgia.ru/formula/ee/eee016dad7c84f8324c525d042b5af5dp.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/13/139196bdd09ae8b6b5bd91d89d9c66a8p.png        4) https://oge.sdamgia.ru/formula/be/bee4bdcbe0115ce671da46d358e490a6p.png

2. Задание 3 № 3114Какое из сле­ду­ю­щих чисел за­клю­че­но между чис­ла­ми  https://oge.sdamgia.ru/formula/6c/6c2e3e2e98abd1fd9a66519db9da8d90p.png  и  https://oge.sdamgia.ru/formula/67/675cbeec94c6588760a3f5222829fc98p.png

1) 0,1         2) 0,2         3) 0,3        4) 0,4

3. Задание 3 № 3148На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a и b. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний не­вер­но?  https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4191&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/97/97c22c6b2a7f68bd9085a4a76965dda2p.png       2) https://oge.sdamgia.ru/formula/71/7120385d66d5b2df178ccacb7a8e6d26p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/96/96927255040dbf3a0fe9bb74ef45c16dp.png       4) https://oge.sdamgia.ru/formula/e5/e52fd8b4e0073fc7898a59353a9c5fa2p.png

4. Задание 3 № Какое из при­ве­ден­ных ниже не­ра­венств яв­ля­ет­ся вер­ным при любых зна­че­ни­ях a и b, удо­вле­тво­ря­ю­щих усло­вию a > b?

1) b  a < −2       2) a  b > −1         3) a  b < 3         4) b  a > −3

5. Задание 3  На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­но число a.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.07.06/xs3qstsrc08B388C67566B95940DE7BF5E44FDA09_1_1395261446.gif

 Из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний вер­ное:1) (a  6)2 > 1       2) (a  7)2 > 1       3) a2 > 36         4) a2 > 49

6. Задание 3  317179На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа x и y. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний об этих чис­лах верно?

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.02.22.06/xs3qstsrc1F342FAE15D8806746A65B1A538659D1_1_1392384028.png1) https://oge.sdamgia.ru/formula/76/76b21541022906285e0f64ef49224f7cp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4b62b6f1a5375c39b703427ba273382cp.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/10/10342149cd04422c7be79506cb544ac5p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/6c/6c240d85fef067274771b66b085d6e1dp.png        3) https://oge.sdamgia.ru/formula/76/76b21541022906285e0f64ef49224f7cp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/6c/6c240d85fef067274771b66b085d6e1dp.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/10/10342149cd04422c7be79506cb544ac5p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4b62b6f1a5375c39b703427ba273382cp.png

7. Задание 3 № 317223           Ка­ко­му про­ме­жут­ку при­над­ле­жит число https://oge.sdamgia.ru/formula/a9/a92998c9e14f790871b5a650fc077935p.png

1) [4; 5]      2) [5; 6]         3) [6; 7]         4) [7; 8]

8. Задание 3 № 322419На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа p, q и r.

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2010.I.14.11/xs3qstsrc5D94F5F6E0E287C34FB1E5E8FFB2C2D7_1_1271923737.gifКакая из раз­но­стей p − rp − qr − q отрицательна?

1) p – r        2) p – q         3) r – q          4) ни одна из них

9. Задание 3 № 322422На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа a, b и c.

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2010.I.14.7/xs3qstsrc6FE2ACE248EBAAF44ACF3722BA27140A_1_1271923624.gifКакая из раз­но­стей a − ba − cc − b положительна?

1) a – b     2) a – c       3) c – b        4) ни одна из них

10. Задание 3 № 33748Значение ка­ко­го из дан­ных вы­ра­же­ний положительно, если известно, что x > 0, y < 0?      1) xy           2) (x − y)y          3) (y − x)y        4) (y − x)x

Начало формы

На координатной прямой отмечены точки http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6BBE31251592942C42436630371D7468/innerimg0.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6BBE31251592942C42436630371D7468/innerimg1.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6BBE31251592942C42436630371D7468/innerimg2.png , и http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6BBE31251592942C42436630371D7468/innerimg3.png .

http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6BBE31251592942C42436630371D7468/innerimg4.png Одна из них соответствует числу http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6BBE31251592942C42436630371D7468/innerimg5.png . Какая это точка?

 

  

 1) 

Точка А   2) точка В 3) точка С   4) точка D

 

Конец формы

 

На координатной прямой отмечены точки http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/8CDA60CAF21CA59E47A7D08F1261A49E/innerimg0.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/8CDA60CAF21CA59E47A7D08F1261A49E/innerimg1.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/8CDA60CAF21CA59E47A7D08F1261A49E/innerimg2.png , и http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/8CDA60CAF21CA59E47A7D08F1261A49E/innerimg3.png .

http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/8CDA60CAF21CA59E47A7D08F1261A49E/innerimg4.pngОдна из них соответствует числу http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/8CDA60CAF21CA59E47A7D08F1261A49E/innerimg5.png . Какая это точка?

 

 

На координатной прямой отмечены точки http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/BC5766987ED8BE1C40939CC6030338B3/innerimg0.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/BC5766987ED8BE1C40939CC6030338B3/innerimg1.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/BC5766987ED8BE1C40939CC6030338B3/innerimg2.png , и http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/BC5766987ED8BE1C40939CC6030338B3/innerimg3.png .

http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/BC5766987ED8BE1C40939CC6030338B3/innerimg4.pngОдна из них соответствует числу http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/BC5766987ED8BE1C40939CC6030338B3/innerimg5.png . Какая это точка?

 1) 

точка http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg6.png 2) точка B    3) точка С    4) точка D

На координатной прямой отмечены точки http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg0.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg1.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg2.png , и http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg3.png .

http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg4.pngОдна из них соответствует числу http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg5.png . Какая это точка?

 

  

 1) 

точка http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg6.png 2) точка B    3) точка С    4) точка D

 

 

На координатной прямой отмечены точки ABC, и D.

undefinedОдна из них соответствует числу 929. Какая это точка?

 1) 

точка http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/A927BF41C165AB3942813508F4B4A141/innerimg6.png 2) точка B    3) точка С    4) точка D

 

На координатной прямой отмечены точки http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6774C539BB0681474084A1BF189CD147/innerimg0.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6774C539BB0681474084A1BF189CD147/innerimg1.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6774C539BB0681474084A1BF189CD147/innerimg2.png , и http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6774C539BB0681474084A1BF189CD147/innerimg3.png .

http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6774C539BB0681474084A1BF189CD147/innerimg4.pngОдна из них соответствует числу http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6774C539BB0681474084A1BF189CD147/innerimg5.png . Какая это точка?

  

 1) 

точка http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6774C539BB0681474084A1BF189CD147/innerimg6.png     2) точка В    3) точка С    4) точка D

На координатной прямой отмечены точки http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg0.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg1.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg2.png , и http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg3.png .

http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg4.pngОдна из них соответствует числу http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg5.png . Какая это точка?

 

  

 1) 

точка http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg6.png      2) точка В      3) точка С     4) точка D

 

На координатной прямой отмечены точки ABC, и D.

undefined

Одна из них соответствует числу 13217. Какая это точка?

  

 1) 

точка http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg6.png      2) точка В      3) точка С     4) точка D

На координатной прямой отмечены точки http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/5EF16D106DCAB9A7492055DDFEA2260B/innerimg0.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/5EF16D106DCAB9A7492055DDFEA2260B/innerimg1.png , http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/5EF16D106DCAB9A7492055DDFEA2260B/innerimg2.png , и http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/5EF16D106DCAB9A7492055DDFEA2260B/innerimg3.png .

http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/5EF16D106DCAB9A7492055DDFEA2260B/innerimg4.png

Одна из них соответствует числу http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/5EF16D106DCAB9A7492055DDFEA2260B/innerimg5.png . Какая это точка?

  

 1) 

точка http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg6.png      2) точка В      3) точка С     4) точка D

На координатной прямой отмечены точки ABC, и D.

undefined

Одна из них соответствует числу 8011. Какая это точка?

 

  

 1) 

точка http://oge.fipi.ru/os/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/6CE09CF0448CB7944E51B76FEDAE138A/innerimg6.png      2) точка В      3) точка С     4) точка D

 

Задание 4

1. Задание 4 № 137272Найдите значение выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b8504c49873286bf4f434df30bebbd67p.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/6c/6ca8c824c79dbb80005f071431350618p.png        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/79/7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97ep.png     3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862cp.png               4) 4

2. Задание 4 № 137281Вычислите: https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd319a28411076fd40e6a74c79757ac7p.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/ac/ac8044b0a0ee6c0ff51fa4ed4df1010ep.png      2) https://oge.sdamgia.ru/formula/f4/f457c545a9ded88f18ecee47145a72c0p.png      3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c0/c03218cd84e0ef3d028639fa38fe195fp.png        4) https://oge.sdamgia.ru/formula/fa/faff96c57cefc3071d242c458d02f148p.png

3. Задание 4 № 137285       Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/48/482583b5d08c361db46b8c66ebb909cap.png.

4. Задание 4 № 317389    Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/ebb428d25392174ad8b9e0e6a2aa4d0bp.png 

1) 5        2) https://oge.sdamgia.ru/formula/17/176f6d0fe97c9c1295375b7bea51c158p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9c16fc4b8003cb2871d87c9b93efb80ep.png           4) 40

5. Задание 4 № 318630Чему равно зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/b5/b5439b5d4681afff0022c6109b48f533p.png 

1) 6            2) 12         3) 18          4) 36

6. Задание 4 № 337339Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/bd/bdf17bdad6024fc9f32c799ef8d4dbdep.png

1) 198         2) https://oge.sdamgia.ru/formula/f5/f5dcafd969991e0df2747ef7c4ff2a80p.png         3) 3564           4) 2178

7. Задание 4 № 337462Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/4e/4e7f4f6be1aac36cb141bc8c1b6f9cefp.png

1) 360    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/08/08be2f156515c664712f82e766868369p.png       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b4b4eb8ec264b843d6cf96f425780cb0p.png      4) https://oge.sdamgia.ru/formula/10/103132d6b77755b53eec297f79c7d8ecp.png

8. Задание 4 № 337692Найдите зна­че­ние выражения (1,7 · 10− 5)(2 · 10− 2).

1) 0,0000034        2) 34000000000       3) 0,000000034         4) 0,00000034

9. Задание 4 № 337700Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/21/210c1f1ec8acd7ab2819ddb1fb05acb9p.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/71/71650c07450dfd85a244c03b53dda869p.png       2) https://oge.sdamgia.ru/formula/38/382da5ed4369ea89c3ebfefaf11177a7p.png      3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c0/c0f8c23b5f33e81dd5be719785406ba1p.png        4) 90

10. Задание 4 № 33778Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/0e/0e7c98ab5cc9b8e287eedb252aece07ep.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/76/765565a6f760670357c0208d2fea09aap.png      2) 22       3) https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0c692a71570ec38d93cebd26c771ba34p.png       4) https://oge.sdamgia.ru/formula/27/27140d14c078ddcd78b97b9ca46c5139p.png

11. Задание 4 № 34119Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/f2/f2400b9b790953855fe4750a2dc2909ap.png

1) 2600000      2) 0,000026        3) 0,0000026     4) 0,00026

12. Задание 4 № 34989Найдите значение выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/7d/7dedc24fd7e9e09c9b90de3da8e5b3c4p.png

1)https://oge.sdamgia.ru/formula/f7/f777d0c3fb973c39dfed487635cfcf88p.png     2)https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3f8df499ab67472e91c9c9d14c2d459fp.png      3)https://oge.sdamgia.ru/formula/ba/baf74116448cbd2da2f8e035ac11f817p.png      4)https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68d30a9594728bc39aa24be94b319d21p.png

13. Задание 4 № 35296Какое из данных ниже чисел является значением выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/a3/a3b2045c12cdc91e5e9ccf06e8a451ffp.png?

1)https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849bp.png    2)https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3f1c9116ba5757f453c1fbcc794dba5bp.png     3)https://oge.sdamgia.ru/formula/d9/d956cdb7499333e9019ab551b9d8d803p.png      4)https://oge.sdamgia.ru/formula/80/80675745a7db60760f5002adb487dfb9p.png

14. Задание 4 № 35338Найдите значение выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/7e/7e936fce6845496193084d4d324daf09p.png

15. Задание 4 № 35540Какое из данных ниже чисел является значением выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b4db868416ae6803540529023b342daep.png   1) 16       2) https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4cb621ca2d7cafe1f74829fae6cbfea7p.png    3) −16     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3b05a90f244928f96ef861f4e57152a8p.png

1. Задание 4 № 28     Значение ка­ко­го из вы­ра­же­ний является чис­лом рациональным?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/90/9025c7386d46fe4081b8e40f7dbd82b9p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a3/a33dd3f6ca878969add5c3591357f7fcp.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/1e/1e314f011d99b45bb36bbfa03f55f68cp.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/85/85ec07843f3673982a656efd0fd0c6c9p.png

2. Задание 4 № 137268     Расположите в порядке возрастания числа: https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f10ac6fceee41bb786d24ee337f02babp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/84/84507545f131b7108866546c72caaa20p.png; 5,5.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dc4f1def6993cf311cb3174f338b192ep.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/37/3746165ed4a739b910254861026b6462p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/eb7c189e1b522a3cf436fa717fe4229bp.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/24/24ea05f2e8e267ed599c31bff621b9f1p.png

3. Задание 4 № 137269    Расположите в порядке убывания числа: https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f10ac6fceee41bb786d24ee337f02babp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/84/84507545f131b7108866546c72caaa20p.png; 5,5.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dc4f1def6993cf311cb3174f338b192ep.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/51/512688a2b0a559f48f45637bddcf033ap.png     3) https://oge.sdamgia.ru/formula/9b/9b3a9b10f855b4e07e56c60bff511f79p.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b11864da8792a018561db19a1af87952p.png

4. Задание 4 № 287934    Расположите в по­ряд­ке возрастания: https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68d86708339762d1ef23178805b9970fp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/34/345771ea7668dd6fe484a528fc8e108fp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/f5/f51b4e248eef94f16261c2efbea78ebap.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68d86708339762d1ef23178805b9970fp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/34/345771ea7668dd6fe484a528fc8e108fp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f890e7337a93daeb94569005e31b1da1p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/e6/e61ac22b38ebb8a260ce3ad23c8ed5d3p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/8f/8fa46cf5f9ac6e13383de798afb0b0d6p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/06/06699c019fb5cfe10003fec57d5bc545p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/8f/8fa46cf5f9ac6e13383de798afb0b0d6p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68d86708339762d1ef23178805b9970fp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/06/06699c019fb5cfe10003fec57d5bc545p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/34/345771ea7668dd6fe484a528fc8e108fp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/8f/8fa46cf5f9ac6e13383de798afb0b0d6p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/e6/e61ac22b38ebb8a260ce3ad23c8ed5d3p.png

5. Задание 4 № 287943     Расположите в по­ряд­ке возрастания:

https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e1f19e21d118958111c118185da49830p.png  https://oge.sdamgia.ru/formula/15/1550a0f248ded78cdf833057149d6695p.png  https://oge.sdamgia.ru/formula/2e/2e126d1a41815c2778610f3b8cfe020dp.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/1a/1a233fc5e6539d42032989f1fdfe6224p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/df/dfe35cf36471cde967bf825195252447p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c6bc7fedef574fbd5ab138b5396398bp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/63/63dd5d4943ee312ca19ba0c408f9d4c3p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c6bc7fedef574fbd5ab138b5396398bp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/df/dfe35cf36471cde967bf825195252447p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/df/dfe35cf36471cde967bf825195252447p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/63/63dd5d4943ee312ca19ba0c408f9d4c3p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c6bc7fedef574fbd5ab138b5396398bp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c6bc7fedef574fbd5ab138b5396398bp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/63/63dd5d4943ee312ca19ba0c408f9d4c3p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/df/dfe35cf36471cde967bf825195252447p.png

6. Задание 4 № 287944   Расположите в по­ряд­ке убывания: https://oge.sdamgia.ru/formula/94/9416b92ba946529df858e9db835a267ap.png  https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dc16110902ac5962bd147697883dd771p.png  https://oge.sdamgia.ru/formula/2a/2a041d559d3baa00a8a1c3cc6e3e7ebdp.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/94/9416b92ba946529df858e9db835a267ap.png https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dc16110902ac5962bd147697883dd771p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4dc74884ffa185734ded9df1c982278fp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/f7/f73de8ff31a446f23ca2ce37de392f69p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/94/9416b92ba946529df858e9db835a267ap.png https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7f9690d22226ba118bd0d36184b8a7d1p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/f7/f73de8ff31a446f23ca2ce37de392f69p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dc16110902ac5962bd147697883dd771p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/c1/c1c3ff06555c7552e1653ac44cc27e41p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/94/9416b92ba946529df858e9db835a267ap.png https://oge.sdamgia.ru/formula/f7/f73de8ff31a446f23ca2ce37de392f69p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7f9690d22226ba118bd0d36184b8a7d1p.png

7. Задание 4 № 311750Укажите наи­боль­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/eca279ff4a8ec90963f5b8ef38af058dp.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c0/c0585acae576a1b63a0ccfb4362c45cbp.png     3) https://oge.sdamgia.ru/formula/e4/e4da3b7fbbce2345d7772b0674a318d5p.png       4) https://oge.sdamgia.ru/formula/d8/d8dcb47435efc53b0592a9725b9e22aep.png

8. Задание 4 № 314246      Срав­ни­те числа https://oge.sdamgia.ru/formula/ea/eaa63ed77f34b95adbd65dc87e82464bp.png и 16.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/01/01afa6fd964797dbf7e80dbd78fc5807p.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a5/a58b9e69a77c106707643316a74af0d1p.png      3) https://oge.sdamgia.ru/formula/86/8686ea4cd50c5f0647d4e0e1b74aafb6p.png

9. Задание 4 № 314250     Какое из чисел боль­ше: https://oge.sdamgia.ru/formula/69/69a64ba8a6cda63c35ec5327b2ea771fp.png или https://oge.sdamgia.ru/formula/bf/bf3463eb7364e5a5a948a3a432ff7683p.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/90/909b1868e1a67c0c628302db23139567p.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/ed/edaeccc3a3cc56291c373e107e4efb33p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/09/094f7fca66f29bc1986dd5c7460ce527p.png

10. Задание 4 № 31436Зна­че­ние ка­ко­го из дан­ных вы­ра­же­ний яв­ля­ет­ся наи­мень­шим?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dc7a204185d6830de9e1d0148902e0e2p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/18/183d5db1d5d3b279d87445c55125859ap.png     3)  https://oge.sdamgia.ru/formula/32/326d9d8f9404113bebccdb63b6a4c77fp.png      4) https://oge.sdamgia.ru/formula/14/1402a3b7559064491d221dd628bb600ap.png

11. Задание 4 № 314377   В каком слу­чае числа https://oge.sdamgia.ru/formula/9b/9bdddf57eb8ab80f2beb3a0564411e84p.png и 6 рас­по­ло­же­ны в по­ряд­ке возрастания?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/61/618b736f61593900dbe63753dd652590p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8ab8992ef8257fe058010c76b4c2c170p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c5/c5888d0436629b1d2a145a713070093ap.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/83/838385ff59cdbfca2f31bf860c0dc9c4p.png

12. Задание 4 № 314448    Срав­ни­те числа https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94b95e24d1b7909b5a59c123a7dcf14bp.png и 12.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/2b/2b6178cbb9981bc3b8376b5cf6d98729p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/eb418f875641ae334035a2bf57c1f652p.png     3) https://oge.sdamgia.ru/formula/23/2377d6ae16fda1d49102885e5d2809d8p.png

13. Задание 4 № 31445Какое из чисел боль­ше: https://oge.sdamgia.ru/formula/d0/d033cd717a2d991e8ee95cc0a6685dc6p.png или https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/eb1f3494fe6036b80273182d954f0a6ap.png?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d55e09f44758c6b74c954784e7880aa9p.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/dd36909cb75cdbec4bd0f32e0a958d75p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/04/04247b37862e9ae968b5fa19b144caffp.png

14. Задание 4 № 31655Зна­че­ние ка­ко­го из вы­ра­же­ний яв­ля­ет­ся чис­лом ир­ра­ци­о­наль­ным?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e16fa120ce6e3ac7218d36093b5aaacdp.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/69/69452e1a0e93c0803755d04b22b7a584p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c6df33802ed0de76ac0a5b0353b69c8ap.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b400869272669e239a7879b264d4a5ffp.png

15. Задание 4 № 31660Расстояние от Юпи­те­ра — одной из пла­нет Сол­неч­ной си­сте­мы — до Солн­ца равно 778,1 млн км. Как эта ве­ли­чи­на за­пи­сы­ва­ет­ся в стан­дарт­ном виде?

1) 7,781·1011   2) 7,781·108   3) 7,781·1010   4) 7,781·109

16. Задание 4 № 31662На ру­ло­не обоев име­ет­ся над­пись, га­ран­ти­ру­ю­щая, что длина по­лот­на обоев на­хо­дит­ся в пре­де­лах 10 ± 0,05 м. Какую длину не может иметь по­лот­но при этом усло­вии?

1) 10,23   2) 10,05   3) 9,96    4) 10,03

17. Задание 4 № 31729Какое из чисел https://oge.sdamgia.ru/formula/94/9445030ec54e96afd6b30597b84c48a5p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/ac/ac13a8c579962e8b1f72171667b9e6fdp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/05/05febe264cf9290dcabc179663a23c72p.png яв­ля­ет­ся ир­ра­ци­о­наль­ным?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/38/388ba16569dc01151a4db33e8ef4f99fp.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/f3/f3ef1ecde8d7e3da4fe7d8c3c5c5ed8fp.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/05/05febe264cf9290dcabc179663a23c72p.png   4) ни одно из этих чисел

18. Задание 4 № 31730Какое из чисел https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94c2ea035c46d68f3f2bf3a50f197941p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/81/816d2ef3c3f2256d30c004773cc8cff2p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/35/359ea25a3234c73214a15c926fe3e800p.png яв­ля­ет­ся ра­ци­о­наль­ным?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/ff/ff9ae155d980b0078fd9e08dc346cd64p.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/30/305784683542ba11c22c8ede706ced67p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/35/359ea25a3234c73214a15c926fe3e800p.png    4) Все эти числа ир­ра­ци­о­наль­ны.

19. Задание 4 № 317368 Зна­че­ние ка­ко­го из чисел яв­ля­ет­ся наи­боль­шим?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/05/05febe264cf9290dcabc179663a23c72p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/67/673953b270b2a2770dcc08459ed16529p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/2a/2aa11f81519d529e9cc33a2610240157p.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/eb15ac059be61d5805c2449579922838p.png

20. Задание 4 № 317586 Какое из сле­ду­ю­щих чисел яв­ля­ет­ся наи­мень­шим?

1) 1,7·10−3    2) 2,3·10−4    3) 4,5·10−3    4) 8,9·10−4

21. Задание 4 № 317587  Какое из сле­ду­ю­щих чисел яв­ля­ет­ся наи­боль­шим?

1) 1,8·10−3   2) 4,7·10−4    3) 2,9·10−5    4) 9,5·10 −3

22. Задание 4 № 317728  Масса Луны равна 7,35·1022 кг. Вы­ра­зи­те массу Луны в млн тонн.

1) 7,351010 млн т    2) 7,351013 млн т    3) 7,351016 млн т    4) 7,351019 млн т

23. Задание 4 № 317741Чис­лен­ность на­се­ле­ния Китая со­став­ля­ет 1,3·109 че­ло­век, а Вьет­на­ма — 8,5·107 че­ло­век. Во сколь­ко раз чис­лен­ность на­се­ле­ния Китая боль­ше чис­лен­но­сти на­се­ле­ния Вьет­на­ма?

1) примерно в 6,5 раз   2) примерно в 15 раз    3) примерно в 150 раз   4) примерно в 1,5 раза

24. Задание 4 № 317753  Рас­сто­я­ние от Земли до Солн­ца равно 147,1 млн км. В каком слу­чае за­пи­са­на эта же ве­ли­чи­на?

1) 1,4711010 км    2) 1,471108 км    3) 1,471107 км   4) 1,471106 км

25. Задание 4 № 318729   Зна­че­ние ка­ко­го вы­ра­же­ния яв­ля­ет­ся ра­ци­о­наль­ным чис­лом? 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/c5/c59d07d5ae2ad4e52a646f4e587c2abdp.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8ce55dfd6a79b7140f6cc6c1a5902e1dp.png    3)  https://oge.sdamgia.ru/formula/b0/b053a7c9e8c0cb321e95b9dae692ed4ep.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/b5/b58698b35f07aa49a651564bcfc735a9p.png

26. Задание 4 № 318753  Зна­че­ние ка­ко­го из дан­ных вы­ра­же­ний яв­ля­ет­ся наи­мень­шим?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/f4/f4f72e2b633e4ef13eb384425a6a7167p.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/75/75b40b045a877069177a66be80d76df1p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/32/323f27295d58a38dad551a0a8feb6e6ap.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/4f/4f97dbfbaa3a356f7d57be7e8ed4bde4p.png

27. Задание 4 № 337271    Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/ec43cb7c7d436fac895beb038759fd7cp.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3b05a90f244928f96ef861f4e57152a8p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fb6867b7e48eac517b7b9a80af8be3e2p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/79/79ca7f65d1c1cc4e7bc35a96bad755aap.png        4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ea/ea5d2f1c4608232e07d3aa3d998e5135p.png

28. Задание 4 № 337291   В ла­бо­ра­то­рию ку­пи­ли элек­трон­ный микроскоп, ко­то­рый даёт воз­мож­ность раз­ли­чать объ­ек­ты раз­ме­ром до https://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b4a522759dc23788447d6df27dca965bp.png Вы­ра­зи­те эту ве­ли­чи­ну в миллиметрах.

1) 0,002    2) 0,0002    3) 0,00002     4) 0,000002

29. Задание 4 № 337311    Между ка­ки­ми чис­ла­ми за­клю­че­но число https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca81436d61c98abc1d1013e7b68297c0p.png

1) 8 и 9     2) 72 и 74    3) 24 и 26    4) 4 и 5

30. Задание 4 № 337389    Какое из дан­ных чисел при­над­ле­жит промежутку [6; 7]?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/65/65ebe73c520528b6825b8ff4002086d7p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/18/1801cfc88edd59ca7296ac197514e703p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/13/133bd7fe1cc62f0a673fab08e88bdc77p.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/32/32144bf52d54aa800d6bae600d6c3a31p.png

31. Задание 4 № 342023    Значение какого из выражений является числом иррациональным?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/24/241d28fd31ada76e1dfd4c29d03f77abp.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d3/d3efd7dcc60a9ff2ac73c19795ef5b23p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/2d/2d7f9f3e9bf5a032b4c5745ac5349caep.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/4e/4e210cb1e1350a26bf8968238fbbae69p.png

32. Задание 4 № 348601    Площадь территории России составляет https://oge.sdamgia.ru/formula/72/7210aafb378aa1416213626db04c8912p.png кмhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png, а Нигерии - https://oge.sdamgia.ru/formula/48/489005b60cdbb7ab44de335f7d7a93bdp.png кмhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png. Во сколько раз площадь территории России больше площади территории Нигерии?

1) примерно в 18 раз   2) примерно в 180 раз   3) примерно в 1,8 раза  4) примерно в 5,4 раза

33. Задание 4 № 348955  Площадь тер­ри­то­рии России со­став­ля­ет 1,7 · 107 км2, а Великобритании — 2,6105 км2. Во сколь­ко раз пло­щадь территории Рос­сии больше пло­ща­ди территории Великобритании?

 1) примерно в 65 раз   2) примерно в 650 раз  3) примерно в 6,5 раза  4) примерно в 1,5 раза

34. Задание 4 № 351591В ла­бо­ра­то­рию ку­пи­ли элек­трон­ный микроскоп, ко­то­рый даёт воз­мож­ность раз­ли­чать объ­ек­ты раз­ме­ром до https://oge.sdamgia.ru/formula/c1/c1e11386a18fc44c295061fda0840a71p.png Вы­ра­зи­те эту ве­ли­чи­ну в миллиметрах.

1) 0,0000027   2) 0,000027    3) 0,00027   4) 0,027

1. Задание 4 № 137275   Какое из следующих выражений равно https://oge.sdamgia.ru/formula/3a/3add7c512761fde98ecfab3691fe9ed3p.png?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/73/7310e432eba934fad6aae0016deef4c8p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/0f/0f40e7c465563e98cae45fdc293fd18fp.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/94/946c7d9a184b3b29dc677bf2110eceebp.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/57/575812b4d8abe2af7894b679c4ffa7d4p.png

2. Задание 4 № 137276   Какое из следующих выражений равно https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d1a9aa245b791a2f40eaa32f1892eaf7p.png?

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e9205ec417fbcd0c6cf502ac93ab0d83p.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/cab8f2e5860cc65dd941fce85ff40979p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/e7/e74490a777781eddc1c425e1dcd56224p.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/38/380c5ce72e865a569ca5e80229917863p.png

3. Задание 4 № 137278    Представьте выражение https://oge.sdamgia.ru/formula/96/961f96305a0b53328de73df148611472p.png в виде степени с основанием c.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/62/62f430f5f2ae7835578e095981dec186p.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/cf/cfc90f16ff3ccfe05b9765aaee5bf461p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/58/58cfc76b06c0bb4212347cff7efb6d20p.png   4) https://oge.sdamgia.ru/formula/5b/5bcf3ba87bc4eed9602b7e53a5bf6316p.png

4. Задание 4 № 137279     Представьте выражение https://oge.sdamgia.ru/formula/f2/f2ff67db61b9281527f1ed29673a2f0ap.png в виде степени с основанием x.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d1102af3cd8d367438d44d7d2a71684p.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d5b806dca0f2933e8fcc99d8a41f6b52p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/36/364d7ce5e69b10df5005a2e2aa37a48ap.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/b2/b26e6b72098af10803777dd79b5e96d8p.png

5. Задание 4 № 137280    Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9f675217b71619d149f2db59762c874ap.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/dd4caedc5dd00bf70703ad89715a5708p.png.

1) −125   2) 125   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/e4/e465953d26314c654b042b0033f4e426p.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b15ca9c1d0faf7c220707adf780c371ep.png

6. Задание 4 № 137292   Сравните числа x и y, если https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0db856fbf15b0f8746e76d9090b91f76p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/f7/f73693efa3d49ba9d73cd30482868202p.png. В ответ запишите большее число.

7. Задание 4 № 318723    Ка­ко­му из сле­ду­ю­щих вы­ра­же­ний равна дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/0b/0b139f5903f949abbecb6f6c5f51f031p.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/97/97d2b5ae43cb1fdbc421e77e52df47a8p.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/09/094b90962429672bc15d093ffca25e52p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/97/97194a3615b2c38475ffda96e895c020p.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/69/6960c032381d7207f9573cea2f4b8a9bp.png

8. Задание 4 № 338098    Представьте вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b1aedc0e40fc03ac59ceb6d117c2939ap.png в виде сте­пе­ни с ос­но­ва­ни­ем https://oge.sdamgia.ru/formula/19/1956940fd568edcef6c60b3723bb951bp.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/a3/a313ec1bf58666633bc3e2dd47b8f689p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d8/d8ffab1dafe89b7a4967ed46616db6fdp.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/40/40709eef3ec63775f54e54776fef8a02p.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ea/ead66896bde0b84bd0f239cc88a83c5cp.png

9. Задание 4 № 338113    Представьте вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/9e/9ec1c5899f64df04a43fe9f750d5a908p.png в виде сте­пе­ни с ос­но­ва­ни­ем https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd3500a59568ee1c126a5e50c6bc8b91p.png

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/57/57cffd6b5ccc0cbc6f3a09b723f7ff4ap.png      2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a2/a28134106a0ac502d7895ef521a1482ep.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/93/936c317ea5d020b14a05c1f69ad9f3c9p.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/5d/5d4e3513060e90d8cb5aa003d30a97aep.png

10. Задание 4 № 341212     Представьте вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cb286d63112cc3534dff8af60c628fep.png в виде сте­пе­ни с ос­но­ва­ни­ем x.

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/48/48ea9be719fa783b7063fd5c5531521ap.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/60/609eaa5bd30fb21a6aff6774e740b2a1p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/63/63f08d62841dde1a9a22641ec0c1767ap.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0a2211157a5a4959047101a6164929a9p.png

11. Задание 4 № 348386   Какое из данных чисел https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f660f0833b92658daec4edcbcb94440ap.png является иррациональным?   1) https://oge.sdamgia.ru/formula/bb/bba911a16678912b410e4681492a44bdp.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d5297088b6bd9e4eb377830e3e06790p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4bbb4b4b5b1cf7c8625f34d29ca4c1b4p.png    4) все эти числа рациональны

12. Задание 4 № 348417    Какое из данных ниже чисел является значением выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/d2/d22a0d42c17be89c1e1a96c2fcfb675ep.png     1) https://oge.sdamgia.ru/formula/c3/c3297853eace3f800b9c2af42ce64566p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d70a305e3faf22f1eac8b74f748c1c0p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/78/78f53cb192f17f5db37ee1fd92e3c12ep.png

4) 38

13. Задание 4 № 348572   Какое из данных ниже чисел является значением выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/21/219bc35654ab6f5c87cba33a0e203c28p.png  1) https://oge.sdamgia.ru/formula/7c/7cbbc409ec990f19c78c75bd1e06f215p.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/e5/e5e0773d6afd23eb0d4d72d516b054e8p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/5d/5d91fd2f58f030c9bb0f092ac2cb507dp.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fb17139eb32a950c757f6a34cd89e2eap.png

14. Задание 4 № 348654    Какое из данных ниже выражений при любых значениях https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b8b965ad4bca0e41ab51de7b31363a1p.png равно дроби https://oge.sdamgia.ru/formula/53/535af197f2cac8fb99590ec7168868ccp.png?  1) https://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8a30ed284477067ad0a9d15904ab8732p.png     2) https://oge.sdamgia.ru/formula/e5/e5d8c11c7a6d1fe0f038c3a0bad1e5b1p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/73/73c6ea83feb10da9a0807d8e44bcde71p.png      4) https://oge.sdamgia.ru/formula/49/498216c8436b63e8a9847d341151bd33p.png

 

ЗАДАНИЕ 5

1. Задание 5 № 315131 В таб­ли­це даны ре­ко­мен­ду­е­мые су­точ­ные нормы по­треб­ле­ния (в г/сутки) жиров, бел­ков и уг­ле­во­дов детьми от 1 года до 14 лет и взрос­лы­ми.

 Вещество

Дети от 1 года

до 14 лет

Мужчины

Женщины

Жиры

40—97

70—154

60—102

Белки

36—87

65—117

58—87

Углеводы

170—420

257—586

 Какой вывод о су­точ­ном по­треб­ле­нии жиров, бел­ков и уг­ле­во­дов 7-лет­ней де­воч­кой можно сде­лать, если по подсчётам ди­е­то­ло­га в сред­нем за сутки она по­треб­ля­ет 42 г жиров, 35 г бел­ков и 190 г уг­ле­во­дов? В от­ве­те ука­жи­те но­ме­ра вер­ных утвер­жде­ний.

 1) По­треб­ле­ние жиров в норме.    2) По­треб­ле­ние бел­ков в норме.  

3) По­треб­ле­ние уг­ле­во­дов в норме.

Задание 5 № 206196 В ходе хи­ми­че­ской реакции ко­ли­че­ство исходного ве­ще­ства (реагента), ко­то­рое еще не всту­пи­ло в реакцию, со вре­ме­нем постепенно уменьшается. На ри­сун­ке эта за­ви­си­мость представлена графиком. На оси абс­цисс откладывается время в минутах, про­шед­шее с мо­мен­та начала реакции, на оси ор­ди­нат — масса остав­ше­го­ся реагента, ко­то­рый еще не всту­пил в ре­ак­цию (в граммах). Опре­де­ли­те по графику, сколь­ко граммов ре­а­ген­та вступило в ре­ак­цию за три минуты?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3394&png=1

2. Задание 5 № 206197  Мощность ото­пи­те­ля в ав­то­мо­би­ле регулируется до­пол­ни­тель­ным сопротивлением, ко­то­рое можно менять, по­во­ра­чи­вая рукоятку в са­ло­не машины. При этом ме­ня­ет­ся сила тока в элек­три­че­ской цепи элек­тро­дви­га­те­ля – чем мень­ше сопротивление, тем боль­ше сила тока и тем быст­рее вращается мотор отопителя. На ри­сун­ке показана за­ви­си­мость силы тока от ве­ли­чи­ны сопротивления. На оси абс­цисс откладывается со­про­тив­ле­ние (в Омах), на оси ор­ди­нат — сила тока в Амперах. Ток в цепи элек­тро­дви­га­те­ля уменьшился с 8 до 6 Ампер. На сколь­ко Омов при этом уве­ли­чи­лось сопротивление цепи?

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3395&png=1

3. Задание 5 № 311298

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5827&png=1На диа­грам­ме показано ко­ли­че­ство посаженных де­ре­вьев и ку­стар­ни­ков в г. Сочи за пе­ри­од с 2009 по 2012 гг. Определите, сколь­ко всего было по­са­же­но зелёных на­саж­де­ний за 2011 г. и 2012 г.?

1) 10 000     2) 4 000    3) 12 000      4) 8 000

4. Задание 5 № 311484    На ри­сун­ке показано, как из­ме­ня­лась температура воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли указано время суток, по вертикали — зна­че­ние температуры в гра­ду­сах Цельсия. Най­ди­те разность между наи­боль­шим и наи­мень­шим значением тем­пе­ра­ту­ры в пер­вой половине этих суток. Ответ дайте в гра­ду­сах Цельсия.https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2369&png=1

5. Задание 5 № 311515

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2394&png=1Из пунк­та  https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png  в пункт  https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png  вышел пешеход, и через не­ко­то­рое время вслед за ним вы­ехал велосипедист. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки дви­же­ния пе­ше­хо­да и велосипедиста. На сколь­ко ки­ло­мет­ров в час ско­рость пе­ше­хо­да мень­ше ско­ро­сти велосипедиста?

 

6. Задание 5 № 311518

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2397&png=1Из пунк­та A в пункт B вышел пешеход, и через не­ко­то­рое время вслед за ним вы­ехал велосипедист. На ри­сун­ке изображены гра­фи­ки движения пе­ше­хо­да и велосипедиста. На сколь­ко минут мень­ше затратил на путь из A в Bвелосипедист, чем пешеход?

7. Задание 5 № 311521https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2400&png=1На ри­сун­ке изоб­ра­жен гра­фик дви­же­ния ав­то­мо­би­ля из пунк­та  https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png  в пункт  https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png  и ав­то­бу­са из пунк­та  https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png  в пункт  https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png. На сколь­ко ки­ло­мет­ров в час ско­рость ав­то­мо­би­ля боль­ше ско­ро­сти автобуса?

8. Задание 5 № 311960 На ри­сун­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость тем­пе­ра­ту­ры (в гра­ду­сах Цельсия) от вы­со­ты (в метрах) над уров­нем моря.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3568&png=1

 

Определите по графику, на сколь­ко гра­ду­сов тем­пе­ра­ту­ра на вы­со­те 200 мет­ров выше, чем на вы­со­те 650 метров.

9. Задание 5 № 315197На диа­грам­ме пред­став­ле­ны не­ко­то­рые из круп­ней­ших по пло­ща­ди тер­ри­то­рии стран мира. Во сколь­ко при­мер­но раз пло­щадь США боль­ше пло­ща­ди Су­да­на? (Ответ округ­ли­те до целых.)

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4626&png=1

10. Задание 5 № 315200На диа­грам­ме пред­став­ле­ны не­ко­то­рые из круп­ней­ших по чис­лен­но­сти на­се­ле­ния стран мира.     Чис­лен­ность на­се­ле­ния ка­ко­го го­су­дар­ства при­мер­но в 6 раз мень­ше чис­лен­но­сти на­се­ле­ния Китая? В от­ве­те на­пи­ши­те чис­лен­ность на­се­ле­ния этого го­су­дар­ства в млн чел.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5873&png=1

11. Задание 5 № 316350На гра­фи­ке показано, сколь­ко че­ло­век за­ре­ги­стри­ро­ва­лось с 13 ян­ва­ря по 4 марта 2013 года в ка­че­стве участ­ни­ков конференции. По го­ри­зон­та­ли ука­за­ны числа месяцев, а по вер­ти­ка­ли — ко­ли­че­ство человек.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4086&png=1

 Во сколь­ко раз воз­рос­ло ко­ли­че­ство за­ре­ги­стри­ро­вав­ших­ся с 23 ян­ва­ря по 22 февраля?

12. Задание 5 № 322036  Ан­дрей и Иван со­рев­но­ва­лись в 50-мет­ро­вом бас­сей­не на ди­стан­ции 100 м. Гра­фи­ки их за­плы­вов по­ка­за­ны на ри­сун­ке. По го­ри­зон­таль­ной оси от­ло­же­но время, а по вер­ти­каль­ной — рас­сто­я­ние плов­ца от стар­та. Кто вы­иг­рал со­рев­но­ва­ние? В от­ве­те за­пи­ши­те, на сколь­ко се­кунд он обо­гнал со­пер­ни­ка.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.07.03/innerimg0.png

13. Задание 5 № 322037  Ан­дрей и Иван со­рев­но­ва­лись в 50-мет­ро­вом бас­сей­не на ди­стан­ции 100 м. Гра­фи­ки их за­плы­вов по­ка­за­ны на ри­сун­ке. По го­ри­зон­таль­ной оси от­ло­же­но время, а по вер­ти­каль­ной – рас­сто­я­ние плов­ца от стар­та. Кто быст­рее про­плыл первую по­ло­ви­ну ди­стан­ции? В от­ве­те за­пи­ши­те, на сколь­ко се­кунд быст­рее он про­плыл первую по­ло­ви­ну ди­стан­ции.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.07.04/innerimg0.png

14. Задание 5 № 322165

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/9CFD9A6613BBBE6E48C723ADA5BE01AF/xs3qstsrc9CFD9A6613BBBE6E48C723ADA5BE01AF_1_1395476607.jpgНа гра­фи­ках по­ка­за­но, как во время те­ле­ви­зи­он­ных де­ба­тов между кан­ди­да­та­ми А и Б те­ле­зри­те­ли го­ло­со­ва­ли за каж­до­го из них. Сколь­ко всего те­ле­зри­те­лей про­го­ло­со­ва­ло к 40-й ми­ну­те де­ба­тов?

 

 

15. Задание 5 № 322173

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.12.05/xs3qstsrc62B5924AF387A7E64A8DB22966F56641_1_1395045978.jpgНа гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость кру­тя­ще­го мо­мен­та дви­га­те­ля от числа его обо­ро­тов в ми­ну­ту. На оси абс­цисс от­кла­ды­ва­ет­ся число обо­ро­тов в ми­ну­ту, на оси ор­ди­нат — кру­тя­щий мо­мент в Н·м. На сколь­ко Н·м уве­ли­чил­ся кру­тя­щий мо­мент, если число обо­ро­тов дви­га­те­ля воз­рос­ло с 1000 до 1500 обо­ро­тов в ми­ну­ту?

16. Задание 5 № 322186   При ра­бо­те фо­на­ри­ка ба­та­рей­ка по­сте­пен­но раз­ря­жа­ет­ся, и на­пря­же­ние в элек­три­че­ской цепи фо­на­ри­ка па­да­ет. На ри­сун­ке по­ка­за­на за­ви­си­мость на­пря­же­ния в цепи от вре­ме­ни ра­бо­ты фо­на­ри­ка. На го­ри­зон­таль­ной оси от­ме­ча­ет­ся время ра­бо­ты фо­на­ри­ка в часах, на вер­ти­каль­ной оси — на­пря­же­ние в воль­тах. Опре­де­ли­те по ри­сун­ку, на сколь­ко вольт упа­дет на­пря­же­ние за 2 часа с начала ра­бо­ты фо­на­ри­ка. 

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.12.18/innerimg0.png

17. Задание 5 № 322188   При ра­бо­те фо­на­ри­ка ба­та­рей­ка по­сте­пен­но раз­ря­жа­ет­ся, и на­пря­же­ние в элек­три­че­ской цепи фо­на­ри­ка па­да­ет. На ри­сун­ке по­ка­за­на за­ви­си­мость на­пря­же­ния в цепи от вре­ме­ни ра­бо­ты фо­на­ри­ка. На го­ри­зон­таль­ной оси от­ме­ча­ет­ся время ра­бо­ты фо­на­ри­ка в часах, на вер­ти­каль­ной оси — на­пря­же­ние в воль­тах. Опре­де­ли­те по ри­сун­ку, на сколь­ко вольт упа­дет на­пря­же­ние c 6-го по 30-й час ра­бо­ты фо­на­ри­ка.

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.12.20/innerimg0.png

18. Задание 5 № 322193

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=9948&png=1

На графике изображена зависимость крутящего момента двигателя от числа его оборотов в минуту. На оси абсцисс откладывается число оборотов в минуту, на оси ординат — крутящий момент в Нм. На сколько оборотов в минуту должно ускориться вращение, чтобы крутящий момент вырос с 20 Нм до 120 Нм?

19. Задание 5 № 340985  На ри­сун­ке показано, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли ука­за­но время суток, по вертикали — зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры в гра­ду­сах Цельсия. Най­ди­те раз­ность между наи­мень­шим и наи­боль­шим зна­че­ни­я­ми температуры. Ответ дайте в гра­ду­сах Цельсия.https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6916&png=1

20. Задание 5 № 341360 На ри­сун­ке по­ка­зан гра­фик раз­ря­да ба­та­рей­ки в кар­ман­ном фонарике. На го­ри­зон­таль­ной оси от­ме­ча­ет­ся время ра­бо­ты фо­на­ри­ка в часах, на вер­ти­каль­ной оси — на­пря­же­ние в вольтах. Опре­де­ли­те по рисунку, какое на­пря­же­ние будет да­вать ба­та­рей­ка через 5 часов ра­бо­ты фонарика. Ответ дайте в вольтах.https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=8117&png=1

1. Задание 5 № 42 На гра­фи­ке изображена за­ви­си­мость атмосферного дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртутного столба) от вы­со­ты над уров­нем моря (в километрах). На какой вы­со­те (в км) летит воз­душ­ный шар, если барометр, на­хо­дя­щий­ся в кор­зи­не шара, по­ка­зы­ва­ет давление 540 мил­ли­мет­ров ртутного столба?https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=11

2. Задание 5 № 206194 Когда са­мо­лет на­хо­дит­ся в го­ри­зон­таль­ном полете, подъ­ем­ная сила, дей­ству­ю­щая на крылья, за­ви­сит толь­ко от скорости. На ри­сун­ке изоб­ра­же­на эта за­ви­си­мость для не­ко­то­ро­го самолета. На оси абс­цисс от­кла­ды­ва­ет­ся ско­рость (в ки­ло­мет­рах в час), на оси ор­ди­нат – сила (в тон­нах силы). Опре­де­ли­те по рисунку, чему равна подъ­ем­ная сила (в тон­нах силы) при ско­ро­сти 200 км/ч?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3392

3. Задание 5 № 206195 В аэро­пор­ту чемоданы пас­са­жи­ров поднимают в зал вы­да­чи багажа по транс­пор­тер­ной ленте. При про­ек­ти­ро­ва­нии транспортера не­об­хо­ди­мо учитывать до­пу­сти­мую силу на­тя­же­ния ленты транспортера. На ри­сун­ке изображена за­ви­си­мость натяжения ленты от угла на­кло­на транспортера к го­ри­зон­ту при рас­чет­ной нагрузке. На оси абс­цисс откладывается угол подъ­ема в градусах, на оси ор­ди­нат – сила на­тя­же­ния транспортерной ленты (в ки­ло­грам­мах силы). При каком угле на­кло­на сила на­тя­же­ния достигает 150 кгс? Ответ дайте в градусах.

 

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3393

 

4. Задание 5 № 311322

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2230На ри­сун­ке изображен гра­фик изменения силы тока при под­клю­че­нии цепи, со­дер­жа­щей реостат, к ис­точ­ни­ку тока. По вер­ти­каль­ной оси от­кла­ды­ва­ет­ся сила тока  (в A), по горизонтальной — время  (в сек). По ри­сун­ку определите силу тока через 6 се­кунд с мо­мен­та подключения дан­ной цепи.

5. Задание 5 № 311334https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2235На ри­сун­ке изображен гра­фик зависимости ам­пли­ту­ды вынужденных ко­ле­ба­ний от ча­сто­ты колебаний. По вер­ти­каль­ной оси от­кла­ды­ва­ет­ся амплитуда (в м), по горизонтальной — ча­сто­та колебаний (в Гц). По ри­сун­ку определите ча­сто­ту колебаний, если ам­пли­ту­да была равна 1 м.

6. Задание 5 № 311357

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2243На ри­сун­ке изображен гра­фик полета тела, бро­шен­но­го под углом к горизонту. По вер­ти­каль­ной оси от­кла­ды­ва­ет­ся расстояние от земли (в м), по го­ри­зон­таль­ной оси — прой­ден­ный путь (в м). По ри­сун­ку определите, на какой вы­со­те будет на­хо­дить­ся тело в мо­мент времени, когда оно про­ле­тит 60 метров.

7. Задание 5 № 311389 На гра­фи­ке показан про­цесс разогрева дви­га­те­ля легкового автомобиля. На оси абс­цисс откладывается время в минутах, про­шед­шее от за­пус­ка двигателя, на оси ор­ди­нат — тем­пе­ра­ту­ра двигателя в гра­ду­сах Цельсия. Опре­де­ли­те по графику, сколь­ко минут дви­га­тель нагревался до тем­пе­ра­ту­ры 50 °C с мо­мен­та запуска двигателя.https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2270

8. Задание 5 № 311477На гра­фи­ке изображена за­ви­си­мость атмосферного дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртутного столба) от вы­со­ты над уров­нем моря (в километрах).https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2365На сколь­ко миллиметров ртут­но­го столбы от­ли­ча­ет­ся давление на вы­со­те 2 км от дав­ле­ния на вы­со­те 8 км?

9. Задание 5 № 311481   На гра­фи­ке представлена ди­на­ми­ка изменения курса дол­ла­ра США в рублях за пе­ри­од с 19 но­яб­ря по 19 декабря. По го­ри­зон­таль­ной оси от­ло­же­ны даты, по вертикальной — зна­че­ния доллара США. Шаг по вер­ти­каль­ной оси равен 0,0372 руб. Опре­де­ли­те по графику, каким был курс дол­ла­ра США к рублю 21 ноября.https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2367

10. Задание 5 № 311764 На ри­сун­ке показано, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли ука­за­но время суток, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры в гра­ду­сах Цельсия. Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние температуры. Ответ дайте в гра­ду­сах Цельсия.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3447

11. Задание 5 № 311852 На ри­сун­ке показано, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли ука­за­но время суток, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры в гра­ду­сах Цельсия. Най­ди­те наи­мень­шее зна­че­ние температуры. Ответ дайте в гра­ду­сах Цельсия.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3531

12. Задание 5 № 314672 На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба) от вы­со­ты мест­но­сти над уров­нем моря (в ки­ло­мет­рах). На сколь­ко мил­ли­мет­ров ртут­но­го стол­ба ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние на вы­со­те Эве­ре­ста ниже ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния на вы­со­те Боль­шо­го Ше­ло­ма?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5868

13. Задание 5 № 314689На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик из­ме­не­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния в го­ро­де Энске за три дня. По го­ри­зон­та­ли ука­за­ны дни не­де­ли, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба. Ука­жи­те наи­мень­шее зна­че­ние ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния во втор­ник.

 

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5869

14. Задание 5 № 314788 Ком­па­ния пред­ла­га­ет на выбор два раз­ных та­ри­фа для опла­ты те­ле­фон­ных раз­го­во­ров: тариф А и тариф В. Для каж­до­го та­ри­фа за­ви­си­мость сто­и­мо­сти раз­го­во­ра от его про­дол­жи­тель­но­сти изоб­ра­же­на гра­фи­че­ски. На сколь­ко минут хва­тит 550 р., если ис­поль­зу­ет­ся тариф В?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4389

15. Задание 5 № 322032  На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик из­ме­не­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния в го­ро­де Энске за три дня. По го­ри­зон­та­ли ука­за­ны дни не­де­ли и время, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба. Ука­жи­те зна­че­ние ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мм рт. ст.) во втор­ник в 12 часов дня.

https://mathb-ege.sdamgia.ru/get_file?id=35550

16. Задание 5 № 322042   При рез­ком тор­мо­же­нии рас­сто­я­ние, прой­ден­ное ав­то­мо­би­лем до пол­ной оста­нов­ки (тор­моз­ной путь), за­ви­сит от ско­ро­сти, с ко­то­рой ав­то­мо­биль дви­гал­ся. На ри­сун­ке по­ка­зан гра­фик этой за­ви­си­мо­сти. По го­ри­зон­таль­ной оси от­кла­ды­ва­ет­ся ско­рость (в км/ч), по вер­ти­каль­ной – тор­моз­ной путь (в мет­рах). Опре­де­ли­те по гра­фи­ку, каким будет тор­моз­ной путь ав­то­мо­би­ля, ко­то­рый дви­га­ет­ся со ско­ро­стью 70 км/ч. Ответ дайте в мет­рах.

 

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.08.05/xs3qstsrc92EF60F72B6E9634475CFE5712218C27_1_1395478289.gif

17. Задание 5 № 322045   На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба) от вы­со­ты над уров­нем моря (в ки­ло­мет­рах). Опре­де­ли­те по гра­фи­ку, на какой вы­со­те ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние равно 660 мм рт. ст. Ответ дайте в ки­ло­мет­рах.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.09.04/innerimg0.png

18. Задание 5 № 322046На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба) от вы­со­ты над уров­нем моря (в ки­ло­мет­рах). Най­ди­те, чему равно ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние на вы­со­те 6 км. Ответ дайте в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.09.05/innerimg0.png

 

 

 

19. Задание 5 № 322092

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2012.demo.18/xs3qstsrc5AB33C805AEE8A33481EAC6B0A6931B7_1_1395477997.pngПри рез­ком тор­мо­же­нии рас­сто­я­ние, прой­ден­ное ав­то­мо­би­лем до пол­ной оста­нов­ки (тор­моз­ной путь), за­ви­сит от ско­ро­сти, с ко­то­рой ав­то­мо­биль дви­гал­ся. На ри­сун­ке по­ка­зан гра­фик этой за­ви­си­мо­сти (для сухой ас­фаль­то­вой до­ро­ги). По го­ри­зон­таль­ной оси от­кла­ды­ва­ет­ся ско­рость (в км/ч), по вер­ти­каль­ной – тор­моз­ной путь (в мет­рах). Опре­де­ли­те по гра­фи­ку, с какой ско­ро­стью дви­гал­ся ав­то­мо­биль, если его тор­моз­ной путь со­ста­вил 50 мет­ров. Ответ дайте в ки­ло­мет­рах в час.

20. Задание 5 № 322099 На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли ука­за­но время суток, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры в гра­ду­сах Цель­сия. Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры. Ответ дайте в гра­ду­сах Цель­сия.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.14.01/innerimg0.png

21. Задание 5 № 322104На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли ука­за­но время суток, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры в гра­ду­сах Цель­сия. Най­ди­те наи­мень­шее зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры. Ответ дайте в гра­ду­сах Цель­сия.

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.14.06/innerimg0.png

22. Задание 5 № 322139 На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли ука­за­но время суток, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры в гра­ду­сах Цель­сия. Сколь­ко часов во вто­рой по­ло­ви­не дня тем­пе­ра­ту­ра пре­вы­ша­ла 10 °C?

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.16.01/innerimg0.png

23. Задание 5 № 322141На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли ука­за­но время суток, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры в гра­ду­сах Цель­сия. Сколь­ко часов в пер­вой по­ло­ви­не дня тем­пе­ра­ту­ра пре­вы­ша­ла 25 °C?

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.16.03/innerimg0.png

 

24. Задание 5 № 322154  На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли ука­за­но время суток, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры в гра­ду­сах Цель­сия. Сколь­ко часов в пер­вой по­ло­ви­не дня тем­пе­ра­ту­ра не пре­вы­ша­ла 0° C?

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.16.16/xs3qstsrc0955E405BF748F804AF348466CBF7866_1_1395653200.gif

25. Задание 5 № 339223 На ри­сун­ке показано, как из­ме­ня­лась температура на про­тя­же­нии одних суток. По го­ри­зон­та­ли указано время суток, по вер­ти­ка­ли — зна­че­ние температуры в гра­ду­сах Цельсия. Сколь­ко часов после 12:00 тем­пе­ра­ту­ра превышала 29°C?

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6257

26. Задание 5 № 348385 На графике показано изменение температуры в процессе разогрева двигателя легкового автомобиля. На горизонтальной оси отмечено время в минутах, прошедшее с момента запуска двигателя, на вертикальной оси — температура двигателя в градусах Цельсия. Определите по графику, за сколько минут двигатель нагреется с 40 °​C до 90 °​C.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=9870

 

 

ЗАДАНИЕ 6

1. Задание 6 № 85   Найдите корни уравнения  https://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b9450a2c383af4aabcd6f1ae58679e63p.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

2. Задание 6 № 311469   Решите урав­не­ние  https://oge.sdamgia.ru/formula/09/092a608a1ddd4c77c6389522d57b9ff7p.png.

3. Задание 6 № 338480   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/93/93b048fa429f24394781d50f60b73211p.png

4. Задание 6 № 338488    Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25912ef7ec26954bde837dbf0e2cba07p.png

5. Задание 6 № 338495   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/20/20af498a5d9ab80a43465f486d8a73c5p.png

6. Задание 6 № 338500   При каком зна­че­нии https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9dd4e461268c8034f5c8564e155c67a6p.png зна­че­ния вы­ра­же­ний https://oge.sdamgia.ru/formula/09/09c152e7c3da1c8d7f3b9c54c4b5aa67p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/09/0906ad936ad4940fba760710f2aede4fp.png равны?

7. Задание 6 № 338509   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/81/813bbc22173bbff6215a83ff4b4a23aap.png

8. Задание 6 № 338527   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/b5/b56381d45468dd1472087c6ac1b293afp.png

9. Задание 6 № 338557   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/69/699e0c02c674ca8aa4b74a3f35e6f4d3p.png

10. Задание 6 № 338560   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d5cae26ba616dd66eeb3bedfb7bbdbfbp.png

11. Задание 6 № 338606   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/87/8797ffcbfcc671f1a65c7909431ce18ap.png

12. Задание 6 № 338610   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/1e/1e6c0280d346fc2858e9cd5553e81ed9p.png

13. Задание 6 № 338658   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6adc9e177d45295009e2a05134f577b7p.png

14. Задание 6 № 338868   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/1a/1a7c0a63714fe0f6f7f309ab4c715946p.png

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

15. Задание 6 № 341216   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/33/334891da5c4046f9592f98fc2b127ddcp.png

16. Задание 6 № 353480   Найдите корень уравнения https://oge.sdamgia.ru/formula/2b/2b9b6639da518e0c5c795ebdd47ff841p.png

1. Задание 6 № 137381   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e94552ea0155de88b6d42a2d9060db50p.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

2. Задание 6 № 137382    Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/3a/3a65c72e2a686e8e233edb88bef94a7fp.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

3. Задание 6 № 137383   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3b91caa1fd110640ae5dcbd1cba9824fp.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

4. Задание 6 № 311405    Найдите корни урав­не­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/ed/ed2f470d6c38f0c9d7632608747811e4p.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

5. Задание 6 № 311446   Найдите корни урав­не­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d450bf4ab5a34ddda6470391cc328cc2p.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

6. Задание 6 № 311689    Найдите корни урав­не­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/7a/7a3e40136e89d2c37ac9f056032d109cp.png

Если кор­ней несколько, за­пи­ши­те их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

7. Задание 6 № 314495    Най­ди­те корни урав­не­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/32/32201b9a05dfe1f389efcf6c7d4f7810p.png

Если кор­ней несколько, за­пи­ши­те их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

8. Задание 6 № 320540

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2012.demo.14/xs3qstsrcFB81E19F044DAFCD4FD593E627CB6E48_1_1395379972.pngДве пря­мые пе­ре­се­ка­ют­ся в точке C (см. рис.). Най­ди­те абс­цис­су точки C.

9. Задание 6 № 320541

https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.2011.14.21/xs3qstsrc8538F880E4F1864A4A6791CA3209C648_1_1299766848.gifНа ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5a75f1596bd5310e637b4f22a5462d1fp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/ab/abd28027e299c22ce36b4d6c89c89604p.png Вы­чис­ли­те ко­ор­ди­на­ты точки B.

Запишите ко­ор­ди­на­ты в от­ве­т без пробелов и знаков препинания.

10. Задание 6 № 338180  Уравнение https://oge.sdamgia.ru/formula/a4/a403b939f44b82f30e8c641330843f15p.png имеет корни −6; 4. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/e8/e8d7bc1a67db44e249ed90a160afd0b5p.png

11. Задание 6 № 338202   Квадратный трёхчлен раз­ло­жен на множители: https://oge.sdamgia.ru/formula/8d/8dec8f1232d8103d7b46e5646700df6dp.png Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9fbcccf456ef61f9ea007c417297911dp.png

12. Задание 6 № 338494   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b18826ab935a1a66d0ae620ea98ecbe0p.png

13. Задание 6 № 338518   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/a0/a00440b4b6bdcec275e6a2347973acdfp.png

14. Задание 6 № 338526   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/14/1451a0db76e5268c0c940ca2f3261c89p.png

15. Задание 6 № 338915   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/ac/acbc3ad34bfc8ae89a8d991030aefdaap.png

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

16. Задание 6 № 353508    Уравнение https://oge.sdamgia.ru/formula/a4/a403b939f44b82f30e8c641330843f15p.png имеет корни −5; 7. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/e8/e8d7bc1a67db44e249ed90a160afd0b5p.png

1. Задание 6 № 311381Решите уравнение:   https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f647b29cbb6e05e4e7d73b98866565fep.png.

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

2. Задание 6 № 311755    Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/e6/e69904034c43a15f5942f16ddc43c34ep.png

3. Задание 6 № 316225   Решите уравнение: https://oge.sdamgia.ru/formula/05/0539a4e6ff49ddaa484ef70d43660480p.png

4. Задание 6 № 316341    Решите уравнение: https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a7ceed6f9e196b0f29f8eb1f0ae41f9cp.png

5. Задание 6 № 338483    Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/d6/d6411bdc9c076b3f8482c5982d08fb92p.png

6. Задание 6 № 338503   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/5d/5d0b3795f2a7f2d98860dde76b8158dap.png

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

7. Задание 6 № 338583   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/e3/e3c6174b89e1cea0c44607b4bde9f2e2p.png

8. Задание 6 № 338723   Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a7e3cc0bacda9184963a33a19cd9052ep.png

9. Задание 6 № 338805    Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/95/95212b942676679dd082b0900c152455p.png

10. Задание 6 № 338937    Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/37/37dbf438edc599211d0b534c326ecd18p.png

11. Задание 6 № 341402    Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d4eb609159c1bae85cf1ebb4a331fe3p.png

1. Задание 6 № 311315    Решите си­сте­му уравнений   https://oge.sdamgia.ru/formula/0f/0f6f2de8fd09c78d5777712eea46ac7ap.png

В ответе запишите сумму решений системы.

2. Задание 6 № 311327   Решите си­сте­му уравнений  https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9c153709529757b85af5d5e88a2dda03p.png

В ответе запишите сумму решений системы.

3. Задание 6 № 311338    Решите си­сте­му уравнений   https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92186c09f51cfd26c9ae27e6d72699edp.png

В ответе запишите сумму решений системы.

4. Задание 6 № 311350    Решите си­сте­му уравнений   https://oge.sdamgia.ru/formula/a9/a9ad4149b538629c43d25db4f58ecd99p.png

В ответе запишите сумму решений системы.

5. Задание 6 № 311360    Решите си­сте­му уравнений   https://oge.sdamgia.ru/formula/54/54a1ecbfd196b1ab0a17bde2deb1e825p.png

В ответе запишите сумму решений системы.

6. Задание 6 № 311370    Решите си­сте­му урав­не­ний   https://oge.sdamgia.ru/formula/d8/d87fbb53fbce2ab5f5821fd48a3bb581p.png

В ответе запишите сумму решений системы.

1. Задание 6 № 314489    Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние x, удо­вле­тво­ря­ю­щее си­сте­ме не­ра­венствhttps://oge.sdamgia.ru/formula/96/9663011229dbb643b3a210dfc10e2500p.png

 

2. Задание 6 № 314543   Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9dd4e461268c8034f5c8564e155c67a6p.png, удо­вле­тво­ря­ю­щее си­сте­ме не­ра­венств https://oge.sdamgia.ru/formula/f9/f9833a903cf33eeeff77c51c20cc4e70p.png

ЗАДАНИЕ 7

1. Задание 7 № 137249 На пост пред­се­да­те­ля школьного со­ве­та претендовали два кандидата. В го­ло­со­ва­нии приняли уча­стие 120 человек. Го­ло­са между кан­ди­да­та­ми распределились в от­но­ше­нии 3:5. Сколь­ко голосов по­лу­чил победитель?

2. Задание 7 № 137250 Число хвой­ных деревьев в парке от­но­сит­ся к числу лист­вен­ных как 1:4. Сколь­ко процентов де­ре­вьев в парке со­став­ля­ют лиственные?

3. Задание 7 № 137253  Тест по ма­те­ма­ти­ке со­дер­жит 30 заданий, из ко­то­рых 18 за­да­ний по алгебре, осталь­ные  –– по геометрии. В каком от­но­ше­нии со­дер­жат­ся в тесте ал­геб­ра­и­че­ские и гео­мет­ри­че­ские задания?

 1) 3:2

2) 2:3

3) 3:5

4) 5:3

4. Задание 7 № 314122   Пло­щадь зе­мель кре­стьян­ско­го хо­зяй­ства, отведённая под по­сад­ку сель­ско­хо­зяй­ствен­ных куль­тур, со­став­ля­ет 24 га и рас­пре­де­ле­на между зер­но­вы­ми и овощ­ны­ми куль­ту­ра­ми в от­но­ше­нии 5:3. Сколь­ко гек­та­ров за­ни­ма­ют овощ­ные куль­ту­ры?

5. Задание 7 № 317836  Во время вы­бо­ров го­ло­са из­би­ра­те­лей между двумя кан­ди­да­та­ми рас­пре­де­ли­лись в от­но­ше­нии 3:2. Сколь­ко про­цен­тов го­ло­сов по­лу­чил про­иг­рав­ший?

6. Задание 7 № 317937   Для при­го­тов­ле­ния фарша взяли го­вя­ди­ну и сви­ни­ну в от­но­ше­нии 7:13. Какой про­цент в фарше со­став­ля­ет сви­ни­на?

7. Задание 7 № 317938   Для фрук­то­во­го на­пит­ка сме­ши­ва­ют яб­лоч­ный и ви­но­град­ный сок в от­но­ше­нии 13:7. Какой про­цент в этом на­пит­ке со­став­ля­ет ви­но­град­ный сок?

8. Задание 7 № 317939   Для при­го­тов­ле­ния чай­ной смеси сме­ши­ва­ют ин­дий­ский и цей­лон­ский чай в от­но­ше­нии 9:11. Какой про­цент в этой смеси со­став­ля­ет цей­лон­ский чай?

1. Задание 7 № 43  Стоимость про­ез­да в при­го­род­ном элек­тро­по­ез­де со­став­ля­ет 198 рублей. Школь­ни­кам предо­став­ля­ет­ся скидка 50%. Сколь­ко руб­лей стоит про­езд груп­пы из 4 взрос­лых и 12 школьников?

2. Задание 7 № 69   Чашка, ко­то­рая сто­и­ла 90 рублей, продаётся с 10%-й скидкой. При по­куп­ке 10 таких чашек по­ку­па­тель отдал кас­си­ру 1000 рублей. Сколь­ко руб­лей сдачи он дол­жен получить?

3. Задание 7 № 137243   Городской бюд­жет со­став­ля­ет 45 млн. р., а рас­хо­ды на одну из его ста­тей со­ста­ви­ли 12,5%. Сколь­ко руб­лей по­тра­че­но на эту ста­тью бюджета?

4. Задание 7 № 137245  Сберегательный банк на­чис­ля­ет на сроч­ный вклад 20% годовых. Вклад­чик по­ло­жил на счет 800 р. Какая сумма будет на этом счете через год, если ни­ка­ких опе­ра­ций со сче­том про­во­дить­ся не будет?

5. Задание 7 № 137246  Товар на рас­про­да­же уце­ни­ли на 20%, при этом он стал сто­ить 680 р. Сколь­ко стоил товар до распродажи?

6. Задание 7 № 137247   Государству при­над­ле­жит 60% акций предприятия, осталь­ные акции при­над­ле­жат част­ным лицам. Общая при­быль пред­при­я­тия после упла­ты на­ло­гов за год со­ста­ви­ла 40 млн. р. Какая сумма в рублях из этой при­бы­ли долж­на пойти на вы­пла­ту част­ным акционерам?

7. Задание 7 № 137248   Акции пред­при­я­тия рас­пре­де­ле­ны между го­су­дар­ством и част­ны­ми ли­ца­ми в от­но­ше­нии 3:5. Общая при­быль пред­при­я­тия после упла­ты на­ло­гов за год со­ста­ви­ла 32 млн. р. Какая сумма из этой при­бы­ли долж­на пойти на вы­пла­ту част­ным акционерам?

Ответ ука­жи­те в рублях.

8. Задание 7 № 137251   Средний вес маль­чи­ков того же возраста, что и Сергей, равен 48 кг. Вес Сер­гея со­став­ля­ет 120% сред­не­го веса. Сколь­ко весит Сергей?

9. Задание 7 № 137252   В на­ча­ле года число або­нен­тов те­ле­фон­ной ком­па­нии «Север» со­став­ля­ло 200 тыс. чел., а в конце года их стало 210 тыс. чел. На сколь­ко про­цен­тов уве­ли­чи­лось за год число або­нен­тов этой компании?

10. Задание 7 № 137257   На счет в банке, доход по ко­то­ро­му со­став­ля­ет 15% годовых, внес­ли 24 тыс. р. Сколь­ко тысяч руб­лей будет на этом счете через год, если ни­ка­ких опе­ра­ций со сче­том про­во­дить­ся не будет?

11. Задание 7 № 137258   Какая сумма (в рублях) будет про­став­ле­на в кас­со­вом чеке, если сто­и­мость то­ва­ра 520 р., и по­ку­па­тель опла­чи­ва­ет его по дис­конт­ной карте с 5%-ной скидкой?

12. Задание 7 № 137264   В по­не­дель­ник не­ко­то­рый товар по­сту­пил в про­да­жу по цене 1000 р. В со­от­вет­ствии с при­ня­ты­ми в ма­га­зи­не пра­ви­ла­ми цена то­ва­ра в те­че­ние не­де­ли оста­ет­ся неизменной, а в пер­вый день каж­дой сле­ду­ю­щей не­де­ли сни­жа­ет­ся на 20% от преды­ду­щей цены. Сколь­ко руб­лей будет сто­ить товар на две­на­дца­тый день после по­ступ­ле­ния в продажу?

13. Задание 7 № 311614   Брюки до­ро­же ру­баш­ки на 20%, а пи­джак до­ро­же ру­баш­ки на 44%. На сколь­ко про­цен­тов пи­джак до­ро­же брюк?

14. Задание 7 № 311853  Виноград стоит 160 руб­лей за килограмм, а ма­ли­на — 200 руб­лей за килограмм. На сколь­ко про­цен­тов ви­но­град де­шев­ле малины?

15. Задание 7 № 314120   Кисть, ко­то­рая сто­и­ла 240 руб­лей, продаётся с 25%-й скид­кой. При по­куп­ке двух таких ки­стей по­ку­па­тель отдал кас­си­ру 500 руб­лей. Сколь­ко руб­лей сдачи он дол­жен по­лу­чить?

16. Задание 7 № 314125   Спор­тив­ный ма­га­зин про­во­дит акцию: «Любая фут­бол­ка по цене 300 руб­лей. При по­куп­ке двух фут­бо­лок — скид­ка на вто­рую 60%». Сколь­ко руб­лей придётся за­пла­тить за по­куп­ку двух фут­бо­лок?

17. Задание 7 № 314405  В те­че­ние ав­гу­ста по­ми­до­ры по­де­ше­ве­ли на 50%, а затем в те­че­ние сен­тяб­ря по­до­ро­жа­ли на 70%. Какая цена мень­ше: в на­ча­ле ав­гу­ста или в конце сен­тяб­ря — и на сколь­ко про­цен­тов.    В ответе укажите количество процентов.

18. Задание 7 № 316325   Поступивший в про­да­жу в ап­ре­ле мо­биль­ный те­ле­фон стоил 4000 рублей. В сен­тяб­ре он стал сто­ить 2560 рублей. На сколь­ко про­цен­тов сни­зи­лась цена на мо­биль­ный те­ле­фон в пе­ри­од с ап­ре­ля по сентябрь?

19. Задание 7 № 317816  Ту­ри­сти­че­ская фирма ор­га­ни­зу­ет трех­днев­ные ав­то­бус­ные экс­кур­сии. Сто­и­мость экс­кур­сии для од­но­го че­ло­ве­ка со­став­ля­ет 3500 р. Груп­пам предо­став­ля­ют­ся скид­ки: груп­пе от 3 до 10 че­ло­век — 5%, груп­пе более 10 че­ло­век — 10%. Сколь­ко за­пла­тит за экс­кур­сию груп­па из 8 че­ло­век?

20. Задание 7 № 317842   Рас­хо­ды на одну из ста­тей го­род­ско­го бюд­же­та со­став­ля­ют 12,5%. Вы­ра­зи­те эту часть бюд­же­та де­ся­тич­ной дро­бью.

21. Задание 7 № 317843   Со­дер­жа­ние не­ко­то­ро­го ве­ще­ства в таб­лет­ке ви­та­ми­на со­став­ля­ет 2,5%. Вы­ра­зи­те эту часть де­ся­тич­ной дро­бью.

22. Задание 7 № 317887  Плата за те­ле­фон со­став­ля­ет 340 руб­лей в месяц. В сле­ду­ю­щем году она уве­ли­чит­ся на 2%. Сколь­ко придётся пла­тить еже­ме­сяч­но за те­ле­фон в сле­ду­ю­щем году?

23. Задание 7 № 317936

В пе­ри­од рас­про­да­жи ма­га­зин сни­жал цены два­жды: в пер­вый раз на 30%, во вто­рой — на 45%. Сколь­ко руб­лей стал сто­ить чай­ник после вто­ро­го сни­же­ния цен, если до на­ча­ла рас­про­да­жи он стоил 1400 р.?

24. Задание 7 № 317941   На пред­при­я­тии ра­бо­та­ло 240 со­труд­ни­ков. После мо­дер­ни­за­ции про­из­вод­ства их число со­кра­ти­лось до 192. На сколь­ко про­цен­тов со­кра­ти­лось число со­труд­ни­ков пред­при­я­тия?

25. Задание 7 № 317942  В на­ча­ле 2010 г. в по­сел­ке было 730 жителей, а в на­ча­ле 2011 г. их стало 803. На сколь­ко про­цен­тов уве­ли­чи­лось число жи­те­лей по­сел­ка за год?

26. Задание 7 № 317951  После уцен­ки те­ле­ви­зо­ра его новая цена со­ста­ви­ла 0,52 ста­рой. На сколь­ко про­цен­тов умень­ши­лась цена те­ле­ви­зо­ра в ре­зуль­та­те уцен­ки?

27. Задание 7 № 317971  Число до­рож­но-транс­порт­ных про­ис­ше­ствий в лет­ний пе­ри­од со­ста­ви­ло 0,71 их числа в зим­ний пе­ри­од. На сколь­ко про­цен­тов умень­ши­лось число до­рож­но-транс­порт­ных про­ис­ше­ствий летом по срав­не­нию с зимой?

28. Задание 7 № 318031 В на­ча­ле учеб­но­го года в школе было 1250 учащихся, а к концу года их стало 950. На сколь­ко про­цен­тов умень­ши­лось за год число учащихся?

29. Задание 7 № 318186  Клуб­ни­ка стоит 180 руб­лей за ки­ло­грамм, а ви­но­град – 160 руб­лей за ки­ло­грамм. На сколь­ко про­цен­тов клуб­ни­ка до­ро­же ви­но­гра­да?

30. Задание 7 № 318225   Ма­га­зин де­ла­ет пен­си­о­не­рам скид­ку на опре­делённое ко­ли­че­ство про­цен­тов от сто­и­мо­сти по­куп­ки. Де­ся­ток яиц стоит в ма­га­зи­не 35 руб­лей, а пен­си­о­нер за­пла­тил за них 33 рубля 25 ко­пе­ек. Сколь­ко про­цен­тов со­став­ля­ет скид­ка для пен­си­о­не­ра?

31. Задание 7 № 318293   Ма­га­зин дет­ских то­ва­ров за­ку­па­ет по­гре­муш­ку по опто­вой цене 260 руб­лей за одну штуку и продаёт с 40-про­цент­ной на­цен­кой. Сколь­ко будут сто­ить 3 такие по­гре­муш­ки, куп­лен­ные в этом ма­га­зи­не?

32. Задание 7 № 318314   Суточная норма по­треб­ле­ния ви­та­ми­на С для взрос­ло­го че­ло­ве­ка со­став­ля­ет 60 мг. Один по­ми­дор в сред­нем со­дер­жит 17 мг ви­та­ми­на С. Сколько  про­цен­тов су­точ­ной нормы ви­та­ми­на С по­лу­чил человек, съев­ший один помидор? Ответ округ­ли­те до целых.

33. Задание 7 № 318325  В го­ро­де 190 000 жи­те­лей, при­чем 29% – это пен­си­о­не­ры. Сколь­ко при­мер­но че­ло­век со­став­ля­ет эта ка­те­го­рия жи­те­лей? Ответ округ­ли­те до тысяч.

1. Задание 7 № 137244  Перед пред­став­ле­ни­ем в цирк для про­да­жи было за­го­тов­ле­но некоторое ко­ли­че­ство шариков. Перед на­ча­лом представления было про­да­но https://oge.sdamgia.ru/formula/ad/add2b5c8b974155f65e931df2054a985p.png всех воз­душ­ных шариков, а в ан­трак­те – еще 12 штук. После этого оста­лась половина всех шариков. Сколь­ко шариков было первоначально?

2. Задание 7 № 311917   На мно­го­пред­мет­ной олим­пиа­де https://oge.sdamgia.ru/formula/72/72f315faebdd4f617b94fd6dd2a3f9c3p.png всех участ­ни­ков по­лу­чи­ли дипломы, https://oge.sdamgia.ru/formula/67/67a80e251590515680376867fa5099bcp.png осталь­ных участ­ни­ков были на­граж­де­ны по­хваль­ны­ми грамотами, а осталь­ные 144 че­ло­ве­ка по­лу­чи­ли сер­ти­фи­ка­ты об участии. Сколь­ко че­ло­век участ­во­ва­ло в олимпиаде?

3. Задание 7 № 311961   На скла­де есть ко­роб­ки с руч­ка­ми двух цветов: чёрные и синие. Ко­ро­бок с чёрными руч­ка­ми 4, с синими — 11. Сколь­ко всего ручек на складе, если чёрных ручек 640, ко­роб­ки оди­на­ко­вые и в каж­дой ко­роб­ке на­хо­дят­ся ручки толь­ко од­но­го цвета?

4. Задание 7 № 316351  На мо­лоч­ном за­во­де па­ке­ты мо­ло­ка упа­ко­вы­ва­ют­ся по 12 штук в коробку, причём в каж­дой ко­роб­ке все па­ке­ты одинаковые. В пар­тии молока, от­прав­ля­е­мой в ма­га­зин «Уголок», ко­ро­бок с по­лу­то­ра­лит­ро­вы­ми па­ке­та­ми мо­ло­ка втрое меньше, чем ко­ро­бок с лит­ро­вы­ми пакетами. Сколь­ко лит­ров мо­ло­ка в этой партии, если ко­ро­бок с лит­ро­вы­ми па­ке­та­ми мо­ло­ка 45?

5. Задание 7 № 317927   За 20 минут ве­ло­си­пе­дист про­ехал 7 ки­ло­мет­ров. Сколь­ко ки­ло­мет­ров он про­едет за 35 минут, если будет ехать с той же ско­ро­стью?

 

6. Задание 7 № 318245  Принтер пе­ча­та­ет одну стра­ни­цу за 12 секунд. Сколь­ко стра­ниц можно на­пе­ча­тать на этом прин­те­ре за 8 минут?

7. Задание 7 № 318265   Рас­сто­я­ние от Солн­ца до Юпи­те­ра равно 779 000 000 км. Сколь­ко вре­ме­ни идёт свет от Солн­ца до Юпи­те­ра? Ско­рость света равна 300 000 км/с. Ответ дайте в ми­ну­тах и округ­ли­те до де­ся­тых.

8. Задание 7 № 318273  Мас­штаб карты 1:100 000. Чему равно рас­сто­я­ние между го­ро­да­ми A и B (в км), если на карте оно со­став­ля­ет 2 см?

9. Задание 7 № 318345    Рас­сто­я­ние от Солн­ца до Неп­ту­на свет про­хо­дит при­мер­но за 252,95 ми­ну­ты. Най­ди­те при­бли­зи­тель­но рас­сто­я­ние от Солн­ца до Неп­ту­на, ответ округ­ли­те до мил­ли­о­нов км. Ско­рость света равна 300 000 км/с.

10. Задание 7 № 337913   Из объ­яв­ле­ния фирмы, про­во­дя­щей обу­ча­ю­щие се­ми­на­ры:

«Сто­и­мость уча­стия в се­ми­на­ре — 3000 р. с че­ло­ве­ка. Груп­пам от ор­га­ни­за­ций предо­став­ля­ют­ся скид­ки: от 3 до 10 че­ло­век — 5%; более 10 че­ло­век — 8%».

Сколь­ко руб­лей долж­на за­пла­тить ор­га­ни­за­ция, на­пра­вив­шая на се­ми­нар груп­пу из 4 че­ло­век?

11. Задание 7 № 338788   Поезд, дви­га­ясь рав­но­мер­но со ско­ро­стью 150 км/ч, про­ез­жа­ет мимо стол­ба за 6 се­кунд. Най­ди­те длину по­ез­да в мет­рах.

12. Задание 7 № 341387   В на­ча­ле года число або­нен­тов те­ле­фон­ной ком­па­нии «Восток» со­став­ля­ло 800 тыс. человек, а в конце года их стало 880 тыс. человек. На сколь­ко про­цен­тов уве­ли­чи­лось за год число або­нен­тов этой компании?

13. Задание 7 № 353264   Поезд, дви­га­ясь рав­но­мер­но со ско­ро­стью 150 км/ч, про­ез­жа­ет мимо стол­ба за 18 се­кунд. Най­ди­те длину по­ез­да в мет­рах.

ЗАДАНИЕ 8

1. Задание 8 № 206051   На диа­грам­ме по­ка­за­но рас­пре­де­ле­ния зе­мель Уральского, Приволжского, Юж­но­го и Даль­не­во­сточ­но­го Фе­де­раль­ных окру­гов по категориям. Опре­де­ли­те по диаграмме, в каком окру­ге доля зе­мель лес­но­го фонда пре­вы­ша­ет 70%.

 

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6567&png=1

 

*прочее — это земли поселений; земли про­мыш­лен­но­сти и иного спе­ци­аль­но­го назначения; и земли особо охра­ня­е­мых тер­ри­то­рий и объектов.

 1) Ураль­ский ФО    2) При­волж­ский ФО    3) Южный ФО    4) Даль­не­во­сточ­ный ФО

2. Задание 8 № 311296https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2218&png=1Фонд школь­ной библиотеки, со­сто­я­щей из учеб­ной и ху­до­же­ствен­ной литературы рос­сий­ских и за­ру­беж­ных авторов, пред­став­лен в виде диаграммы. Сколь­ко примерно книг учеб­ной литературы в библиотеке, если всего в биб­лио­теч­ном фонде 800 книг?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) 400   2) 570    3) 300       4) 600

3. Задание 8 № 311299https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5828&png=1На диа­грам­ме показано ко­ли­че­ство школьников, по­се­тив­ших театры г. Крас­но­да­ра за 2010 г. Определите, сколь­ко примерно зри­те­лей посетили за этот пе­ри­од Филармонию, если во всех этих те­ат­рах школьников было 2000 человек.

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.

 1) 150     2) 240     3) 350    4) 500

4. Задание 8 № 311300https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5829&png=1Учитель ма­те­ма­ти­ки под­вел итоги кон­троль­ной ра­бо­ты по ал­геб­ре среди уча­щих­ся 9-х классов. Ре­зуль­та­ты пред­став­ле­ны на диаграмме. Сколь­ко при­мер­но уча­щих­ся по­лу­чи­ли от­мет­ку «4» и «5», если всего в этих клас­сах учат­ся 200 учащихся?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.    1) 120     2) 50     3) 60    4) 140

5. Задание 8 № 311301https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5830&png=1Учащимся со­чин­ских школ был задан вопрос: «По ка­ко­му виду спор­та вы хо­те­ли бы по­се­тить соревнования на Зим­ней олимпиаде в Сочи?». Их от­ве­ты можно уви­деть на диаграмме. Сколь­ко примерно уча­щих­ся хотели бы по­се­тить соревнования и по хоккею, и по сан­но­му спорту, если всего в опро­се приняли уча­стие 400 школьников?

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та.   1) 180       2) 240      3) 120      4) 200

6. Задание 8 № 311753На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в какао, мо­лоч­ном шоколаде, фа­со­ли и сушёных белых грибах. Опре­де­ли­те по диаграмме, в каком про­дук­те со­дер­жа­ние бел­ков пре­вы­ша­ет 30%.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3448&png=1

*К про­че­му от­но­сят­ся вода, ви­та­ми­ны и ми­не­раль­ные вещества.

 1) какао 2) шо­ко­лад 3) фа­соль 4) грибы

7. Задание 8 № 311906В ма­те­ма­ти­че­ские круж­ки го­ро­да ходят школь­ни­ки 5–8 классов. Рас­пре­де­ле­ние участ­ни­ков ма­те­ма­ти­че­ских круж­ков пред­став­ле­но в кру­го­вой диаграмме.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3514&png=1Какое утвер­жде­ние от­но­си­тель­но участ­ни­ков круж­ков верно, если всего их по­се­ща­ют 354 школьника?

1) в круж­ки не ходят пятиклассники  2) вось­ми­класс­ни­ков ходит больше, чем семиклассников

3) боль­ше по­ло­ви­ны участ­ни­ков круж­ков учат­ся не в седь­мом классе  

4) ше­сти­класс­ни­ков мень­ше 88 человек

8. Задание 8 № 315142https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5883&png=1На диа­грам­ме пред­став­ле­но рас­пре­де­ле­ние ко­ли­че­ства поль­зо­ва­те­лей не­ко­то­рой со­ци­аль­ной сети по стра­нам мира. Всего в этой со­ци­аль­ной сети 12 млн поль­зо­ва­те­лей.

Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний не­вер­но?

 1) Поль­зо­ва­те­лей из Укра­и­ны боль­ше, чем поль­зо­ва­те­лей из Ка­зах­ста­на.

2) Поль­зо­ва­те­лей из Рос­сии вдвое боль­ше, чем поль­зо­ва­те­лей из Укра­и­ны.

3) При­мер­но треть поль­зо­ва­те­лей — не из Рос­сии.   

4) Поль­зо­ва­те­лей из Укра­и­ны и Бе­ла­ру­си более 3 млн че­ло­век.

9. Задание 8 № 316327На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в какао, мо­лоч­ном шоколаде, фа­со­ли и сушёных белых грибах. Опре­де­ли­те по диаграмме, в каком про­дук­те со­дер­жа­ние жиров на­хо­дит­ся в пре­де­лах от 15% до 25%.

 

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4073&png=1*К про­че­му от­но­сят­ся вода, ви­та­ми­ны и ми­не­раль­ные вещества.

 1) какао  2) шоколад   3) фа­соль   4) грибы

10. Задание 8 № 325289https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6057&png=1На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в мо­лоч­ном шо­ко­ла­де. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, со­дер­жа­ние каких ве­ществ пре­об­ла­да­ет.

*-к про­че­му от­но­сят­ся вода, ви­та­ми­ны и ми­не­раль­ные ве­ще­ства.

 1) жиры   2) белки   3) уг­ле­во­ды    4) про­чее    В от­ве­те за­пи­ши­те номер вы­бран­но­го утверждения.

11. Задание 8 № 325311https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.18.11.03/innerimg0.pngВ го­ро­де из учеб­ных за­ве­де­ний име­ют­ся школы, кол­ле­джи, учи­ли­ща и ин­сти­ту­ты. Дан­ные пред­став­ле­ны на кру­го­вой диа­грам­ме.

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но ко­ли­че­ства учеб­ных за­ве­де­ний раз­ных видов верно, если всего в го­ро­де 45 учеб­ных за­ве­де­ний?

1) В го­ро­де более 30 школ.   2) В го­ро­де более трети всех учеб­ных за­ве­де­ний — ин­сти­ту­ты.

3) В го­ро­де школ, кол­ле­джей и учи­лищ более https://oge.sdamgia.ru/formula/18/18a48dc7657114c1d0ce24cdf76ba340p.pngвсех учеб­ных за­ве­де­ний.

4) В го­ро­де при­мер­но чет­верть всех учеб­ных за­ве­де­ний — учи­ли­ща.

12. Задание 8 № 325316https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.18.11.08/innerimg0.pngУчаст­ни­ков кон­фе­рен­ции раз­ме­сти­ли в го­сти­ни­це в од­но­мест­ных но­ме­рах, рас­по­ло­жен­ных на эта­жах со вто­ро­го по пятый. Ко­ли­че­ство но­ме­ров на эта­жах пред­став­ле­но на кру­го­вой диа­грам­ме.

Какое из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но рас­се­ле­ния участ­ни­ков кон­фе­рен­ции не­вер­но, если в го­сти­ни­це раз­ме­сти­лись 80 участ­ни­ков кон­фе­рен­ции?

 1) Более 20 участ­ни­ков кон­фе­рен­ции раз­ме­сти­лись на вто­ром этаже.

2) На 2, 4 и 5 эта­жах раз­ме­сти­лись мень­ше по­ло­ви­ны участ­ни­ков кон­фе­рен­ции.

3) На эта­жах выше тре­тье­го раз­ме­сти­лись не более чет­вер­ти всех участ­ни­ков кон­фе­рен­ции.

4) На вто­ром и тре­тьем этаже раз­ме­сти­лись не менее 75% всех участ­ни­ков кон­фе­рен­ции.

13. Задание 8 № 325319https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.18.11.11/innerimg0.pngВ доме рас­по­ла­га­ют­ся од­но­ком­нат­ные, двух­ком­нат­ные, трёхком­нат­ные и четырёхком­нат­ные квар­ти­ры. Дан­ные о ко­ли­че­стве квар­тир пред­став­ле­ны на кру­го­вой диа­грам­ме.

Какие из утверждений относительно квартир в этом доме неверны, если всего в доме 180 квартир?

 1) Боль­ше по­ло­ви­ны квар­тир двух­ком­нат­ные.   2) Од­но­ком­нат­ных квар­тир менее чет­вер­ти.

3) Чет­верть всех квар­тир — трёхком­нат­ные. 

4) Од­но­ком­нат­ных, двух­ком­нат­ных и трёхком­нат­ных квар­тир всего более 165.

В ответе запишите номера выбранных утверждений.

14. Задание 8 № 325324https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.18.11.16/innerimg0.pngВ ма­те­ма­ти­че­ский кру­жок ходят школь­ни­ки 5−8 клас­сов. Дан­ные о ко­ли­че­стве школь­ни­ков, по­се­ща­ю­щих кру­жок, пред­став­ле­ны на кру­го­вой диа­грам­ме. Какое утвер­жде­ние от­но­си­тель­но участ­ни­ков круж­ка ­вер­но, если всего его по­се­ща­ют 60 школь­ни­ков?

1) Боль­ше трети школь­ни­ков вось­ми­класс­ни­ки.   2) Пя­ти­класс­ни­ков мень­ше, чем се­ми­класс­ни­ков.

3) Се­ми­класс­ни­ков боль­ше 7 че­ло­век.   4)Ше­сти­класс­ни­ков боль­ше 50% всех школь­ни­ков.

15. Задание 8 № 325325https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6073&png=1На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в какао-по­рош­ке. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, со­дер­жа­ние каких ве­ществ наи­мень­шее.

*-к про­че­му от­но­сят­ся вода, ви­та­ми­ны и ми­не­раль­ные ве­ще­ства.

1) жиры   2) белки   3) уг­ле­во­ды    4) про­чее

16. Задание 8 № 325342https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6059&png=1На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в мо­лоч­ном шо­ко­ла­де. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, со­дер­жа­ние каких ве­ществ пре­вос­хо­дит 50%.

 *-к про­че­му от­но­сят­ся вода, ви­та­ми­ны и ми­не­раль­ные ве­ще­ства.

 1) жиры   2) белки  3) уг­ле­во­ды   4) про­чее

17. Задание 8 № 325362   На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в какао, мо­лоч­ном шо­ко­ла­де, фа­со­ли и сли­воч­ных су­ха­рях. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, в каком про­дук­те со­дер­жа­ние уг­ле­во­дов наи­боль­шее.

 *-к про­че­му от­но­сят­ся вода, ви­та­ми­ны и ми­не­раль­ные ве­ще­ства.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6061&png=1

 1) какао    2) шо­ко­лад    3) фа­соль     4) су­ха­ри

18. Задание 8 № 325372    На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в какао, мо­лоч­ном шо­ко­ла­де, фа­со­ли и сли­воч­ных су­ха­рях. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, в каком про­дук­те со­дер­жа­ние уг­ле­во­дов наи­мень­шее.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6062&png=1

 1) какао   2) шо­ко­лад    3) фа­соль     4) су­ха­ри

19. Задание 8 № 325392   На диа­грам­ме по­ка­за­ны ре­ли­ги­оз­ные со­ста­вы на­се­ле­ния Гер­ма­нии, США, Ав­стрии и Ве­ли­ко­бри­та­нии. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, в какой стра­не доля ка­то­ли­ков пре­вы­ша­ет 50%.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6063&png=1

 1) Гер­ма­ния    2) США    3) Ав­стрия    4) Ве­ли­ко­бри­та­ния

 

20. Задание 8 № 325396

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6064&png=1На диа­грам­ме по­ка­за­но со­дер­жа­ние пи­та­тель­ных ве­ществ в сли­воч­ных су­ха­рях. Опре­де­ли­те по диа­грам­ме, в каких пре­де­лах на­хо­дит­ся со­дер­жа­ние уг­ле­во­дов.

 *-к про­че­му от­но­сят­ся вода, ви­та­ми­ны и ми­не­раль­ные ве­ще­ства.

 1) 45-55%   2) 55-65%   3) 65-75%    4) 75-80%

21. Задание 8 № 325415https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6067&png=1На диа­грам­ме по­ка­зан воз­раст­ной со­став на­се­ле­ния Китая.

Сколь­ко при­мер­но людей млад­ше 14 лет про­жи­ва­ет в Китае, если на­се­ле­ние Китая со­став­ля­ет 1,3 млрд людей?

1) около 100 млн   2) около 260 млн    3) около 325 млн   4) около 150 млн

22. Задание 8 № 325886    Какая из сле­ду­ю­щих кру­го­вых диа­грамм по­ка­зы­ва­ет рас­пре­де­ле­ние пло­ща­дей оке­а­нов в Ми­ро­вом Оке­а­не, если Тихий Океан за­ни­ма­ет около 48% всего Ми­ро­во­го Оке­а­на, Ат­лан­ти­че­ский — 26%, Ин­дий­ский — 21% и Се­вер­ный Ле­до­ви­тый — 5%?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6071&png=1

23. Задание 8 № 340595   Завуч школы подвёл итоги кон­троль­ной ра­бо­ты по ма­те­ма­ти­ке в 9-х классах. Ре­зуль­та­ты пред­став­ле­ны на кру­го­вой диаграмме.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6438&png=1

 Какие из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но ре­зуль­та­тов кон­троль­ной ра­бо­ты верны, если всего в школе 120 девятиклассников? В от­ве­те ука­жи­те но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Более по­ло­ви­ны уча­щих­ся по­лу­чи­ли от­мет­ку «3».

2) Около по­ло­ви­ны уча­щих­ся от­сут­ство­ва­ли на кон­троль­ной ра­бо­те или по­лу­чи­ли от­мет­ку «2».

3) От­мет­ку «4» или «5» по­лу­чи­ла при­мер­но ше­стая часть учащихся.

4) От­мет­ку «3», «4» или «5» по­лу­чи­ли более 100 учащихся.

24. Задание 8 № 341590  Завуч школы подвёл итоги кон­троль­ной ра­бо­ты по ма­те­ма­ти­ке в 9-х классах. Ре­зуль­та­ты пред­став­ле­ны на кру­го­вой диаграмме.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6438&png=1

 Какие из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но ре­зуль­та­тов кон­троль­ной ра­бо­ты верны, если всего в школе 120 девятиклассников? В от­ве­те ука­жи­те но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Более по­ло­ви­ны уча­щих­ся по­лу­чи­ли от­мет­ку «3».

2) Около по­ло­ви­ны уча­щих­ся от­сут­ство­ва­ли на кон­троль­ной ра­бо­те или по­лу­чи­ли от­мет­ку «2».

3) От­мет­ку «4» или «5» по­лу­чи­ла при­мер­но ше­стая часть учащихся.

4) От­мет­ку «3», «4» или «5» по­лу­чи­ли более 100 учащихся.

25. Задание 8 № 343126Завуч школы подвёл итоги кон­троль­ной ра­бо­ты по ма­те­ма­ти­ке в 9-х классах. Ре­зуль­та­ты пред­став­ле­ны на кру­го­вой диаграмме.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6438&png=1 Какие из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но ре­зуль­та­тов кон­троль­ной ра­бо­ты верны, если всего в школе 120 девятиклассников? В от­ве­те ука­жи­те но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Более по­ло­ви­ны уча­щих­ся по­лу­чи­ли от­мет­ку «3».

2) Около по­ло­ви­ны уча­щих­ся от­сут­ство­ва­ли на кон­троль­ной ра­бо­те или по­лу­чи­ли от­мет­ку «2».

3) От­мет­ку «4» или «5» по­лу­чи­ла при­мер­но ше­стая часть учащихся.

4) От­мет­ку «3», «4» или «5» по­лу­чи­ли более 100 учащихся.

1. Задание 8 № 109На диа­грам­ме пред­став­ле­ны семь круп­ней­ших по пло­ща­ди тер­ри­то­рии (в млн км2) стран мира.https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=65&png=1Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний неверно?

 1) Пло­щадь тер­ри­то­рии Индии со­став­ля­ет https://oge.sdamgia.ru/formula/4f/4f033f3948c2edb9d547991c8d6141e2p.png     2) Пло­щадь Китая боль­ше пло­ща­ди Австралии     3) Рос­сия — круп­ней­шая по пло­ща­ди тер­ри­то­рии стра­на мира.

4) Пло­щадь Ка­на­ды боль­ше пло­ща­ди США на https://oge.sdamgia.ru/formula/1d/1d03796cb6188637362599a282ebd25cp.png

2. Задание 8 № 311314   156 уча­щим­ся вось­мых клас­сов не­ко­то­рой школы была пред­ло­же­на кон­троль­ная ра­бо­та по ал­геб­ре из 5 заданий. По ре­зуль­та­там со­ста­ви­ли таблицу, в ко­то­рой ука­за­ли число учащихся, вы­пол­нив­ших одно, два три и т.д. заданий:https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2224&png=1Сколько че­ло­век по­лу­чи­ли оцен­ку выше «3», если кри­те­рии вы­став­ле­ния оце­нок опре­де­ля­лись по таблице?https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=2225&png=1

3. Задание 8 № 311916   На диа­грам­ме по­ка­за­но ко­ли­че­ство SMS, при­слан­ных слу­ша­те­ля­ми за каж­дый час четырёхчасового эфира про­грам­мы по за­яв­кам на радио. Определите, на сколь­ко боль­ше со­об­ще­ний было при­сла­но за по­след­ние два часа про­грам­мы по срав­не­нию с пер­вы­ми двумя ча­са­ми этой программы.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=3522&png=1

4. Задание 8 № 315139

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5890&png=1На диа­грам­ме пред­став­ле­ны семь круп­ней­ших по пло­ща­ди тер­ри­то­рии (в млн км2) стран мира.

Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верно?

 1) Ка­зах­стан вхо­дит в семёрку круп­ней­ших по пло­ща­ди тер­ри­то­рии стран мира.

2) Пло­щадь тер­ри­то­рии Бра­зи­лии со­став­ля­ет 8,5 млн км2.

3) Пло­щадь Ав­стра­лии боль­ше пло­ща­ди Китая.

4) Пло­щадь Бра­зи­лии боль­ше пло­ща­ди Индии более чем в три раза.

5. Задание 8 № 315165https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5895&png=1На диа­грам­ме пред­став­ле­ны семь круп­ней­ших по пло­ща­ди тер­ри­то­рии (в млн км2) стран мира.

Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний не­вер­но?

 1) Рос­сия — круп­ней­шая по пло­ща­ди тер­ри­то­рии стра­на мира.

2) Пло­щадь тер­ри­то­рии Индии со­став­ля­ет 3,3 млн км2.

3) Пло­щадь Китая боль­ше пло­ща­ди Ав­стра­лии.

4) Пло­щадь Ка­на­ды боль­ше пло­ща­ди США на 1,5 млн км2.

6. Задание 8 № 315176https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5898&png=1На диа­грам­ме пред­став­ле­ны семь круп­ней­ших по пло­ща­ди тер­ри­то­рии (в млн км2) стран мира. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний не­вер­но?

 1) По пло­ща­ди тер­ри­то­рии вто­рое место в мире за­ни­ма­ет Ка­на­да.

2) Пло­щадь тер­ри­то­рии Ав­стра­лии со­став­ля­ет 7,7 млн км2.

3) Пло­щадь Китая боль­ше пло­ща­ди Ка­на­ды.

4) Пло­щадь США боль­ше пло­ща­ди Бра­зи­лии на 1 млн км2.

7. Задание 8 № 315199 На диа­грам­ме пред­став­ле­ны не­ко­то­рые из круп­ней­ших по чис­лен­но­сти на­се­ле­ния стран мира.   Чис­лен­ность на­се­ле­ния ка­ко­го го­су­дар­ства при­мер­но в 6 раз мень­ше чис­лен­но­сти на­се­ле­ния Индии?  В от­ве­те напишите чис­лен­ность населения этой стра­ны в млн чел.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4628&png=1

8. Задание 8 № 315207На диа­грам­ме пред­став­ле­ны не­ко­то­рые из круп­ней­ших по пло­ща­ди тер­ри­то­рии стран мира. Во сколь­ко при­мер­но раз пло­щадь Рос­сии боль­ше пло­ща­ди США? (Ответ округ­ли­те до целых.)

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5903&png=1

9. Задание 8 № 316379   Рок-магазин продаёт знач­ки с сим­во­ли­кой рок-групп. В про­да­же име­ют­ся знач­ки пяти цветов: чёрные, синие, зелёные, серые и белые. Дан­ные о про­дан­ных знач­ках пред­став­ле­ны на столб­ча­той диаграмме.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4103&png=1

 Определите по диаграмме, знач­ков ка­ко­го цвета было про­да­но мень­ше всего. Сколь­ко при­мер­но про­цен­тов от об­ще­го числа знач­ков со­став­ля­ют знач­ки этого цвета?

1) 5   2) 10   3) 15    4) 20

10. Задание 8 № 325287  На диа­грам­ме по­ка­за­но ко­ли­че­ство SMS, при­слан­ных слу­ша­те­ля­ми за каж­дый час четырёхча­со­во­го эфира про­грам­мы по за­яв­кам на радио. Опре­де­ли­те, на сколь­ко боль­ше со­об­ще­ний было при­сла­но за пер­вые два часа про­грам­мы по срав­не­нию с по­след­ни­ми двумя ча­са­ми этой про­грам­мы.

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.03.01/xs3qstsrc1E29C4318F53A0BF4B3C01CA31B51989_1_1392816304.gif

11. Задание 8 № 325747    На диа­грам­ме показано ко­ли­че­ство SMS, при­слан­ных слушателями за каж­дый час четырёхчасового эфира про­грам­мы по за­яв­кам на радио. Определите, на сколь­ко больше со­об­ще­ний было при­сла­но за по­след­ние два часа про­грам­мы по срав­не­нию с пер­вы­ми двумя ча­са­ми этой программы.

 https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/G.MA.2014.15.03.07/innerimg0.png

ЗАДАНИЕ 9

1. Задание 9 № 149 На экзамене 25 билетов, Сергей не выучил 3 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.

2. Задание 9 № 132728   Коля вы­би­ра­ет трех­знач­ное число. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что оно де­лит­ся на 5.

3. Задание 9 № 132730   Телевизор у Маши сло­мал­ся и по­ка­зы­ва­ет толь­ко один слу­чай­ный канал. Маша вклю­ча­ет телевизор. В это время по трем ка­на­лам из два­дца­ти по­ка­зы­ва­ют кинокомедии. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Маша по­па­дет на канал, где ко­ме­дия не идет.

4. Задание 9 № 132732   На та­рел­ке 12 пирожков: 5 с мясом, 4 с ка­пу­стой и 3 с вишней. На­та­ша на­у­гад вы­би­ра­ет один пирожок. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что он ока­жет­ся с вишней.

5. Задание 9 № 132734   В фирме такси в дан­ный мо­мент сво­бод­но 20 машин: 9 черных, 4 жел­тых и 7 зеленых. По вы­зо­ву вы­еха­ла одна из машин, слу­чай­но ока­зав­ша­я­ся ближе всего к заказчику. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что к нему при­е­дет жел­тое такси.

6. Задание 9 № 132736   В каж­дой де­ся­той банке кофе со­глас­но усло­ви­ям акции есть приз. Призы рас­пре­де­ле­ны по бан­кам случайно. Варя по­ку­па­ет банку кофе в на­деж­де вы­иг­рать приз. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Варя не най­дет приз в своей банке.

7. Задание 9 № 132738   Миша с папой ре­ши­ли по­ка­тать­ся на ко­ле­се обозрения. Всего на ко­ле­се два­дцать че­ты­ре кабинки, из них 5 — синие, 7 — зеленые, остальные — красные. Ка­бин­ки по оче­ре­ди под­хо­дят к плат­фор­ме для посадки. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Миша про­ка­тит­ся в крас­ной кабинке.

8. Задание 9 № 132740   У ба­буш­ки 20 чашек: 5 с крас­ны­ми цветами, осталь­ные с синими. Ба­буш­ка на­ли­ва­ет чай в слу­чай­но вы­бран­ную чашку. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что это будет чашка с си­ни­ми цветами.

9. Задание 9 № 132744   Родительский ко­ми­тет за­ку­пил 25 паз­лов для по­дар­ков детям на окон­ча­ние года, из них 15 с ма­ши­на­ми и 10 с ви­да­ми городов. По­дар­ки рас­пре­де­ля­ют­ся слу­чай­ным образом. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Толе до­ста­нет­ся пазл с машиной.

10. Задание 9 № 132748   В сред­нем из каж­дых 80 по­сту­пив­ших в про­да­жу ак­ку­му­ля­то­ров 76 ак­ку­му­ля­то­ров заряжены. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что куп­лен­ный ак­ку­му­ля­тор не заряжен.

11. Задание 9 № 311324    Для эк­за­ме­на под­го­то­ви­ли би­ле­ты с но­ме­ра­ми от 1 до 50. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что на­у­гад взя­тый уче­ни­ком билет имеет од­но­знач­ный номер?

12. Задание 9 № 311336   В мешке со­дер­жат­ся же­то­ны с но­ме­ра­ми от 5 до 54 включительно. Ка­ко­ва вероятность, того, что из­вле­чен­ный на­у­гад из мешка жетон со­дер­жит дву­знач­ное число?

13. Задание 9 № 311359   В денежно-вещевой ло­те­рее на 100 000 би­ле­тов разыг­ры­ва­ет­ся 1300 ве­ще­вых и 850 де­неж­ных выигрышей. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность по­лу­чить ве­ще­вой выигрыш?

14. Задание 9 № 311415   Из 900 новых флеш-карт в сред­нем 54 не при­год­ны для записи. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но вы­бран­ная флеш-карта при­год­на для записи?

15. Задание 9 № 311505   В чем­пи­о­на­те по фут­бо­лу участ­ву­ют 16 команд, ко­то­рые же­ре­бьев­кой рас­пре­де­ля­ют­ся на 4 группы: A, B, C и D. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что ко­ман­да Рос­сии не по­па­да­ет в груп­пу A?

16. Задание 9 № 311512 В груп­пе из 20 рос­сий­ских ту­ри­стов не­сколь­ко че­ло­век вла­де­ют ино­стран­ны­ми языками. Из них пя­те­ро го­во­рят толь­ко по-английски, трое толь­ко по-французски, двое по-французски и по-английски. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но вы­бран­ный ту­рист го­во­рит по-французски?

17. Задание 9 № 311525  В ко­роб­ке 14 па­ке­ти­ков с чёрным чаем и 6 па­ке­ти­ков с зелёным чаем. Павел на­у­гад вы­ни­ма­ет один пакетик. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что это па­ке­тик с зелёным чаем?

18. Задание 9 № 311767   Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бро­си­ли жре­бий — кому на­чи­нать игру. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что на­чи­нать игру долж­на будет девочка.

19. Задание 9 № 311919  Перед на­ча­лом фут­боль­но­го матча судья бро­са­ет монетку, чтобы определить, какая из ко­манд будет пер­вой вла­деть мячом. Ко­ман­да А долж­на сыг­рать два матча — с ко­ман­дой В и с ко­ман­дой С. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что в обоих мат­чах пер­вой мячом будет вла­деть ко­ман­да А.

20. Задание 9 № 315159  В лыж­ных гон­ках участ­ву­ют 11 спортс­ме­нов из Рос­сии, 6 спортс­ме­нов из Нор­ве­гии и 3 спортс­ме­на из Шве­ции. По­ря­док, в ко­то­ром спортс­ме­ны стар­ту­ют, опре­де­ля­ет­ся жре­би­ем. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что пер­вым будет стар­то­вать спортс­мен из Рос­сии.

21. Задание 9 № 315173  В лыж­ных гон­ках участ­ву­ют 11 спортс­ме­нов из Рос­сии, 6 спортс­ме­нов из Нор­ве­гии и 3 спортс­ме­на из Шве­ции. По­ря­док, в ко­то­ром спортс­ме­ны стар­ту­ют, опре­де­ля­ет­ся жре­би­ем. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что пер­вым будет стар­то­вать спортс­мен не из Рос­сии.

22. Задание 9 № 315195 Из каж­дых 1000 элек­три­че­ских лам­по­чек 5 бракованных. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность ку­пить ис­прав­ную лампочку?

23. Задание 9 № 316328Петя, Вика, Катя, Игорь, Антон, По­ли­на бро­си­ли жре­бий — кому на­чи­нать игру. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что на­чи­нать игру дол­жен будет мальчик.

24. Задание 9 № 325436Из 1600 па­ке­тов мо­ло­ка в сред­нем 80 про­те­ка­ют. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но вы­бран­ный пакет мо­ло­ка не течёт?

25. Задание 9 № 325450В со­рев­но­ва­ни­ях по ху­до­же­ствен­ной гим­на­сти­ке участ­ву­ют три гим­наст­ки из Рос­сии, три гим­наст­ки из Укра­и­ны и че­ты­ре гим­наст­ки из Бе­ло­рус­сии. По­ря­док вы­ступ­ле­ний опре­де­ля­ет­ся же­ребьёвкой. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что пер­вой будет вы­сту­пать гим­наст­ка из Рос­сии.

26. Задание 9 № 325453Опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность того, что при бро­са­нии иг­раль­но­го ку­би­ка (пра­виль­ной кости) вы­па­дет не­чет­ное число очков.

27. Задание 9 № 325481Опре­де­ли­те ве­ро­ят­ность того, что при бро­са­нии ку­би­ка вы­па­ло число очков, не боль­шее 3.

28. Задание 9 № 325482В слу­чай­ном экс­пе­ри­мен­те сим­мет­рич­ную мо­не­ту бро­са­ют два­жды. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что орел вы­па­дет ровно 1 раз.

29. Задание 9 № 325491Иг­раль­ную кость бро­са­ют два­жды. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что оба раза вы­па­ло число, боль­шее 3.

30. Задание 9 № 325540Стре­лок 4 раза стре­ля­ет по ми­ше­ням. Ве­ро­ят­ность по­па­да­ния в ми­шень при одном вы­стре­ле равна 0,5. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что стре­лок пер­вые 3 раза попал в ми­ше­ни, а по­след­ний раз про­мах­нул­ся.

31. Задание 9 № 325560В таб­ли­це пред­став­ле­ны ре­зуль­та­ты четырёх стрел­ков, по­ка­зан­ные ими на тре­ни­ров­ке.

 Номер

стрелка

Число

выстрелов

Число

попаданий

1

42

28

2

70

20

3

54

45

4

46

42

Тре­нер решил по­слать на со­рев­но­ва­ния того стрел­ка, у ко­то­ро­го от­но­си­тель­ная ча­сто­та по­па­да­ний выше. Кого из стрел­ков вы­бе­рет тре­нер? Ука­жи­те в от­ве­те его номер.

32. Задание 9 № 325580 В ма­га­зи­не канц­то­ва­ров продаётся 100 ручек, из них 37 – крас­ные, 8 – зелёные, 17 – фи­о­ле­то­вые, ещё есть синие и чёрные, их по­ров­ну. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что Алиса на­у­гад вы­та­щит крас­ную или чёрную ручку.

33. Задание 9 № 341531В сред­нем из 100 кар­ман­ных фонариков, по­сту­пив­ших в продажу, во­семь неисправных. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что вы­бран­ный на­уда­чу в ма­га­зи­не фо­на­рик ока­жет­ся исправен.

1. Задание 9 № 315196 За­пи­сан рост (в сан­ти­мет­рах) пяти уча­щих­ся: 158, 166, 134, 130, 132. На сколь­ко от­ли­ча­ет­ся сред­нее ариф­ме­ти­че­ское этого на­бо­ра чисел от его ме­ди­а­ны?

2. Задание 9 № 316354Фирма «Вспышка» из­го­тав­ли­ва­ет фонарики. Ве­ро­ят­ность того, что слу­чай­но вы­бран­ный фо­на­рик из пар­тии бракованный, равна 0,02. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность того, что два слу­чай­но вы­бран­ных из одной пар­тии фо­на­ри­ка ока­жут­ся небракованными?

3. Задание 9 № 325288Сред­ний рост жи­те­ля го­ро­да, в ко­то­ром живет Даша, равен 170 см. Рост Даши 173 см. Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верно?

1) Даша — самая вы­со­кая де­вуш­ка в го­ро­де. 2) Обя­за­тель­но най­дет­ся де­вуш­ка ниже 170 см.

3) Обя­за­тель­но най­дет­ся че­ло­век ро­стом менее 171 см.  4) Обя­за­тель­но най­дет­ся че­ло­век ро­стом 167 см.

4. Задание 9 № 325454  Из­вест­но, что в не­ко­то­ром ре­ги­о­не ве­ро­ят­ность того, что ро­див­ший­ся мла­де­нец ока­жет­ся маль­чи­ком, равна 0,512. В 2010 г. в этом ре­ги­о­не на 1000 ро­див­ших­ся мла­ден­цев в сред­нем при­ш­лось 477 де­во­чек. На­сколь­ко ча­сто­та рож­де­ния де­воч­ек в 2010 г. в этом ре­ги­о­не от­ли­чалась от ве­ро­ят­но­сти этого со­бы­тия?

5. Задание 9 № 325457  Ве­ро­ят­ность того, что новая ша­ри­ко­вая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,19. По­ку­па­тель в ма­га­зи­не вы­би­ра­ет одну такую ручку. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что эта ручка пишет хо­ро­шо.

6. Задание 9 № 340463   На эк­за­ме­не по гео­мет­рии школь­ни­ку достаётся одна за­да­ча из сбор­ни­ка. Ве­ро­ят­ность того, что эта за­да­ча по теме «Углы», равна 0,1. Ве­ро­ят­ность того, что это ока­жет­ся за­да­ча по теме «Па­рал­ле­ло­грамм», равна 0,6. В сбор­ни­ке нет задач, ко­то­рые од­но­вре­мен­но от­но­сят­ся к этим двум темам. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что на эк­за­ме­не школь­ни­ку до­ста­нет­ся за­да­ча по одной из этих двух тем.

7. Задание 9 № 341364Игральную кость бро­са­ют дважды. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что сумма двух вы­пав­ших чисел равна 4 или 7.

ЗАДАНИЕ 10

1. Задание 10 № 193089   Найдите зна­че­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png по гра­фи­ку функции https://oge.sdamgia.ru/formula/70/705c45f4dc3c7bbca769d1e18fb824efp.png, изоб­ра­жен­но­му на рисунке.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=7913&png=1

 

1) https://oge.sdamgia.ru/formula/6b/6bb61e3b7bce0931da574d19d1d82c88p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849bp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862cp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/eccbc87e4b5ce2fe28308fd9f2a7baf3p.png

 2. Задание 10 № 193090 Найдите зна­че­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png по гра­фи­ку функции https://oge.sdamgia.ru/formula/70/705c45f4dc3c7bbca769d1e18fb824efp.png, изоб­ра­жен­но­му на рисунке.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=7912&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/5d/5d7b9adcbe1c629ec722529dd12e5129p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849bp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862cp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/eccbc87e4b5ce2fe28308fd9f2a7baf3p.png

 3. Задание 10 № 193091 Найдите зна­че­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png по гра­фи­ку функ­ции https://oge.sdamgia.ru/formula/73/73f9f9e35ee98732c21316d8b3cb9c6ap.png изоб­ра­жен­но­му на рисунке.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=7911&png=11) https://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b3149ecea4628efd23d2f86e5a723472p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849bp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862cp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/eccbc87e4b5ce2fe28308fd9f2a7baf3p.png

4. Задание 10 № 193102 Найдите зна­че­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8ce4b16b22b58894aa86c421e8759df3p.png по гра­фи­ку функции https://oge.sdamgia.ru/formula/47/47fc634ddb712fa1a780f699a147904fp.png изоб­ра­жен­но­му на рисунке.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=7906&png=1

5. Задание 10 № 311406  На ри­сун­ке изображён гра­фик функ­ции  https://oge.sdamgia.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.png. Какие из утвер­жде­ний от­но­си­тель­но этой функ­ции неверны? Ука­жи­те их номера.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=8344&png=1

 1) функ­ция воз­рас­та­ет на про­ме­жут­ке  https://oge.sdamgia.ru/formula/42/42e86dde08d3c5a6e3e3b90699888a0dp.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/88/887fb788218063393a400075f3f80118p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/64/641f2c388f1a82870b54e161db92579dp.png   4) пря­мая  https://oge.sdamgia.ru/formula/98/9830b0ed5a957ff5ebfc7624a5ed45c5p.png  пе­ре­се­ка­ет гра­фик в точ­ках  https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5a18d1c34e9ee37c9d54e08723bf9c91p.png  и  https://oge.sdamgia.ru/formula/43/4309ff3c3dd2e78ebe6b048306a91709p.png

6. Задание 10 № 314676https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13123&png=1

На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y = f(x).

Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний о дан­ной функ­ции не­вер­ны? За­пи­ши­те их но­ме­ра в по­ряд­ке возрастания.

 1) Функ­ция воз­рас­та­ет на про­ме­жут­ке (−∞;  −1].   2) Наи­боль­шее зна­че­ние функ­ции равно 8.

3) f(−4) ≠ f(2).

7. Задание 10 № 314703https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13182&png=1

На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y = f(x).

Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний о дан­ной функ­ции не­вер­ны? За­пи­ши­те их но­ме­ра.

 1) f(−1) = f(3).   2) Наи­боль­шее зна­че­ние функ­ции равно 3.   3) f(x)>0 при −1<x<3.

8. Задание 10 № 31470https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13183&png=1

На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y = f(x).

Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний о дан­ной функ­ции не­вер­ны? За­пи­ши­те их но­ме­ра.

 1) Наи­боль­шее зна­че­ние функ­ции равно 9.   2) f(0)>f(1).    3) f( x )>0 при x<0.

9. Задание 10 № 333008   На ри­сун­ке изображён гра­фик функ­ции y = ax2 + bx + c . Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между утвер­жде­ни­я­ми и промежутками, на ко­то­рых эти утвер­жде­ния выполняются. Впи­ши­те в приведённую в от­ве­те таб­ли­цу под каж­дой бук­вой со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5193&png=1

  УТВЕРЖДЕНИЯ

 

ПРОМЕЖУТКИ

А) функ­ция воз­рас­та­ет на про­ме­жут­ке

Б) функ­ция убы­ва­ет на промежутке

 

1) [1;2]

2) [0;2]

3) [-1;0]

4) [-2;3]

10. Задание 10 № 333087  На ри­сун­ке изображён гра­фик функ­ции вида https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c69880302b17c7e0d4be11657325216dp.png. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между утвер­жде­ни­я­ми и промежутками, на ко­то­рых эти утвер­жде­ния выполняются. Впи­ши­те в приведённую в от­ве­те таб­ли­цу под каж­дой бук­вой со­от­вет­ству­ю­щую цифру.

 https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5216&png=1

УТВЕРЖДЕНИЯ

 

ПРОМЕЖУТКИ

А) функ­ция воз­рас­та­ет на про­ме­жут­ке

Б) функ­ция убы­ва­ет на промежутке

 

1) [0; 3]

2) [−1; 1]

3) [2; 4]

4) [1; 4]

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

11. Задание 10 № 339184На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = ax2 + bx + c. Для каж­до­го гра­фи­ка ука­жи­те со­от­вет­ству­ю­щее ему зна­че­ния ко­эф­фи­ци­ен­та a и дис­кри­ми­нан­та D.

 ГрафикиА)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13195&png=1

Б)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13196&png=1

В)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13197&png=1

Г)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13198&png=1

Знаки чисел

1) a > 0, D > 0

2) a > 0, D < 0

3) a < 0, D > 0

4) a < 0, D < 0

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

1. Задание 10 № 34  Установите со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и формулами, ко­то­рые их задают.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=7898&png=1 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/6e/6e3935bb1907e05aef6649527518e040p.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f6ed274f4cbbe859cc5f5ae69d48ea62p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/57/570201776491d89a9559514065e192fep.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/0b/0b808145a4319d5278175df4fe3d0903p.png

2. Задание 10 № 193087График какой из при­ве­ден­ных ниже функ­ций изоб­ра­жен на рисунке?

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=7914&png=1 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/84/84aa9f9817080e3610cc4f1fbde207b0p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a1/a14424e6c4587f973b3156212293329dp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c2/c2acc574e4c402effd7f34757da40117p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/cd/cd356f5d0065d9dd04e7566d38d33018p.png

 

3. Задание 10 № 193093 На одном из ри­сун­ков изоб­ра­жен гра­фик функ­ции https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6aeccad30d7f6b16260e37db8bc98f89p.png. Ука­жи­те номер этого рисунка.

 1)

p1x2m2xp3.eps

2)

p1x2p2xp3.eps

3)

m1x2p2xm3.eps

4)

m1x2m2xm3.eps

4. Задание 10 № 193097 На одном из ри­сун­ков изоб­ра­же­на парабола. Ука­жи­те номер этого рисунка.

 1)

p2x2p2xm3.eps

2)

exp.eps

3)

p1d6x.eps

4)

p6d1dx.eps

6. Задание 10 № 200515  На одном из ри­сун­ков изоб­ра­жен гра­фик функ­ции https://oge.sdamgia.ru/formula/72/72bb365760f8bba5c21d164dbe3b7ed6p.png. Ука­жи­те номер этого рисунка.

 

1)p1d5x.eps

2)log.eps

3)p3x2p15xp17.eps

4)p1d1dx.eps

 

7. Задание 10 № 201145  На одном из рисунков изображен график функции https://oge.sdamgia.ru/formula/10/1006e793a68669dcd0c31de69176ac6bp.png. Укажите номер этого рисунка.

 

1)m2d3x.eps

2)p4x2m20xp22.eps

3)exp.eps

4)p12d1dx.eps

8. Задание 10 № 202195  На одном из рисунков изображена гипербола. Укажите номер этого рисунка.

 

1)m2x2m8xm4.eps

2)m8d1dx.eps

3)sqrt.eps

4)m5d1x.eps

9. Задание 10 № 314771Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и фор­му­ла­ми, ко­то­рые их за­да­ют.

 Графики

 А)

Б)

В)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12939&png=1

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12941&png=1

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12940&png=1

  Формулы

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/49/49adc1dbe0271cb9514bde0bb42c6883p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/33/3378d0dee3fd0791e6edfab60324919ap.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/65/6532188ee60bde9a19a0d43f5edf13b2p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/57/570201776491d89a9559514065e192fep.png

 

10. Задание 10 № 31477Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и фор­му­ла­ми, ко­то­рые их за­да­ют. Графики

 А)

Б)

В)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12942&png=1

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12943&png=1

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12944&png=1

  Формулы

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/57/57dc1e8fa0fe35faefd1c52a9f432e31p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/c9/c9b93387e69a46b7728c3826b92d395bp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c4533a5f878d2fe1864fb9d4d5046e05p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94d61ff414a98e6920a83ef034db22bep.png

11. Задание 10 № 31636Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их графиками.

ФУНКЦИИ

А)https://oge.sdamgia.ru/formula/d3/d38d6effd7cc4539ba28c58e5705a93bp.png    Б)https://oge.sdamgia.ru/formula/ad/adaa85b8aa427033b57b228991a93569p.png    В)https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f1287e1d81a5ee310d81c10815299b61p.png   ГРАФИКИ

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=4096&png=1

12. Задание 10 № 32186На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = ax2 + c. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми и зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов a и c.

ГРАФИКИ

А)https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.REP.2012.12.01/xs3qvrsrc48A049877A7F8C3B43EBE84229070296_1_1321962040.gif

Б)https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.REP.2012.12.01/xs3qvrsrc3E85AD0C244487B5485A22FD29B94393_1_1321961974.gif

В)https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.REP.2012.12.01/xs3qvrsrcBB307E310627AB544A64DCEEAA6541FD_1_1321961810.gif

Г)https://oge.sdamgia.ru/docs/DE0E276E497AB3784C3FC4CC20248DC0/questions/GIA.MATH.REP.2012.12.01/xs3qvrsrc1C29E0D02DEABA814BE2B3FE2BC0867C_1_1321961725.gif

 

 ЗНАКИ КОЭФФИЦИЕНТОВ    1) a > 0, c < 0

2) a < 0, c > 0

3) a > 0, c > 0

4) a < 0, c < 0

 Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

 13. Задание 10 № 32191Установите со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и формулами, ко­то­рые их задают.

 А)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12951&png=1

Б)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12952&png=1

В)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12953&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/5f/5f5c2ca975e39c1b1f4e7049392f27ddp.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dc83fca332f8b7c5f1d8a1180329aaa1p.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/d0/d0c6ecadc73cd941f9613fd88b805137p.png   4) https://oge.sdamgia.ru/formula/45/4520ebd521c7cd369115eb55681c0cd4p.png

 14. Задание 10 № 32192Установите со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и формулами, ко­то­рые их задают.

 А)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12954&png=1

Б)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12955&png=1

В)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12956&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/10/10bf9e89be5b30660ce30cc18cc2a30fp.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/b6/b6a3e59a318ee4863004617cb1314f1bp.png    3) https://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8c0294d03b62a3f6d0b31b2a93b68c67p.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5a8b6e96905eee37a121fecfdb009b88p.png

15. Задание 10 № 322008Установите со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и формулами, ко­то­рые их задают.

 А)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12957&png=1

Б)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12958&png=1

В)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=12959&png=1

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c4533a5f878d2fe1864fb9d4d5046e05p.png    2) https://oge.sdamgia.ru/formula/20/202e1a80a5dcb3041ed9658ca3efb145p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/da/daa63ef966cc412541190bc8794731dep.png     4) https://oge.sdamgia.ru/formula/98/9830b0ed5a957ff5ebfc7624a5ed45c5p.png

16. Задание 10 № 339073Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их графиками.

Функции

А) https://oge.sdamgia.ru/formula/08/08e89b5cb0d2b8c0fbf2adebf1cc9a44p.png

Б) https://oge.sdamgia.ru/formula/ba/ba52ad7fccefe1b03bfed34b2521a73fp.png

В) https://oge.sdamgia.ru/formula/5c/5c7a27826eb8e82cafac80703fa07513p.png

 

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6249&png=1

17. Задание 10 № 339091Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их гра­фи­ка­ми.

Функции

А) y = −2x + 4

Б) y = 2x – 4

В) y= 2x + 4

 Графикиhttps://oge.sdamgia.ru/get_file?id=6252&png=1

18. Задание 10 № 339114Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их гра­фи­ка­ми.

Функции

А) https://oge.sdamgia.ru/formula/98/98e21de81373a252c758d4989db3368ap.png

Б) https://oge.sdamgia.ru/formula/81/81a07a52ec76c56985341ce91e34c5c5p.png

В) https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6aaa8ff9d54633923e6578e1705bb8aap.png

 Графикиhttps://oge.sdamgia.ru/get_file?id=7916&png=1

 19. Задание 10 № 339254На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = ax2 + bx + c. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов a и c и гра­фи­ка­ми функций.

Коэффициенты

А) a > 0, c < 0

Б) a < 0, c > 0

В) a > 0, c > 0

 Графики1)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13044&png=1

2)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13045&png=1

3)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13046&png=1

4)

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=13047&png=1

20. Задание 10 № 341325На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны гра­фи­ки функ­ций вида y = kx + b. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между гра­фи­ка­ми функ­ций и зна­ка­ми ко­эф­фи­ци­ен­тов k и b.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=8095&png=1

1) k < 0, b > 0

2) k > 0, b > 0

3) k < 0, b < 0

4) k > 0, b < 0

Задание 11

Числовые последовательности

1. Задание 11 № 137294Последовательность за­да­на фор­му­лой https://oge.sdamgia.ru/formula/7c/7c0fce8adfa56e3b0700b43e53838216p.png. Какое из ука­зан­ных чисел яв­ля­ет­ся чле­ном этой последовательности?

 1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

2. Задание 11 № 137295Последовательность за­да­на фор­му­лой https://oge.sdamgia.ru/formula/b4/b405c7e82a413442eb70780e1dcfe3bdp.png. Какое из сле­ду­ю­щих чисел не яв­ля­ет­ся чле­ном этой последовательности?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3fab9f37c2dc61faab2c3f771124fd0fp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/4f/4fb0efa727a1c3fb91d3f39068535f7ap.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f8315b867584786dadfb78c8c2bc59dap.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ce/ced87fa2b8d5362247d17910da3e7461p.png

3. Задание 11 № 137296Какое из ука­зан­ных чисел не яв­ля­ет­ся чле­ном по­сле­до­ва­тель­но­сти https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7f2a7e845c2a46af003bfab7ec169a24p.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/93/93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d5f1f04de498953faddfe7a279fd433cp.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4cb621ca2d7cafe1f74829fae6cbfea7p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/99/99abce0fe9395f0cf7c45c015b0c9128p.png

4. Задание 11 № 137297Последовательность за­да­на фор­му­лой https://oge.sdamgia.ru/formula/79/798ed8f4c1661e799834df7f42c57c4bp.png. Сколь­ко чле­нов в этой по­сле­до­ва­тель­но­сти боль­ше 1?

 1) 8

2) 9

3) 10

4) 11

5. Задание 11 № 137298Последовательности за­да­ны не­сколь­ки­ми пер­вы­ми членами. Одна из них — ариф­ме­ти­че­ская прогрессия. Ука­жи­те ее.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/2f/2fec93320f907d937d6eb68cef6dc4f3p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/72/72f28ed9b95316422857be59bd0be6f9p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/fe/fea8029286581d5f5485846db387ef76p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/54/54cafa3a6d69c189cf2df3978fbdd435p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/93/93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/6c/6ca8c824c79dbb80005f071431350618p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9df743fb4a026d67e85ab08111c4aeddp.png; ...

6. Задание 11 № 137299Одна из дан­ных по­сле­до­ва­тель­но­стей яв­ля­ет­ся гео­мет­ри­че­ской прогрессией. Ука­жи­те эту последовательность.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/75/75e76a2ba285094283ce7789fa94e14cp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/85/85ac0e92681f84470e1b435a7219ca53p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/2f/2fec93320f907d937d6eb68cef6dc4f3p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/93/93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/79/7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97ep.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/ec/eca3bf81573307ec3002cf846390d363p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/22/22417f146ced89939510e270d4201b28p.png; ...

7. Задание 11 № 137300Какая из сле­ду­ю­щих по­сле­до­ва­тель­но­стей яв­ля­ет­ся ариф­ме­ти­че­ской прогрессией?

 1) По­сле­до­ва­тель­ность на­ту­раль­ных сте­пе­ней числа 2.

2) По­сле­до­ва­тель­ность на­ту­раль­ных чисел, крат­ных 5.

3) По­сле­до­ва­тель­ность кубов на­ту­раль­ных чисел.

4) По­сле­до­ва­тель­ность всех пра­виль­ных дробей, чис­ли­тель ко­то­рых на 1 мень­ше знаменателя.

8. Задание 11 № 137306Последовательность за­да­на усло­ви­я­ми https://oge.sdamgia.ru/formula/1d/1de7a1aea2199e4f5cdae8c7b93ef8dap.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/56/56bd3f37f012c14d41cd772798a29ae3p.png. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d27b40e204f8376d543259a489a14efp.png.

9. Задание 11 № 137307Последовательность за­да­на усло­ви­я­ми https://oge.sdamgia.ru/formula/d3/d3c313625ef845f5b503e1945599706ap.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/52/5249bcbbfe25f3c33aaaa3b1b238beddp.png. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/ec6903198b6a1bed3ba8388bd198bc71p.png.

10. Задание 11 № 169365Последовательность задана формулой https://oge.sdamgia.ru/formula/bd/bdbfdd93a9ada491b06d25d75f81a61bp.png. Какое из следующих чисел не является членом этой последовательности?

 1) −2

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f8df7194addb3e9bb5cc8e72ca79c771p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/32/3249bb7e80849e17904ab0c34637e672p.png

4) 2

11. Задание 11 № 341203Последовательность за­да­на фор­му­лой https://oge.sdamgia.ru/formula/a0/a002d388fa7ed897601a20e4de22efb4p.png Сколь­ко чле­нов в этой по­сле­до­ва­тель­но­сти боль­ше 6?

12. Задание 11 № 341669Сколько на­ту­раль­ных чисел n удо­вле­тво­ря­ет не­ра­вен­ству https://oge.sdamgia.ru/formula/bc/bc0d33943c55526a1d550a575ae5db85p.png

13. Задание 11 № 351753Последовательность за­да­на фор­му­лой https://oge.sdamgia.ru/formula/6b/6b471fe1eafbc53b413336a4ab5b1540p.png Сколь­ко чле­нов в этой по­сле­до­ва­тель­но­сти боль­ше 3?

Арифметическая прогрессия

1. Задание 11 № 35Дана ариф­ме­ти­че­ская прогрессия: https://oge.sdamgia.ru/formula/cc/cc6c4b5fbf228922fabbc7a988c072bcp.png Най­ди­те сумму пер­вых де­ся­ти её членов.

2. Задание 11 № 113Дана ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия https://oge.sdamgia.ru/formula/f4/f41a067e228d72b827bf8d09b0615080p.png  Най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/ed/ed8552046099494d15a6ecc5d2297f96p.png.

3. Задание 11 № 165Дана арифметическая прогрессия https://oge.sdamgia.ru/formula/39/395275ab360ab79c878e012c91898e0ap.png  Найдите сумму первых десяти её членов.

4. Задание 11 № 137301Выписаны пер­вые не­сколь­ко чле­нов ариф­ме­ти­че­ской прогрессии: 3; 6; 9; 12;… Какое из сле­ду­ю­щих чисел есть среди чле­нов этой прогрессии?

 1) 83

2) 95

3) 100

4) 102

5. Задание 11 № 13730Арифметические про­грес­сии https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c6b8e5ca631331785322b803cf3d3709p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fbbcf274d2ab45d1772e7d094f95b2fbp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/d0/d0dbbd6cf41c48ca5490993a0dd84ca0p.png за­да­ны фор­му­ла­ми n-го члена: https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/ec9c198daaf9370a1bf1f4d9c8ab5d2fp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/b7/b718488aea74d5bc838dc5fa30607af8p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/84/84d0f1a1f7cd49f2e2a2d327a65d12b8p.pngУкажите те из них, у ко­то­рых раз­ность https://oge.sdamgia.ru/formula/82/8277e0910d750195b448797616e091adp.png равна 4.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c6b8e5ca631331785322b803cf3d3709p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fbbcf274d2ab45d1772e7d094f95b2fbp.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fbbcf274d2ab45d1772e7d094f95b2fbp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/d0/d0dbbd6cf41c48ca5490993a0dd84ca0p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c6b8e5ca631331785322b803cf3d3709p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fbbcf274d2ab45d1772e7d094f95b2fbp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/d0/d0dbbd6cf41c48ca5490993a0dd84ca0p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c6b8e5ca631331785322b803cf3d3709p.png

6. Задание 11 № 137303В пер­вом ряду ки­но­за­ла 30 мест, а в каж­дом сле­ду­ю­щем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколь­ко мест в ряду с но­ме­ром n?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/82/828030bf597063f30812bd63a3858660p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/b6/b6d734265f6d410d59b25cb58a432868p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/73/733dee663ca851473a9dfb6f5411145dp.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/21/21e2c0c0472b331622877accbe29b91bp.png

7. Задание 11 № 137304Дана ариф­ме­ти­че­ская прогрессия: 33; 25; 17; … Най­ди­те пер­вый от­ри­ца­тель­ный член этой прогрессии.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/74/74687a12d3915d3c4d83f1af7b3683d5p.png

2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a8d2ec85eaf98407310b72eb73dda247p.png

3) https://oge.sdamgia.ru/formula/25/252e691406782824eec43d7eadc3d256p.png

4) https://oge.sdamgia.ru/formula/6b/6bb61e3b7bce0931da574d19d1d82c88p.png

8. Задание 11 № 137305Арифметическая про­грес­сия за­да­на условиями:https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b849b8babe34fe78601d127e362bbf3ap.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/8f/8fad44356873fee911c29a2ad661b052p.png. Какое из дан­ных чисел яв­ля­ет­ся чле­ном этой прогрессии?

 1) 80

2) 56

3) 48

4) 32

9. Задание 11 № 311254Найдите сумму всех от­ри­ца­тель­ных чле­нов ариф­ме­ти­че­ской прогрессии: −8,6; −8,4; ...

10. Задание 11 № 311330Арифметическая про­грес­сия https://oge.sdamgia.ru/formula/15/15b4f8f00c591228cb92f88164bdc3a3p.png за­да­на фор­му­лой n-го члена https://oge.sdamgia.ru/formula/e7/e7604e0a1150c607ba3e6309f0881297p.png и известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/3a/3ae6deb9c01d04eb77704f6c085d467dp.png. Най­ди­те пятый член этой прогрессии.

11. Задание 11 № 311363В ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии  https://oge.sdamgia.ru/formula/15/15b4f8f00c591228cb92f88164bdc3a3p.png  известно, что  https://oge.sdamgia.ru/formula/d3/d33871894fef050f171f0d2eae320c2bp.png. Най­ди­те четвёртый член этой прогрессии.

12. Задание 11 № 311909Арифметическая про­грес­сия за­да­на условиями: https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d598d6ac6108dc8790528c291e0ab320p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/1e/1e3ec3c6fdfe318d0ba454c437360aacp.png. Най­ди­те сумму пер­вых 19 её членов.

13. Задание 11 № 314399Какое наи­боль­шее число по­сле­до­ва­тель­ных на­ту­раль­ных чисел, на­чи­ная с 1, можно сло­жить, чтобы по­лу­чив­ша­я­ся сумма была мень­ше 528?

14. Задание 11 № 314408Най­ди­те сумму всех по­ло­жи­тель­ных чле­нов ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии 11,2; 10,8; …

15. Задание 11 № 314423Какое наи­мень­шее число по­сле­до­ва­тель­ных на­ту­раль­ных чисел, на­чи­ная с 1, нужно сло­жить, чтобы по­лу­чив­ша­я­ся сумма была боль­ше 465?

16. Задание 11 № 314425Най­ди­те сумму всех от­ри­ца­тель­ных чле­нов ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии –7,2; –6,9; …

17. Задание 11 № 314619Ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия (an) за­да­на усло­ви­я­ми: a1 = 3, an + 1 = an + 4. Най­ди­те a10.

18. Задание 11 № 314628Записаны пер­вые три члена ариф­ме­ти­че­ской прогрессии: 20; 17; 14. Какое число стоит в этой ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии на 91-м месте?

19. Задание 11 № 314653Дана ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия (аn): −6; −2; 2; … . Най­ди­те a16.

20. Задание 11 № 316343Выписаны пер­вые не­сколь­ко чле­нов ариф­ме­ти­че­ской прогрессии: −87 ; −76; −65; … Най­ди­те пер­вый по­ло­жи­тель­ный член этой прогрессии.

21. Задание 11 № 321384В пер­вом ряду ки­но­за­ла 24 места, а в каж­дом сле­ду­ю­щем на 2 боль­ше, чем в преды­ду­щем. Сколь­ко мест в вось­мом ряду?

22. Задание 11 № 321394https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6538&png=1Фи­гу­ра со­став­ля­ет­ся из квад­ра­тов так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке: в каж­дой сле­ду­ю­щей стро­ке на 8 квад­ра­тов боль­ше, чем в преды­ду­щей. Сколь­ко квад­ра­тов в 16-й стро­ке?

23. Задание 11 № 321663Вы­пи­са­но не­сколь­ко по­сле­до­ва­тель­ных чле­нов ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии: …; −9; x; −13; −15; … Най­ди­те член про­грес­сии, обо­зна­чен­ный бук­вой .

24. Задание 11 № 339063Дана ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия (an), раз­ность ко­то­рой равна 2,5, a1 = 8,7. Най­ди­те a9.

25. Задание 11 № 340584Даны пят­на­дцать чисел, пер­вое из ко­то­рых равно 6, а каж­дое сле­ду­ю­щее боль­ше преды­ду­ще­го на 4. Найти пят­на­дца­тое из дан­ных чисел.

26. Задание 11 № 341190Дана ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия (an), раз­ность ко­то­рой равна −8,5, a1 = −6,8. Най­ди­те a11.

27. Задание 11 № 341201Арифметическая про­грес­сия https://oge.sdamgia.ru/formula/15/15b4f8f00c591228cb92f88164bdc3a3p.png за­да­на условиями: https://oge.sdamgia.ru/formula/c7/c799373d47de893e968c06b74891a891p.png Най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b98445da86ce02193fed6ce45430959ap.png

28. Задание 11 № 341202Дана ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия (an), для ко­то­рой a10 = 19, a15 = 44. Най­ди­те раз­ность прогрессии.

29. Задание 11 № 341214Арифметическая про­грес­сия за­да­на усло­ви­ем an = −0,6 + 8,6n. Най­ди­те сумму пер­вых 10 её членов.

30. Задание 11 № 341221Дана ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия (an), раз­ность ко­то­рой равна −2,5, a1 = −9,1. Най­ди­те сумму пер­вых 15 её членов.

31. Задание 11 № 341492Арифметическая про­грес­сия за­да­на усло­ви­ем an = −11,9 + 7,8n . Най­ди­те a11.

32. Задание 11 № 341518Первый член ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии равен −11,9, а раз­ность про­грес­сии равна 7,8. Най­ди­те две­на­дца­тый член этой прогрессии.

33. Задание 11 № 341703Дан чис­ло­вой набор. Его пер­вое число равно 6,2, а каж­дое сле­ду­ю­щее число на 0,6 боль­ше предыдущего. Най­ди­те пятое число этого набора.

34. Задание 11 № 353273Выписаны пер­вые не­сколь­ко чле­нов ариф­ме­ти­че­ской прогрессии: −26 ; −20; −14; … Най­ди­те пер­вый по­ло­жи­тель­ный член этой прогрессии.

35. Задание 11 № 353405Дана ариф­ме­ти­че­ская про­грес­сия (an), раз­ность ко­то­рой равна 1,1, a1 = −7. Най­ди­те сумму пер­вых 8 её членов.

36. Задание 11 № 353486Арифметическая про­грес­сия за­да­на усло­ви­ем an = 1,9 - 0,3n. Най­ди­те сумму пер­вых 15 её членов.

Геометрическая прогрессия

1. Задание 11 № 311318В гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии https://oge.sdamgia.ru/formula/5b/5b427b08798fa303174aa2ba148bd478p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/b7/b7e3622fbaad3d355fb212f342c9ee3fp.png. Найти пятый член этой прогрессии.

2. Задание 11 № 311353Геометрическая про­грес­сия  https://oge.sdamgia.ru/formula/5b/5b427b08798fa303174aa2ba148bd478p.png  за­да­на фор­му­лой  https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b8b965ad4bca0e41ab51de7b31363a1p.png - го члена  https://oge.sdamgia.ru/formula/43/43d9257d9cddbc17571f7142acbdccc7p.png. Ука­жи­те чет­вер­тый член этой прогрессии.

3. Задание 11 № 311953Дана гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия (bn), зна­ме­на­тель ко­то­рой равен 2, а https://oge.sdamgia.ru/formula/67/676da6d2d8d9343c96d4699d4bec94dbp.png. Най­ди­те сумму пер­вых шести её членов.

4. Задание 11 № 314618В гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии сумма пер­во­го и вто­ро­го чле­нов равна 75, а сумма вто­ро­го и тре­тье­го чле­нов равна 150. Най­ди­те пер­вые три члена этой про­грес­сии.

 В от­ве­те запишите первый, вто­рой и тре­тий члены прогрессии без пробелов.

5. Задание 11 № 321377Гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия за­да­на усло­ви­ем https://oge.sdamgia.ru/formula/29/29ec25ebfe00ba16dd5947b3dd90da31p.png Най­ди­те сумму пер­вых её 4 чле­нов.

6. Задание 11 № 321553Выписаны пер­вые не­сколь­ко чле­нов гео­мет­ри­че­ской прогрессии: 17, 68, 272, ... Най­ди­те её четвёртый член.

7. Задание 11 № 321687Вы­пи­са­но не­сколь­ко по­сле­до­ва­тель­ных чле­нов гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии: … ; 150 ; x ; 6 ; 1,2 ; … Най­ди­те член про­грес­сии, обо­зна­чен­ный бук­вой x.

8. Задание 11 № 333009Выписаны пер­вые не­сколь­ко чле­нов гео­мет­ри­че­ской прогрессии: −1024; −256; −64; … Най­ди­те сумму пер­вых 5 её членов.

9. Задание 11 № 341191Гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия за­да­на усло­ви­ем https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c627625b5280cbd09b5f3ba85c5fd39bp.png Най­ди­те сумму пер­вых её 4 чле­нов.

10. Задание 11 № 341197Вы­пи­са­но не­сколь­ко по­сле­до­ва­тель­ных чле­нов гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии: … ; 1,75; x; 28 ; −112; … Най­ди­те член про­грес­сии, обо­зна­чен­ный бук­вой x.

11. Задание 11 № 341198Дана гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия (bn), для ко­то­рой b5 = −14, b8 = 112. Най­ди­те зна­ме­на­тель прогрессии.

12. Задание 11 № 341206Гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия за­да­на усло­ви­ем b1 = −7, bn + 1 = 3bn. Най­ди­те сумму пер­вых 5 её членов.

13. Задание 11 № 341208Дана гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия (bn), зна­ме­на­тель ко­то­рой равен 2, а b1 = 16. Най­ди­те b4.

14. Задание 11 № 341217Дана гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия (bn), зна­ме­на­тель ко­то­рой равен 5, а https://oge.sdamgia.ru/formula/74/745550927d1f2fb94773433c9b5b71bcp.png Най­ди­те сумму пер­вых 6 её членов.

15. Задание 11 № 341220Вы­пи­са­ны пер­вые не­сколь­ко чле­нов гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии: − 256; 128; − 64; … Най­ди­те сумму пер­вых семи её членов.

16. Задание 11 № 353212Дана гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия (bn), для ко­то­рой b3 = https://oge.sdamgia.ru/formula/99/997d23e7d79f0b1eebacb9d1061cd9fdp.pngb6 = -196. Най­ди­те зна­ме­на­тель прогрессии.

17. Задание 11 № 353420Гео­мет­ри­че­ская про­грес­сия за­да­на усло­ви­ем b1 = −3, bn + 1 = 6bn. Най­ди­те сумму пер­вых 4 её членов.

18. Задание 11 № 353437Вы­пи­са­но не­сколь­ко по­се­до­ва­тель­ных чле­нов гео­мет­ри­че­ской про­грес­сии: … ; -12 ; x ; -3 ; 1,5 ; … Най­ди­те член про­грес­сии, обо­зна­чен­ный бук­вой x.

Целые выражения

1. Задание 12 № 36Упростите вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4bc8d16d31df7bde23b9c2a759d3fc19p.png, най­ди­те его зна­че­ние при https://oge.sdamgia.ru/formula/81/81ff88cac73246455b6b45b47edbc3c8p.png. В ответ за­пи­ши­те полученное число.

2. Задание 12 № 311383Найдите зна­че­ние выражения  https://oge.sdamgia.ru/formula/13/133739a6b73b3d6bac7cbff00f42c06fp.png  при  https://oge.sdamgia.ru/formula/6d/6d4aeb406d661f3b9ae54a83c9fe03e2p.png

3. Задание 12 № 311910

Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/57/573485c9166add45ebe48902fceb49bfp.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/55/55fb053ad9559359915c0438ce1e6b1dp.png

4. Задание 12 № 338067

Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f1518437db917c590449cc20c09a1a76p.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/1f/1f7966943d6344eae98345df77799527p.png

5. Задание 12 № 338092

Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4cbaa79e8a395a1f866ccb6bde28145dp.png если https://oge.sdamgia.ru/formula/19/1973092ba675f9408f8d2fcfdc5a0551p.png

6. Задание 12 № 338423

Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/8f/8f5cd7150fbe76a7b03a8368b287eeaap.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/03/03a323d086c69acf8fb458a4141cfbdfp.png

Рациональные выражения

1. Задание 12 № 140Упростите вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/d0/d0341f39930da5088068353b0a676e43p.png, най­ди­те его зна­че­ние при https://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b300360c9bf5c51bf45e69a0556bf466p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/58/583ae07fd5fe24513c98864ac41a3b7bp.png. В ответ за­пи­ши­те полученное число.

2. Задание 12 № 311329Упростите вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/7d/7d8a5d3cad26f0f4f85bcf5257598e86p.png и най­ди­те его зна­че­ние при https://oge.sdamgia.ru/formula/7a/7a55a9b0bf5dbcd9ce04cd4a6fee3ddcp.png. В ответ за­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.

3. Задание 12 № 311352Упростите вы­ра­же­ние  https://oge.sdamgia.ru/formula/71/71f00dc6e1063460ccaa7983f4c98274p.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  https://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c9a7dfb7b6ca10d662df3d500e59ecbp.png. В ответ за­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.

4. Задание 12 № 311372Упростите вы­ра­же­ние  https://oge.sdamgia.ru/formula/82/82e2596dc6c84331e1e4fef21fe23e6ap.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  https://oge.sdamgia.ru/formula/44/440bcb2225cd249b09bb29454f83249dp.png. В ответ за­пи­ши­те полученное число.

5. Задание 12 № 311451Упростите вы­ра­же­ние  https://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c7b42eefd9cd2d8882f86d1ee10cbc9p.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  https://oge.sdamgia.ru/formula/77/77f2b42daee6eedaac4526294c96c856p.png. В от­ве­те запишите най­ден­ное значение.

6. Задание 12 № 311463Представьте в виде дроби вы­ра­же­ние  https://oge.sdamgia.ru/formula/b5/b5db491c94369b9d24146d8e390050fbp.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  https://oge.sdamgia.ru/formula/be/be2e2f55ca57acc751aa1b4712f59775p.png. В ответ за­пи­ши­те по­лу­чен­ное число.

7. Задание 12 № 311467Упростите вы­ра­же­ние  https://oge.sdamgia.ru/formula/e4/e426eb037065afc2b501cf3d2a45c8c0p.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3f8b7e2bfe1c8c9dcb3cda1f8dc96a50p.png. В от­ве­те запишите по­лу­чен­ное число.

8. Задание 12 № 311471Упростите вы­ра­же­ние  https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c689d6b59690955a4253f5caff990e19p.png  и най­ди­те его зна­че­ние при  https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3bf1c9c97122af8bdcb4676bf6116fb7p.png

9. Задание 12 № 311758Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/0b/0bf19fdcbb8f657f1aeaeea92142b806p.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/06/06b16faa6915bec780c2f4faef2ac266p.png

10. Задание 12 № 311814Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/8b/8b0f67c677f8d39f39cbb1a9d8e4b78bp.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/5d/5d940c3a49e20319f66d5615fbe53441p.png

11. Задание 12 № 311954Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7beaa1bcbf396c0311db38974ec80bc3p.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8a7252f3d4febc2352ca041732b83a79p.png

12. Задание 12 № 314312Упро­сти­те вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aaf8828b1dfddb878294b14351226ffdp.png и най­ди­те его зна­че­ние при https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dcbcda669730bff83d9d9d98849641dep.png В от­ве­те за­пи­ши­те най­ден­ное зна­че­ние.

13. Задание 12 № 314315Упро­сти­те вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8a443c232ea72de503d56d213f13b094p.png и най­ди­те его зна­че­ние при https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3b1a8c693a1ac68c195a16ebbfc7f62dp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/b2/b23355c23e26cde2998a1e89d756f416p.png В от­ве­те за­пи­ши­те най­ден­ное зна­че­ние.

14. Задание 12 № 316255Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f87ef82836109b299cc862745bf0cc9cp.png при а = 6.

15. Задание 12 № 316344Сократите дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0ab077aba6fc6c0a8eefae15e3fa981cp.png

16. Задание 12 № 318572Упро­сти­те вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/75/7571f3cda07bd709c697ee7ad49962e3p.png и най­ди­те его зна­че­ние при https://oge.sdamgia.ru/formula/38/38109e9aa8e33e94cb78c1ca9acaa13ap.png https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d4462b273265184c7a8246857eabc7afp.png В от­ве­те за­пи­ши­те най­ден­ное зна­че­ние.

17. Задание 12 № 319060Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c442e509b6d29430a5fc339f197dee55p.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/dc/dc9791942c5716d51249089473cef5edp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/01/01a881834da7aaa442f1b6fa84d3d067p.png

18. Задание 12 № 319072Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/68/681af154245fcce11bc4db4d0920ebedp.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca2a461edb07a5da87a95bd29caa5637p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c38f4216604a4d36739c8f642a289cfp.png

19. Задание 12 № 338076Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/12/126db39f8b85f3b82defe2effd9f769fp.png если https://oge.sdamgia.ru/formula/85/85e19ea9bbfe4ae4cc39ff50af9da702p.png

20. Задание 12 № 338095Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f6ae9f57220ee933758126b173fe2194p.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/82/82b37959a2e572b4670674ef16256edfp.png

21. Задание 12 № 338131Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/85/859d02528d27e1833e2b2c9b6bb4eaeap.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/08/08ea7edabc3c4a3123e9cac9c8774b41p.png

22. Задание 12 № 338163Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/cf/cf928db01e4e7022400acaaa0ce87b2cp.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28db423acbe9bac33cbbb9ce58eac18fp.png

23. Задание 12 № 338181Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/43/4369947efcaaabcf8d6886df6fe5701bp.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/78/787393e97dc3fd8aba6e21fd6c8f457bp.png

24. Задание 12 № 338274Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28dc45c42b9bb350a0f214a1acbe074ep.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/21/212c386c2daa1f102b19c01695070dd6p.png

25. Задание 12 № 338448Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/2f/2f984e1f5f90cf54c687bfcb79d6c069p.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/f2/f2df83832b4d6c4165fc49e03892f155p.png

26. Задание 12 № 341353Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/6e/6edb3393c9248604d7098e223ed0dbc1p.png при a = 78, c = 21.

27. Задание 12 № 341704Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/13/13a776e0818b8f0c71672d2dbf3b6859p.png при a = 7,7.

28. Задание 12 № 350738Найдите значение выражения: https://oge.sdamgia.ru/formula/c7/c7e4430168ace27f6dca05fe385dd711p.png, если https://oge.sdamgia.ru/formula/95/95795e9f233a8a570a473bcfe271fca6p.png

Вычисление по формуле

1. Задание 13 № 202В фирме «Эх, прокачу!» сто­и­мость поездки на такси (в рублях) рас­счи­ты­ва­ет­ся по фор­му­ле https://oge.sdamgia.ru/formula/1a/1a1183298f5abd05a6891353d5ba116fp.png, где https://oge.sdamgia.ru/formula/e3/e358efa489f58062f10dd7316b65649ep.png — дли­тель­ность поездки, вы­ра­жен­ная в ми­ну­тах https://oge.sdamgia.ru/formula/c1/c18f5235342911f309f8df3a45d9fc84p.png. Поль­зу­ясь этой формулой, рас­счи­тай­те стоимость 8-минутной поездки.

2. Задание 13 № 311326Площадь па­рал­ле­ло­грам­ма https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6a3312241f749557fce5fcad1479f1b1p.png можно вы­чис­лить по фор­му­ле https://oge.sdamgia.ru/formula/82/828545a236e803e4b99cd59e82169348p.png, где https://oge.sdamgia.ru/formula/39/390824aa51346930fb8cc8bb246a0f99p.png — сто­ро­ны параллелограмма (в метрах). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те площадь параллелограмма, если его сто­ро­ны 10 м и 12 м и https://oge.sdamgia.ru/formula/3d/3d05a6d57bffe7ffb6c8a89957b89e13p.png.

3. Задание 13 № 311533В фирме «Чистая вода» сто­и­мость (в рублях) ко­лод­ца из же­ле­зо­бе­тон­ных колец рас­счи­ты­ва­ет­ся по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/d7/d76eaf286b1f11d83bedeab4aec19facp.png, где  https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b8b965ad4bca0e41ab51de7b31363a1p.png — число колец, уста­нов­лен­ных при рытье колодца. Поль­зу­ясь этой формулой, рас­счи­тай­те стоимость ко­лод­ца из 11 колец.

4. Задание 13 № 338071Зная длину сво­е­го шага, че­ло­век может приближённо под­счи­тать пройденное им рас­сто­я­ние s по фор­му­ле s = nl, где n — число шагов, l — длина шага. Какое рас­сто­я­ние прошёл человек, если l = 80 см, n = 1600? Ответ вы­ра­зи­те в километрах.

5. Задание 13 № 338396Расстояние s (в метрах) до места удара мол­нии можно приближённо вы­чис­лить по фор­му­ле s = 330t, где t — ко­ли­че­ство секунд, про­шед­ших между вспыш­кой молнии и уда­ром грома. Определите, на каком рас­сто­я­нии от места удара мол­нии находится наблюдатель, если t = 10 с. Ответ дайте в километрах, округ­лив его до целых.

6. Задание 13 № 341532Из фор­му­лы цен­тро­стре­ми­тель­но­го уско­ре­ния a = ω2R най­ди­те R (в метрах), если ω = 4 с−1 и a = 64 м/с2.

Линейные уравнения

1. Задание 13 № 311337Длину окружности  https://oge.sdamgia.ru/formula/2d/2db95e8e1a9267b7a1188556b2013b33p.png можно вы­чис­лить по фор­му­ле https://oge.sdamgia.ru/formula/24/245ae94ccc26532e160fa6595447b49ap.png, где https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e1e1d3d40573127e9ee0480caf1283d6p.png — ра­ди­ус окружности (в метрах). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те радиус окружности, если её длина равна 78 м. (Считать https://oge.sdamgia.ru/formula/8d/8d3764ab8e8c0e0eb734e425b8562721p.png).

2. Задание 13 № 311348Площадь ромба  https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6a3312241f749557fce5fcad1479f1b1p.png  можно вы­чис­лить по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d4a2b756c313ed79edd2e7284bd3c45dp.png, где  https://oge.sdamgia.ru/formula/db/dbcfa0482f8bf4b8d9e917c8ed59742ep.png  — диа­го­на­ли ромба (в метрах). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те диагональ  https://oge.sdamgia.ru/formula/03/03d3ca3fa2226c9a550d3f4cef0a1dd5p.png, если диа­го­наль  https://oge.sdamgia.ru/formula/8d/8db9f9980d085b9184a30924aa6c6853p.png  равна 30 м, а пло­щадь ромба 120 м2.

3. Задание 13 № 311528Площадь тре­уголь­ни­ка  https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6a3312241f749557fce5fcad1479f1b1p.png  можно вы­чис­лить по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/5e/5e4baaded7fda46c7710e24609fe7371p.png, где  https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png — сто­ро­на треугольника,  https://oge.sdamgia.ru/formula/25/2510c39011c5be704182423e3a695e91p.png — высота, про­ве­ден­ная к этой сто­ро­не (в метрах). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те сторону  https://oge.sdamgia.ru/formula/c1/c15c49a8f55a3dd0da7c8eda0e7485f9p.png, если пло­щадь треугольника равна  https://oge.sdamgia.ru/formula/6d/6d838e01df445fe60cf1a84c046eef4cp.png, а вы­со­та  https://oge.sdamgia.ru/formula/25/2510c39011c5be704182423e3a695e91p.png  равна 14 м.

4. Задание 13 № 311530Площадь тра­пе­ции  https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6a3312241f749557fce5fcad1479f1b1p.png  можно вы­чис­лить по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b166724284dc779774ab6b5ab4e32cd9p.png, где  https://oge.sdamgia.ru/formula/39/390824aa51346930fb8cc8bb246a0f99p.png — ос­но­ва­ния трапеции,  https://oge.sdamgia.ru/formula/25/2510c39011c5be704182423e3a695e91p.png — вы­со­та (в метрах). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те высоту  https://oge.sdamgia.ru/formula/25/2510c39011c5be704182423e3a695e91p.png, если ос­но­ва­ния трапеции равны  https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9ce1c184cd63723fd6e001e9abcce736p.png  и  https://oge.sdamgia.ru/formula/86/866662f6861f9b9349e25b5d731f8b1cp.png, а её пло­щадь  https://oge.sdamgia.ru/formula/c6/c67f6ad46f717a00247a1a3ad77a909bp.png.

5. Задание 13 № 311535Радиус впи­сан­ной в пря­мо­уголь­ный тре­уголь­ник окруж­но­сти можно найти по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/24/24928881773afbdcebaa5f70a9b4f47ep.png, где  https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png  и  https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png  — катеты, а  https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a8a08f09d37b73795649038408b5f33p.png — ги­по­те­ну­за треугольника. Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png, если  https://oge.sdamgia.ru/formula/02/023ac84a6711c06c646dba95d14097f0p.png  и  https://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c9ed484a89a812857117b4616497fa1p.png.

6. Задание 13 № 311541Объём пи­ра­ми­ды вычисляют по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/ed/ed99feac685faf1877477f6ab12f1cd1p.png, где  https://oge.sdamgia.ru/formula/5d/5dbc98dcc983a70728bd082d1a47546ep.png — пло­щадь основания пирамиды,  https://oge.sdamgia.ru/formula/25/2510c39011c5be704182423e3a695e91p.png — её высота. Объём пи­ра­ми­ды равен 40, пло­щадь основания 15. Чему равна вы­со­та пирамиды?

7. Задание 13 № 311543Площадь лю­бо­го вы­пук­ло­го че­ты­рех­уголь­ни­ка можно вы­чис­лять по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/c4/c426df3493317fbb472d05f86b466b75p.png, где  https://oge.sdamgia.ru/formula/db/dbcfa0482f8bf4b8d9e917c8ed59742ep.png — длины его диагоналей, а  https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b7f9dbfea05c83784f8b85149852f08p.png  угол между ними. Вы­чис­ли­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/52/52c0094d87467a999d8108c999743849p.png, если  https://oge.sdamgia.ru/formula/63/6334347d76e39d30f257a099be452f9ap.png.

8. Задание 13 № 311824Чтобы пе­ре­ве­сти зна­че­ние тем­пе­ра­ту­ры по шкале Цель­сия (t °C) в шкалу Фа­рен­гей­та (t °F), поль­зу­ют­ся фор­му­лой F = 1,8C + 32 , где C — гра­ду­сы Цельсия, F — гра­ду­сы Фаренгейта. Какая тем­пе­ра­ту­ра по шкале Цель­сия со­от­вет­ству­ет 6° по шкале Фаренгейта? Ответ округ­ли­те до десятых.

9. Задание 13 № 311920Центростремительное уско­ре­ние при дви­же­нии по окруж­но­сти (в м/c2 ) можно вы­чис­лить по фор­му­ле https://oge.sdamgia.ru/formula/80/800bc45889aa64fee28b9f5981519445p.png где https://oge.sdamgia.ru/formula/26/260b57b4fdee8c5a001c09b555ccd28dp.png — уг­ло­вая ско­рость (в с−1), а R — ра­ди­ус окружности. Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те рас­сто­я­ние R (в метрах), если уг­ло­вая ско­рость равна 3 с−1, а цен­тро­стре­ми­тель­ное уско­ре­ние равно 45 м/c2.

10. Задание 13 № 311964Из за­ко­на все­мир­но­го тя­го­те­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/0e/0ecaadae506d84dc16224e97f70ad74bp.png вы­ра­зи­те массу https://oge.sdamgia.ru/formula/6f/6f8f57715090da2632453988d9a1501bp.png и най­ди­те её ве­ли­чи­ну (в килограммах), если https://oge.sdamgia.ru/formula/71/717e68a0034e03e193e39caa23264466p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/ee/eef9a76f23fca6d09031d794dffbd43fp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/04/04a24692da0b8d84af32ee98d7e1992cp.png и гра­ви­та­ци­он­ная по­сто­ян­ная https://oge.sdamgia.ru/formula/4f/4fd9b3e6d59cb1716e1b8642ded5a807p.png

11. Задание 13 № 316355Полную ме­ха­ни­че­скую энер­гию тела (в джоулях) можно вы­чис­лить по фор­му­ле https://oge.sdamgia.ru/formula/b2/b2d3c4733d3358f442be2e67779b5763p.png где https://oge.sdamgia.ru/formula/6f/6f8f57715090da2632453988d9a1501bp.png — масса тела (в килограммах), https://oge.sdamgia.ru/formula/9e/9e3669d19b675bd57058fd4664205d2ap.png — его ско­рость (в м/с), https://oge.sdamgia.ru/formula/25/2510c39011c5be704182423e3a695e91p.png — вы­со­та по­ло­же­ния цен­тра масс тела над про­из­воль­но вы­бран­ным ну­ле­вым уров­нем (в метрах), а https://oge.sdamgia.ru/formula/b2/b2f5ff47436671b6e533d8dc3614845dp.png — уско­ре­ние сво­бод­но­го па­де­ния (в м/с2). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/25/2510c39011c5be704182423e3a695e91p.png (в метрах), если https://oge.sdamgia.ru/formula/ee/ee4ec2265137835cbbe60f42e7a90b94p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/20/20fa0459c3f62acbd3faaf5986dd3023p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/7d/7dda18394e091003c712bc6775c16ab6p.png а https://oge.sdamgia.ru/formula/e0/e0294d9805685441bc5ece730e8e1e28p.png

12. Задание 13 № 316914Мощ­ность по­сто­ян­но­го тока (в ват­тах) вы­чис­ля­ет­ся по фор­му­ле P = I2R, где I — сила тока (в ам­пе­рах), R — со­про­тив­ле­ние (в омах). Поль­зу­ясь этой фор­му­лой, най­ди­те со­про­тив­ле­ние R (в омах), если мощ­ность со­став­ля­ет 150 ватт, а сила тока равна 5 ам­пе­рам.

13. Задание 13 № 318530Закон Ку­ло­на можно за­пи­сать в виде https://oge.sdamgia.ru/formula/bb/bbf976f7d95b60a27af903cb33286716p.png где https://oge.sdamgia.ru/formula/80/800618943025315f869e4e1f09471012p.png — сила вза­и­мо­дей­ствия за­ря­дов (в нью­то­нах), https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28dc930e7c69157c9b0876863eee407cp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/fa/fa043c065dd111d926a3d140b618b05ep.png — ве­ли­чи­ны за­ря­дов (в ку­ло­нах), https://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8ce4b16b22b58894aa86c421e8759df3p.png — ко­эф­фи­ци­ент про­пор­ци­о­наль­но­сти (в Н·м2/Кл2 ), а https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4b43b0aee35624cd95b910189b3dc231p.png — рас­сто­я­ние между за­ря­да­ми (в мет­рах). Поль­зу­ясь фор­му­лой, най­ди­те ве­ли­чи­ну за­ря­да https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28dc930e7c69157c9b0876863eee407cp.png (в ку­ло­нах), если https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0ca5ba90273f03597f5c2466349f5c14p.png Н·м2/Кл2https://oge.sdamgia.ru/formula/3d/3d9f8d003f9054476189d13b05bf9e7fp.png Кл, https://oge.sdamgia.ru/formula/99/99cffdc446cdd705c283b322e943da17p.png м, а https://oge.sdamgia.ru/formula/bd/bd69fe7ed2975689dbaa1d12200b9b22p.png Н.

14. Задание 13 № 338056Закон все­мир­но­го тя­го­те­ния можно за­пи­сать в виде https://oge.sdamgia.ru/formula/b0/b08d6869db8993e307be0ea151ee7504p.png где https://oge.sdamgia.ru/formula/80/800618943025315f869e4e1f09471012p.png — сила при­тя­же­ния между те­ла­ми (в нью­то­нах), https://oge.sdamgia.ru/formula/37/377b1a53b01e907138040867edc7cac2p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/a4/a4e435d4d078e7df1fa07e13d4a32ebbp.png — массы тел (в килограммах), https://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4b43b0aee35624cd95b910189b3dc231p.png — рас­сто­я­ние между цен­тра­ми масс (в мет­рах), а https://oge.sdamgia.ru/formula/ae/ae539dfcc999c28e25a0f3ae65c1de79p.png — гра­ви­та­ци­он­ная постоянная, рав­ная 6.67 · 10−11 H·м2/кг2. Поль­зу­ясь фор­му­лой, най­ди­те массу тела https://oge.sdamgia.ru/formula/37/377b1a53b01e907138040867edc7cac2p.png (в килограммах), если https://oge.sdamgia.ru/formula/69/69c2d8f537a88724ccebfaf79c645902p.png Н, https://oge.sdamgia.ru/formula/e8/e89ff6b467d7cd2a7e826f163bf21a52p.png кг, а https://oge.sdamgia.ru/formula/65/654f1c34870e04e1e4bf6b9b43ca4ac0p.png м.

15. Задание 13 № 338089Закон Джоуля–Ленца можно за­пи­сать в виде Q = I2Rt, где Q — ко­ли­че­ство теп­ло­ты (в джоулях), I — сила тока (в амперах), R — со­про­тив­ле­ние цепи (в омах), а t — время (в секундах). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те время t (в секундах), если Q = 2187 Дж, I = 9 A, R = 3 Ом.

16. Задание 13 № 338238Площадь четырёхугольника можно вы­чис­лить по фор­му­ле https://oge.sdamgia.ru/formula/2f/2fe6dd24d1c554d1af87565f77cc232bp.png где https://oge.sdamgia.ru/formula/03/03d3ca3fa2226c9a550d3f4cef0a1dd5p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/8d/8db9f9980d085b9184a30924aa6c6853p.png — длины диа­го­на­лей четырёхугольника, https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b7f9dbfea05c83784f8b85149852f08p.png — угол между диагоналями. Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те длину диа­го­на­ли https://oge.sdamgia.ru/formula/0f/0f82f41bd79dafae16c7d83b3176f326p.png если https://oge.sdamgia.ru/formula/f4/f46532289038ca56b430b5c2059dca66p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/29/29056c1ffce960f599251bad193fa7d8p.png a https://oge.sdamgia.ru/formula/f4/f4e15de485b9686d7fd3a60faf12ebd7p.png

17. Задание 13 № 338296Закон Менделеева-Клапейрона можно за­пи­сать в виде PV = νRT, где P — дав­ле­ние (в паскалях), V — объём (в м3), ν — ко­ли­че­ство ве­ще­ства (в молях), T — тем­пе­ра­ту­ра (в гра­ду­сах Кельвина), а R — уни­вер­саль­ная га­зо­вая постоянная, рав­ная 8,31 Дж/(Кмоль). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те тем­пе­ра­ту­ру T (в гра­ду­сах Кельвина), если ν = 68,2 моль, P = 37 782,8 Па, V = 6 м3.

Разные задачи

1. Задание 13 № 46Период ко­ле­ба­ния математического ма­ят­ни­ка https://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b9ece18c950afbfa6b0fdbfa4ff731d3p.png (в секундах) при­бли­жен­но можно вы­чис­лить по фор­му­ле https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c1f64a938bcf1d8ff1cb6f820b52757p.png, где https://oge.sdamgia.ru/formula/2d/2db95e8e1a9267b7a1188556b2013b33p.png — длина нити (в метрах). Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те длину нити ма­ят­ни­ка (в метрах), пе­ри­од колебаний ко­то­ро­го составляет 3 секунды.

2. Задание 13 № 311534Радиус опи­сан­ной около тре­уголь­ни­ка окружности можно найти по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/d6/d638b298d53bae4f0d0093ac20dc72a7p.png, где  https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png — сто­ро­на треугольника,  https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b7f9dbfea05c83784f8b85149852f08p.png — про­ти­во­ле­жа­щий этой сто­ро­не угол, а  https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e1e1d3d40573127e9ee0480caf1283d6p.png — ра­ди­ус описанной около этого тре­уголь­ни­ка окружности. Поль­зу­ясь этой формулой, най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/f0/f0008ea0da86dc38aeb2dac484d3ad41p.png, если  https://oge.sdamgia.ru/formula/42/42d59aa98f20077fc1db5b7ab28ecb0fp.png, а  https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/eca37771d7f9ed52f65a494a0118648dp.png.

3. Задание 13 № 311536Длину бис­сек­три­сы треугольника, проведённой к сто­ро­не  https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661p.png, можно вы­чис­лить по фор­му­ле  https://oge.sdamgia.ru/formula/3b/3b3b01cc38f0126cdc341c7d32d48b66p.png. Вы­чис­ли­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/71/71733a7637e9ec5d3eedc6a85f2f0816p.png,  если  https://oge.sdamgia.ru/formula/ea/ea9d3229f97e3cc9db4826a1272b5eb8p.png.

4. Задание 13 № 318356За 20 минут ве­ло­си­пе­дист про­ехал 7 ки­ло­мет­ров. Сколь­ко ки­ло­мет­ров он про­едет за t минут, если будет ехать с той же ско­ро­стью? За­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щее вы­ра­же­ние.

Линейные неравенства

1. Задание 14 № 311417 Решите не­ра­вен­ство  https://oge.sdamgia.ru/formula/70/70de3a1fed3f1894280f745ffd7d5af4p.png.

В ответе укажите номер правильного варианта.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92c39d77adb8dd9b4e146dd1e8d5354cp.png 2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d52d2809a7320fcca7c61bed8a032c72p.png3) https://oge.sdamgia.ru/formula/ed/ed2f61c0ab4fd3521aef21ccf8afb06fp.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/40/404c420ae321bc72db8d85942b01af67p.png

2. Задание 14 № 314557Ре­ши­те не­ра­вен­ство  https://oge.sdamgia.ru/formula/70/70de3a1fed3f1894280f745ffd7d5af4p.png

 

и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

В ответе укажите номер правильного варианта.

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5948&png=1

3. Задание 14 № 314567Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/c3/c372267e368fcc85c073f711ca547cfep.png и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

В ответе укажите номер правильного варианта.

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5951&png=1

4. Задание 14 № 314580 Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/57/57edd5b08b6a99c4eeaf31b67cb315cdp.png и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

В ответе укажите номер правильного варианта.

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5955&png=1

5. Задание 14 № 314581 Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/65/65a5e842a0f7f6cb6a34c863427ba538p.png и опре­де­ли­те, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его ре­ше­ний.

В ответе укажите номер правильного варианта.

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5957&png=1

6. Задание 14 № 319930 При каких зна­че­ни­ях a вы­ра­же­ние 5a + 9 при­ни­ма­ет от­ри­ца­тель­ные зна­че­ния?В ответе укажите номер правильного варианта.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3fd79e029a8a4d4314abfb7f7e3f649dp.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/ea/ea3b55b49b02af3d31f7fed010705b99p.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a8247dfe5dd0cdcd21eab3b814afff2bp.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/0b/0bba9d454d69e86c1034561d14d5139dp.png

7. Задание 14 № 338481Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d17173665fd6cee5e026e4a54e06a68cp.png

 1) (−4; +∞)  2) (−12; +∞)  3) (−∞; −4) 4) (−∞; −12)

8. Задание 14 № 338490 При каких зна­че­ни­ях x зна­че­ние вы­ра­же­ния 9x + 7 мень­ше зна­че­ния вы­ра­же­ния 8x − 3?

  1) x > 4 2) x < 4 3) x > − 10 4) x < − 10

9. Задание 14 № 338590 Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/19/199e8eb6923da0688f2b385121ecac70p.png

 1) (− ∞; 8) 2) (− ∞; 1) 3) (8; +∞) 4) (1; +∞)

10. Задание 14 № 338677 При каких зна­че­ни­ях x зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a7c6dfac8bd971126e7cf1c8b82e763dp.png боль­ше зна­че­ния вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/22/221b5bd232b40e0c1227977a8ba863d5p.png?

 1) x > − 10 2) x < − 10 3) x > − 6 4) x < − 6

11. Задание 14 № 338695 Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/ab/ab471c7d0fd9e95164057d8cef7ee441p.png

 1) [−0,4; +∞)  2) (−∞; −2] 3) [−2; +∞) 4) (−∞; −0,4]

12. Задание 14 № 339292На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/38/3809b27ce59685cccf62d5d547150192p.png

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6261&png=1

13. Задание 14 № 341213На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/a1/a1aafe8cc46c01fbca7c119d2ba47e57p.png

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=7651&png=1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Квадратные неравенства

1. Задание 14 № 81 На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/1b/1b0343b1c4f049ec1db11b4a905db1b3p.pnghttps://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5937&png=1

 

2. Задание 14 № 185Решение ка­ко­го из дан­ных не­ра­венств изоб­ра­же­но на рисункеhttps://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5940&png=11) https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a803b4b37aca2dae6641c1a30d86f544p.png 2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d56e20331146523d583abbba2da51863p.png3) https://oge.sdamgia.ru/formula/71/7138199b60f2230cd18cefdd79c464d5p.png 4) https://oge.sdamgia.ru/formula/15/155fa31dac809cd2a3ea4d3c3408ffb3p.png

3. Задание 14 № 311309 Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/a2/a258000bb713132a9a516df3001b93e5p.png.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/88/8883e1f26938a2e9aa2e597108f688fbp.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a7270c9de2766840c3d401ad8c72649ep.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/80/80998ce8eac92c29a2b7e3c884535b14p.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8a92edb840e76a16cd575d6f3f42eed3p.png

4. Задание 14 № 311310 Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/7d/7def7950244234d84ac5fe12331d4420p.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/f7/f76184ee855a8b328682d18ffeeabfd2p.png   2) https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/dd52b310d239167f38025c44ea1887d5p.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d72ef08ca52d1ea6e517f666c77c5d2p.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/2d/2d7e2282b6fad0b6a0d65e6a76e673d9p.png

5. Задание 14 № 311311Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/19/19dd676f1687340667ad66655c15d83ap.png.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/a0/a07f4f21142358dd6683916b1058df4cp.png 2) https://oge.sdamgia.ru/formula/15/1501ad5d4e2867487d16ecfb9d6dc0a9p.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/6a/6ab602cb6b54d145434ab4b5539df2a7p.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d185d10db0cb919194063b60a5a4a932p.png

6. Задание 14 № 311312 Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/3d/3d5f3e864218a948abf932139be4c787p.png.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/1b/1bc6b63b7c1357212e4e2548dcae3d2ep.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a731d58c4100d823f9037a79f584b1b4p.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0a0b2c75892300c23d83bdc4b2aaee16p.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/10/10018c907d8bbaaf3c22a07eb2bfd34bp.png

7. Задание 14 № 311349 Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0add3242501b44f81c92afd73dd23b06p.png.

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/5c/5c87b335518980491a1ea27480e840f3p.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/7c/7c639b435011726883a45253255a3841p.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/91/91451eb1837925cd007e9916ca505ea5p.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8a92edb840e76a16cd575d6f3f42eed3p.png

8. Задание 14 № 311385 На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства  https://oge.sdamgia.ru/formula/03/032249769fc416c11739e3b5d30e4568p.png ?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5941&png=11) 1  2) 2  3) 3 4) 4

9. Задание 14 № 311751Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/95/957b73887208ed3edadafcef359fb405p.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4c6d9b47443de2003d2ba9325a42ba73p.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/07/07a4f39ef693a53c94356b0e3b17c72ep.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d4cf9c6ab3c0b4bfecf157269138c111p.png 4) https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a899602133312afdf88edd0c87df011ep.png

10. Задание 14 № 314504На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/23/23224758a9cebd44a61e65680ae887aap.png ?

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5946&png=1

11. Задание 14 № 314579На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/57/57fc46565bdb65dc18a550c3d24478c2p.png?

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5954&png=1

12. Задание 14 № 314587На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/f0/f089d643add3e84cf3bf0ac549d45fc2p.png?

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5959&png=1

13. Задание 14 № 314596Ре­ше­ние ка­ко­го из дан­ных не­ра­венств изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5961&png=1 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aa38e7d07ee95cbd4911d4ea5a862782p.png2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d19600c2166f936885d28f9cb9cfedf7p.png3) https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd11d83f8f2111c0c4ce31f0f5de6c3fp.png4) https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d410e8a70f90fe4efdeecee7face8d06p.png

14. Задание 14 № 314602На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/00/00811069e88d4d179b1813323c5990d6p.pnghttps://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5962&png=1

15. Задание 14 № 314604https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5963&png=1Ре­ше­ние ка­ко­го из дан­ных не­ра­венств изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d410e8a70f90fe4efdeecee7face8d06p.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d19600c2166f936885d28f9cb9cfedf7p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd11d83f8f2111c0c4ce31f0f5de6c3fp.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aa38e7d07ee95cbd4911d4ea5a862782p.png

16. Задание 14 № 314610https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5964&png=1Ре­ше­ние ка­ко­го из дан­ных не­а­венств изоб­ра­же­но на ри­сун­ке?

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a803b4b37aca2dae6641c1a30d86f544p.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/d4/d4c8853de4219cf2c9aa9e3688f7b2a7p.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/71/7138199b60f2230cd18cefdd79c464d5p.png 4) https://oge.sdamgia.ru/formula/15/155fa31dac809cd2a3ea4d3c3408ffb3p.png

17. Задание 14 № 316222  Решите неравенство: https://oge.sdamgia.ru/formula/96/9698543c828c1a040bae0682f4c196c8p.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/45/4509c26cd650d33480cf34f32269a159p.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/5f/5f1eac7222ae42b6cc43d4cb5bba8838p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/ebc7af690f8c0ba21d230b2ecfb40867p.png   4) https://oge.sdamgia.ru/formula/04/04ebec4bd28805966f90f61bc8e6c5b6p.png

18. Задание 14 № 316275  Решите неравенство: https://oge.sdamgia.ru/formula/1d/1d867fc7db04e065dbfde18dbcbf049cp.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/50/50af148531535ea92e336c45675b5527p.png  2) https://oge.sdamgia.ru/formula/0f/0f3ceefc5573826aefe358a0808e8eefp.png  3) https://oge.sdamgia.ru/formula/af/af002980e07b52c5001ab237b32f2ac6p.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/59/59fdfb9dba7cc1e8fa19a04872b6ca9dp.png

19. Задание 14 № 316312 Решите неравенство: https://oge.sdamgia.ru/formula/23/232a716881c82aea9792d190b2236a5fp.png

 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c3984f4dbee9bbbd4790b87c06b80c6p.png 2) https://oge.sdamgia.ru/formula/82/828a2744e993c97cf40ed95677bab0d1p.png   3) https://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0af4d061fdc8f5ca4aec05e6bf645e97p.png  4) https://oge.sdamgia.ru/formula/41/412861e483c4a169fe2498da8877ebbdp.png

20. Задание 14 № 320664  Ука­жи­те не­ра­вен­ство, ко­то­рое не имеет ре­ше­ний.

 1) x2​ − 64 ≤ 0  2) x2​ + 64 ≥ 0   3) x2​​ − 64 ≥ 0  4) x2​​ + 64 ≤ 0

21. Задание 14 № 320666 Ука­жи­те не­ра­вен­ство, ре­ше­ни­ем ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся любое число.

 1) x2​ − 15 < 0   2) x2 + 15 > 0   3) x2 ​+ 15 < 0   4) x2 ​− 15 > 0

22. Задание 14 № 333004 Решение ка­ко­го из дан­ных не­ра­венств изоб­ра­же­но на рисунке?

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5968&png=1 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/ef/efd7f0c16bdd5fc4c4aaed97c89604ddp.png2) https://oge.sdamgia.ru/formula/3d/3d7b0a290b95409b0971435a893fd8abp.png3) https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c85ba87db14222c58125e13d6c981e8p.png    4) https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca53ef5de0fb6ccb6635cde93dc33557p.png

23. Задание 14 № 338497  На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но ре­ше­ние неравенства  https://oge.sdamgia.ru/formula/02/0208651f29e56f8e78876fa1b4999740p.png

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6239&png=11) 1 2) 2 3) 3 4) 4

24. Задание 14 № 338499   Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/8e/8ee466430c1936af62e5c9576a985068p.png

 1) (− ∞; +∞)   2) (− ∞; −6)(6; +∞)   3) (− 6; 6)  4) нет решений

25. Задание 14 № 338513  На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/0f/0f66d5909fa0483055fe73e147c6e858p.png

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6243&png=1

 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

26. Задание 14 № 338523  На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но ре­ше­ние не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/8b/8b6952e4617c478e4eb60a87208a56b7p.png

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6244&png=1

 1) 1   2) 2  3) 3  4) 4

27. Задание 14 № 338550   Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/e5/e5e92673f9c31e6a44450ee6b400cc34p.png

 1) (− ∞; +∞)    2) нет решений  3) (− 5; 5)  4) (− ∞; −5)(5; +∞)

28. Задание 14 № 338599 На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но ре­ше­ние не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68c3d74e52ee61bd66934ccbf5c68d01p.png

  https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6245&png=1

 1) 1  2) 2  3) 3   4) 4

29. Задание 14 № 338745  На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но ре­ше­ние не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/10/1046e41c45e5900ecaff543574ffa1bcp.png

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6246&png=1

 1) 1  2) 2  3) 3  4) 4

30. Задание 14 № 338762 На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но ре­ше­ние не­ра­вен­ства https://oge.sdamgia.ru/formula/a2/a2f5a3cc1212790b837267d62560eb14p.png

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6247&png=1

1) 1  2) 2   3) 3   4) 4

31. Задание 14 № 349127На каком рисунке изображено множество решений неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/da/dac37d9efc29eddbde836807327f33cbp.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10241&png=1

32. Задание 14 № 349136На каком рисунке изображено множество решений неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/1c/1c1cbef057d9aea8b3101587818fafa3p.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10243&png=1

33. Задание 14 № 349364На каком рисунке изображено множество решений неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/f4/f470f5c717b999e81d9fa58e3977f9f7p.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10271&png=1

34. Задание 14 № 349408На каком рисунке изображено множество решений неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/27/27058838998707e62dc834dce48976b3p.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10280&png=1

35. Задание 14 № 349529На каком рисунке изображено множество решений неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f8a01eed894a1a25f5ac3247c32d5feep.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10300&png=1

36. Задание 14 № 349532На каком рисунке изображено множество решений неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/17/171434366944b5c4265a15d8803a48a4p.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10302&png=1

37. Задание 14 № 349715На каком рисунке изображено множество решений неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f80f9ee0a8441042f25087a3a9bcf0b5p.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10324&png=1

38. Задание 14 № 350079На каком рисунке изображено множество решений неравенства https://oge.sdamgia.ru/formula/47/47f1562ea87b9659df1beb783c00892bp.png?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10366&png=1

Системы неравенств

1. Задание 14 № 311672Решите си­сте­му неравенствhttps://oge.sdamgia.ru/formula/eb/eb4410f9a9e20cd2ad0869f30cc64787p.png

На каком ри­сун­ке изображено мно­же­ство её решений?.

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5943&png=1

2. Задание 14 № 311949Ре­ши­те си­сте­му не­ра­венств https://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9f2ae2d8b65c55e25e99ed80bfdd2b38p.png

 На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­но мно­же­ство её решений?

 https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5945&png=1

3. Задание 14 № 314490Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9dd4e461268c8034f5c8564e155c67a6p.png, удо­вле­тво­ря­ю­щее си­сте­ме не­ра­венств https://oge.sdamgia.ru/formula/bf/bf3a218c90a03e90889c2661d293b8a1p.png

4. Задание 14 № 333109Решите си­сте­му не­ра­венств https://oge.sdamgia.ru/formula/ec/ec45eefa3cc457818fc503e9c36f359bp.png

 На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство её решений?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5969&png=1

5. Задание 14 № 341322На каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство ре­ше­ний си­сте­мы неравенств

https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a75ad4e550f7ec1727657036315f1241p.png

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=8094&png=1

6. Задание 14 № 348461Укажите решение системы неравенств:https://oge.sdamgia.ru/formula/bc/bc0b05a2b1ea3d755e6697d894cfc9fbp.png

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10038&png=1

7. Задание 14 № 348486Укажите решение системы неравенств:https://oge.sdamgia.ru/formula/de/de817ff7409dee0a6e86882e7cd470e8p.png

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=10044&png=1

Углы

1. Задание 15 № 132756https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15833&png=1Колесо имеет 18 спиц. Углы между соседними спицами равны. Найдите угол, который образуют две соседние спицы. Ответ дайте в градусах.

2. Задание 15 № 132757Сколько спиц в колесе, в котором угол между любыми соседними спицами равен 18°?

3. Задание 15 № 132758Какой угол (в градусах) об­ра­зу­ют минутная и ча­со­вая стрелки часов в 5 ч?

4. Задание 15 № 132759Какой угол (в градусах) опи­сы­ва­ет ми­нут­ная стрел­ка за 10 мин?

5. Задание 15 № 132761На какой угол (в градусах) по­во­ра­чи­ва­ет­ся минутная стрел­ка пока ча­со­вая проходит https://oge.sdamgia.ru/formula/74/747be31109331911096d61b9ca1ea4dep.png?

6. Задание 15 № 324986Сколь­ко спиц в ко­ле­се, если угол между со­сед­ни­ми спи­ца­ми равен 8°?

7. Задание 15 № 325073На сколь­ко гра­ду­сов по­вер­нет­ся Земля во­круг своей оси за 7 часов?

8. Задание 15 № 325085За сколь­ко часов Земля по­вер­нет­ся во­круг своей оси на 120°?

9. Задание 15 № 341336https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15852&png=1На ри­сун­ке показано, как вы­гля­дит ко­ле­со с 7 спицами. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла (в градусах), ко­то­рый об­ра­зу­ют две со­се

Теорема Пифагора

1. Задание 15 № 70https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15772&png=1От стол­ба вы­со­той 9 м к дому на­тя­нут провод, ко­то­рый кре­пит­ся на вы­со­те 3 м от земли (см. рисунок). Рас­сто­я­ние от дома до стол­ба 8 м. Вы­чис­ли­те длину провода.

2. Задание 15 № 96https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16743&png=1От стол­ба к дому на­тя­нут провод дли­ной 10 м, ко­то­рый закреплён на стене дома на вы­со­те 3 м от земли (см. рисунок). Вы­чис­ли­те высоту столба, если рас­сто­я­ние от дома до стол­ба равно 8 м.

3. Задание 15 № 148https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15785&png=1Лестницу дли­ной 3 м при­сло­ни­ли к дереву. На какой вы­со­те (в метрах) на­хо­дит­ся верхний её конец, если ниж­ний конец от­сто­ит от ство­ла дерева на 1,8 м?

4. Задание 15 № 13275https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15793&png=1Мальчик про­шел от дома по на­прав­ле­нию на во­сток 800 м. Затем по­вер­нул на север и про­шел 600 м. На каком рас­сто­я­нии (в метрах) от дома ока­зал­ся мальчик?

5. Задание 15 № 132752https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15795&png=1Девочка про­шла от дома по на­прав­ле­нию на запад 500 м. Затем по­вер­ну­ла на север и про­шла 300 м. После этого она по­вер­ну­ла на во­сток и про­шла еще 100 м. На каком рас­сто­я­нии (в метрах) от дома ока­за­лась девочка?

6. Задание 15 № 132753Мальчик и девочка, рас­став­шись на перекрестке, пошли по вза­им­но перпендикулярным дорогам, маль­чик со ско­ро­стью 4 км/ч, де­воч­ка — 3 км/ч. Какое рас­сто­я­ние (в километрах) будет между ними через 30 минут?

7. Задание 15 № 311509Глубина кре­пост­но­го рва равна 8 м, ши­ри­на 5 м, а вы­со­та кре­пост­ной стены от ее ос­но­ва­ния 20 м. Длина лестницы, по ко­то­рой можно взо­брать­ся на стену, на 2 м больше, чем рас­сто­я­ние от края рва до верх­ней точки стены (см. рис.). Най­ди­те длину лестницы.https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15796&png=1

8. Задание 15 № 311854Девочка про­шла от дома по на­прав­ле­нию на запад 20 м. Затем по­вер­ну­ла на север и про­шла 800 м. После этого она по­вер­ну­ла на во­сток и про­шла ещё 200 м. На каком рас­сто­я­нии (в метрах) от дома ока­за­лась девочка?

9. Задание 15 № 311962Лестница со­еди­ня­ет точки A и B и со­сто­ит из 35 ступеней. Вы­со­та каж­дой сту­пе­ни равна 14 см, а длина — 48 см. Най­ди­те рас­сто­я­ние между точ­ка­ми A и B (в метрах).

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15797&png=1

10. Задание 15 № 31484https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15799&png=1Точка креп­ле­ния троса, удер­жи­ва­ю­ще­го флаг­шток в вер­ти­каль­ном по­ло­же­нии, на­хо­дит­ся на вы­со­те 15 м от земли. Рас­сто­я­ние от ос­но­ва­ния флаг­што­ка до места креп­ле­ния троса на земле равно 8 м. Най­ди­те длину троса.

11. Задание 15 № 315106https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12833&png=1От стол­ба к дому на­тя­нут про­вод дли­ной 17 м, ко­то­рый за­креплён на стене дома на вы­со­те 4 м от земли (см. ри­су­нок). Вы­чис­ли­те вы­со­ту стол­ба, если рас­сто­я­ние от дома до стол­ба равно 15 м.

12. Задание 15 № 31628Девочка про­шла от дома по на­прав­ле­нию на запад 880 м. Затем по­вер­ну­ла на север и про­шла 900 м. После этого она по­вер­ну­ла на во­сток и про­шла ещё 400 м. На каком рас­сто­я­нии (в метрах) от дома ока­за­лась девочка?

13. Задание 15 № 31632Мальчик прошёл от дома по на­прав­ле­нию на во­сток 400 м. Затем по­вер­нул на север и прошёл 90 м. На каком рас­сто­я­нии (в метрах) от дома ока­зал­ся мальчик?

14. Задание 15 № 31635https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15805&png=1Длина стре­мян­ки в сло­жен­ном виде равна 1,85 м, а её вы­со­та в раз­ло­жен­ном виде со­став­ля­ет 1,48 м. Най­ди­те рас­сто­я­ние (в метрах) между ос­но­ва­ни­я­ми стре­мян­ки в раз­ло­жен­ном виде.

15. Задание 15 № 316378https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15806&png=1Длина тре­мян­ки в сло­жен­ном виде равна 1,11 м, а рас­сто­я­ние между её ос­но­ва­ни­я­ми в раз­ло­жен­ном виде со­став­ля­ет 0,72 м. Най­ди­те вы­со­ту (в метрах) стре­мян­ки в раз­ло­жен­ном виде.

16. Задание 15 № 322886https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15807&png=1Лест­ни­ца со­еди­ня­ет точки A и B и со­сто­ит из 20 сту­пе­ней. Вы­со­та каж­дой сту­пе­ни равна 16,5 см, а длина — 28 см. Най­ди­те рас­сто­я­ние между точ­ка­ми A и B(в мет­рах).

17. Задание 15 № 324941https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15809&png=1Лест­ни­ца со­еди­ня­ет точки A и B . Вы­со­та каж­дой сту­пе­ни равна 14 см, а длина — 48 см. Рас­сто­я­ние между точ­ка­ми A и B со­став­ля­ет 10 м. Най­ди­те вы­со­ту, на ко­то­рую под­ни­ма­ет­ся лест­ни­ца (в мет­рах).

18. Задание 15 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15825&png=1По­жар­ную лест­ни­цу дли­ной 13 м при­ста­ви­ли к окну пя­то­го этажа дома. Ниж­ний конец лест­ни­цы от­сто­ит от стены на 5 м. На какой вы­со­те рас­по­ло­же­но окно? Ответ дайте в мет­рах

19. Задание 15 № 32https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16744&png=1Пожарную лестницу приставили к окну, расположенному на высоте 12 м

от земли. Нижний конец лестницы отстоит от стены на 5 м. Какова длина лестницы? Ответ дайте в метрах.

20. Задание 15 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12836&png=1Точка креп­ле­ния троса, удер­жи­ва­ю­ще­го флаг­шток в вер­ти­каль­ном по­ло­же­нии, на­хо­дит­ся на вы­со­те 5,5 м от земли. Рас­сто­я­ние от ос­но­ва­ния флаг­што­ка до места креп­ле­ния троса на земле равно 4,8 м. Най­ди­те длину троса. Ответ дайте в мет­рах.

21. Задание 15 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12837&png=1Точка креп­ле­ния троса, удер­жи­ва­ю­ще­го флаг­шток в вер­ти­каль­ном по­ло­же­нии, на­хо­дит­ся на вы­со­те 6,3 м от земли. Длина троса равна 6,5 м. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки ос­но­ва­ния флаг­што­ка до места креп­ле­ния троса на земле. Ответ дайте в мет­рах.

22. Задание 15 № 32528https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15830&png=1Рас­сто­я­ние от ос­но­ва­ния флаг­што­ка до места креп­ле­ния троса на земле равно 1,6 м. Длина троса равна 3,4 м. Най­ди­те рас­сто­я­ние от земли до точки креп­ле­ния троса, удер­жи­ва­ю­ще­го флаг­шток в вер­ти­каль­ном по­ло­же­нии. Ответ дайте в мет­рах.

23. Задание 15 № 33312https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=17979&png=1Точка креп­ле­ния троса, удер­жи­ва­ю­ще­го флаг­шток в вер­ти­каль­ном положении, на­хо­дит­ся на вы­со­те 6,3 м от земли. Рас­сто­я­ние от ос­но­ва­ния флагштока до места креп­ле­ния троса на земле равно 1,6 м. Най­ди­те длину троса в метрах.

24. Задание 15 № 333150https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=17979&png=1Точка креп­ле­ния троса, удер­жи­ва­ю­ще­го флаг­шток в вер­ти­каль­ном положении, на­хо­дит­ся на вы­со­те 4,4 м от земли. Рас­сто­я­ние от ос­но­ва­ния флагштока до места креп­ле­ния троса на земле равно 3,3 м. Най­ди­те длину троса в метрах.

25. Задание 15 № 341503https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15818&png=1Лестница со­еди­ня­ет точки A и B. Вы­со­та каж­дой сту­пе­ни равна 10,5 см, а длина равна 36 см. Рас­сто­я­ние между точ­ка­ми A и B со­став­ля­ет 7,5 м. Най­ди­те высоту, на ко­то­рую под­ни­ма­ет­ся лест­ни­ца (в метрах).

26. Задание 15 № 341529https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15807&png=1Лестница со­еди­ня­ет точки A и B и со­сто­ит из 30 ступеней. Вы­со­та каж­дой сту­пе­ни равна 16 см, а длина равна 63 см. Най­ди­те рас­сто­я­ние между точ­ка­ми A и B (в метрах).

Подобие треугольников

1. Задание 15 № 44Проектор пол­но­стью освещает экран A вы­со­той 80 см, рас­по­ло­жен­ный на рас­сто­я­нии 250 см от проектора. На каком наи­мень­шем расстоянии (в сантиметрах) от про­ек­то­ра нужно рас­по­ло­жить экран B вы­со­той 160 см, чтобы он был пол­но­стью освещён, если на­строй­ки проектора оста­ют­ся неизменными?

2. Задание 15 № 132764Человек ро­стом 1,7 м стоит на рас­сто­я­нии 8 шагов от столба, на ко­то­ром висит фонарь. Тень че­ло­ве­ка равна че­ты­рем шагам. На какой вы­со­те (в метрах) рас­по­ло­жен фонарь?

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15725&png=1

3. Задание 15 № 132765Человек ро­стом 1,8 м стоит на рас­сто­я­нии 12 м от столба, на ко­то­ром висит фо­нарь на вы­со­те 5,4 м. Най­ди­те длину тени че­ло­ве­ка в метрах.

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15725&png=1

4. Задание 15 № 311513Короткое плечо шлаг­бау­ма имеет длину 1 м, а длин­ное плечо – 3 м. На какую вы­со­ту (в метрах) опу­стит­ся конец ко­рот­ко­го плеча, когда конец длин­но­го плеча под­ни­ма­ет­ся на 1,8 м?https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=2392&png=1

5. Задание 15 № 311516https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=5825&png=1Короткое плечо шлаг­бау­ма имеет длину 1 м, а длин­ное плечо – 4 м. На какую вы­со­ту (в метрах) под­ни­ма­ет­ся конец длин­но­го плеча, когда конец ко­рот­ко­го опускается на 0,5 м?

6. Задание 15 № 314820https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15726&png=1На каком рас­сто­я­нии (в мет­рах) от фо­на­ря стоит че­ло­век ро­стом 2 м, если длина его тени равна 1 м, вы­со­та фо­на­ря 9 м?

7. Задание 15 № 314914Че­ло­век, рост ко­то­ро­го равен 1,8 м, стоит на рас­сто­я­нии 16 м от улич­но­го фо­на­ря. При этом длина тени че­ло­ве­ка равна 9 м. Опре­де­ли­те вы­со­ту фо­на­ря (в мет­рах).

 

https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15735&png=1

8. Задание 15 № 322903https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15754&png=1Про­ек­тор пол­но­стью осве­ща­ет экран A вы­со­той 80 см, рас­по­ло­жен­ный на рас­сто­я­нии 120 см от про­ек­то­ра. На каком наи­мень­шем рас­сто­я­нии (в сан­ти­мет­рах) от про­ек­то­ра нужно рас­по­ло­жить экран B вы­со­той 330 см, чтобы он был пол­но­стью освещён, если на­строй­ки про­ек­то­ра оста­ют­ся не­из­мен­ны­ми?

Вычисление длин и площадей

1. Задание 15 № 132766Площадь пря­мо­уголь­но­го земельного участ­ка равна 9 га, ши­ри­на участка равна 150 м. Най­ди­те длину этого участ­ка в метрах.

2. Задание 15 № 132767Найдите пе­ри­метр прямоугольного участ­ка земли, пло­щадь которого равна 800 м2 и одна сто­ро­на в 2 раза боль­ше другой. Ответ дайте в метрах.

3. Задание 15 № 132772Сколько досок дли­ной 3,5 м, ши­ри­ной 20 см и тол­щи­ной 20 мм вый­дет из че­ты­рех­уголь­ной балки дли­ной 105 дм, име­ю­щей в се­че­нии прямоугольник раз­ме­ром 30 см https://oge.sdamgia.ru/formula/60/60c13e05d3ec8c10b8564eae7023d9dbp.png 40 см?

4. Задание 15 № 311323https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15721&png=1Определите, сколь­ко необходимо за­ку­пить пленки https://oge.sdamgia.ru/formula/f3/f3eb2d7c477d2ca54fae4155a99bdc18p.png для гид­ро­изо­ля­ции садовой дорожки, изоб­ра­жен­ной на рисунке, если её ши­ри­на везде одинакова.

5. Задание 15 № 311358https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15719&png=1Дизайнер Павел по­лу­чи­л заказ на де­ко­ри­ро­ва­ние че­мо­да­на цвет­ной бумагой. По ри­сун­ку определите, сколь­ко бу­ма­ги (в см2) не­об­хо­ди­мо за­ку­пить Павлу, чтобы окле­ить всю внеш­нюю по­верх­ность чемодана, если каж­дую грань он будет об­кле­и­вать от­дель­но (без загибов).

6. Задание 15 № 311378https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15716&png=1На карте по­ка­зан путь Лены от дома до школы. Лена из­ме­ри­ла длину каж­до­го участка и под­пи­са­ла его. Ис­поль­зуя рисунок, определите, длину пути (в м), если мас­штаб 1 см: 10000 см.

7. Задание 15 № 311502https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12825&png=1Скло­ны горы об­ра­зу­ют с го­ри­зон­том угол  https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b7f9dbfea05c83784f8b85149852f08p.png, ко­си­нус которого равен 0,8. Рас­сто­я­ние по карте между точ­ка­ми  A  и  B  равно 10 км. Опре­де­ли­те длину пути между этими точ­ка­ми через вер­ши­ну горы.

8. Задание 15 № 311918Глубина бас­сей­на со­став­ля­ет 2 метра, ши­ри­на — 10 метров, а длина — 25 метров. Най­ди­те сум­мар­ную пло­щадь бо­ко­вых стен и дна бас­сей­на (в квад­рат­ных метрах).

9. Задание 15 № 325137Пол ком­на­ты, име­ю­щей форму пря­мо­уголь­ни­ка со сто­ро­на­ми 4 м и 9 м, тре­бу­ет­ся по­крыть пар­ке­том из пря­мо­уголь­ных до­ще­чек со сто­ро­на­ми 10 см и 25 см. Сколь­ко по­тре­бу­ет­ся таких до­ще­чек?

10. Задание 15 № 325147Сколь­ко по­тре­бу­ет­ся ка­фель­ных пли­ток квад­рат­ной формы со сто­ро­ной 20 см, чтобы об­ли­це­вать ими стену, име­ю­щую форму пря­мо­уголь­ни­ка со сто­ро­на­ми 3 м и 4,4 м?

11. Задание 15 № 325157Две трубы, диа­мет­ры ко­то­рых равны 7 см и 24 см, тре­бу­ет­ся за­ме­нить одной, пло­щадь по­пе­реч­но­го се­че­ния ко­то­рой равна сумме пло­ща­дей по­пе­реч­ных се­че­ний двух дан­ных. Каким дол­жен быть диа­метр новой трубы? Ответ дайте в сан­ти­мет­рах.

12. Задание 15 № 325197Сколь­ко досок дли­ной 4 м, ши­ри­ной 20 см и тол­щи­ной 30 мм вый­дет из бруса дли­ной 80 дм, име­ю­ще­го в се­че­нии пря­мо­уголь­ник раз­ме­ром 30 см × 40 см?

13. Задание 15 № 325244https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12827&png=1Наклонная крыша уста­нов­ле­на на трёх вер­ти­каль­ных опорах, рас­по­ло­жен­ных на одной прямой. Сред­няя опора стоит по­се­ре­ди­не между малой и боль­шой опо­ра­ми (см. рис.). Вы­со­та сред­ней опоры 3,1 м, вы­со­та боль­шей опоры 3,3 м. Най­ди­те вы­со­ту малой опоры.

14. Задание 15 № 340269https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12828&png=1Картинка имеет форму пря­мо­уголь­ни­ка со сто­ро­на­ми 19 см и 32 см. Её на­кле­и­ли на белую бу­ма­гу так, что во­круг кар­тин­ки по­лу­чи­лась белая окан­тов­ка оди­на­ко­вой ширины. Площадь, ко­то­рую за­ни­ма­ет кар­тин­ка с окантовкой, равна 1080 см2. Ка­ко­ва ши­ри­на окантовки? Ответ дайте в сантиметрах.

15. Задание 15 № 340291Какое наи­боль­шее число ко­ро­бок в форме пря­мо­уголь­но­го па­рал­ле­ле­пи­пе­да раз­ме­ром 30×50×90 (см) можно по­ме­стить в кузов ма­ши­ны раз­ме­ром 2,4×3×2,7 (м)?

16. Задание 15 № 348436https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=9893&png=1Сторона равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9c5d18a22120429974ee9a6ccf857f7ep.png. Найдите биссектрису этого треугольника.

17. Задание 15 № 348684https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12828&png=1Картинка имеет форму прямоугольника со сторонами 11 см и 13 см. Её наклеили на белую бумагу так, что вокруг картинки получилась белая окантовка одинаковой ширины. Площадь, которую занимает картинка с окантовкой, равна 675 смhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png. Какова ширина окантовки? Ответ дайте в сантиметрах.

18. Задание 15 № 348686https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12828&png=1Картинка имеет форму прямоугольника со сторонами 12 см и 32 см. Её наклеили на белую бумагу так, что вокруг картинки получилась белая окантовка одинаковой ширины. Площадь, которую занимает картинка с окантовкой, равна 684 смhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png. Какова ширина окантовки? Ответ дайте в сантиметрах.

19. Задание 15 № 34877https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12828&png=1

Картинка имеет форму прямоугольника со сторонами 14 см и 27 см. Её наклеили на белую бумагу так, что вокруг картинки получилась белая окантовка одинаковой ширины. Площадь, которую занимает картинка с окантовкой, равна 558 смhttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b37b69605d183ba16f9c11dd872bcf50p.png. Какова ширина окантовки? Ответ дайте в сантиметрах.

20. Задание 15 № 350056https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12828&png=1Картинка имеет форму пря­мо­уголь­ни­ка со сто­ро­на­ми 24 см и 38 см. Её на­кле­и­ли на белую бу­ма­гу так, что во­круг кар­тин­ки по­лу­чи­лась белая окан­тов­ка оди­на­ко­вой ширины. Площадь, ко­то­рую за­ни­ма­ет кар­тин­ка с окантовкой, равна 1976 см2. Ка­ко­ва ши­ри­на окантовки? Ответ дайте в сантиметрах.

21. Задание 15 № 353477Какое наи­боль­шее число ко­ро­бок в форме пря­мо­уголь­но­го па­рал­ле­ле­пи­пе­да раз­ме­ром 40×80×100 (см) можно по­ме­стить в кузов ма­ши­ны раз­ме­ром 3,2×3,2×8 (м)?

Разные задачи

1. Задание 15 № 132754Два па­ро­хо­да вышли из порта, сле­дуя один на север, дру­гой на запад. Ско­ро­сти их равны со­от­вет­ствен­но 15 км/ч и 20 км/ч. Какое рас­сто­я­ние (в километрах) будет между ними через 2 часа?

2. Задание 15 № 132755https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15757&png=1В 60 м одна от дру­гой растут две сосны. Вы­со­та одной 31 м, а дру­гой — 6 м. Най­ди­те расстояние (в метрах) между их верхушками.

3. Задание 15 № 311335https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15758&png=1На карте по­ка­зан путь Лены от дома до школы. Лена из­ме­ри­ла длину каж­до­го участка и под­пи­са­ла его. Ис­поль­зуя рисунок, опре­де­ли­те длину пути (в м), если мас­штаб 1 см : 10 000 см.

4. Задание 15 № 311414https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15761&png=1Сколько всего осей сим­мет­рии имеет фигура, изображённая на рисунке?

5. Задание 15 № 311519https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=2398&png=1Определите вы­со­ту дома, ши­ри­на фа­са­да ко­то­ро­го равна 8 м, вы­со­та от фун­да­мен­та до крыши равна 4 м, а длина ската крыши равна 5 м.

6. Задание 15 № 311524Лестница со­еди­ня­ет точки  https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png  и  https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png , рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми равно 25 м. Вы­со­та каж­дой сту­пе­ни равна 14 см, а длина — 48 см. Най­ди­те вы­со­ту  https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png (в метрах), на ко­то­рую под­ни­ма­ет­ся лестница.https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15764&png=1

7. Задание 15 № 311526Обхват ство­ла секвойи равен 4,8 м. Чему равен его диа­метр (в метрах)? Ответ округ­ли­те до десятых.https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=2404&png=1

8. Задание 15 № 324943https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15765&png=1На­клон­ная крыша уста­нов­ле­на на трёх вер­ти­каль­ных опо­рах, рас­по­ло­жен­ных на одной пря­мой. Сред­няя опора стоит по­се­ре­ди­не между малой и боль­шой опо­ра­ми (см. рис.). Вы­со­та малой опоры 1,8 м, вы­со­та боль­шой опоры 2,8 м. Най­ди­те вы­со­ту сред­ней опоры.

Углы

1. Задание 16 № 3113https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15932&png=1Бис­сек­три­сы углов N и M тре­уголь­ни­ка  MNP  пе­ре­се­ка­ют­ся в точке  A. Най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/eb/ebd5199deb66d437b090676f57880416p.png, если  https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a75a4aa09c273936a7619d6059d972abp.png, а  https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9cd746aa7045cbd142175d2748b87877p.png

2. Задание 16 № 31141https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12639&png=1Углы, от­ме­чен­ные на ри­сун­ке одной дугой, равны. Най­ди­те угол α. Ответ дайте в градусах.

3. Задание 16 № 3114https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12640&png=1Углы, от­ме­чен­ные на ри­сун­ке одной дугой, равны. Най­ди­те угол  https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b7f9dbfea05c83784f8b85149852f08p.png. Ответ дайте в градусах.

4. Задание 16 № 3115https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15933&png=1На плос­ко­сти даны че­ты­ре прямые. Известно, что  https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c2c5e270e7ce9606f217746070a4d1dp.png,  https://oge.sdamgia.ru/formula/89/8986ece5bc2863ecf157ba34835c806fp.png,  https://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c8f6c9474f4b635b0e1996d866660420p.png. Най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/98/982e4655807b55adc5e9d7c40c5dfc3fp.png. Ответ дайте в градусах.

5. Задание 16 № 32353https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15934&png=1Диа­го­наль пря­мо­уголь­ни­ка об­ра­зу­ет угол 51° с одной из его сто­рон. Най­ди­те ост­рый угол между диа­го­на­ля­ми этого пря­мо­уголь­ни­ка. Ответ дайте в гра­ду­сах.

6. Задание 16 № 33937https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12641&png=1Пря­мые m и n параллельны. Най­ди­те 3, если 1 = 22°, 2 = 72°. Ответ дайте в градусах.

7. Задание 16 № 33https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=18552&png=1Найдите ве­ли­чи­ну угла DOK, если OK — бис­сек­три­са угла AOD, DOB = 108°. Ответ дайте в градусах.

8. Задание 16 № 33https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15937&png=1Найдите ве­ли­чи­ну угла AOK, если OK — бис­сек­три­са угла AOD, DOB = 64°. Ответ дайте в градусах.

9. Задание 16 № 34https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15938&png=1На пря­мой AB взята точка M. Луч MD — бис­сек­три­са угла CMB. Известно, что DMC = 60°. Най­ди­те угол CMA. Ответ дайте в градусах.

10. Задание 16 № 341330https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=14000&png=1Диагональ AC па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 30° и 45° . Най­ди­те боль­ший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

11. Задание 16 № 34861https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15939&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/4c/4c4084401e5eab6760efd01305c50c4bp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png — биссектриса. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f1b68d66337a81cfa0d2076171cba2a8p.png. Ответ дайте в градусах.

12. Задание 16 № 34877https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15939&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/69/69850c4bd686e8ba99b27c63601c76d4p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png — биссектриса. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f1b68d66337a81cfa0d2076171cba2a8p.png. Ответ дайте в градусах.

13. Задание 16 № 348885В треугольнике два угла равны 54° и 58°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.

14. Задание 16 № 34940https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15939&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/19/198e1ce6c748c4214f79385c81270459p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png - биссектриса. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f1b68d66337a81cfa0d2076171cba2a8p.png. Ответ дайте в градусах.

15. Задание 16 № 349879https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15940&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/6e/6e1d38b46ee224bd5dadd6bb3ad00babp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png - биссектриса. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f1b68d66337a81cfa0d2076171cba2a8p.png. Ответ дайте в градусах.

16. Задание 16 № 3532https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12663&png=1Найдите ве­ли­чи­ну угла AOK, если OK — бис­сек­три­са угла AOD, DOB = 52°. Ответ дайте в градусах.

Треугольники общего вида

1. Задание 16 № 32307У тре­уголь­ни­ка со сто­ро­на­ми 16 и 2 про­ве­де­ны вы­со­ты к этим сто­ро­нам. Вы­со­та, про­ведённая к пер­вой сто­ро­не, равна 1. Чему равна вы­со­та, про­ведённая ко вто­рой сто­ро­не?

2. Задание 16 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12629&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC про­ве­де­на бис­сек­три­са AL, угол ALC равен 112°, угол ABC равен 106°. Най­ди­те угол ACB. Ответ дайте в градусах.

3. Задание 16 № 339390https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15928&png=1В треугольнике ABC про­ве­де­ны медиана BM и высота BH . Известно, что AC = 84 и BC = BM. Най­ди­те AH.

4. Задание 16 № 339https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12632&png=1В ост­ро­уголь­ном тре­уголь­ни­ке https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png вы­со­та https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e99c19dec2b574bc5d4990504f6cf550p.png равна https://oge.sdamgia.ru/formula/34/34494145899502a350dda6362c22eaabp.png а сто­ро­на https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png равна 40. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8af051cbb8c3d53969e59e56700914c8p.png.

5. Задание 16 № 339495https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12634&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC AB = BC, а вы­со­та AH делит сто­ро­ну BC на от­рез­ки BH = 64 и CH = 16. Най­ди­те cosB.

6. Задание 16 № 339544https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12307&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC BM — ме­ди­а­на и BH – высота. Известно, что AC = 216, HC = 54 и ACB = 40°. Най­ди­те угол AMB. Ответ дайте в градусах.

7. Задание 16 № 339863Углы B и C тре­уголь­ни­ка ABC равны со­от­вет­ствен­но 65° и 85°. Най­ди­те BC, если ра­ди­ус окружности, опи­сан­ной около тре­уголь­ни­ка ABC, равен 14.

8. Задание 16 № 348399https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15902&png=1Медиана равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/01/01bf3247ee6fb24b4f59974b822a32a1p.png. Найдите сторону этого треугольника.

9. Задание 16 № 349100https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15930&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b82337d7568aa6717a851c2934660202p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/50/5089fa881630360a9b3361469c1a0c5dp.png - медиана, https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5aba58a978e3d95c8212984fc9a99045p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25ec916d56b8212e569dbf2e4e4b51d4p.png.

10. Задание 16 № 349189https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15930&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/e7/e77db396154abd34dfae9be8a6780587p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/50/5089fa881630360a9b3361469c1a0c5dp.png - медиана, https://oge.sdamgia.ru/formula/04/04992e8650c9428d6390340e61e4e920p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25ec916d56b8212e569dbf2e4e4b51d4p.png.

11. Задание 16 № 349358В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.

12. Задание 16 № 349500В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.

13. Задание 16 № 349535https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15930&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/da/da273b4256b1f695f34fd1b0ebf4b026p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/50/5089fa881630360a9b3361469c1a0c5dp.png - медиана, https://oge.sdamgia.ru/formula/42/428dab6b6021e4d0ec998fd063b077b2p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25ec916d56b8212e569dbf2e4e4b51d4p.png.

14. Задание 16 № 349595https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15930&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/58/58b5c1ae82797cba0997899eed802b1bp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/50/5089fa881630360a9b3361469c1a0c5dp.png - медиана, https://oge.sdamgia.ru/formula/68/68b60eefa8708d238c2e333d930c4266p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25ec916d56b8212e569dbf2e4e4b51d4p.png.

15. Задание 16 № 34969https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15931&png=1Точки https://oge.sdamgia.ru/formula/69/69691c7bdcc3ce6d5d8a1361f22d04acp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/8d/8d9c307cb7f3c4a32822a51922d1ceaap.png являются серединами сторон https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png треугольника https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, сторона https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png равна 66, сторона https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png равна 37, сторона https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png равна 74. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/94/943afaf25ac17fe7bc39fdaae916e3a4p.png

16. Задание 16 № 349711https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15930&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28f71634a0d3cbc0675656a667545436p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/50/5089fa881630360a9b3361469c1a0c5dp.png - медиана, https://oge.sdamgia.ru/formula/8f/8f17bda14a2fc663b307066471964d87p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25ec916d56b8212e569dbf2e4e4b51d4p.png.

17. Задание 16 № 349785В треугольнике два угла равны 38° и 89°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.

18. Задание 16 № 349941В треугольнике два угла равны 31° и 94°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.

Равнобедренные треугольники

1. Задание 16 № 3113https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15891&png=1В рав­но­сто­рон­нем тре­уголь­ни­ке ABC бис­сек­три­сы CN и AM пе­ре­се­ка­ют­ся в точке P. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/d5/d51e74d2940d0653a0ea3266e861bbb9p.png.

2. Задание 16 № 31https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15892&png=1В рав­но­бед­рен­ном треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/08/0827f60811d54216d5b34d2805d4e25bp.png. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png, если вы­со­та https://oge.sdamgia.ru/formula/a7/a74d277b56c1f8761b7aa43c6d716b8ep.png.

3. Задание 16 № 31134https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=19313&png=1В рав­но­сто­рон­нем тре­уголь­ни­ке  ABC  ме­ди­а­ны  BK  и  AM  пе­ре­се­ка­ют­ся в точке O. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/e2/e28bc48a8eca1a4795a9cb56307ef791p.png.

4. Задание 16 № 31168https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15894&png=1В рав­но­бед­рен­ном тре­уголь­ни­ке ABC с ос­но­ва­ни­ем AC внеш­ний угол при вершине C равен 123°. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла ABC. Ответ дайте в градусах.

5. Задание 16 № 323376https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15895&png=1Пло­щадь рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равна https://oge.sdamgia.ru/formula/2b/2bd79fd5a2c0f65363b490eca5f0a471p.png Угол, ле­жа­щий на­про­тив ос­но­ва­ния равен 120°. Най­ди­те длину бо­ко­вой сто­ро­ны.

6. Задание 16 № 323416Пе­ри­метр рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равен 196, а ос­но­ва­ние — 96. Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка.

7. Задание 16 № 339364https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15896&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC AC = BC. Внеш­ний угол при вер­ши­не Bравен 146°. Най­ди­те угол C. Ответ дайте в градусах.

8. Задание 16 №Точка D на сто­ро­не AB тре­уголь­ни­ка ABC вы­бра­на так, что AD = AC. Известно, что CAB = 80° и ACB=59. Най­ди­те угол DCB. Ответ дайте в градусах.

9. Задание 16 №https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15898&png=1Высота рав­но­сто­рон­не­го тре­уголь­ни­ка равна https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7f5bb783308de70babe47a567362ed0bp.png Най­ди­те его периметр.

10. Задание 16 № 33945https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12535&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC AB = BC = 53, AC = 56. Най­ди­те длину ме­ди­а­ны BM.

11. Задание 16 № 341672https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15899&png=1Боковая сто­ро­на рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равна 10, а ос­но­ва­ние равно 12. Най­ди­те пло­щадь этого треугольника.

12. Задание 16 № 348593https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15901&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94623831cd335a1267dd5f75f120b4f5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/85/85334f98f676301dc8188d112909c95ep.png. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/16/16e3de8d26a12b8f6531361a84e8fa1cp.png. Ответ дайте в градусах.

13. Задание 16 № 348764https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15901&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94623831cd335a1267dd5f75f120b4f5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/09/093856df120fc9f33ba27eb418838dbbp.png. Найдите уголhttps://oge.sdamgia.ru/formula/16/16e3de8d26a12b8f6531361a84e8fa1cp.png. Ответ дайте в градусах.

14. Задание 16 № 348https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15902&png=1Сторона равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4de61cc529a2dcb82313cdeb6180543fp.png. Найдите медиану этого треугольника.

15. Задание 16 № 34https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15903&png=1Сторона равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b9232d564821c2ab1ddf0fb8edad1989p.png. Найдите биссектрису этого треугольника.

16. Задание 16 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15904&png=1Сторона равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9c5d18a22120429974ee9a6ccf857f7ep.png. Найдите медиану этого треугольника.

17. Задание 16 № 349350https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15903&png=1Биссектриса равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aa3a03a235d0338b6e2b8900eaebe111p.png. Найдите сторону этого треугольника.

18. Задание 16 № 349374https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15901&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94623831cd335a1267dd5f75f120b4f5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/ae/ae621ae6a4eb69366a5cc0faf7efbfa6p.png. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/16/16e3de8d26a12b8f6531361a84e8fa1cp.png. Ответ дайте в градусах.

19. Задание 16 № 349429https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15901&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94623831cd335a1267dd5f75f120b4f5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0a525462d342a9d1737c6e0414cadfc8p.png. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/16/16e3de8d26a12b8f6531361a84e8fa1cp.png. Ответ дайте в градусах.

20. Задание 16 № 349471https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15903&png=1Биссектриса равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b96d4272e08d20fbbd8bdab4ffdb8f9ep.png. Найдите сторону этого треугольника.

21. Задание 16 № 349494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15901&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94623831cd335a1267dd5f75f120b4f5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/22/22e68c1244452de1fea9580c7ed074b9p.png. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/16/16e3de8d26a12b8f6531361a84e8fa1cp.png. Ответ дайте в градусах.

22. Задание 16 № 349524https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15898&png=1Сторона равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c192937fddd10d6338ace056fab16a1p.png. Найдите высоту этого треугольника.

23. Задание 16 № 349645https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15904&png=1Сторона равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca223101a461091461f94f46e774c7cep.png. Найдите медиану этого треугольника.

24. Задание 16 № 349671https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15898&png=1Высота равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e9f0e7e5ef43192ed566701a8ce3ffdfp.png. Найдите сторону этого треугольника.

25. Задание 16 № 349830https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=9893&png=1Биссектриса равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e9f0e7e5ef43192ed566701a8ce3ffdfp.png. Найдите сторону этого треугольника.

26. Задание 16 № 349955https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15903&png=1Сторона равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/ca223101a461091461f94f46e774c7cep.png. Найдите биссектрису этого треугольника.

27. Задание 16 № 349965https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15901&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/94/94623831cd335a1267dd5f75f120b4f5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/e7/e7dc6df10838a2b42c65602d35343fdep.png. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/16/16e3de8d26a12b8f6531361a84e8fa1cp.png. Ответ дайте в градусах.

28. Задание 16 № 350010https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15904&png=1Медиана равностороннего треугольника равна https://oge.sdamgia.ru/formula/b6/b6b053aa7003de70663a0f62c3fdd775p.png. Найдите сторону этого треугольника.

29. Задание 16 № 353503https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15896&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC AC = BC. Внеш­ний угол при вер­ши­не Bравен 140°. Най­ди­те угол C. Ответ дайте в градусах.

Прямоугольный треугольник

1. Задание 16 № 118https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15884&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC угол C прямой, BC = 8 , sin A = 0,4.   Найдите AB.

2. Задание 16 № 13277Два ост­рых угла пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка от­но­сят­ся как 4:5. Най­ди­те боль­ший ост­рый угол. Ответ дайте в градусах.

3. Задание 16 № 311https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15884&png=1В тре­уголь­ни­ке  https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png  угол  https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png  равен 90°,  https://oge.sdamgia.ru/formula/6b/6b204498c2f1c480677f018162730740p.png. Най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

4. Задание 16 № 311399https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15884&png=1В тре­уголь­ни­ке  https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png  угол  https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png  равен 90°,  https://oge.sdamgia.ru/formula/95/9539f768472e23e773fe63ec61ec05afp.png.  Найдите  https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

5. Задание 16 № 311https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15884&png=1В тре­уголь­ни­ке  https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png  угол  https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png  прямой,  https://oge.sdamgia.ru/formula/2d/2d0f9a9c3c8513191213cf6415a40d3ap.png. Най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

6. Задание 16 № 311500https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15884&png=1В тре­уголь­ни­ке  https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png  угол  https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png  прямой,  https://oge.sdamgia.ru/formula/f5/f5fe8bfd889e606f53585506b0076bd8p.png. Най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

7. Задание 16 № 311760В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, AC = 20, tgA = 0,5. Най­ди­те BC.

8. Задание 16 № 311816В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, BC = 20, https://oge.sdamgia.ru/formula/76/768d5969393ba961bb0ae2cfb8a8eb16p.png = 0,5. Най­ди­те AC.

9. Задание 16 № 316283В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, BC = 12 , tgA = 1,5. Най­ди­те AC.

10. Задание 16 № 316320В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, AC = 12 , tgA = 1,5. Най­ди­те BC.

11. Задание 16 № 322819Ка­те­ты пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка равны 35 и 120. Най­ди­те вы­со­ту, про­ве­ден­ную к ги­по­те­ну­зе.

12. Задание 16 № 322979https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15886&png=1Ка­те­ты пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка равны https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a68ac0136e5c8446ca046abe9e88800p.png и 1. Най­ди­те синус наи­мень­ше­го угла этого тре­уголь­ни­ка.

13. Задание 16 № 323344https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15886&png=1Пло­щадь пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка равна https://oge.sdamgia.ru/formula/07/07701c877a2a7b51b4a5ce316c984d43p.png Один из ост­рых углов равен 30°. Най­ди­те длину ги­по­те­ну­зы.

14. Задание 16 №https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15888&png=1В тре­уголь­ни­ке https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fae6675d9cacf86c7a6a8f1af3c64afp.png https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e12d265f5354209437c9dad60b9d8a91p.png Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0c6ed112a9eb109891082295b6e83622p.png

15. Задание 16 № 339370https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15888&png=1В тре­уголь­ни­ке https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/97/976f16ce6e016c579633be0b26687b11p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/d0/d030172717ede6b4e3621faeb7ec931ap.png Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/0c/0c6ed112a9eb109891082295b6e83622p.png

16. Задание 16 № 339385https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15886&png=1Площадь пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка равна https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aa1de28a06ad32f0d35c293b3e635d64p.png Один из ост­рых углов равен 30°. Най­ди­те длину катета, ле­жа­ще­го на­про­тив этого угла.

17. Задание 16 № 339406https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15886&png=1Площадь пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка равна https://oge.sdamgia.ru/formula/14/14392e2e28da0b61486d058eab29fee3p.png Один из ост­рых углов равен 30°. Най­ди­те длину катета, при­ле­жа­ще­го к этому углу.

18. Задание 16 № 339436Точка H яв­ля­ет­ся ос­но­ва­ни­ем высоты, проведённой из вер­ши­ны пря­мо­го угла B тре­уголь­ни­ка ABCк ги­по­те­ну­зе AC. Най­ди­те AB, если AH = 6, AC = 24.

19. Задание 16 № 34000https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12520&png=1В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png катет https://oge.sdamgia.ru/formula/4e/4eaf4652eec58f7fdd92778634b6dd58p.png, а вы­со­та https://oge.sdamgia.ru/formula/1e/1ee0bf89c5d1032317d13a2e022793c8p.png, опу­щен­ная на гипотенузу, равна https://oge.sdamgia.ru/formula/3d/3dadc00b9c0627377c2816f642059e96p.png Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/76/76aeaa9ed789c5aaa23aa8bdb6d32c08p.png

20. Задание 16 № 340078https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15888&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, AC = 4, tg A = 0,75. Най­ди­те BC.

21. Задание 16 № 340https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15884&png=1В тре­уголь­ни­ке https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png = 35, https://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b1b4f79be10eef751d3d1fa34021f99dp.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°. Най­ди­те ра­ди­ус опи­сан­ной окруж­но­сти этого треугольника.

22. Задание 16 № 341https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1Найдите пло­щадь пря­мо­уголь­но­го треугольника, если его катет и ги­по­те­ну­за равны со­от­вет­ствен­но 12 и 13.

23. Задание 16 № 348https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 15. Найдите гипотенузу этого треугольника.

24. Задание 16 № 34841https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.

25. Задание 16 № 34843https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 50 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.

26. Задание 16 № 3486https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/0e/0e2afe47b3720d94ad2aeae25b2d058bp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/77/77dd1fccf0803f7ffd77cdcb5c6f6e75p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.pngравен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

27. Задание 16 № 34875https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 23°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.

28. Задание 16 № 3488https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/18/18c7b99e8f121cfcfe49672d6d388d52p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/95/957ad702225d6a944dd102350503bc85p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.pngравен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

29. Задание 16 № 348945https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12152&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb0491b2068912284ce1f46cb0716aeap.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/49/49e7f9c8793e91c205a5fb8310b57d1fp.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

30. Задание 16 № 3489https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/a0/a09ea9d3a9f4becb8a907e537525475cp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/e0/e02488e10ed266a87f12e48d79bfb14dp.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.pngравен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

31. Задание 16 № 34900https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/90/904a360db954e465273351bf1c663017p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/35/35c3964a81fd2c2cad4dd9f78d91b082p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

32. Задание 16 № 3490https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/ad/adda01b0be24b038a2b72ffd4aebf461p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/18/18c89bd5e0e6a9812490108546c84d57p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.pngравен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

33. Задание 16 № 3490https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/24/24b8e7358e876badcba4c52b065ee416p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/d3/d31fb0de60b47d4f89e3ddec3e30cfdap.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.pngравен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

34. Задание 16 № 3490https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28f71634a0d3cbc0675656a667545436p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/0f/0f71cd81dc43a807d813e9ddca861cc1p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

35. Задание 16 № 3491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/dda74a046cd258a2dbe23173a523d172p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/35/35c3964a81fd2c2cad4dd9f78d91b082p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

36. Задание 16 № 3491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9f289b0213052b5f78367762a00f06d3p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/90/908ad6c40c7ff233a5f0b51ec429681cp.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

37. Задание 16 № 3491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/89/896f187c6e5681304cbc94695223669fp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b39dd3f429705a649d84d6ecce679adap.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

38. Задание 16 № 3492https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/92/92588eea063086269c8dba11c3a438bdp.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/09/0909de81e11708c687896eb96837d1d4p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

39. Задание 16 № 3492https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/e6/e6c50d2f3b61d0165c173df194e858c6p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/77/7718bcc19f7a299914e72154c52ce6e3p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

40. Задание 16 № 3493https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/17/179cf2b7677e4f76b987322825c02af5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/70/7025b6c5817cd9c16f862af3354c3a4bp.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

41. Задание 16 № 3494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/ae/aec9c817da069b3e672cb8c47aabd64ep.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/e4/e49bd059e797efa50bfee4594fc7f1c1p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

42. Задание 16 № 34948https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 21°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.

43. Задание 16 № 3494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3fc0e21dcde1a3117df5557bf0741e11p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9f289b0213052b5f78367762a00f06d3p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

44. Задание 16 № 349522https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12152&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/10/103c71580ae7831f346b7272fe1412e3p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/53/531ac1a938f797a6bc75d6157d334982p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

45. Задание 16 № 34952https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 43°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.

46. Задание 16 № 3495https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/e7/e77db396154abd34dfae9be8a6780587p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/f2/f2c02d02719d856ef5785ac0f29f3c70p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.pngравен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

47. Задание 16 № 3495https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/17/179cf2b7677e4f76b987322825c02af5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/90/908ad6c40c7ff233a5f0b51ec429681cp.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

48. Задание 16 № 349686https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/11/11e090cc5f7398ccfd0684cb242bc939p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/ee/ee9af2d28fe901ae6f0e495a2f6e7592p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

49. Задание 16 № 349https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 63°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.

50. Задание 16 № 34979https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 5 и 13 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.

51. Задание 16 № 3498https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png известно, что https://oge.sdamgia.ru/formula/40/409850e15959aa9d3216cff8f35fb594p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b168c5a6770aa2695fe75cec55d00e48p.png, угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.pngравен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.

52. Задание 16 № 349https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1Два катета прямоугольного треугольника равны 16 и 30. Найдите гипотенузу этого треугольника.

53. Задание 16 № 349https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15890&png=1Один из острых углов прямоугольного треугольника равен 57°. Найдите его другой острый угол. Ответ дайте в градусах.

54. Задание 16 № 3500https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15889&png=1В треугольнике https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png равен 90°, https://oge.sdamgia.ru/formula/17/179cf2b7677e4f76b987322825c02af5p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/35/35c3964a81fd2c2cad4dd9f78d91b082p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

55. Задание 16 № 353514Точка H яв­ля­ет­ся ос­но­ва­ни­ем высоты, проведённой из вер­ши­ны пря­мо­го угла B тре­уголь­ни­ка ABCк ги­по­те­ну­зе AC. Най­ди­те AB, если AH = 8, AC = 32.

Параллелограмм                           

1. Задание 16 № 141https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15865&png=1Диагональ BD па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 65° и 50°. Най­ди­те мень­ший угол параллелограмма.

2. Задание 16 № 132Разность углов, при­ле­жа­щих к одной сто­ро­не параллелограмма, равна 40°. Най­ди­те мень­ший угол параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

3. Задание 16 № 132Один угол па­рал­ле­ло­грам­ма в два раза боль­ше другого. Най­ди­те мень­ший угол. Ответ дайте в градусах.

4. Задание 16 № 31https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12516&png=1Диагональ  AC  па­рал­ле­ло­грам­ма  ABCD  об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 30° и 45°. Най­ди­те боль­ший угол параллелограмма.

5. Задание 16 № 311459https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15866&png=1Диагональ  BD  па­рал­ле­ло­грам­ма  ABCD  об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 50° и 85°. Най­ди­те мень­ший угол параллелограмма.

6. Задание 16 № 311911https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15867&png=1В па­рал­ле­ло­грам­ме ABCD про­ве­де­на диа­го­наль AC. Угол DAC равен 47°, а угол CAB равен 11°. Най­ди­те боль­ший угол па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD. Ответ дайте в градусах.

7. Задание 16 № 314838https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15868&png=1Диа­го­наль AC па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 25° и 30°. Най­ди­те боль­ший угол па­рал­ле­ло­грам­ма.

8. Задание 16 № 315038https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15873&png=1Диа­го­наль BD па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 60° и 55°. Най­ди­те мень­ший угол па­рал­ле­ло­грам­ма.

9. Задание 16 № 315068https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15874&png=1Диа­го­наль AC па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD об­ра­зу­ет с его сто­ро­на­ми углы, рав­ные 35° и 30°. Най­ди­те боль­ший угол па­рал­ле­ло­грам­ма.

10. Задание 16 № 316345На про­дол­же­нии сто­ро­ны AD па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD за точ­кой D от­ме­че­на точка E так, что DC = DE. Най­ди­те боль­ший угол па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD, если DEC = 53°. Ответ дайте в градусах.

11. Задание 16 № 324828В па­рал­ле­ло­грамм впи­са­на окруж­ность. Най­ди­те пе­ри­метр па­рал­ле­ло­грам­ма, если одна из его сто­рон равна 6.

12. Задание 16 № 339381https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15876&png=1В па­рал­ле­ло­грам­ме ABCD диа­го­наль AC в 2 раза боль­ше сто­ро­ны AB и ACD = 104°. Най­ди­те угол между диа­го­на­ля­ми параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

13. Задание 16 № 340156https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15877&png=1Найдите ве­ли­чи­ну остро­го угла па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD, если бис­сек­три­са угла A об­ра­зу­ет со сто­ро­ной BC угол, рав­ный 15°. Ответ дайте в градусах.

14. Задание 16 № 348573https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15877&png=1>Найдите острый угол параллелограмма https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png, если биссектриса угла https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png образует со стороной https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png угол, равный 33°. Ответ дайте в градусах.

15. Задание 16 № 348588https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15877&png=1Найдите величину острого угла параллелограмма https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png, если биссектриса угла https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png образует со стороной https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png угол, равный 31°. Ответ дайте в градусах.

16. Задание 16 № 348634https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15880&png=1В параллелограмме https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png диагональ https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png в 2 раза больше стороны https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/07/07d01b53fc5c4dd94dd3ac53ee71934fp.png. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

17. Задание 16 № 348637https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15877&png=1Найдите величину острого угла параллелограмма https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png, если биссектриса угла https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png образует со стороной https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png угол, равный 14°. Ответ дайте в градусах.

18. Задание 16 № 348656https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15877&png=1Найдите острый угол параллелограмма https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png, если биссектриса угла https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png образует со стороной https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png угол, равный 41°. Ответ дайте в градусах.

19. Задание 16 № 34868https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15881&png=1В параллелограмме https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png диагональ https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png в 2 раза больше стороны https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/79/7972cd31334f678fa5640d2b0be30886p.png. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

20. Задание 16 № 348768https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15882&png=1В параллелограмме https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png диагональ https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png в 2 раза больше стороны https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/0a/0aad8d9314ef7c34a0a4882557454c5bp.png. Найдите угол между диагоналями параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

21. Задание 16 № 349363https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15877&png=1Найдите ве­ли­чи­ну остро­го угла па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD, если бис­сек­три­са угла A об­ра­зу­ет со сто­ро­ной BC угол, рав­ный 13°. Ответ дайте в градусах.

22. Задание 16 № 349397https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12124&png=1В па­рал­ле­ло­грам­ме ABCD диа­го­наль AC в 2 раза боль­ше сто­ро­ны AB и ACD = 17°. Най­ди­те меньший угол между диа­го­на­ля­ми параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

23. Задание 16 № 350063https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12286&png=1В па­рал­ле­ло­грам­ме ABCD диа­го­наль AC в 2 раза боль­ше сто­ро­ны AB и ACD = 63°. Най­ди­те угол между диа­го­на­ля­ми параллелограмма. Ответ дайте в градусах.

24. Задание 16 № 352796https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15883&png=1Биссектриса угла A па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD пе­ре­се­ка­ет сто­ро­ну BC в точке K. Най­ди­те пе­ри­метр параллелограмма, если BK = 6, CK = 10.

Ромб

1. Задание 16 № 314https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15905&png=1Сто­ро­на ромба равна 34, а ост­рый угол равен 60° . Вы­со­та ромба, опу­щен­ная из вер­ши­ны ту­по­го угла, делит сто­ро­ну на два от­рез­ка. Ка­ко­вы длины этих от­рез­ков?

 Перечислите эти длины в от­ве­те без пробелов в по­ряд­ке возрастания.

2. Задание 16 № 323937Пло­щадь ромба равна 27, а пе­ри­метр равен 36. Най­ди­те вы­со­ту ромба.

3. Задание 16 № 33https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15910&png=1очка O — центр окружности, на ко­то­рой лежат точки P, Q и R таким образом, что OPQR — ромб. Най­ди­те угол ORQ. Ответ дайте в градусах.

4. Задание 16 № 33https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15912&png=1Точка O — центр окружности, на ко­то­рой лежат точки S, T и V таким образом, что OSTV — ромб. Най­ди­те угол STV. Ответ дайте в градусах.

5. Задание 16 № 348371https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15906&png=1Высота BH ромба ABCD делит его сторону AD на отрезки AH = 44 и HD = 11. Найдите площадь ромба.

Трапеция

1. Задание 16 № 89https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15924&png=1Найдите боль­ший угол рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции ABCD, если диа­го­наль AC об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем AD и бо­ко­вой сто­ро­ной AB углы, рав­ные 30° и 45° соответственно.

2. Задание 16 № 193https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=100&png=1Найдите угол АDС рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции ABCD, если диа­го­наль АС об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем ВС и бо­ко­вой сто­ро­ной АВ углы, рав­ные 30° и 50° соответственно.

3. Задание 16 № 132776Сумма двух углов рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции равна 140°. Най­ди­те боль­ший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.

4. Задание 16 № 132777Сумма двух углов рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции равна 220°. Най­ди­те мень­ший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.

5. Задание 16 № 132778Найдите мень­ший угол рав­но­бед­рен­ной трапеции, если два ее угла от­но­сят­ся как 1:2. Ответ дайте в градусах.

6. Задание 16 № 311411Основания тра­пе­ции равны 4 см и 10 см. Диа­го­наль трапеции делит сред­нюю линию на два отрезка. Най­ди­те длину боль­ше­го из них.

7. Задание 16 № 311455https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12574&png=1Найдите угол  ABC  рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции  ABCD, если диа­го­наль  AC  об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем  AD и бо­ко­вой сто­ро­ной  CD  углы, рав­ные 30° и 80° соответственно.

8. Задание 16 № 311457https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12143&png=1Найдите мень­ший угол рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции  ABCD, если диа­го­наль  AC  об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем  BC  и бо­ко­вой сто­ро­ной  CD  углы, рав­ные 30° и 105° соответственно.

9. Задание 16 № 3119https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12576&png=1Тан­генс остро­го угла пря­мо­уголь­ной тра­пе­ции равен  https://oge.sdamgia.ru/formula/34/3472cf85734bf57f17c10aa433df39d5p.png Най­ди­те её боль­шее основание, если мень­шее ос­но­ва­ние равно вы­со­те и равно 15.

10. Задание 16 № 314846https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12292&png=1Най­ди­те угол АDС рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции ABCD, если диа­го­наль АС об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем ВС и бо­ко­вой сто­ро­ной АВ углы, рав­ные 30° и 40° со­от­вет­ствен­но.

11. Задание 16 № 314863https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12294&png=1Най­ди­те угол АВС рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции ABCD,если диа­го­наль АС об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем AD и бо­ко­вой сто­ро­ной CD углы, рав­ные 20° и 100° со­от­вет­ствен­но.

12. Задание 16 № 315005https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12296&png=1Най­ди­те мень­ший угол рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции ABCD, если диа­го­наль АС об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем ВС и бо­ко­вой сто­ро­ной CD углы, рав­ные 30° и 105° со­от­вет­ствен­но.

13. Задание 16 № 315099https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12609&png=1Най­ди­те боль­ший угол рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции ABCD, если диа­го­наль АС об­ра­зу­ет с ос­но­ва­ни­ем AD и бо­ко­вой сто­ро­ной АВ углы, рав­ные 25° и 40° со­от­вет­ствен­но.

14. Задание 16 № 323796https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12299&png=1В рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции из­вест­ны вы­со­та, мень­шее ос­но­ва­ние и угол при ос­но­ва­нии. Най­ди­те боль­шее ос­но­ва­ние.

15. Задание 16 № 32https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12611&png=1Ос­но­ва­ния тра­пе­ции равны 4 и 10. Най­ди­те боль­ший из от­рез­ков, на ко­то­рые делит сред­нюю линию этой тра­пе­ции одна из её диа­го­на­лей.

16. Задание 16 № 3239https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12613&png=1Ос­но­ва­ния рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции равны 50 и 104, бо­ко­вая сто­ро­на 45. Най­ди­те длину диа­го­на­ли тра­пе­ции.

17. Задание 16 № 324838Около тра­пе­ции, один из углов ко­то­рой равен 49°, опи­са­на окруж­ность. Най­ди­те осталь­ные углы тра­пе­ции.

Запишите ве­ли­чи­ны углов в твет без пробелов в по­ряд­ке неубывания.

18. Задание 16 № 324839В тра­пе­цию, сумма длин бо­ко­вых сто­рон ко­то­рой равна 24, впи­са­на окруж­ность. Най­ди­те длину сред­ней линии тра­пе­ции.

19. Задание 16 № 339415Биссектрисы углов A и B при бо­ко­вой сто­ро­не AB тра­пе­ции ABCD пе­ре­се­ка­ют­ся в точке F. Най­ди­те AB, если AF = 24, BF = 32.

20. Задание 16 № 339621https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15917&png=1В тра­пе­ции ABCD AB = CD, BDA = 49° и BDC = 13°. Най­ди­те угол ABD. Ответ дайте в градусах.

21. Задание 16 № 34014https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12620&png=1Высота рав­но­бед­рен­ной трапеции, проведённая из вер­ши­ны C, делит ос­но­ва­ние AD на от­рез­ки дли­ной 1 и 5. Най­ди­те длину ос­но­ва­ния BC.

Многоугольники

1. Задание 16 № 132779Сумма трех углов вы­пук­ло­го че­ты­рех­уголь­ни­ка равна 300°. Най­ди­те чет­вер­тый угол. Ответ дайте в градусах.

2. Задание 16 № 132781https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12456&png=1В вы­пук­лом че­ты­рех­уголь­ни­ке ABCD https://oge.sdamgia.ru/formula/7c/7c07ef9b9d4d3dd7870316011c270b43p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/35/35a857e602d1939785bc924f76dbbf67p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/00/00e6a3405d4c5446d398d9b9499813b3p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/87/87606760aa544f91fafbb3439d16ba48p.png. Най­ди­те угол A. Ответ дайте в градусах.

3. Задание 16 № 132782Углы вы­пук­ло­го че­ты­рех­уголь­ни­ка от­но­сят­ся как 1:2:3:4. Най­ди­те мень­ший угол. Ответ дайте в градусах.

4. Задание 16 № 132783Два угла впи­сан­но­го в окруж­ность че­ты­рех­уголь­ни­ка равны 82° и 58°. Най­ди­те боль­ший из остав­ших­ся углов. Ответ дайте в градусах.

5. Задание 16 № 311759Четырёхугольник ABCD впи­сан в окружность. Угол ABC равен 136°, угол CAD равен 82°. Най­ди­те угол ABD. Ответ дайте в градусах.

6. Задание 16 № 339394https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12097&png=1ABCDEFGH — пра­виль­ный восьмиугольник. Най­ди­те угол EFG. Ответ дайте в градусах.

7. Задание 16 № 339502https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12514&png=1Радиус окруж­но­сти с цен­тром в точке O равен 85, длина хорды ABравна 80 (см. рисунок). Най­ди­те рас­сто­я­ние от хорды AB до па­рал­лель­ной ей ка­са­тель­ной k.

8. Задание 16 № 33950https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15864&png=1Сторона AC тре­уголь­ни­ка ABC про­хо­дит через центр опи­сан­ной около него окружности. Най­ди­те C, если A = 75°. Ответ дайте в градусах.

9. Задание 16 № 33998https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12456&png=1В вы­пук­лом че­ты­рех­уголь­ни­ке ABCD AB = BCAD = CD, B = 77°, D = 141°. Най­ди­те угол A. Ответ дайте в градусах.

10. Задание 16 № 3401https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12733&png=1На сто­ро­не BC пря­мо­уголь­ни­ка ABCD, у ко­то­ро­го AB = 12 и AD = 17, от­ме­че­на точка E так, что EAB = 45°. Най­ди­те ED.

11. Задание 16 № 348https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15864&png=1Сторона https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png треугольника https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png проходит через центр описанной около него окружности. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5a86125d4f3e448c7a802f1d665761f1p.png, если https://oge.sdamgia.ru/formula/25/259067f54485e43e662377461b4ea794p.png. Ответ дайте в градусах.

Центральные и впи­сан­ные углы

1. Задание 17 № 90https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15992&png=1Цен­траль­ный угол AOB опи­ра­ет­ся на хорду AB дли­ной 6. При этом угол OAB равен 60°. Най­ди­те радиус окружности.

2. Задание 17 № 142https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16003&png=1В окруж­но­сти с цен­тром в точке О про­ве­де­ны диаметры AD и BC, угол OCD равен 30°. Най­ди­те величину угла OAB.

3. Задание 17 № 3113https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16005&png=1Найдите гра­дус­ную меру центрального MON, если известно, NP — диаметр, а гра­дус­ная мера MNP равна 18°.

4. Задание 17 № 311https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16006&png=1Найдите DEF, если гра­дус­ные меры дуг DE и EF равны 150° и 68° соответственно.

5. Задание 17 № 31https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=19314&png=1Найдите гра­дус­ную меру ACB, если известно, что BC яв­ля­ет­ся диа­мет­ром окружности, а гра­дус­ная мера цетрального AOC равна 96°.

6. Задание 17 № https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12695&png=1В окруж­но­сти с цен­тром O AC и BD — диаметры. Угол ACB равен 26°. Най­ди­те угол AOD. Ответ дайте в градусах.

7. Задание 17 № 311https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16009&png=1Прямоугольный тре­уголь­ник с ка­те­та­ми 5 см и 12 см впи­сан в окружность. Чему равен ра­ди­ус этой окружности?

8. Задание 17 № 31148https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16010&png=1Точки A и B делят окруж­ность на две дуги, длины ко­то­рых относятся как 9:11. Най­ди­те величину цен­траль­но­го угла, опи­ра­ю­ще­го­ся на мень­шую из дуг. Ответ дайте в градусах.

9. Задание 17 № 311510https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16011&png=1В угол ве­ли­чи­ной 70° впи­са­на окружность, ко­то­рая ка­са­ет­ся его сто­рон в точ­ках A и B. На одной из дуг этой окруж­но­сти вы­бра­ли точку C так, как по­ка­за­но на рисунке. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла ACB.

10. Задание 17 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16012&png=1Величина цен­траль­но­го угла AOD равна 110°. Най­ди­те величину впи­сан­но­го угла ACB. Ответ дайте в градусах.

11. Задание 17 № 31https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16013&png=1Точки ABC и D лежат на одной окруж­но­сти так, что хорды AB и СD вза­им­но перпендикулярны, а BDC = 25°. Най­ди­те величину угла ACD.

12. Задание 17 №https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12704&png=1Треугольник ABC впи­сан в окруж­ность с цен­тром в точке O. Най­ди­те гра­дус­ную меру угла C тре­уголь­ни­ка ABC, если угол AOB равен 48°.

13. Задание 17 № 31https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16015&png=1Точка О — центр окруж­но­сти, AOB = 84° (см. ри­су­нок). Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла ACB (в гра­ду­сах).

14. Задание 17 № 33https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16028&png=1На окруж­но­сти с цен­тром O от­ме­че­ны точки A и B так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/90/9000494feda46a97a65e0d8edf1dd8dfp.pngДлина мень­шей дуги AB равна 63. Най­ди­те длину боль­шей дуги.

15. Задание 17 № 3394https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16029&png=1На окруж­но­сти по раз­ные стороны от диа­мет­ра AB взяты точки M и N. Известно, что NBA = 38°. Най­ди­те угол NMB. Ответ дайте в градусах.

16. Задание 17 № 33https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16032&png=1Точка O – центр окружности, на ко­то­рой лежат точки A, B и C. Известно, что ABC = 15° и OAB = 8°. Най­ди­те угол BCO. Ответ дайте в градусах.

17. Задание 17 №https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12701&png=1AC и BD — диа­мет­ры окруж­но­сти с цен­тром O. Угол ACB равен 79°. Най­ди­те угол AOD. Ответ дайте в градусах.

18. Задание 17 № 34022https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16037&png=1В угол C ве­ли­чи­ной 83° впи­са­на окружность, ко­то­рая ка­са­ет­ся сто­рон угла в точ­ках A и B. Най­ди­те угол AOB. Ответ дайте в градусах.

19. Задание 17 № 34135https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16038&png=1Треугольник ABC впи­сан в окруж­ность с цен­тром в точке O. Най­ди­те гра­дус­ную меру угла C тре­уголь­ни­ка ABC, если угол AOB равен 115°.

20. Задание 17 № 3416https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16039&png=1Сторона AC тре­уголь­ни­ка ABC со­дер­жит центр опи­сан­ной около него окружности. Най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5a86125d4f3e448c7a802f1d665761f1p.png, если https://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8c3b23dc36ee9d2da8eea1355e4099d6p.png. Ответ дайте в градусах.

21. Задание 17 № 3483https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16041&png=1Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите угол ABC, если угол BAC равен 30°. Ответ дайте в градусах.

22. Задание 17 № 348493На окружности с центром в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png отмечены точки https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/e5/e5df624a8db4ff83ab559059b6b20c8fp.png. Длина меньшей дуги https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png равна 50. Найдите длину большей дуги https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

23. Задание 17 № 3485https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16042&png=1Центр окружности, описанной около треугольника https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, лежит на стороне https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, если угол https://oge.sdamgia.ru/formula/bc/bcf30d7f4abd7593b752cacd38ff491cp.png равен 44°. Ответ дайте в градусах.

24. Задание 17 № 34https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16043&png=1В угол https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png величиной 157° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png, точка https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png — центр окружности. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png. Ответ дайте в градусах.

25. Задание 17 № 34https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16028&png=1На окружности с центром в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png отмечены точки https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/10/109b6d436b620dab0dbb4910608098d5p.png. Длина меньшей дуги https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png равна 5. Найдите длину большей дуги https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

26. Задание 17 № 348https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16044&png=1На окружности с центром в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png отмечены точки https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/56/56628f13db42c9901e2e647f3d472639p.png. Длина меньшей дуги https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png равна 61. Найдите длину большей дуги https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png.

27. Задание 17 № 3489https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16045&png=1Центр окружности, описанной около треугольника https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, лежит на стороне https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png. Радиус окружности равен 6,5. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png, если https://oge.sdamgia.ru/formula/0f/0f71cd81dc43a807d813e9ddca861cc1p.png

28. Задание 17 № 3489https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16045&png=1Центр окружности, описанной около треугольника https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, лежит на стороне https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png. Радиус окружности равен 8,5. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png, если https://oge.sdamgia.ru/formula/89/896d179d6d728f0f58e50d0b63220c0dp.png.

29. Задание 17 № 34https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16036&png=1В угол C ве­ли­чи­ной 72° впи­са­на окруж­ность, ко­то­рая ка­са­ет­ся сто­рон угла в точ­ках A и B, точка O - центр окружности. Най­ди­те угол AOB. Ответ дайте в гра­ду­сах.

30. Задание 17 № 34https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16028&png=1На окруж­но­сти с цен­тром O от­ме­че­ны точки A и B так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e9dc4332439e5e999b2785ffc4192f65p.pngДлина мень­шей дуги AB равна 98. Най­ди­те длину боль­шей дуги.

31. Задание 17 № 349https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16046&png=1На окруж­но­сти с цен­тром O от­ме­че­ны точки A и B так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5adace33a9d0d1ee8c42148f58cf97c2p.pngДлина мень­шей дуги AB равна 58. Най­ди­те длину боль­шей дуги.

32. Задание 17 № 34https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16047&png=1В угол C ве­ли­чи­ной 90° впи­са­на окруж­ность, ко­то­рая ка­са­ет­ся сто­рон угла в точ­ках A и B, точка O - центр окружности. Най­ди­те угол AOB. Ответ дайте в гра­ду­сах.

33. Задание 17 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12696&png=1AC и BD — диа­мет­ры окруж­но­сти с цен­тром O. Угол ACB равен 36°. Най­ди­те угол AOD. Ответ дайте в градусах.

34. Задание 17 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12696&png=1AC и BD — диа­мет­ры окруж­но­сти с цен­тром O. Угол ACB равен 23°. Най­ди­те угол AOD. Ответ дайте в градусах.

35. Задание 17 № 349453https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16036&png=1В угол C ве­ли­чи­ной 62° впи­са­на окруж­ность, ко­то­рая ка­са­ет­ся сто­рон угла в точ­ках A и B, точка O — центр окружности. Най­ди­те угол AOB. Ответ дайте в гра­ду­сах.

36. Задание 17 № 3494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16041&png=1Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите угол ABC, если угол BAC равен 33°. Ответ дайте в градусах.

37. Задание 17 № 349https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16046&png=1На окруж­но­сти с цен­тром O от­ме­че­ны точки A и B так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/12/124e42895853cd9bd2f1e7eb36e757a5p.pngДлина мень­шей дуги AB равна 57. Най­ди­те длину боль­шей дуги.

38. Задание 17 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12696&png=1AC и BD — диа­мет­ры окруж­но­сти с цен­тром O. Угол ACB равен 54°. Най­ди­те угол AOD. Ответ дайте в градусах.

39. Задание 17 № 349689https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16044&png=1На окруж­но­сти с цен­тром O от­ме­че­ны точки A и B так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f66f6dd51ccb7694f668b85e69a7d481p.png Длина мень­шей дуги AB равна 67. Най­ди­те длину боль­шей дуги.

40. Задание 17 № 3497https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16048&png=1Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите угол ABC, если угол BAC равен 9°. Ответ дайте в градусах.

41. Задание 17 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12696&png=1AC и BD — диа­мет­ры окруж­но­сти с цен­тром O. Угол ACB равен 19°. Най­ди­те угол AOD. Ответ дайте в градусах.

42. Задание 17 № 34986https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12701&png=1AC и BD — диа­мет­ры окруж­но­сти с цен­тром O. Угол ACB равен 78°. Най­ди­те угол AOD. Ответ дайте в градусах.

43. Задание 17 № 349952https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16041&png=1

Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите угол ABC, если угол BAC равен 24°. Ответ дайте в градусах.

44. Задание 17 № 349998https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16036&png=1В угол C ве­ли­чи­ной 71° впи­са­на окруж­ность, ко­то­рая ка­са­ет­ся сто­рон угла в точ­ках A и B, точка O - центр окружности. Най­ди­те угол AOB. Ответ дайте в гра­ду­сах.

Касательная, хорда, секущая, радиус

1. Задание 17 № 3114https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15944&png=1Радиус OB окруж­но­сти с цен­тром в точке O пе­ре­се­ка­ет хорду AC в точке D и пер­пен­ди­ку­ля­рен ей. Най­ди­те длину хорды AC, если BD = 1 см, а ра­ди­ус окружности равен 5 см.

2. Задание 17 № 3114https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15946&png=1Найдите ве­ли­чи­ну (в градусах) впи­сан­но­го угла α, опи­ра­ю­ще­го­ся на хорду  AB, рав­ную ра­ди­у­су окружности.

3. Задание 17 № 3116https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15947&png=1К окруж­но­сти с цен­тром в точке О про­ве­де­ны ка­са­тель­ная AB и се­ку­щая AO. Най­ди­те ра­ди­ус окружности, если AB = 12 см, AO = 13 см.

4. Задание 17 № 3119https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15948&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC угол C равен 90°, AC = 30 , BC = https://oge.sdamgia.ru/formula/12/120046af3749861b5df602baf56e0b70p.png Най­ди­те ра­ди­ус окружности, опи­сан­ной около этого треугольника.

5. Задание 17 № 3243https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15957&png=1Длина хорды окруж­но­сти равна 72, а рас­сто­я­ние от цен­тра окруж­но­сти до этой хорды равно 27. Най­ди­те диа­метр окруж­но­сти.

6. Задание 17 № 3248Вер­ши­ны тре­уголь­ни­ка делят опи­сан­ную около него окруж­ность на три дуги, длины ко­то­рых от­но­сят­ся как 3:4:11. Най­ди­те ра­ди­ус окруж­но­сти, если мень­шая из сто­рон равна 14.

7. Задание 17 № 3394https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15963&png=1Прямая ка­са­ет­ся окруж­но­сти в точке K. Точка O — центр окружности. Хорда KM об­ра­зу­ет с ка­са­тель­ной угол, рав­ный 83°. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла OMK. Ответ дайте в градусах.

8. Задание 17 № 3396Отрезки AB и CD яв­ля­ют­ся хор­да­ми окружности. Най­ди­те длину хорды CD, если AB = 20, а рас­сто­я­ния от цен­тра окруж­но­сти до хорд AB и CD равны со­от­вет­ствен­но 24 и 10.

9. Задание 17 № 3398Отрезки AB и CD яв­ля­ют­ся хор­да­ми окружности. Най­ди­те рас­сто­я­ние от цен­тра окруж­но­сти до хорды CD, если AB = 18, CD = 24, а рас­сто­я­ние от цен­тра окруж­но­сти до хорды AB равно 12.

10. Задание 17 № 339На окруж­но­сти с цен­тром O от­ме­че­ны точки A и B так, что AOB = 66°. Длина мень­шей дуги ABравна 99. Най­ди­те длину боль­шей дуги.

11. Задание 17 № 339https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15973&png=1Отрезок AB = 40 ка­са­ет­ся окруж­но­сти ра­ди­у­са 75 с цен­тром O в точке B. Окруж­ность пе­ре­се­ка­ет от­ре­зок AO в точке D. Най­ди­те AD.

12. Задание 17 № 340https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15974&png=1На от­рез­ке AB вы­бра­на точка C так, что AC = 75 и BC = 10. По­стро­е­на окружность с цен­тром A, про­хо­дя­щая через C. Най­ди­те длину от­рез­ка касательной, проведённой из точки B к этой окружности.

13. Задание 17 № 340https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15976&png=1Касательные в точ­ках A и B к окруж­но­сти с цен­тром O пе­ре­се­ка­ют­ся под углом 72°. Най­ди­те угол ABO. Ответ дайте в градусах.

14. Задание 17 № 341https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15977&png=1Сторона AC тре­уголь­ни­ка ABC про­хо­дит через центр опи­сан­ной около него окружности. Най­ди­те C , если A = 44°. Ответ дайте в градусах.

15. Задание 17 № 341https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15978&png=1Окружность впи­са­на в квадрат. Най­ди­те пло­щадь квадрата.

16. Задание 17 № 102https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12664&png=1Из точки А про­ве­де­ны две ка­са­тель­ные к окруж­но­сти с цен­тром в точке О. Най­ди­те ра­ди­ус окружности, если угол между ка­са­тель­ны­ми равен 60°, а рас­сто­я­ние от точки А до точки О равно 8.

17. Задание 17 № 3394Окружность с цен­тром на сто­ро­не AC тре­уголь­ни­ка ABC про­хо­дит через вер­ши­ну C и ка­са­ет­ся пря­мой AB в точке B. Най­ди­те AC, если диа­метр окруж­но­сти равен 7,5, а AB = 2.

18. Задание 17 № 3484https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12681&png=1Касательные в точках https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png к окружности с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png пересекаются под углом 76°. Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/dd886b94ec3514180d422a2dea8d4764p.png. Ответ дайте в градусах.

19. Задание 17 № 3485https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15979&png=1К окружности с центром в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png проведены касательная https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png и секущая https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c64c5cf613d8b9f4f7f3980d29aca10p.png. Найдите радиус окружности, если https://oge.sdamgia.ru/formula/2f/2f50d0aa4d2da627aed81d21040fe7c7p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/9b/9b99805342efbea98230479f1eebac5cp.png.

20. Задание 17 № 3485https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15974&png=1На отрезке https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png выбрана точка https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/9b/9b39226d567f18612d34a92177e73271p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/0b/0be49992f1967248f43f43c6bf426d0ep.png. Построена окружность с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png, проходящая через https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png к этой окружности.

21. Задание 17 № 3486https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15980&png=1Отрезок https://oge.sdamgia.ru/formula/78/78f45643dcf00816fe372ec6ac7ec938p.png касается окружности радиуса 24 с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png. Окружность пересекает отрезок https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c64c5cf613d8b9f4f7f3980d29aca10p.png в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f623e75af30e62bbd73d6df5b50bb7b5p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png.

22. Задание 17 № 3486https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15974&png=1На отрезке https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png выбрана точка https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3fc0e21dcde1a3117df5557bf0741e11p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/27/276f640111ac8aaaec6f8809f19d0efcp.png. Построена окружность с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png, проходящая через https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png к этой окружности.

23. Задание 17 № 34873https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15981&png=1К окружности с центром в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png проведены касательная https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png и секущая https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c64c5cf613d8b9f4f7f3980d29aca10p.png. Найдите радиус окружности, если https://oge.sdamgia.ru/formula/95/95c8799e2b737a01d256b9afb57bab49p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/96/96d920998fc9371347e77e985a9d68afp.png.

24. Задание 17 № 348810https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15980&png=1Отрезок https://oge.sdamgia.ru/formula/a2/a2cf57c589c16bf6b14527b71bd80670p.png касается окружности радиуса 54 с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png. Окружность пересекает отрезок https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c64c5cf613d8b9f4f7f3980d29aca10p.png в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f623e75af30e62bbd73d6df5b50bb7b5p.png. Найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png.

25. Задание 17 № 34888https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15974&png=1На отрезке https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png выбрана точка https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/9b/9b39226d567f18612d34a92177e73271p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/ff/ff45bd293b12f0ae6b3d72b6f8c667bcp.png. Построена окружность с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png, проходящая через https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png к этой окружности.

26. Задание 17 № 348951https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15981&png=1К окружности с центром в точке https://oge.sdamgia.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png проведены касательная https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png и секущая https://oge.sdamgia.ru/formula/2c/2c64c5cf613d8b9f4f7f3980d29aca10p.png. Найдите радиус окружности, если https://oge.sdamgia.ru/formula/78/78f45643dcf00816fe372ec6ac7ec938p.pnghttps://oge.sdamgia.ru/formula/ea/ead5266e024c2dc578721291d0fb5be1p.png

27. Задание 17 № 349282https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15960&png=1На отрезке https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png выбрана точка https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/6e/6e32be732b15b2f3bae9080621f1cb36p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/8b/8bbf6ee8b8b348c36c893ca723a7de0ap.png. Построена окружность с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png, проходящая через https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png к этой окружности.

28. Задание 17 № 349760https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15960&png=1На отрезке https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png выбрана точка https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/ff/ff77161211a4b20f6eefcb85ae9f2f92p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/89/896f187c6e5681304cbc94695223669fp.png. Построена окружность с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png, проходящая через https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png к этой окружности.

29. Задание 17 № 349963https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15974&png=1На отрезке https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png выбрана точка https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/9b/9b39226d567f18612d34a92177e73271p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/90/904a360db954e465273351bf1c663017p.png. Построена окружность с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png, проходящая через https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png к этой окружности.

30. Задание 17 № 34998https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15974&png=1На отрезке https://oge.sdamgia.ru/formula/b8/b86fc6b051f63d73de262d4c34e3a0a9p.png выбрана точка https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png так, что https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e9e26f9c541b2882b9ed96ac44d0cfbbp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/17/179cf2b7677e4f76b987322825c02af5p.png. Построена окружность с центром https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png, проходящая через https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки https://oge.sdamgia.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png к этой окружности.

31. Задание 17 № 355413https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15982&png=1Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 16. Найдите высоту этой трапеции.

Окружность, описанная вокруг многоугольника

1. Задание 17 № 31150https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15986&png=1В окруж­ность вписан рав­но­сто­рон­ний восьмиугольник. Най­ди­те величину угла ABC.

2. Задание 17 № 31150https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15987&png=1

В окруж­ность впи­сан рав­но­сто­рон­ний восьмиугольник. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла ABC.

3. Задание 17 № 31634Боковая сто­ро­на рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равна 4. Угол при вершине, про­ти­во­ле­жа­щий основанию, равен 120°. Най­ди­те диа­метр окружности, опи­сан­ной около этого треугольника.

4. Задание 17 № 31637Боковая сто­ро­на рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равна 5. Угол при вершине, про­ти­во­ле­жа­щий основанию, равен 120°. Най­ди­те диа­метр окружности, опи­сан­ной около этого треугольника.

5. Задание 17 № 33948https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15988&png=1

Окружность с цен­тром в точке O опи­са­на около рав­но­бед­рен­но­го треугольника ABC, в ко­то­ром AB = BC и ABC = 177°. Най­ди­те величину угла BOC. Ответ дайте в градусах.

6. Задание 17 № 339828https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15990&png=1

Четырехугольник ABCD впи­сан в окружность. Угол ABC равен 70°, угол CAD равен 49°. Най­ди­те угол ABD. Ответ дайте в градусах.

7. Задание 17 № 341707https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15991&png=1Найдите пло­щадь квадрата, опи­сан­но­го во­круг окруж­но­сти ра­ди­у­са 7.

Квадрат

1. Задание 18 № 16986Сторона квад­ра­та равна 10. Най­ди­те его площадь.

2. Задание 18 № 16986Периметр квад­ра­та равен 40. Най­ди­те площадь квадрата.

3. Задание 18 № 32286https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16050&png=1

Из квад­ра­та вы­ре­за­ли пря­мо­уголь­ник (см. ри­су­нок). Най­ди­те пло­щадь по­лу­чив­шей­ся фи­гу­ры.

4. Задание 18 № 32397https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16049&png=1Пе­ри­метр квад­ра­та равен 160. Най­ди­те пло­щадь квад­ра­та.

5. Задание 18 № 323997https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16070&png=1Най­ди­те пло­щадь квад­ра­та, если его диа­го­наль равна 1.

6. Задание 18 № 324364https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16071&png=1Най­ди­те пло­щадь квад­ра­та, опи­сан­но­го во­круг окруж­но­сти ра­ди­у­са 83.

Прямоугольник

1. Задание 18 № 169864В пря­мо­уголь­ни­ке одна сто­ро­на равна 10, дру­гая сторона равна 12. Най­ди­те площадь прямоугольника.

2. Задание 18 № 169867В пря­мо­уголь­ни­ке диагональ равна 10, а угол между ней и одной из сто­рон равен 30°. Най­ди­те площадь прямоугольника, делённую на https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f644b826c69179e3660b3005484b068cp.png.

3. Задание 18 № 169898В пря­мо­уголь­ни­ке диагональ равна 10, угол между ней и одной из сто­рон равен 30°, длина этой сто­ро­ны https://oge.sdamgia.ru/formula/ab/ab7780d4c0af6a341999533dd85fc608p.png. Най­ди­те площадь прямоугольника, деленную на https://oge.sdamgia.ru/formula/d1/d1b2e52808d71aa89a427c7b04b4ed9bp.png

4. Задание 18 № 311761Найдите пло­щадь прямоугольника, если его пе­ри­метр равен 44 и одна сто­ро­на на 2 боль­ше другой.

5. Задание 18 № 311849Найдите пло­щадь прямоугольника, если его пе­ри­метр равен 60, а от­но­ше­ние со­сед­них сто­рон равно 4:11.

6. Задание 18 № 316321Найдите пло­щадь прямоугольника, если его пе­ри­метр равен 58 и одна сто­ро­на на 5 боль­ше другой.

7. Задание 18 № 324077https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16088&png=1В пря­мо­уголь­ни­ке одна сто­ро­на равна 96, а диа­го­наль равна 100. Най­ди­те пло­щадь пря­мо­уголь­ни­ка.

Параллелограмм

1. Задание 18 № 65https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16073&png=1Найдите пло­щадь параллелограмма, изображённого на рисунке.

2. Задание 18 № 169868Сторона ромба равна 5, а диа­го­наль равна 6. Най­ди­те площадь ромба.

3. Задание 18 № 169869Периметр ромба равен 40, а один из углов равен 30°. Най­ди­те пло­щадь ромба.

4. Задание 18 № 169872Периметр ромба равен 24, а синус од­но­го из углов равен https://oge.sdamgia.ru/formula/79/7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97ep.png. Най­ди­те площадь ромба.

5. Задание 18 № 169875Одна из сто­рон параллелограмма равна 12, а опу­щен­ная на нее вы­со­та равна 10. Най­ди­те площадь параллелограмма.

6. Задание 18 № 169876Одна из сто­рон параллелограмма равна 12, дру­гая равна 5, а один из углов — 45°. Най­ди­те площадь параллелограмма, делённую на https://oge.sdamgia.ru/formula/db/dbf970b20271ad58feed105bf88fd19fp.png.

7. Задание 18 № 169878Одна из сто­рон параллелограмма равна 12, дру­гая равна 5, а синус од­но­го из углов равен https://oge.sdamgia.ru/formula/79/7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97ep.png. Най­ди­те площадь параллелограмма.

8. Задание 18 № 169879Одна из сто­рон параллелограмма равна 12, дру­гая равна 5, а ко­си­нус одного из углов равен https://oge.sdamgia.ru/formula/bc/bcb817ad10ab30322dc3a51b24808becp.png. Най­ди­те площадь параллелограмма.

9. Задание 18 № 169880Одна из сто­рон параллелограмма равна 12, дру­гая равна 5, а тан­генс одного из углов равен https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d8d7ba05e6c70bedca6ca67b56e1543p.png. Най­ди­те площадь параллелограмма.

10. Задание 18 № 169900В ромбе сто­ро­на равна 10, одна из диагоналей — https://oge.sdamgia.ru/formula/1e/1e12636b174664ace7d799a5f33e4cfbp.png, а угол, ле­жа­щий напротив этой диагонали, равен 30°. Най­ди­те площадь ромба.

11. Задание 18 № 314870https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=13980&png=1Пло­щадь па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD равна 56. Точка E — се­ре­ди­на сто­ро­ны CD. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции AECB.

12. Задание 18 № 3239https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16081&png=1Най­ди­те пло­щадь ромба, если его диа­го­на­ли равны 14 и 6.

13. Задание 18 № 3240https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16083&png=1Сто­ро­на ромба равна 9, а рас­сто­я­ние от цен­тра ромба до неё равно 1. Най­ди­те пло­щадь ромба.

14. Задание 18 № 3240https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=13987&png=1Сто­ро­на ромба равна 50, а диа­го­наль равна 80. Най­ди­те пло­щадь ромба.

15. Задание 18 № 3241https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=13989&png=1Пе­ри­метр ромба равен 116, а один из углов равен 30°. Най­ди­те пло­щадь ромба.

16. Задание 18 № 3398https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=13992&png=1Высота BH па­рал­ле­ло­грам­ма ABCD делит его сто­ро­ну AD на от­рез­ки AH = 1 и HD = 28. Диа­го­наль параллелограмма BD равна 53. Най­ди­те площадь параллелограмма.

17. Задание 18 № 3403https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=13992&png=1Высота BH ромба ABCD делит его сто­ро­ну AD на от­рез­ки AH = 5 и HD = 8. Най­ди­те площадь ромба.

18. Задание 18 № 341523https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16086&png=1Площадь ромба равна 54, а пе­ри­метр равен 36. Най­ди­те вы­со­ту ромба.

19. Задание 18 № 348821https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=13997&png=1Высота https://oge.sdamgia.ru/formula/1b/1baa5a77aeff33338948c1e0c4466462p.png ромба https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png делит его сторону https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png на отрезки https://oge.sdamgia.ru/formula/cf/cf04e141152a6b5aebdb7c83710d2b9bp.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/4e/4eb186edb0884ef418389ea7f2ee4c22p.png. Найдите площадь ромба.

Треугольники общего вида

1. Задание 18 № 169853В тре­уголь­ни­ке одна из сто­рон равна 10, а опу­щен­ная на нее высота — 5. Най­ди­те площадь треугольника.

2. Задание 18 № 169854В тре­уголь­ни­ке одна из сто­рон равна 10, дру­гая равна https://oge.sdamgia.ru/formula/9c/9c5d18a22120429974ee9a6ccf857f7ep.png, а угол между ними равен 60°. Най­ди­те площадь треугольника.

3. Задание 18 № 323436https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=11409&png=1Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка, изоб­ражённого на ри­сун­ке.

4. Задание 18 № 341524https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12779&png=1В тре­уголь­ни­ке ABC от­ре­зок DE — сред­няя линия. Пло­щадь тре­уголь­ни­ка CDE равна 97. Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка ABC.

5. Задание 18 № 349889Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника.

Прямоугольный треугольник

1. Задание 18 № 16984В пря­мо­уголь­ном треугольнике один из ка­те­тов равен 10, а угол, ле­жа­щий напротив него, равен 45°. Най­ди­те площадь треугольника.

2. Задание 18 № 16988В пря­мо­уголь­ном треугольнике один из ка­те­тов равен 10, ост­рый угол, при­ле­жа­щий к нему, равен 60°, а ги­по­те­ну­за равна 20. Най­ди­те площадь треугольника, делённую на https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f644b826c69179e3660b3005484b068cp.png.

3. Задание 18 № 32315Най­ди­те пло­щадь пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка, если его катет и ги­по­те­ну­за равны со­от­вет­ствен­но 28 и 100.

4. Задание 18 № 32328В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке один из ка­те­тов равен 4, а ост­рый угол, при­ле­жа­щий к нему, равен 45°. Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка.

5. Задание 18 № 32335https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=6008&png=1В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке ги­по­те­ну­за равна 70, а один из ост­рых углов равен 45°. Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка.

6. Задание 18 № 34855https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16091&png=1

Два катета прямоугольного треугольника равны 4 и 9. Найдите площадь этого треугольника.

Равнобедренный треугольник

1. Задание 18 № 169847Сторона рав­но­сто­рон­не­го треугольника равна 10. Най­ди­те его площадь, делённую на https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f644b826c69179e3660b3005484b068cp.png.

2. Задание 18 № 169848Периметр рав­но­сто­рон­не­го треугольника равен 30. Най­ди­те его площадь, делённую на https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f644b826c69179e3660b3005484b068cp.png.

3. Задание 18 № 169849Высота рав­но­сто­рон­не­го треугольника равна 10. Най­ди­те его площадь, делённую на https://oge.sdamgia.ru/formula/3c/3c93a6c47c208ede50fad5660fa21a93p.png

4. Задание 18 № 169850В рав­но­бед­рен­ном треугольнике бо­ко­вая сторона равна 10, а угол, ле­жа­щий напротив основания, равен 120°. Най­ди­те площадь треугольника, делённую на https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a884d99e553d29a82c04af8a3337d2d4p.png

5. Задание 18 № 169851Периметр рав­но­бед­рен­но­го треугольника равен 16, а бо­ко­вая сторона — 5. Най­ди­те площадь треугольника.

6. Задание 18 № 16989В рав­но­бед­рен­ном треугольнике бо­ко­вая сторона равна 10, основание — https://oge.sdamgia.ru/formula/1e/1e12636b174664ace7d799a5f33e4cfbp.png, а угол, ле­жа­щий напротив основания, равен 30°. Най­ди­те площадь треугольника.

7. Задание 18 № 32317https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=14001&png=1Бо­ко­вая сто­ро­на рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равна 34, а ос­но­ва­ние равно 60. Най­ди­те пло­щадь этого тре­уголь­ни­ка.

8. Задание 18 № 323396https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=14003&png=1Пе­ри­метр рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка равен 216, а бо­ко­вая сто­ро­на — 78. Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка.

Трапеция

1. Задание 18 № 39https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16094&png=1Най­ди­те площадь трапеции, изображённой на рисунке.

2. Задание 18 № 117https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16144&png=1Найдите пло­щадь трапеции, изображённой на рисунке.

3. Задание 18 № 143https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=83&png=1Найдите пло­щадь трапеции, изображённой на рисунке.

4. Задание 18 № 169881Основания тра­пе­ции равны 18 и 12, одна из бо­ко­вых сторон равна https://oge.sdamgia.ru/formula/39/39b4572b4316b034d8778c77bd53db35p.png, а угол между ней и одним из ос­но­ва­ний равен 135°. Най­ди­те площадь трапеции.

5. Задание 18 № 169883Основания тра­пе­ции равны 18 и 12, одна из бо­ко­вых сторон равна 6, а синус угла между ней и одним из ос­но­ва­ний равен https://oge.sdamgia.ru/formula/79/7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97ep.png. Най­ди­те площадь трапеции.

6. Задание 18 № 169884Основания тра­пе­ции равны 18 и 12, одна из бо­ко­вых сторон равна 6, а ко­си­нус угла между ней и одним из ос­но­ва­ний равен https://oge.sdamgia.ru/formula/bc/bcb817ad10ab30322dc3a51b24808becp.png. Най­ди­те площадь трапеции.

7. Задание 18 № 169885Основания тра­пе­ции равны 18 и 12, одна из бо­ко­вых сторон равна 6, а тан­генс угла между ней и одним из ос­но­ва­ний равен https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d8d7ba05e6c70bedca6ca67b56e1543p.png. Най­ди­те площадь трапеции.

8. Задание 18 № 311480https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=14006&png=1Средняя линия тра­пе­ции равна 11, а мень­шее основание равно 5. Най­ди­те большее ос­но­ва­ние трапеции.

9. Задание 18 № 311682https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16094&png=1Най­ди­те площадь трапеции, изображённой на рисунке.

10. Задание 18 № 314876https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16133&png=1Бо­ко­вая сто­ро­на тра­пе­ции равна 5, а один из при­ле­га­ю­щих к ней углов равен 30°. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции, если её ос­но­ва­ния равны 3 и 9.

11. Задание 18 № 3148https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16128&png=1В рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции ос­но­ва­ния равны 3 и 9, а один из углов между бо­ко­вой сто­ро­ной и ос­но­ва­ни­ем равен 45°. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции.

12. Задание 18 №https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16127&png=1Найдите пло­щадь трапеции, изображённой на рисунке.

13. Задание 18 № 31637https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16126&png=1Найдите пло­щадь трапеции, изображённой на рисунке.

14. Задание 18 № 32https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12753&png=1Ос­но­ва­ния рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции равны 5 и 17, а ее бо­ко­вые сто­ро­ны равны 10. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции.

15. Задание 18 № 3241https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16122&png=1Ос­но­ва­ния тра­пе­ции равны 7 и 49, одна из бо­ко­вых сто­рон равна 18 , а ко­си­нус угла между ней и одним из ос­но­ва­ний равен https://oge.sdamgia.ru/formula/22/2232329545d9b52dc5448dd741812d0dp.png Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции.

16. Задание 18 № 3398https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16122&png=1Основания тра­пе­ции равны 1 и 13, одна из бо­ко­вых сто­рон равна https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f8cc3e0c1583009c4d96fbb197714a1dp.png, а угол между ней и одним из ос­но­ва­ний равен 135°. Най­ди­те пло­щадь трапеции.

17. Задание 18 № 3401https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12755&png=1В тра­пе­ции ABCD AD = 5, BC = 2, а её пло­щадь равна 28. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции BCNM, где MN – сред­няя линия тра­пе­ции ABCD.

18. Задание 18 № 3404https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12763&png=1В тра­пе­ции ABCD AD = 3, BC = 1, а её пло­щадь равна 12. Най­ди­те пло­щадь тре­уголь­ни­ка ABC.

19. Задание 18 № 341356https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16120&png=1Тангенс остро­го угла пря­мо­уголь­ной тра­пе­ции равен https://oge.sdamgia.ru/formula/15/159af48af79de178a5ca440c4340b11bp.png Най­ди­те её боль­шее основание, если мень­шее ос­но­ва­ние равно вы­со­те и равно 58.

20. Задание 18 № 341https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16118&png=1Высота рав­но­бед­рен­ной трапеции, проведённая из вер­ши­ны C, делит ос­но­ва­ние AD на от­рез­ки дли­ной 2 и 9. Най­ди­те длину ос­но­ва­ния BC.

21. Задание 18 № 3https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12381&png=1Основания рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции равны 4 и 14, бо­ко­вая сто­ро­на равна 13. Най­ди­те длину диа­го­на­ли трапеции.

22. Задание 18 № 348https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12170&png=1Основания трапеции равны 9 и 54, одна из боковых сторон равна 27, а косинус угла между ней и одним из оснований равен https://oge.sdamgia.ru/formula/9f/9f7b7d70c1737536bcfd4458e3a21c61p.png. Найдите площадь трапеции.

23. Задание 18 № 3491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12755&png=1В тра­пе­ции ABCD известно, что AD = 6, BC = 2, а её пло­щадь равна 32. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции BCNM, где MN – сред­няя линия тра­пе­ции ABCD.

24. Задание 18 № 3491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12773&png=1В тра­пе­ции ABCD известно, что AD = 5, BC = 1, а её пло­щадь равна 51. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции BCNM, где MN – сред­няя линия тра­пе­ции ABCD.

25. Задание 18 № 3492https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12755&png=1В тра­пе­ции ABCD известно, что AD = 8, BC = 5, а её пло­щадь равна 52. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции BCNM, где MN – сред­няя линия тра­пе­ции ABCD.

26. Задание 18 № 3492https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12755&png=1В тра­пе­ции ABCD известно, что AD = 2, BC = 1, а её пло­щадь равна 48. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции BCNM, где MN – сред­няя линия тра­пе­ции ABCD.

27. Задание 18 № 3492https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12755&png=1В тра­пе­ции ABCD известно, что AD = 7, BC = 5, а её пло­щадь равна 72. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции BCNM, где MN – сред­няя линия тра­пе­ции ABCD.

28. Задание 18 № 3495Основания тра­пе­ции равны 6 и 24, одна из бо­ко­вых сторон равна 11, а синус угла между ней и одним из ос­но­ва­ний равен https://oge.sdamgia.ru/formula/6c/6c2e3e2e98abd1fd9a66519db9da8d90p.png. Най­ди­те площадь трапеции.

29. Задание 18 № 3496https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12773&png=1В тра­пе­ции ABCD известно, что AD = 5, BC = 1, а её пло­щадь равна 12. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции BCNM, где MN – сред­няя линия тра­пе­ции ABCD.

30. Задание 18 № 3496Основания тра­пе­ции равны 7 и 63, одна из бо­ко­вых сторон равна 18, а ко­си­нус угла между ней и одним из ос­но­ва­ний равен https://oge.sdamgia.ru/formula/65/65b763e89f4aabf2b7673693ddc8a720p.png. Най­ди­те площадь трапеции.

31. Задание 18 № 34971https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12775&png=1

В тра­пе­ции ABCD известно, что AD = 9, BC = 1, а её пло­щадь равна 70. Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции BCNM, где MN – сред­няя линия тра­пе­ции ABCD.

32. Задание 18 № 351297https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12777&png=1

Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png, отсекает от основания https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png отрезок длиной 2. Длина основания https://oge.sdamgia.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.png равна 7. Найдите длину основания https://oge.sdamgia.ru/formula/e1/e182ebbc166d73366e7986813a7fc5f1p.png.

Площадь круга и его частей

1. Задание 18 № 169886Радиус круга равен 1. Най­ди­те его площадь, деленную на π.

2. Задание 18 № 169887Найдите пло­щадь кругового сектора, если ра­ди­ус круга равен 3, а угол сек­то­ра равен 120°. В от­ве­те укажите площадь, деленную на π.

3. Задание 18 № 169888Найдите пло­щадь кругового сектора, если длина огра­ни­чи­ва­ю­щей его дуги равна 6π, а угол сек­то­ра равен 120°. В от­ве­те укажите площадь, деленную на π.

4. Задание 18 № 169912Радиус круга равен 3, а длина огра­ни­чи­ва­ю­щей его окруж­но­сти равна 6π. Най­ди­те площадь круга. В ответ за­пи­ши­те площадь, деленную на π.

5. Задание 18 № 169913Найдите пло­щадь кругового сектора, если длина огра­ни­чи­ва­ю­щей его дуги равна 6π, угол сек­то­ра равен 120°, а ра­ди­ус круга равен 9. В ответ ука­жи­те площадь, деленную на π.

Углы

1. Задание 19 № 40https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16148&png=1

Найдите тангенс угла AOB, изображенного на рисунке.

2. Задание 19 № 31148https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16161&png=1

На квад­рат­ной сетке изображён угол  https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png. Най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/76/768d5969393ba961bb0ae2cfb8a8eb16p.png.

3. Задание 19 № 31634https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12806&png=1

Найдите тан­генс угла, изображённого на рисунке.

4. Задание 19 № 31637https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=12808&png=1

Найдите тан­генс угла, изображённого на рисунке.

5. Задание 19 № 32361https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=19380&png=1Най­ди­те тан­генс угла AOB, изоб­ражённого на ри­сун­ке.

6. Задание 19 № 34018https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16295&png=1

Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.

7. Задание 19 № 34133https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16296&png=1

Найдите тан­генс угла AOB.

8. Задание 19 № 34848https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16310&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png. Размер клетки 1 × 1.

9. Задание 19 № 34852https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16755&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

10. Задание 19 № 3486https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16315&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png, изображённого на рисунке.

11. Задание 19 № 3487https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16321&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png, изображённого на рисунке.

12. Задание 19 № 3490https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16324&png=1

Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.

13. Задание 19 № 3491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16334&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png

14. Задание 19 № 3492https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15942&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

15. Задание 19 № 3493https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=15943&png=1

Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.

16. Задание 19 № 3494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16339&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

17. Задание 19 № 3494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16341&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png, изображённого на рисунке.

18. Задание 19 № 3495https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16345&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png, изображённого на рисунке.

19. Задание 19 № 34951https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16346&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png, изображённого на рисунке.

20. Задание 19 № 349574https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16348&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png, изображённого на рисунке.

21. Задание 19 № 3495https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16352&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png, изображённого на рисунке.

22. Задание 19 № 3503https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16360&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png

23. Задание 19 № 3506https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16362&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

24. Задание 19 № 3508https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16364&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png

25. Задание 19 № 3509https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16366&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

26. Задание 19 № 3509https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16368&png=1

Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png

27. Задание 19 № 3513https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16370&png=1

Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

28. Задание 19 № 3513https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16372&png=1 Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png

29. Задание 19 № 3514https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16374&png=1 Найдите угол ABC. Ответ дайте в градусах.

30. Задание 19 № 3516https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16375&png=1 Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

31. Задание 19 № 3520https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16377&png=1Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png

32. Задание 19 № 3524https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16378&png=1 Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png

33. Задание 19 № 3528https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16380&png=1Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

34. Задание 19 № 3532https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16382&png=1Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

35. Задание 19 № 3532https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16383&png=1Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

36. Задание 19 № 3533https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16386&png=1Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах

37. Задание 19 № 35353https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16387&png=1Найдите угол https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Ответ дайте в градусах.

38. Задание 19 № 353584https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16390&png=1Найдите тангенс угла https://oge.sdamgia.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.png

Расстояние от точки до прямой

1. Задание 19 № 31176https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16164&png=1На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1см x 1см от­ме­че­ны точки АВ и С. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки А до пря­мой ВС. Ответ вы­ра­зи­те в сантиметрах.

2. Задание 19 № 31179https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16165&png=1

На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1см x 1см от­ме­че­ны точки АВ и С. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки А до пря­мой ВС. Ответ вы­ра­зи­те в сантиметрах.

3. Задание 19 № 31181https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16171&png=1На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1см x 1см от­ме­че­ны точки АВ и С. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки А до се­ре­ди­ны от­рез­ка ВС. Ответ вы­ра­зи­те в сантиметрах.

4. Задание 19 № 31185https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16174&png=1На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1см x 1см от­ме­че­ны точки АВ и С. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки А до се­ре­ди­ны от­рез­ка ВС. Ответ вы­ра­зи­те в сантиметрах.

5. Задание 19 № 31628https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16255&png=1На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1 см × 1 см от­ме­че­ны точки АВ и С. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки А до се­ре­ди­ны от­рез­ка ВС. Ответ вы­ра­зи­те в сантиметрах.

6. Задание 19 № 316322https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16256&png=1

На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1 см × 1 см от­ме­че­ны точки АВ и С. Най­ди­те рас­сто­я­ние от точки А до пря­мой BC. Ответ вы­ра­зи­те в сантиметрах.

7. Задание 19 № 33941https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16293&png=1На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC. Ответ выразите в сантиметрах.

8. Задание 19 № 349966https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16198&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки AB и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC. Ответ выразите в сантиметрах.

Треугольники общего вида

1. Задание 19 № 34170https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16299&png=1На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1x1 изображён тре­уголь­ник ABC. Най­ди­те длину его высоты, опу­щен­ной на сто­ро­ну AC.

2. Задание 19 № 34840https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16301&png=1На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён треугольник. Найдите его площадь.

3. Задание 19 № 34848https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16309&png=1На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png.

4. Задание 19 № 34864https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16318&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.

5. Задание 19 № 34867https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16320&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.

6. Задание 19 № 34886https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16323&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png

7. Задание 19 № 34910https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16329&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png.

8. Задание 19 № 34911https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16330&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник. Найдите его площадь.

9. Задание 19 № 349244https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16337&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png.

10. Задание 19 № 349561https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16347&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён треугольник https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне https://oge.sdamgia.ru/formula/41/4144e097d2fa7a491cec2a7a4322f2bcp.png.

Прямоугольный треугольник

1. Задание 19 № 66https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16150&png=1Най­ди­те тангенс угла А тре­уголь­ни­ка ABC, изображённого на рисунке.

2. Задание 19 № 92https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16151&png=1Найдите тангенс угла B треугольника ABC, изображённого на рисунке.

3. Задание 19 № 196https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16152&png=1Найдите тангенс угла С треугольника ABC , изображённого на рисунке.

4. Задание 19 № 311491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16150&png=1

Найдите тангенс угла  https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png  треугольника  https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, изображённого на рисунке.

5. Задание 19 № 311495https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16163&png=1Найдите тангенс угла  https://oge.sdamgia.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png  треугольника  https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, изображённого на рисунке.

6. Задание 19 № 31149https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16152&png=1Найдите тангенс угла  https://oge.sdamgia.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.png  треугольника  https://oge.sdamgia.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.png, изображённого на рисунке.

7. Задание 19 № 311958https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16233&png=1

На ри­сун­ке изображён пря­мо­уголь­ный треугольник. Най­ди­те длину ме­ди­а­ны треугольника, проведённой из вер­ши­ны пря­мо­го угла.

8. Задание 19 № 31483https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16235&png=1Най­ди­те тан­генс угла В тре­уголь­ни­ка ABC, изоб­ражённого на ри­сун­ке.

9. Задание 19 № 34846https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16308&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.

10. Задание 19 № 3491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16331&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.

11. Задание 19 № 3496https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16353&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.

12. Задание 19 № 35001https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16358&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.

13. Задание 19 № 350062https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16359&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.

Параллелограмм

1. Задание 19 № 31135https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16156&png=1

На ри­сун­ке изображен па­рал­ле­ло­грамм  https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png. Ис­поль­зуя рисунок, най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/00/002cb932b49c0a5c1068662a1c64f84ap.png.

2. Задание 19 № 31136https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16157&png=1

На ри­сун­ке с размером клетки 1×1 изображен па­рал­ле­ло­грамм  https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png. Ис­поль­зуя рисунок, най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/da/da9a79a7d63f1ea7393be684c7cc8b6ep.png.

3. Задание 19 № 31140https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16160&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1см × 1см изображён параллелограмм. Найдите длину его большей высоты. Ответ дайте в сантиметрах.

4. Задание 19 № 348499https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16311&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.

5. Задание 19 № 34850https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16312&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.

6. Задание 19 № 34975https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16355&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.

7. Задание 19 № 349925https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16356&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.

Ромб

1. Задание 19 № 311333https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16154&png=1

На рисунке изображен ромб https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png. Используя рисунок, найдите https://oge.sdamgia.ru/formula/25/25191592d2eb8339da8fb7a4d0a7c29fp.png.

2. Задание 19 № 31137https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16158&png=1

На рисунке изображен ромб  https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png. Используя рисунок, найдите  https://oge.sdamgia.ru/formula/56/56a70270b17aa6696001b45bef9dfa8ep.png.

3. Задание 19 № 34844https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16302&png=1На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.

4. Задание 19 № 34858https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16307&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.

5. Задание 19 № 34902https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16325&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.

6. Задание 19 № 349478https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16344&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.

Трапеция

1. Задание 19 № 31132https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16153&png=1

На ри­сун­ке изображена тра­пе­ция  https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png. Ис­поль­зуя рисунок, най­ди­те  https://oge.sdamgia.ru/formula/02/024f7cde3855726d9b89bb2d2f502407p.png.

2. Задание 19 № 31134https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16750&png=1

На ри­сун­ке изображена тра­пе­ция  https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7p.png. Ис­поль­зуя рисунок, най­ди­те https://oge.sdamgia.ru/formula/e9/e978e1e2916e2aeca809142d9e7e6526p.png.

3. Задание 19 № 31138https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16159&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1см × 1см изображена трапеция. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.

4. Задание 19 № 31191https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16232&png=1

Найдите синус остро­го угла трапеции, изображённой на рисунке.

5. Задание 19 № 31483https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16751&png=1Най­ди­те пло­щадь тра­пе­ции, изоб­ражённой на ри­сун­ке.

6. Задание 19 № 34861https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16314&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.

7. Задание 19 № 34863https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16316&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.

8. Задание 19 № 34865https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16319&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.

9. Задание 19 № 34915https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16333&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.

10. Задание 19 № 3491https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16336&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.

11. Задание 19 № 3492https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16338&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.

12. Задание 19 № 3494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16342&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.

13. Задание 19 № 3494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16336&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.

14. Задание 19 № 3494https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16343&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.

15. Задание 19 № 34959https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16350&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.

16. Задание 19 № 349928https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16357&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.

Многоугольники

1. Задание 19 № 32375https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16260&png=1

Пло­щадь одной клет­ки равна 1. Най­ди­те пло­щадь фи­гу­ры, изоб­ражённой на ри­сун­ке.

2. Задание 19 № 32379https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16289&png=1Пло­щадь одной клет­ки равна 1. Най­ди­те пло­щадь за­кра­шен­ной фи­гу­ры.

3. Задание 19 № 34167https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16298&png=1На клет­ча­той бу­ма­ге с раз­ме­ром клет­ки 1x1 изоб­ра­же­на фигура. Най­ди­те её площадь.

4. Задание 19 № 34907https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16328&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь.

5. Задание 19 № 349712https://math-oge.sdamgia.ru/get_file?id=16354&png=1

На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена фигура. Найдите её площадь.

Анализ геометрических высказываний

1. Задание 20 № 67Укажите но­ме­ра верных утверждений.

 1) Если два угла од­но­го тре­уголь­ни­ка равны двум углам дру­го­го треугольника, то такие тре­уголь­ни­ки подобны.

2) Вер­ти­каль­ные углы равны.

3) Любая бис­сек­три­са рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка яв­ля­ет­ся его медианой.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

2. Задание 20 № 93Укажите но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Су­ще­ству­ет квадрат, ко­то­рый не яв­ля­ет­ся прямоугольником.

2) Если два угла тре­уголь­ни­ка равны, то равны и про­ти­во­ле­жа­щие им стороны.

3) Внут­рен­ние накрест ле­жа­щие углы, об­ра­зо­ван­ные двумя па­рал­лель­ны­ми прямыми и секущей, равны. Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

3. Задание 20 Укажите но­ме­ра верных утверждений.

 1) Бис­сек­три­са равнобедренного треугольника, проведённая из вершины, про­ти­во­ле­жа­щей основанию, делит ос­но­ва­ние на две рав­ные части.

2) В любом пря­мо­уголь­ни­ке диагонали вза­им­но перпендикулярны.

3) Для точки, ле­жа­щей на окружности, рас­сто­я­ние до цен­тра окружности равно радиусу.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

4. Задание 20 Укажите но­ме­ра верных утверждений.

 1) Цен­тры вписанной и опи­сан­ной окружностей рав­но­сто­рон­не­го треугольника совпадают.

2) Су­ще­ству­ет квадрат, ко­то­рый не яв­ля­ет­ся ромбом.

3) Сумма углов лю­бо­го треугольника равна 180° .

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

5. Задание 20 Укажите номера верных утверждений.

 1) Если угол острый, то смежный с ним угол также является острым.

2) Диагонали квадрата взаимно перпендикулярны.

3) В плоскости все точки, равноудалённые от заданной точки, лежат на одной окружности.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

6. Задание 20 Укажите но­ме­ра верных утверждений.

 1) Если три сто­ро­ны одного тре­уголь­ни­ка пропорциональны трём сто­ро­нам другого треугольника, то тре­уголь­ни­ки подобны.

2) Сумма смеж­ных углов равна 180°.

3) Любая вы­со­та равнобедренного тре­уголь­ни­ка является его биссектрисой.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

7. Задание 20 Какие из следующих утверждений верны?

 1) Если угол равен 45°, то вертикальный с ним угол равен 45°.

2) Любые две прямые имеют ровно одну общую точку.

3) Через любые три точки проходит ровно одна прямая.

4) Если расстояние от точки до прямой меньше 1, то и длина любой наклонной, проведенной из данной точки к прямой, меньше 1.

8. Задание 20 Какие из следующих утверждений верны?

 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 65°, то эти две прямые параллельны.

2) Любые две прямые имеют не менее одной общей точки.

3) Через любую точку проходит более одной прямой.

4) Любые три прямые имеют не менее одной общей точки.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

9. Задание 20 Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Если при пе­ре­се­че­нии двух пря­мых тре­тьей пря­мой внут­рен­ние на­крест ле­жа­щие углы со­став­ля­ют в сумме 90°, то эти две пря­мые параллельны.

2) Если угол равен 60°, то смеж­ный с ним равен 120°.

3) Если при пе­ре­се­че­нии двух пря­мых тре­тьей пря­мой внут­рен­ние од­но­сто­рон­ние углы равны 70° и 110°, то эти две пря­мые параллельны.

4) Через любые три точки про­хо­дит не более одной прямой.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

10. Задание 2Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Впи­сан­ные углы, опи­ра­ю­щи­е­ся на одну и ту же хорду окружности, равны.

2) Если ра­ди­у­сы двух окруж­но­стей равны 5 и 7, а рас­сто­я­ние между их цен­тра­ми равно 3, то эти окруж­но­сти не имеют общих точек.

3) Если ра­ди­ус окруж­но­сти равен 3, а рас­сто­я­ние от цен­тра окруж­но­сти до пря­мой равно 2, то эти пря­мая и окруж­ность пересекаются.

4) Если впи­сан­ный угол равен 30°, то дуга окружности, на ко­то­рую опи­ра­ет­ся этот угол, равна 60°.    Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

11. Задание 20 № Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Через любые три точки про­хо­дит не более одной окружности.

2) Если рас­сто­я­ние между цен­тра­ми двух окруж­но­стей боль­ше суммы их диаметров, то эти окруж­но­сти не имеют общих точек.

3) Если ра­ди­у­сы двух окруж­но­стей равны 3 и 5, а рас­сто­я­ние между их цен­тра­ми равно 1, то эти окруж­но­сти пересекаются.

4) Если дуга окруж­но­сти со­став­ля­ет 80°, то впи­сан­ный угол, опи­ра­ю­щий­ся на эту дугу окружности, равен 40°.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

12. Задание 20 № Какие из следующих утверждений верны?

 1) Сумма углов выпуклого четырехугольника равна 180°.

2) Если один из углов параллелограмма равен 60°, то противоположный ему угол равен 120°.

3) Диагонали квадрата делят его углы пополам.

4) Если в четырехугольнике две противоположные стороны равны, то этот четырехугольник — параллелограмм.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

13. Задание 20 № Какие из сле­ду­ю­щих утверждений верны?

 1) Если в па­рал­ле­ло­грам­ме диагонали равны, то этот параллелограмм — прямоугольник.

2) Если диа­го­на­ли параллелограмма делят его углы пополам, то этот параллелограмм — ромб.

3) Если один из углов, при­ле­жа­щих к сто­ро­не параллелограмма, равен 50°, то дру­гой угол, при­ле­жа­щий к той же стороне, равен 50°.

4) Если сумма трех углов вы­пук­ло­го четырехугольника равна 200°, то его чет­вер­тый угол равен 160°. Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

14. Задание 20 № Какие из следующих утверждений верны?

 1) Около всякого треугольника можно описать не более одной окружности.

2) В любой треугольник можно вписать не менее одной окружности.

3) Центром окружности, описанной около треугольника, является точка пересечения биссектрис.

4) Центром окружности, вписанной в треугольник, является точка пересечения серединных перпендикуляров к его сторонам.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

15. Задание 20 № Какие из сле­ду­ю­щих утверждений верны?

) Около лю­бо­го правильного мно­го­уголь­ни­ка можно опи­сать не более одной окружности.

2) Центр окружности, опи­сан­ной около тре­уголь­ни­ка со сторонами, рав­ны­ми 3, 4, 5, на­хо­дит­ся на сто­ро­не этого треугольника.

3) Цен­тром окружности, опи­сан­ной около квадрата, яв­ля­ет­ся точка пе­ре­се­че­ния его диагоналей.

4) Около лю­бо­го ромба можно опи­сать окружность.

сли утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

16. Задание 20 № Какие из следующих утверждений верны?

 1) Окружность имеет бесконечно много центров симметрии.

2) Прямая не имеет осей симметрии.

3) Правильный пятиугольник имеет пять осей симметрии.

4) Квадрат не имеет центра симметрии.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

17. Задание 20 № Какие из сле­ду­ю­щих утверждений верны?

 1) Пра­виль­ный шестиугольник имеет шесть осей симметрии.

2) Пря­мая не имеет осей симметрии.

3) Цен­тром симметрии ромба яв­ля­ет­ся точка пе­ре­се­че­ния его диагоналей.

4) Рав­но­бед­рен­ный треугольник имеет три оси симметрии.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

18. Задание 20 № Какие из следующих утверждений верны?

 1) Центром симметрии прямоугольника является точка пересечения диагоналей.

2) Центром симметрии ромба является точка пересечения его диагоналей.

3) Правильный пятиугольник имеет пять осей симметрии.

4) Центром симметрии равнобедренной трапеции является точка пересечения ее диагоналей.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

19. Задание 20 № Какие из следующих утверждений верны?

 1) Если катет и гипотенуза прямоугольного треугольника равны соответственно 6 и 10, то второй катет этого треугольника равен 8.

2) Любые два равнобедренных треугольника подобны.

3) Любые два прямоугольных треугольника подобны.

4) Треугольник ABC, у которого AB = 3, BC = 4, AC = 5, является тупоугольным.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

20. Задание 20 № Какие из сле­ду­ю­щих утверждений верны?

 1) Любые два пря­мо­уголь­ных треугольника подобны.

2) Если катет и ги­по­те­ну­за прямоугольного тре­уголь­ни­ка равны со­от­вет­ствен­но 6 и 10, то вто­рой катет этого тре­уголь­ни­ка равен 8.

3) Сто­ро­ны треугольника про­пор­ци­о­наль­ны косинусам про­ти­во­ле­жа­щих углов.

4) Квад­рат любой сто­ро­ны треугольника равен сумме квад­ра­тов двух дру­гих сторон без удво­ен­но­го произведения этих сто­рон на ко­си­нус угла между ними.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

21. Задание 20 № Какие из следующих утверждений верны?

 1) Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на синус угла между ними.

2) Если катеты прямоугольного треугольника равны 5 и 12, то его гипотенуза равна 13.

3) Треугольник ABC, у которого AB = 5, BC = 6, AC = 7, является остроугольным.

4) В прямоугольном треугольнике квадрат катета равен разности квадратов гипотенузы и другого катета.  Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

22. Задание 20акие из следующих утверждений верны?

 1) Если площади фигур равны, то равны и сами фигуры.

2) Площадь трапеции равна произведению суммы оснований на высоту.

3) Если две стороны треугольника равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь этого треугольника равна 10.

4) Если две смежные стороны параллелограмма равны 4 и 5, а угол между ними равен 30°, то площадь этого параллелограмма равна 10.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

23. Задание 20Какие из следующих утверждений верны?

 1) Площадь многоугольника, описанного около окружности, равна произведению его периметра на радиус вписанной окружности.

2) Если диагонали ромба равна 3 и 4, то его площадь равна 6.

3) Площадь трапеции меньше произведения суммы оснований на высоту.

4) Площадь прямоугольного треугольника меньше произведения его катетов.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

24. Задание 20Укажите но­ме­ра верных утверждений.

 1) Через точку, не ле­жа­щую на дан­ной прямой, можно про­ве­сти прямую, па­рал­лель­ную этой прямой.

2) Тре­уголь­ник со сто­ро­на­ми 1, 2, 4 существует.

3) Если в ромбе один из углов равен 90°, то такой ромб — квадрат.

4) Центр опи­сан­ной около тре­уголь­ни­ка окружности все­гда лежит внут­ри этого треугольника.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

25. Задание 20Укажите но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Через любую точку про­хо­дит не менее одной прямой.

2) Если при пе­ре­се­че­нии двух пря­мых тре­тьей пря­мой со­от­вет­ствен­ные углы равны 65°, то эти две пря­мые параллельны.

3) Если при пе­ре­се­че­нии двух пря­мых тре­тьей пря­мой внут­рен­ние на­крест ле­жа­щие углы со­став­ля­ют в сумме 90°, то эти две пря­мые параллельны.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

26. Задание 20Укажите но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Если при пе­ре­се­че­нии двух пря­мых тре­тьей пря­мой со­от­вет­ствен­ные углы равны 37°, то эти две пря­мые параллельны.

2) Через любые три точки про­хо­дит не более одной прямой.

3) Сумма вер­ти­каль­ных углов равна 180°.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

27. Задание 20Укажите но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Пло­щадь тра­пе­ции равна по­ло­ви­не высоты, умно­жен­ной на раз­ность оснований.

2) Через любые две точки можно про­ве­сти прямую.

3) Через точку, не ле­жа­щую на дан­ной прямой, можно про­ве­сти един­ствен­ную прямую, пер­пен­ди­ку­ляр­ную дан­ной прямой.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

28. Задание 20Укажите но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) В любую рав­но­бед­рен­ную тра­пе­цию можно впи­сать окружность.

2) Диа­го­наль па­рал­ле­ло­грам­ма делит его углы пополам.

3) Пло­щадь пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка равна по­ло­ви­не про­из­ве­де­ния его катетов.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

29. Задание 20Какие из дан­ных утвер­жде­ний верны? За­пи­ши­те их но­ме­ра.

 1) Во­круг лю­бо­го тре­уголь­ни­ка можно опи­сать окруж­ность.

2) Если в па­рал­ле­ло­грам­ме диа­го­на­ли равны и пер­пен­ди­ку­ляр­ны, то этот па­рал­ле­ло­грамм — квад­рат.

3) Пло­щадь тра­пе­ции равна про­из­ве­де­нию сред­ней линии на вы­со­ту.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

30. Задание 20Какие из дан­ных утвер­жде­ний верны? За­пи­ши­те их но­ме­ра.

 1) Каж­дая из бис­сек­трис рав­но­бед­рен­но­го тре­уголь­ни­ка яв­ля­ет­ся его ме­ди­а­ной.

2) Диа­го­на­ли пря­мо­уголь­ни­ка равны.

3) У любой тра­пе­ции бо­ко­вые сто­ро­ны равны.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

31. Задание 20Какие из дан­ных утвер­жде­ний верны? За­пи­ши­те их но­ме­ра.

 1) Если при пе­ре­се­че­нии двух пря­мых тре­тьей пря­мой на­крест ле­жа­щие углы равны, то пря­мые па­рал­лель­ны.

2) Диа­го­наль тра­пе­ции делит её на два рав­ных тре­уголь­ни­ка.

3) Если в ромбе один из углов равен 90° , то такой ромб — квад­рат.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

32. Задание 20Укажите но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Смеж­ные углы равны.

2) Любые две пря­мые имеют ровно одну общую точку.

3) Если угол равен 108°, то вер­ти­каль­ный с ним равен 108°.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

33. Задание 20Укажите но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Если угол равен 47°, то смеж­ный с ним равен 153°.

2) Если две пря­мые пер­пен­ди­ку­ляр­ны тре­тьей прямой, то эти две пря­мые параллельны.

3) Через любую точку про­хо­дит ровно одна прямая.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

34. Задание 20Укажите но­ме­ра вер­ных утверждений.

 1) Любые три пря­мые имеют не более одной общей точки.

2) Если угол равен 120°, то смеж­ный с ним равен 120°.

3) Если рас­сто­я­ние от точки до пря­мой боль­ше 3, то и длина любой наклонной, проведённой из дан­ной точки к прямой, боль­ше 3.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

35. Задание 20Укажите но­ме­ра не­вер­ных утверждений.

 1) При пе­ре­се­че­нии двух па­рал­лель­ных пря­мых тре­тьей пря­мой сумма на­крест ле­жа­щих углов равна 180°.

2) Диа­го­на­ли ромба перпендикулярны.

3) Цен­тром окружности, опи­сан­ной около треугольника, яв­ля­ет­ся точка пе­ре­се­че­ния его биссектрис. Если утвер­жд­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

36. Задание 20 №Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верно?

 1) Диа­го­на­ли па­рал­ле­ло­грам­ма равны.

2) Пло­щадь ромба равна про­из­ве­де­нию его сто­ро­ны на высоту, проведённую к этой стороне.

3) Если две сто­ро­ны и угол од­но­го тре­уголь­ни­ка равны со­от­вет­ствен­но двум сто­ро­нам и углу дру­го­го треугольника, то такие тре­уголь­ни­ки равны.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

37. Задание 20 №Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Длина ги­по­те­ну­зы пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка мень­ше суммы длин его катетов.

2) В ту­по­уголь­ном тре­уголь­ни­ке все углы тупые.

3) Сред­няя линия тра­пе­ции равна по­лу­сум­ме её оснований.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

38. Задание 20 №Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Если две сто­ро­ны од­но­го тре­уголь­ни­ка со­от­вет­ствен­но равны двум сто­ро­нам дру­го­го треугольника, то такие тре­уголь­ни­ки равны.

2) Сред­няя линия тра­пе­ции па­рал­лель­на её основаниям.

3) Длина ги­по­те­ну­зы пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка мень­ше суммы длин его катетов.

  Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

39. Задание 20 №Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верно?

 1) Точка касания двух окруж­но­стей рав­но­уда­ле­на от цен­тров этих окружностей.

2) В па­рал­ле­ло­грам­ме есть два рав­ных угла.

3) Пло­щадь пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка равна про­из­ве­де­нию длин его катетов.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

40. Задание 20 №Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Один из углов тре­уголь­ни­ка все­гда не пре­вы­ша­ет 60 градусов.

2) Диа­го­на­ли тра­пе­ции пе­ре­се­ка­ют­ся и де­лят­ся точ­кой пе­ре­се­че­ния пополам.

3) Все диа­мет­ры окруж­но­сти равны между собой.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

41. Задание 20 №Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Тре­уголь­ни­ка со сто­ро­на­ми 1, 2, 4 не существует.

2) Сумма углов лю­бо­го тре­уголь­ни­ка равна 360 градусам.

3) Се­ре­дин­ные пер­пен­ди­ку­ля­ры к сто­ро­нам тре­уголь­ни­ка пе­ре­се­ка­ют­ся в цен­тре его опи­сан­ной окружности. Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

42. Задание 20 №Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верны?

 1) Тре­уголь­ни­ка со сто­ро­на­ми 1, 2, 4 не существует.

2) Смеж­ные углы равны.

3) Все диа­мет­ры окруж­но­сти равны между собой.

 Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

43. Задание 20 Какое из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верно? 

1) Через точку, не ле­жа­щую на дан­ной прямой, можно про­ве­сти прямую, пер­пен­ди­ку­ляр­ную этой прямой.

2) Если сто­ро­ны од­но­го четырёхугольника со­от­вет­ствен­но равны сто­ро­нам дру­го­го четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны.

3) Смеж­ные углы равны.

Если утвер­жде­ний несколько, за­пи­ши­те их номера в по­ряд­ке возрастания.

4. Задание 20 №Какое из следующих утверждений верно?

1. Все углы ромба равны.

2. Если стороны одного четырёхугольника соответственно равны сторонам другого четырёхугольника, то такие четырёхугольники равны.

3. Через любую точку, лежащую вне окружности, можно провести две касательные к этой окружности.   В ответ запишите номер выбранного утверждения.

Алгебраические выражения

1. Задание 21 № 47Сократите дробь  https://oge.sdamgia.ru/formula/1d/1d0227a2a4261c496b8b30dc953bfc00p.png .

2. Задание 21 № 311236Разложите на множители: https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd8e9e7bd61ed4c38577f24733b7f974p.png.

3. Задание 21 № 311243Сократите дробь  https://oge.sdamgia.ru/formula/ef/ef5ba11ea1b24c51b9875a75001bae10p.png

4. Задание 21 № 311255Упростите вы­ра­же­ние   https://oge.sdamgia.ru/formula/8c/8cb012a3f38522cba3d010f2af9a9bb0p.png

5. Задание 21 № 311552Один из кор­ней урав­не­ния  https://oge.sdamgia.ru/formula/78/783e0ac7582fe639641a773e7b69b3bcp.png  равен 1. Най­ди­те вто­рой корень.

6. Задание 21 № 311575Упростите выражение:   https://oge.sdamgia.ru/formula/a8/a8237a52354a89feed056eca30419b0ap.png.

7. Задание 21 № 311579Упростите выражение:   https://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fbaadca528350162a459daf6048ca91ep.png.

8. Задание 21 № 311582Упростите выражение:    https://oge.sdamgia.ru/formula/13/134cf537a94117d9d04b6b6d08fa4987p.png.

9. Задание 21 № 311584Упростите выражение:   https://oge.sdamgia.ru/formula/d9/d9e06878898c292dd3e44333afa73071p.png

10. Задание 21 № 31158Найдите зна­че­ние выражения:   https://oge.sdamgia.ru/formula/1a/1abbae147577608c2f7a9ef0fa11271cp.png  при  https://oge.sdamgia.ru/formula/f3/f37e32882c606521f8d0dd99fbce38bep.png

11. Задание 21 № 31159Сократите дробь:   https://oge.sdamgia.ru/formula/cd/cd3df53ddcd799bce99395b5945c5978p.png

12. Задание 21 № 31159Какое из чисел больше: https://oge.sdamgia.ru/formula/66/66dd5052f0ae75f5b32bb699f9cadf00p.png или https://oge.sdamgia.ru/formula/d9/d9c939745bae1a547188459acfa6d5b9p.png ?

13. Задание 21 № 31165Сократите дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c8131fd39122a31085bbeeae48e60612p.png, если https://oge.sdamgia.ru/formula/e0/e0570459b36296a68a54fcec9218f784p.png.

14. Задание 21 № 311921Упростите вы­ра­же­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/75/75bccdf6113b476ff853ebbed11e1594p.png

15. Задание 21 № 311965Сократите дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cbf77ca0b621e72614c7a9a04c0d695fp.png

16. Задание 21 № 314310Со­кра­ти­те дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/49/49b1cb2a5400331ef9901a7a419a1815p.png

17. Задание 21 № 314410Со­кра­ти­те дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/f0/f08beb5be020f82175692d4aedb53e91p.png

 

18. Задание 21 № 31854айдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/18/18289f3c4b2300162b3f6527c6430f48p.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/72/72187fa5447d22f490e67759cbe63676p.png https://oge.sdamgia.ru/formula/c8/c8af65e7099b2e8405006da8b5c5aaf7p.png В от­ве­те за­пи­ши­те най­ден­ное зна­че­ние.

19. Задание 21 № 338112Найдите зна­че­ние выражения https://oge.sdamgia.ru/formula/cb/cb4bb8339d7bcdf61834e5afb5708e29p.png если https://oge.sdamgia.ru/formula/4f/4f5008f7cf4b0d79403dbefd0425573dp.png

20. Задание 21 № 338134Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/8a/8a137982a3049ed3af8ee4a7b93a2657p.png если https://oge.sdamgia.ru/formula/50/508b8d96cd376aa1eba148d7cce4d88dp.png

21. Задание 21 № 338222Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/28/28ef0afc7d6d6c6e3b6c72de1e2b3d78p.png если https://oge.sdamgia.ru/formula/d8/d82f9be5c81d8418748a48c159e60674p.png

22. Задание 21 № 340876Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/2d/2d3b90ac1b916b61612b223fb555b654p.png при https://oge.sdamgia.ru/formula/26/26e37fb7cde5be77f5051b53827d29e0p.png

23. Задание 21 № 340931Сократите дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/dd/dd5a9e03919c45c3f35bf22cb672ff6ep.png

24. Задание 21 № 341533Сократите дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/22/2201ecdc6d66435eca6713ab3961c160p.png

25. Задание 21 № 352715Сократите дробь https://oge.sdamgia.ru/formula/e8/e8c9b416bca7593035d7ca9c32e014cep.png

26. Задание 21 № 353431Найдите зна­че­ние вы­ра­же­ния https://oge.sdamgia.ru/formula/1a/1a4d2672790e709c22b27601a8b0488fp.png если https://oge.sdamgia.ru/formula/9e/9e28af03fd4a922ce24c77a3f772e3f0p.png

Уравнения

1. Задание 21 № 311546Один из кор­ней уравнения  https://oge.sdamgia.ru/formula/11/11a713562c9c7cac4eeaf66f02898629p.png  равен  https://oge.sdamgia.ru/formula/6b/6bb61e3b7bce0931da574d19d1d82c88p.png. Най­ди­те второй корень.

2. Задание 21 № 311586Решите уравнение:   https://oge.sdamgia.ru/formula/2b/2b17be08fcc6ed889298cc30dd9a8fe5p.png

3. Задание 21 № 311587Решите уравнение:   https://oge.sdamgia.ru/formula/b6/b65b4a5f1193226e9c2bc224f4347c58p.png

4. Задание 21 № 311589Решите уравнение:  https://oge.sdamgia.ru/formula/5b/5bbbe07153bdb6642e56ef1727fd6714p.png

5. Задание 21 № 311591Решите уравнение:  https://oge.sdamgia.ru/formula/14/14c158aead36a4cc2ddbda0bd4c032c6p.png

6. Задание 21 № 311618Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/18/18d7d23c42cf199abd6486c8a0663bd7p.png.

7. Задание 21 № 338053Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/c1/c1f2e078da0f492f60d5c60ec86f5e26p.png

8. Задание 21 № 338070Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/b1/b1ee646b7c448ef656c12a72a3dbdf20p.png

9. Задание 21 № 338079Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/55/55b76c02e1ff019c081c6d1887d7fc30p.png

10. Задание 21 № 33808Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/e5/e5ce3df2e1b33428d4a21a55624981d3p.png

11. Задание 21 № 33817Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/e8/e8e679e7c8f3ea8bb893fb037c5e5bbbp.png

12. Задание 21 № 33849Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/16/169c7fbe5dbdd42f2e5fd6dfd1898995p.png

13. Задание 21 № 33852Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/61/61b372dbb495daf651a77b5789360c11p.png

14. Задание 21 № 33859Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/26/26f4e91abe5cf6d4d80fa3cc98d08a4bp.png

15. Задание 21 № 33863Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/bc/bc2f5e9d1561f93b283209fd4859d0e2p.png

16. Задание 21 № 33866Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/a6/a6b5111af0549592c0beb4020174cc11p.png

17. Задание 21 № 33875Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/99/993180a49302cbeef5411d52e97848d6p.png

18. Задание 21 № 33885Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/caa653e0b35ae83ba6f9df9f72a61d23p.png

19. Задание 21 № 33886Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/aa/aaa6739e5062caf9130ebcff3d9ceab6p.png

20. Задание 21 № 33895Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/af/afd1ee4ae1d2b42b2769de249d726ef5p.png

21. Задание 21 № 33899Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/7e/7eac373aac5f46bb4a430694dbedbc96p.png

22. Задание 21 № 339026Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/f5/f57b065f1b8aa11a14fb833c2cb0bbb5p.png

23. Задание 21 № 340902Решите урав­не­ние https://oge.sdamgia.ru/formula/3f/3f0865b6fab528b5711cb9764680f70dp.png

24. Задание 21 № 341507Решите урав­не­ние x6 = (6x − 8)3.

25. Задание 21 № 353542Решите уравнение https://oge.sdamgia.ru/formula/b7/b7a0e8355e6fd54dca1d50ffc5dc7bccp.png

Неравенства

1. Задание 21 № 125ешите не­ра­вен­ство  https://oge.sdamgia.ru/formula/49/498001bbfd97401739bbd1c02db7fdc5p.png

2. Задание 21 № 177Решите не­ра­вен­ство  https://oge.sdamgia.ru/formula/b3/b30a2c04c1804dc13437a5f903a0cdfap.png

3. Задание 21 № 311237Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/ff/ff3e2d7c86d652f4133f0f3c71e73baep.png.

4. Задание 21 № 314563Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/fd/fd6f8ec7c128c803b06dee7ce0eaa411p.png

5. Задание 21 № 314574Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/f9/f9e4596b8913f704ff7afb5e0d6d5a73p.png

6. Задание 21 № 314576Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/6d/6db8e61207bb27e5477862dd40515943p.png

7. Задание 21 № 314582Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/d3/d3d2f3b90944455087adb2610ded4b6ep.png

8. Задание 21 № 314594Ре­ши­те не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/28/2899fc4ad57dc54d321de97c44b5add1p.png

9. Задание 21 № 333318Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/a2/a257f5092a2c1dd92c500c36608a4898p.png

10. Задание 21 № 33850Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/fb/fb6370d70f1641924db880b7817eb9bcp.png

11. Задание 21 № 33851Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/30/30afc1b2c282a610a24c878e78059f90p.png

12. Задание 21 № 33856Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/a1/a18828d5f2fcd299a1d1f5ecc0df8349p.png

13. Задание 21 № 33870Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/ca/cabc11ef53e52e0cbf469733afecd070p.png

14. Задание 21 № 33894Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/51/51535a5980ffffbeb7c67272bc02747fp.png

15. Задание 21 № 340850Решите не­ра­вен­ство https://oge.sdamgia.ru/formula/7b/7b92e7dc6927be9e9cc5224ab492a0abp.png

16. Задание 21 № 353573Решите неравенство https://oge.sdamgia.ru/formula/68/686c9ae14470b0b2bf25bd4b37010c17p.png

Системы уравнений

1. Задание 21 № 73Решите си­сте­му урав­не­ний  https://oge.sdamgia.ru/formula/d8/d88e9c4d777ba3dfec639c12a2378bbap.png

2. Задание 21 № 99Решите си­сте­му уравнений  https://oge.sdamgia.ru/formula/5a/5a0db349a6091eaa5c1d388a64b5817dp.png

3. Задание 21 № 311585Решите си­сте­му уравнений:   https://oge.sdamgia.ru/formula/a5/a52288cd67c494fad14412f39c838265p.png

4. Задание 21 № 31635Решите си­сте­му уравненийhttps://oge.sdamgia.ru/formula/16/16bac955885c138d09bcd78f2a060af3p.png

5. Задание 21 № 333022ешите си­сте­му https://oge.sdamgia.ru/formula/45/4595b957580affba68148337afaa79e3p.png

6. Задание 21 № 338528Решите си­сте­му уравнений  https://oge.sdamgia.ru/formula/53/5346f77a57f1580a06f65d0417b59ff5p.png

7. Задание 21 № 338545Решите си­сте­му уравнений  https://oge.sdamgia.ru/formula/90/9036a91838716ff808f5f8769604a9b6p.png

8. Задание 21 № 338650Решите си­сте­му урав­не­ний https://oge.sdamgia.ru/formula/61/617821655edeca2a956bc99198bc6098p.png

9. Задание 21 № 338707Решите си­сте­му урав­не­ний https://oge.sdamgia.ru/formula/03/03ed4b8c8eebfb6d6b2bc68fa2e5329bp.png

10. Задание 21 № 338894Решите си­сте­му урав­не­ний https://oge.sdamgia.ru/formula/c3/c35be042cc73f14b78ab152b46ca6349p.png

11. Задание 21 № 341282Решите систему уравнений https://oge.sdamgia.ru/formula/a4/a46ca58cd1174ffcd49825532e7ccb84p.png

12. Задание 21 № 341340Решите си­сте­му уравненийhttps://oge.sdamgia.ru/formula/68/68e16c07d798c9900fc1127097ef1ae4p.png

 

13. Задание 21 № 341366ешите си­сте­му уравненийhttps://oge.sdamgia.ru/formula/4b/4b41739e3994eebe7d6058f8547a9d04p.png

 

14. Задание 21 № 353393Решите систему уравнений: https://oge.sdamgia.ru/formula/93/93b482a698359761dfa0234fe2eb8d9bp.png

Системы неравенств

1. Задание 21 № 338522Решите си­сте­му неравенств  https://oge.sdamgia.ru/formula/09/09dd3609eb38228a1479e71b58fd49f8p.png

2. Задание 21 № 338633Решите си­сте­му неравенств https://oge.sdamgia.ru/formula/df/dfceb7b83b4570b929b5fceb6d53d61ep.png

3. Задание 21 № 341392Решите си­сте­му неравенств https://oge.sdamgia.ru/formula/f6/f66541e91df7ed0402a5affe35ac7a7dp.png

4. Задание 21 № 341418Решите си­сте­му неравенств

 

https://oge.sdamgia.ru/formula/05/05493fd60f482e660cc968339d9419f5p.png

5. Задание 21 № 353544Решите си­сте­му неравенств  https://oge.sdamgia.ru/formula/f3/f3767d7fafe31863fcb90d881477ee93p.png

Задачи на проценты, сплавы и смеси

1. Задание 22 № 311653Смешав 60%−ый и 30%−ый рас­тво­ры кис­ло­ты и до­ба­вив 5 кг чи­стой воды, по­лу­чи­ли 20%−ый рас­твор кислоты. Если бы вме­сто 5 кг воды до­ба­ви­ли 5 кг 90%−го рас­тво­ра той же кислоты, то по­лу­чи­ли бы 70%−ый рас­твор кислоты. Сколь­ко ки­ло­грам­мов 60%−го рас­тво­ра ис­поль­зо­ва­ли для по­лу­че­ния смеси?

2. Задание 22 № 314395Име­ет­ся два спла­ва с раз­ным со­дер­жа­ни­ем меди: в пер­вом со­дер­жит­ся 60%, а во вто­ром — 45% меди. В каком от­но­ше­нии надо взять пер­вый и вто­рой спла­вы, чтобы по­лу­чить из них новый сплав, со­дер­жа­щий 55% меди?

3. Задание 22 № 314431При сме­ши­ва­нии пер­во­го рас­тво­ра кис­ло­ты, кон­цен­тра­ция ко­то­ро­го 20%, и вто­ро­го рас­тво­ра этой же кис­ло­ты, кон­цен­тра­ция ко­то­ро­го 50%, по­лу­чи­ли рас­твор, со­дер­жа­щий 30% кис­ло­ты. В каком от­но­ше­нии были взяты пер­вый и вто­рой рас­тво­ры?

4. Задание 22 № 314508На пост главы ад­ми­ни­стра­ции го­ро­да пре­тен­до­ва­ло три кан­ди­да­та: Жу­равлёв, Зай­цев, Ива­нов. Во время вы­бо­ров за Ива­но­ва было от­да­но в 2 раза боль­ше го­ло­сов, чем за Жу­равлёва, а за Зай­це­ва — в 3 раза боль­ше, чем за Жу­равлёва и Ива­но­ва вме­сте. Сколь­ко про­цен­тов го­ло­сов было от­да­но за по­бе­ди­те­ля?

5. Задание 22 № 316357Первый сплав со­дер­жит 5% меди, вто­рой — 13% меди. Масса вто­ро­го спла­ва боль­ше массы пер­во­го на 4 кг. Из этих двух спла­вов по­лу­чи­ли тре­тий сплав, со­дер­жа­щий 10% меди. Най­ди­те массу тре­тье­го сплава.

6. Задание 22 № 338773Све­жие фрук­ты со­дер­жат 80% воды, а вы­су­шен­ные — 28%. Сколь­ко сухих фрук­тов по­лу­чит­ся из 288 кг све­жих фрук­тов?

7. Задание 22 № 338786Сме­ша­ли не­ко­то­рое ко­ли­че­ство 10-про­цент­но­го рас­тво­ра­ не­ко­то­ро­го ве­ще­ства с таким же ко­ли­че­ством 12-про­цент­но­го рас­тво­ра ­это­го же ве­ще­ства. Сколь­ко про­цен­тов со­став­ля­ет кон­цен­тра­ция по­лу­чив­ше­го­ся рас­тво­ра?

8. Задание 22 № 341367Свежие фрук­ты со­дер­жат 86 % воды, а вы­су­шен­ные — 23 %. Сколь­ко тре­бу­ет­ся све­жих фрук­тов для при­го­тов­ле­ния 72 кг вы­су­шен­ных фруктов?

9. Задание 22 № 348438Имеются два сосуда, содержащие 10 кг и 16 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор, содержащий 55% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 61% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится в первом растворе?

10. Задание 22 № 349497Имеются два сосуда, содержащие 4 кг и 16 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор, содержащий 57% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 60% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится в первом растворе?

11. Задание 22 № 349691Имеются два сосуда, содержащие 40 кг и 30 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 73% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 72% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?

12. Задание 22 № 349700Имеются два сосуда, содержащие 40 кг и 20 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор, содержащий 33% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 47% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится в первом растворе?

13. Задание 22 № 349844Имеются два сосуда, содержащие 12 кг и 8 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 65% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 60% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?

14. Задание 22 № 350150Имеются два сосуда, содержащие 24 кг и 26 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор, содержащий 39% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 40% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится в первом растворе?

15. Задание 22 № 350236Имеются два сосуда, содержащие 30 кг и 20 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 81% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 83% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?

16. Задание 22 № 351603Имеются два сосуда, содержащие 22 кг и 18 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получится раствор, содержащий 32% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 30% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится в первом растворе?

17. Задание 22 № 351824Имеются два сосуда, содержащие 30 кг и 42 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 40% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 37% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?

18. Задание 22 № 352466Имеются два сосуда, содержащие 48 кг и 42 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 42% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 40% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?

19. Задание 22 № 353507Свежие фрук­ты со­дер­жат 88 % воды, а вы­су­шен­ные — 30 %. Сколь­ко тре­бу­ет­ся све­жих фрук­тов для при­го­тов­ле­ния 6 кг вы­су­шен­ных фруктов?

20. Задание 22 № 353527Сме­ша­ли не­ко­то­рое ко­ли­че­ство 21-про­цент­но­го рас­тво­ра­ не­ко­то­ро­го ве­ще­ства с таким же ко­ли­че­ством 95-про­цент­но­го рас­тво­ра ­это­го же ве­ще­ства. Сколь­ко про­цен­тов со­став­ля­ет кон­цен­тра­ция по­лу­чив­ше­го­ся рас­тво­ра?

21. Задание 22 № 353545Све­жие фрук­ты со­дер­жат 93% воды, а вы­су­шен­ные — 16%. Сколь­ко сухих фрук­тов по­лу­чит­ся из 252 кг све­жих фрук­тов?

Движение по прямой

1. Задание 22 № 126Из пунк­тов А и В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми 19 км, вышли од­но­вре­мен­но нав­стре­чу друг другу два пе­ше­хо­да и встре­ти­лись в 9 км от А. Най­ди­те ско­рость пешехода, шед­ше­го из А, если известно, что он шёл со скоростью, на 1 км/ч большей, чем пешеход, шед­ший из В, и сде­лал в пути по­лу­ча­со­вую остановку.

2. Задание 22 № 178Из пунк­та А в пункт В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми 19 км, вышел пешеход. Через пол­ча­са нав­стре­чу ему из пунк­та В вышел ту­рист и встре­тил пе­ше­хо­да в 9 км от В. Ту­рист шёл со скоростью, на 1 км/ч большей, чем пешеход. Най­ди­те ско­рость пешехода, шед­ше­го из А.

3. Задание 22 № 311558Расстояние между го­ро­да­ми А и В равно 375 км. Город С на­хо­дит­ся между го­ро­да­ми А и В. Из го­ро­да А в город В вы­ехал автомобиль, а через 1 час 30 минут сле­дом за ним со ско­ро­стью 75 км/ч вы­ехал мотоциклист, до­гнал ав­то­мо­биль в го­ро­де С и по­вер­нул обратно. Когда он вер­нул­ся в А, ав­то­мо­биль при­был в В. Най­ди­те рас­сто­я­ние от А до С.

4. Задание 22 № 311600Расстояние между го­ро­да­ми А и В равно 750 км. Из го­ро­да А в город В со ско­ро­стью 50 км/ч вы­ехал пер­вый автомобиль, а через три часа после этого нав­стре­чу ему из го­ро­да В вы­ехал со ско­ро­стью 70 км/ч вто­рой автомобиль. На каком рас­сто­я­нии от го­ро­да А ав­то­мо­би­ли встретятся?

5. Задание 22 № 311601Расстояние между го­ро­да­ми А и В равно 490 км. Из го­ро­да А в город В со ско­ро­стью 55 км/ч вы­ехал пер­вый автомобиль, а через час после этого нав­стре­чу ему из го­ро­да В вы­ехал со ско­ро­стью 90 км/ч вто­рой автомобиль. На каком рас­сто­я­нии от го­ро­да А ав­то­мо­би­ли встретятся?

6. Задание 22 № 311615Железнодорожный со­став дли­ной в 1 км прошёл бы мимо стол­ба за 1 мин., а через тун­нель (от входа ло­ко­мо­ти­ва до вы­хо­да по­след­не­го вагона) при той же скорости — за 3 мин. Ка­ко­ва длина тун­не­ля (в км)?

7. Задание 22 № 314507Из пунк­та А в пункт В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми 13 км, вышел пе­ше­ход. Од­но­вре­мен­но с ним из В в А вы­ехал ве­ло­си­пе­дист. Ве­ло­си­пе­дист ехал со ско­ро­стью, на 11 км/ч боль­шей ско­ро­сти пе­ше­хо­да, и сде­лал в пути по­лу­ча­со­вую оста­нов­ку. Най­ди­те ско­рость пе­ше­хо­да, если из­вест­но, что они встре­ти­лись в 8 км от пунк­та В.

8. Задание 22 № 314559Из пунк­та А в пункт В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми 27 км, вышел ту­рист. Через пол­ча­са нав­стре­чу ему из пунк­та В вышел пе­ше­ход и встре­тил ту­ри­ста в 12 км от А. Най­ди­те ско­рость ту­ри­ста, если из­вест­но, что она была на 2 км/ч мень­ше ско­ро­сти пе­ше­хо­да.

9. Задание 22 № 314593Из пунк­та А в пункт В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми 34 км, вы­ехал ве­ло­си­пе­дист. Од­но­вре­мен­но с ним из В в А вышел пе­ше­ход. Ве­ло­си­пе­дист ехал со ско­ро­стью, на 8 км/ч боль­шей ско­ро­сти пе­ше­хо­да, и сде­лал в пути по­лу­ча­со­вую оста­нов­ку. Най­ди­те ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста, если из­вест­но, что они встре­ти­лись в 10 км от пунк­та В.

10. Задание 22 № 5Из пунк­та А в пункт В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми 19 км, вышел пе­ше­ход. Через пол­ча­са нав­стре­чу ему из пунк­та В вышел ту­рист и встре­тил пе­ше­хо­да в 9 км от В. Ту­рист шёл со ско­ро­стью, на 1 км/ч боль­шей, чем пе­ше­ход. Най­ди­те ско­рость пе­ше­хо­да, шед­ше­го из А.

11. Задание 22 № 333023Поезд, дви­га­ясь рав­но­мер­но со ско­ро­стью 63 км/ч, про­ез­жа­ет мимо иду­ще­го в том же на­прав­ле­нии па­рал­лель­но путям со ско­ро­стью 3 км/ч пе­ше­хо­да за 57 секунд. Най­ди­те длину по­ез­да в метрах.

12. Задание 22 № 333102Поезд, дви­га­ясь рав­но­мер­но со ско­ро­стью 57 км/ч, про­ез­жа­ет мимо иду­ще­го в том же на­прав­ле­нии па­рал­лель­но путям со ско­ро­стью 5 км/ч пе­ше­хо­да за 45 секунд. Най­ди­те длину по­ез­да в метрах.

13. ЗаданИз двух го­ро­дов од­но­вре­мен­но нав­стре­чу друг другу от­пра­ви­лись два велосипедиста. Про­ехав не­ко­то­рую часть пути, пер­вый ве­ло­си­пе­дист сде­лал оста­нов­ку на 30 минут, а затем про­дол­жил дви­же­ние до встре­чи со вто­рым велосипедистом. Рас­сто­я­ние между го­ро­да­ми со­став­ля­ет 144 км, ско­рость пер­во­го ве­ло­си­пе­ди­ста равна 24 км/ч, ско­рость вто­ро­го — 28 км/ч. Опре­де­ли­те рас­сто­я­ние от города, из ко­то­ро­го вы­ехал вто­рой велосипедист, до места встречи.

14. Задание 22 № 338510Два ве­ло­си­пе­ди­ста од­но­вре­мен­но от­прав­ля­ют­ся в 60-ки­ло­мет­ро­вый про­бег. Пер­вый едет со ско­ро­стью на 10 км/ч боль­шей, чем вто­рой, и при­бы­ва­ет к фи­ни­шу на 3 часа рань­ше вто­ро­го. Най­ди­те ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста, при­шед­ше­го к фи­ни­шу вто­рым.

15. Задание 22 № 338552Пер­вый ве­ло­си­пе­дист вы­ехал из посёлка по шоссе со ско­ро­стью 18 км/ч. Через час после него со ско­ро­стью 16 км/ч из того же посёлка в том же на­прав­ле­нии вы­ехал вто­рой ве­ло­си­пе­дист, а ещё через час — тре­тий. Най­ди­те ско­рость тре­тье­го ве­ло­си­пе­ди­ста, если сна­ча­ла он до­гнал вто­ро­го, а через 4 часа после этого до­гнал пер­во­го.

16. Задание 22 № 338561Из А в В од­но­вре­мен­но вы­еха­ли два ав­то­мо­би­ли­ста. Пер­вый про­ехал с по­сто­ян­ной ско­ро­стью весь путь. Вто­рой про­ехал первую по­ло­ви­ну пути со ско­ро­стью, мень­шей ско­ро­сти пер­во­го ав­то­мо­би­ли­ста на 11 км/ч, а вто­рую по­ло­ви­ну пути про­ехал со ско­ро­стью 66 км/ч, в ре­зуль­та­те чего при­был в В од­но­вре­мен­но с пер­вым ав­то­мо­би­ли­стом. Най­ди­те ско­рость пер­во­го ав­то­мо­би­ли­ста, если из­вест­но, что она боль­ше 40 км/ч.

17. Задание 2Из го­ро­дов А и В нав­стре­чу друг другу од­но­вре­мен­но вы­еха­ли мо­то­цик­лист и ве­ло­си­пе­дист. Мо­то­цик­лист при­е­хал в В на 40 минут рань­ше, чем ве­ло­си­пе­дист при­е­хал в А, а встре­ти­лись они через 15 минут после вы­ез­да. Сколь­ко часов за­тра­тил на путь из В в А ве­ло­си­пе­дист?

18. Задание 22 № 338603Пер­вые 5 часов ав­то­мо­биль ехал со ско­ро­стью 60 км/ч, сле­ду­ю­щие 3 часа — со ско­ро­стью 100 км/ч, а по­след­ние 4 часа — со ско­ро­стью 75 км/ч. Най­ди­те сред­нюю ско­рость ав­то­мо­би­ля на про­тя­же­нии всего пути.

19. Задание 22 № 338669Из го­ро­дов А и В нав­стре­чу друг другу од­но­вре­мен­но вы­еха­ли мо­то­цик­лист и велосипедист. Мо­то­цик­лист при­е­хал в В на 48 минут раньше, чем ве­ло­си­пе­дист при­е­хал в А, а встре­ти­лись они через 18 минут после выезда. Сколь­ко часов за­тра­тил на путь из В в А велосипедист?

20. Задание 22 № 67Из двух го­ро­дов од­но­вре­мен­но нав­стре­чу друг другу от­пра­ви­лись два ве­ло­си­пе­ди­ста. Про­ехав не­ко­то­рую часть пути, пер­вый ве­ло­си­пе­дист сде­лал оста­нов­ку на 36 минут, а затем про­дол­жил дви­же­ние до встре­чи со вто­рым ве­ло­си­пе­ди­стом. Рас­сто­я­ние между го­ро­да­ми со­став­ля­ет 82 км, ско­рость пер­во­го ве­ло­си­пе­ди­ста равна 28 км/ч, ско­рость вто­ро­го — 10 км/ч. Опре­де­ли­те рас­сто­я­ние от го­ро­да, из ко­то­ро­го вы­ехал вто­рой ве­ло­си­пе­дист, до места встре­чи.

21. Задание 22 № 338904Два бе­гу­на од­но­вре­мен­но стар­то­ва­ли в одном на­прав­ле­нии из од­но­го и того же места кру­го­вой трас­сы в беге на не­сколь­ко кру­гов. Спу­стя один час, когда од­но­му из них оста­ва­лось 1 км до окон­ча­ния пер­во­го круга, ему со­об­щи­ли, что вто­рой бегун прошёл пер­вый круг 20 минут назад. Най­ди­те ско­рость пер­во­го бе­гу­на, если из­вест­но, что она на 8 км/ч мень­ше ско­ро­сти вто­ро­го.

22. Задание 22 № 338919Пер­вые 300 км ав­то­мо­биль ехал со ско­ро­стью 60 км/ч, сле­ду­ю­щие 300 км — со ско­ро­стью 100 км/ч, а по­след­ние 300 км — со ско­ро­стью 75 км/ч. Най­ди­те сред­нюю ско­рость ав­то­мо­би­ля на про­тя­же­нии всего пути.

23. Задание 22 № 338945Рас­сто­я­ние между го­ро­да­ми А и В равно 120 км. Из го­ро­да А в город В вы­ехал ав­то­мо­биль, а через 90 минут сле­дом за ним со ско­ро­стью 100 км/ч вы­ехал мо­то­цик­лист. Мо­то­цик­лист до­гнал ав­то­мо­биль в го­ро­де С и по­вер­нул об­рат­но. Когда он про­ехал по­ло­ви­ну пути из С в А, ав­то­мо­биль при­был в В. Най­ди­те рас­сто­я­ние от А до С.

24. Задание 22 №Первую по­ло­ви­ну трас­сы ав­то­мо­биль про­ехал со ско­ро­стью 55 км/ч, а вто­рую — со ско­ро­стью 70 км/ч. Най­ди­те сред­нюю ско­рость ав­то­мо­би­ля на про­тя­же­нии всего пути.

25. Задание 22 № 338972Два ав­то­мо­би­ля од­но­вре­мен­но от­прав­ля­ют­ся в 240-ки­ло­мет­ро­вый про­бег. Пер­вый едет со ско­ро­стью на 20 км/ч боль­шей, чем вто­рой, и при­бы­ва­ет к фи­ни­шу на 1 ч рань­ше вто­ро­го. Най­ди­те ско­рость пер­во­го ав­то­мо­би­ля.

26. Задание 22 № 3992Ве­ло­си­пе­дист вы­ехал с по­сто­ян­ной ско­ро­стью из го­ро­да А в город В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми равно 60 км. От­дох­нув, он от­пра­вил­ся об­рат­но в А, уве­ли­чив ско­рость на 10 км/ч. По пути он сде­лал оста­нов­ку на 3 часа, в ре­зуль­та­те чего за­тра­тил на об­рат­ный путь столь­ко же вре­ме­ни, сколь­ко на путь из А в В. Най­ди­те ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста на пути из А в В.

27. Задание 22 №До­ро­га между пунк­та­ми A и В со­сто­ит из подъёма и спус­ка, а её длина равна 14 км. Ту­рист прошёл путь из А в В за 4 часа, из ко­то­рых спуск занял 2 часа. С какой ско­ро­стью ту­рист шёл на спус­ке, если его ско­рость на подъёме мень­ше его ско­ро­сти на спус­ке на 3 км/ч?

28. Задание 22 № 3Два че­ло­ве­ка од­но­вре­мен­но от­прав­ля­ют­ся из од­но­го и того же места по одной до­ро­ге на про­гул­ку до опуш­ки леса, на­хо­дя­щей­ся в 4 км от места от­прав­ле­ния. Один идёт со ско­ро­стью 2,7 км/ч, а дру­гой — со ско­ро­стью 4,5 км/ч. Дойдя до опуш­ки, вто­рой с той же ско­ро­стью воз­вра­ща­ет­ся об­рат­но. На каком рас­сто­я­нии от точки от­прав­ле­ния про­изойдёт их встре­ча?

29. Задание 22 № 341283Поезд, дви­га­ясь равномерно со ско­ро­стью 86 км/ч, про­ез­жа­ет мимо пешехода, иду­ще­го в том же на­прав­ле­нии параллельно путям со ско­ро­стью 6 км/ч, за 18 секунд. Най­ди­те длину по­ез­да в метрах.

30. Задание 22 № 341288Поезд, дви­га­ясь равномерно со ско­ро­стью 44 км/ч, про­ез­жа­ет мимо пешехода, иду­ще­го в том же на­прав­ле­нии параллельно путям со ско­ро­стью 4 км/ч, за 81 секунду. Най­ди­те длину по­ез­да в метрах.

31. Задание 22 № 341393Два бе­гу­на од­но­вре­мен­но стар­то­ва­ли в одном на­прав­ле­нии из од­но­го и того же места кру­го­вой трас­сы в беге на не­сколь­ко кругов. Спу­стя один час, когда од­но­му из них оста­ва­лось 3 км до окон­ча­ния пер­во­го круга, ему сообщили, что вто­рой бегун прошёл пер­вый круг 9 минут назад. Най­ди­те ско­рость пер­во­го бегуна, если известно, что она на 6 км/ч мень­ше ско­ро­сти второго.

32. Задание 22 №Из А в В од­но­вре­мен­но вы­еха­ли два ав­то­мо­би­ли­ста. Пер­вый про­ехал с по­сто­ян­ной ско­ро­стью весь путь. Вто­рой про­ехал первую по­ло­ви­ну пути со ско­ро­стью 30 км/ч, а вто­рую по­ло­ви­ну пути про­ехал со ско­ро­стью, большей скорости первого на 9 км/ч, в ре­зуль­та­те чего при­был в В од­но­вре­мен­но с пер­вым ав­то­мо­би­ли­стом. Най­ди­те ско­рость пер­во­го ав­то­мо­би­ли­ста.

33. Задание 22 № 3Из А в В од­но­вре­мен­но вы­еха­ли два ав­то­мо­би­ли­ста. Пер­вый про­ехал с по­сто­ян­ной ско­ро­стью весь путь. Вто­рой про­ехал первую по­ло­ви­ну пути со ско­ро­стью 57 км/ч, а вто­рую по­ло­ви­ну пути про­ехал со ско­ро­стью, большей скорости первого на 38 км/ч, в ре­зуль­та­те чего при­был в В од­но­вре­мен­но с пер­вым ав­то­мо­би­ли­стом. Най­ди­те ско­рость пер­во­го ав­то­мо­би­ли­ста.

34. Задание 22 № 352780Из городов А и В навстречу друг другу одновременно выехали мотоциклист и велосипедист. Мотоциклист приехал в В на 33 минуты раньше, чем велосипедист приехал в А, а встретились они через 22 минуты после выезда. Сколько часов затратил на путь из В в А велосипедист?

35. Задание 22 № 3522Ве­ло­си­пе­дист вы­ехал с по­сто­ян­ной ско­ро­стью из го­ро­да А в город В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми равно 100 км. От­дох­нув, он от­пра­вил­ся об­рат­но в А, уве­ли­чив ско­рость на 15 км/ч. По пути он сде­лал оста­нов­ку на 6 часов, в ре­зуль­та­те чего за­тра­тил на об­рат­ный путь столь­ко же вре­ме­ни, сколь­ко на путь из А в В. Най­ди­те ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста на пути из А в В.

36. Задание 22 № 5До­ро­га между пунк­та­ми A и В со­сто­ит из подъёма и спус­ка, а её длина равна 27 км. Ту­рист прошёл путь из А в В за 8 часов, из ко­то­рых спуск занял 3 часа. С какой ско­ро­стью ту­рист шёл на спус­ке, если его ско­рость на подъёме мень­ше его ско­ро­сти на спус­ке на 1 км/ч?

37. Задание 22 № 353092Расстояние между го­ро­да­ми А и В равно 120 км. Город С на­хо­дит­ся между го­ро­да­ми А и В. Из го­ро­да А в город В вы­ехал автомобиль, а через 36 минут сле­дом за ним со ско­ро­стью 75 км/ч вы­ехал мотоциклист, до­гнал ав­то­мо­биль в го­ро­де С и по­вер­нул обратно. Когда он проехал половину пути из C в А, ав­то­мо­биль при­был в В. Най­ди­те рас­сто­я­ние от А до С.

38. Задание 22 № 353275Два ве­ло­си­пе­ди­ста од­но­вре­мен­но от­прав­ля­ют­ся в 180-ки­ло­мет­ро­вый про­бег. Пер­вый едет со ско­ро­стью на 5 км/ч боль­шей, чем вто­рой, и при­бы­ва­ет к фи­ни­шу на 3 часа рань­ше вто­ро­го. Най­ди­те ско­рость ве­ло­си­пе­ди­ста, при­шед­ше­го к фи­ни­шу первым.

39. Задание 22 № 353302Пер­вый ве­ло­си­пе­дист вы­ехал из посёлка по шоссе со ско­ро­стью 21 км/ч. Через час после него со ско­ро­стью 15 км/ч из того же посёлка в том же на­прав­ле­нии вы­ехал вто­рой ве­ло­си­пе­дист, а ещё через час — тре­тий. Най­ди­те ско­рость тре­тье­го ве­ло­си­пе­ди­ста, если сна­ча­ла он до­гнал вто­ро­го, а через 9 часов после этого до­гнал пер­во­го.

40. Задание 22 № 353530Два бе­гу­на од­но­вре­мен­но стар­то­ва­ли в одном на­прав­ле­нии из од­но­го и того же места кру­го­вой трас­сы в беге на не­сколь­ко кру­гов. Спу­стя один час, когда од­но­му из них оста­ва­лось 1 км до окон­ча­ния пер­во­го круга, ему со­об­щи­ли, что вто­рой бегун прошёл пер­вый круг 15 минут назад. Най­ди­те ско­рость пер­во­го бе­гу­на, если из­вест­но, что она на 6 км/ч мень­ше ско­ро­сти вто­ро­го.

41. Задание 22 № 35Два че­ло­ве­ка од­но­вре­мен­но от­прав­ля­ют­ся из од­но­го и того же места по одной до­ро­ге на про­гул­ку до опуш­ки леса, на­хо­дя­щей­ся в 3,7 км от места от­прав­ле­ния. Один идёт со ско­ро­стью 3,3 км/ч, а дру­гой — со ско­ро­стью 4,1 км/ч. Дойдя до опуш­ки, вто­рой с той же ско­ро­стью воз­вра­ща­ет­ся об­рат­но. На каком рас­сто­я­нии от точки от­прав­ле­ния про­изойдёт их встре­ча?

42. Задание 22 № 353551Два ав­то­мо­би­ля од­но­вре­мен­но от­прав­ля­ют­ся в 420-ки­ло­мет­ро­вый про­бег. Пер­вый едет со ско­ро­стью, на 24 км/ч боль­шей, чем вто­рой, и при­бы­ва­ет к фи­ни­шу на 2 ч рань­ше вто­ро­го. Най­ди­те ско­рость пер­во­го ав­то­мо­би­ля.

43. Задание 22 № 353554Поезд, дви­га­ясь рав­но­мер­но со ско­ро­стью 141 км/ч, про­ез­жа­ет мимо иду­ще­го в том же на­прав­ле­нии па­рал­лель­но путям со ско­ро­стью 6 км/ч пе­ше­хо­да за 8 секунд. Най­ди­те длину по­ез­да в метрах.

Задачи на движение по воде

1. Задание 22 № 311245Из пунк­та А в пункт В, рас­по­ло­жен­ный ниже по те­че­нию реки, от­пра­вил­ся плот. Од­но­вре­мен­но нав­стре­чу ему из пунк­та В вышел катер. Встре­тив плот, катер сразу по­вер­нул и по­плыл назад. Какую часть пути от А до В прой­дет плот к мо­мен­ту воз­вра­ще­ния ка­те­ра в пункт В, если ско­рость ка­те­ра в сто­я­чей воде вчет­ве­ро боль­ше ско­ро­сти те­че­ния реки?

2. Задание 22 № 311564Расстояние между при­ста­ня­ми А и В равно 80 км. Из А в В по те­че­нию реки от­пра­вил­ся плот, а через 2 часа вслед за ним от­пра­ви­лась яхта, которая, при­быв в пункт В, тот­час по­вер­ну­ла об­рат­но и воз­вра­ти­лась в А. К этому вре­ме­ни плот про­шел 22 км. Най­ди­те ско­рость яхты в не­по­движ­ной воде, если ско­рость те­че­ния реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.

3. Задание 22 № 311570Расстояние между при­ста­ня­ми А и В равно 126 км. Из А в В по те­че­нию реки от­пра­вил­ся плот, а через 1 час вслед за ним от­пра­ви­лась яхта, которая, при­быв в пункт В, тот­час по­вер­ну­ла об­рат­но и воз­вра­ти­лась в А. К этому вре­ме­ни плот про­шел 34 км. Най­ди­те ско­рость яхты в не­по­движ­ной воде, если ско­рость те­че­ния реки равна 2 км/ч. Ответ дайте в км/ч.

4. Задание 22 № 311621Моторная лодка про­шла 36 км по те­че­нию реки и вер­ну­лась обратно, по­тра­тив на весь путь 5 часов. Ско­рость те­че­ния реки равна 3 км/ч. Най­ди­те ско­рость лодки в не­по­движ­ной воде.

5. Задание 22 № 311659Пристани https://oge.sdamgia.ru/formula/4a/4a1f10599d93d68b762e897cc09870a1p.png и https://oge.sdamgia.ru/formula/42/42a2bb04d3b2d328eaf02706cd47b75bp.png рас­по­ло­же­ны на реке, ско­рость те­че­ния ко­то­рой на этом участ­ке равна 3 км/ч. Лодка про­хо­дит туда и об­рат­но без оста­но­вок со сред­ней ско­ро­стью 8 км/ч. Най­ди­те соб­ствен­ную ско­рость лодки.

6. Задание 22 № 311693Рыболов в 5 часов утра на мо­тор­ной лодке от­пра­вил­ся от при­ста­ни про­тив те­че­ния реки, через не­ко­то­рое время бро­сил якорь, 2 часа ловил рыбу и вер­нул­ся об­рат­но в 10 часов утра того же дня. На какое рас­сто­я­ние от при­ста­ни он отдалился, если ско­рость реки равна 2 км/ч, а соб­ствен­ная ско­рость лодки 6 км/ч?

7. Задание 22 № 314487Ту­ри­сты про­плы­ли на лодке от ла­ге­ря не­ко­то­рое рас­сто­я­ние вверх по те­че­нию реки, затем при­ча­ли­ли к бе­ре­гу и, по­гу­ляв 2 часа, вер­ну­лись об­рат­но через 6 часов от на­ча­ла пу­те­ше­ствия. На какое рас­сто­я­ние от ла­ге­ря они от­плы­ли, если ско­рость те­че­ния реки равна 3 км/ч, а соб­ствен­ная ско­рость лодки 6 км/ч?

8. Задание 22 № 314488Ры­бо­лов про­плыл на лодке от при­ста­ни не­ко­то­рое рас­сто­я­ние вверх по те­че­нию реки, затем бро­сил якорь, 2 часа ловил рыбу и вер­нул­ся об­рат­но через 5 часов от на­ча­ла пу­те­ше­ствия. На какое рас­сто­я­ние от при­ста­ни он от­плыл, если ско­рость те­че­ния реки равна 2 км/ч, а соб­ствен­ная ско­рость лодки 6 км/ч?

9. Задание 22 Катер прошёл от одной при­ста­ни до дру­гой, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми по реке равно 48 км, сде­лал сто­ян­ку на 20 мин и вер­нул­ся об­рат­но через https://oge.sdamgia.ru/formula/af/af8d8511ec4b6d0c1ba65df5b8574d43p.png после на­ча­ла по­езд­ки. Най­ди­те ско­рость те­че­ния реки, если из­вест­но, что ско­рость ка­те­ра в сто­я­чей воде равна 20 км/ч.

10. Задание 22 № 314600Мо­тор­ная лодка про­шла от одной при­ста­ни до дру­гой, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми по реке равно 16 км, сде­ла­ла сто­ян­ку на 40 мин и вер­ну­лась об­рат­но через https://oge.sdamgia.ru/formula/c9/c9ca1d260157af36ac1ac03af4b2542dp.png после на­ча­ла по­езд­ки. Най­ди­те ско­рость те­че­ния реки, если из­вест­но, что ско­рость мо­тор­ной лодки в сто­я­чей воде равна 12 км/ч.

11. Задание 22 № 338582Теп­ло­ход про­хо­дит по те­че­нию реки до пунк­та на­зна­че­ния 165 км и после сто­ян­ки воз­вра­ща­ет­ся в пункт от­прав­ле­ния. Най­ди­те ско­рость теп­ло­хо­да в не­по­движ­ной воде, если ско­рость те­че­ния равна 4 км/ч, сто­ян­ка длит­ся 5 часов, а в пункт от­прав­ле­ния теп­ло­ход воз­вра­ща­ет­ся через 18 часов после от­плы­тия из него.

12. Задание 22 № 338585Баржа про­шла по те­че­нию реки 40 км и, по­вер­нув об­рат­но, про­шла ещё 30 км, за­тра­тив на весь путь 5 часов. Най­ди­те соб­ствен­ную ско­рость баржи, если ско­рость те­че­ния реки равна 5 км/ч.

13. Задание 22 № 338967От при­ста­ни А к при­ста­ни В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми равно 70 км, от­пра­вил­ся с по­сто­ян­ной ско­ро­стью пер­вый теп­ло­ход, а через 1 час после этого сле­дом за ним, со ско­ро­стью, на 8 км/ч боль­шей, от­пра­вил­ся вто­рой. Най­ди­те ско­рость пер­во­го теп­ло­хо­да, если в пункт В оба теп­ло­хо­да при­бы­ли од­но­вре­мен­но.

14. Задание 22 № 338995Из пунк­та А в пункт В, рас­по­ло­жен­ный ниже по те­че­нию реки, от­пра­вил­ся плот. Од­но­вре­мен­но нав­стре­чу ему из пунк­та В вышел катер. Встре­тив плот, катер сразу по­вер­нул и по­плыл назад. Какую часть пути от А до В прой­дет плот к мо­мен­ту воз­вра­ще­ния ка­те­ра в пункт В, если ско­рость ка­те­ра в сто­я­чей воде вчет­ве­ро боль­ше ско­ро­сти те­че­ния реки?

15. Задание 22 № 341341Расстояние между при­ста­ня­ми А и В равно 99 км. Из А в В по те­че­нию реки от­пра­вил­ся плот, а через час вслед за ним от­пра­ви­лась мо­тор­ная лодка, которая, при­быв в пункт В, тот­час по­вер­ну­ла об­рат­но и воз­вра­ти­лась в А. К этому вре­ме­ни плот прошёл 22 км. Най­ди­те ско­рость лодки в не­по­движ­ной воде, если ско­рость те­че­ния реки равна 2 км/ч.

16. Задание 22 № 341419Расстояние между при­ста­ня­ми А и В равно 75 км. Из А в В по те­че­нию реки от­пра­вил­ся плот, а через час вслед за ним от­пра­ви­лась мо­тор­ная лодка, которая, при­быв в пункт В, тот­час по­вер­ну­ла об­рат­но и воз­вра­ти­лась в А. К этому вре­ме­ни плот прошёл 44 км. Най­ди­те ско­рость лодки в не­по­движ­ной воде, если ско­рость те­че­ния реки равна 4 км/ч.

17. Задание 22 № 341534Теплоход про­хо­дит по те­че­нию реки до пунк­та на­зна­че­ния 76 км и после сто­ян­ки воз­вра­ща­ет­ся в пункт отправления. Най­ди­те ско­рость теп­ло­хо­да в не­по­движ­ной воде, если ско­рость те­че­ния равна 3 км/ч, сто­ян­ка длит­ся 1 час, а в пункт от­прав­ле­ния теп­ло­ход воз­вра­ща­ет­ся через 20 часов после от­плы­тия из него.

18. Задание 22 № 352588От при­ста­ни А к при­ста­ни В, рас­сто­я­ние между ко­то­ры­ми равно 153 км, от­пра­вил­ся с по­сто­ян­ной ско­ро­стью пер­вый теп­ло­ход, а через 4 часа после этого сле­дом за ним, со ско­ро­стью, на 16 км/ч боль­шей, от­пра­вил­ся вто­рой. Най­ди­те ско­рость пер­во­го теп­ло­хо­да, если в пункт В оба теп­ло­хо­да при­бы­ли од­но­вре­мен­но.

19. Задание 22 № 352844Теп­ло­ход про­хо­дит по те­че­нию реки до пунк­та на­зна­че­ния 285 км и после сто­ян­ки воз­вра­ща­ет­ся в пункт от­прав­ле­ния. Найдите скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 34 км/ч, стоянка длится 19 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 36 часов после отплытия из него.

20. Задание 22 № 353102Баржа про­шла по те­че­нию реки 48 км и, по­вер­нув об­рат­но, про­шла ещё 36 км, за­тра­тив на весь путь 6 часов. Най­ди­те соб­ствен­ную ско­рость баржи, если ско­рость те­че­ния реки равна 5 км/ч.

21. Задание 22 № 353294Теп­ло­ход про­хо­дит по те­че­нию реки до пунк­та на­зна­че­ния 280 км и после сто­ян­ки воз­вра­ща­ет­ся в пункт от­прав­ле­ния. Най­ди­те ско­рость теп­ло­хо­да в не­по­движ­ной воде, если ско­рость те­че­ния равна 4 км/ч, сто­ян­ка длит­ся 15 часов, а в пункт от­прав­ле­ния теп­ло­ход воз­вра­ща­ет­ся через 39 часов после от­плы­тия из него.

22. Задание 22 № 353433Расстояние между при­ста­ня­ми А и В равно 63 км. Из А в В по те­че­нию реки от­пра­вил­ся плот, а через час вслед за ним от­пра­ви­лась моторная лодка, которая, при­быв в пункт В, тот­час по­вер­ну­ла об­рат­но и воз­вра­ти­лась в А. К этому вре­ме­ни плот про­шел 20 км. Най­ди­те ско­рость моторной лодки в не­по­движ­ной воде, если ско­рость те­че­ния реки равна 4 км/ч. Ответ дайте в км/ч.

Задачи на совместную работу

1. Задание 22 № 311580Два оператора, ра­бо­тая вместе, могут на­брать текст га­зе­ты объ­яв­ле­ний за 8 ч. Если пер­вый опе­ра­тор будет ра­бо­тать 3 ч, а вто­рой 12 ч, то они вы­пол­нят толь­ко 75% всей работы. За какое время может на­брать весь текст каж­дый оператор, ра­бо­тая отдельно?

2. Задание 22 № 311616На из­го­тов­ле­ние 231 де­та­ли уче­ник тра­тит на 11 часов больше, чем ма­стер на из­го­тов­ле­ние 462 таких же деталей. Известно, что уче­ник за час де­ла­ет на 4 де­та­ли меньше, чем мастер. Сколь­ко де­та­лей в час де­ла­ет ученик?

3. Задание 22 № 311617Чтобы на­ка­чать в бак 117 л воды, тре­бу­ет­ся на 5 минут боль­ше времени, чем на то, чтобы вы­ка­чать из него 96 л воды. За одну ми­ну­ту можно вы­ка­чать на 3 л воды больше, чем накачать. Сколь­ко лит­ров воды на­ка­чи­ва­ет­ся в бак за минуту?

4. Задание 22 № 311770Дима и Саша вы­пол­ня­ют оди­на­ко­вый тест. Дима от­ве­ча­ет за час на 12 во­про­сов теста, а Саша — на 22. Они од­но­вре­мен­но на­ча­ли от­ве­чать на во­про­сы теста, и Дима за­кон­чил свой тест позже Саши на 75 минут. Сколь­ко во­про­сов со­дер­жит тест?

5. Задание 22 № 311858Две трубы на­пол­ня­ют бас­сейн за 8 часов 45 минут, а одна пер­вая труба на­пол­ня­ет бас­сейн за 21 час. За сколь­ко часов на­пол­ня­ет бас­сейн одна вто­рая труба?

6. Задание 22 № 316Первая труба про­пус­ка­ет на 2 литра воды в ми­ну­ту меньше, чем вторая. Сколь­ко лит­ров воды в ми­ну­ту про­пус­ка­ет вто­рая труба, если ре­зер­ву­ар объёмом 130 лит­ров она за­пол­ня­ет на 4 ми­ну­ты быстрее, чем пер­вая труба за­пол­ня­ет ре­зер­ву­ар объёмом 136 литров?

7. Задание 22 № 316241Две трубы на­пол­ня­ют бас­сейн за 6 часов 18 минут, а одна пер­вая труба на­пол­ня­ет бас­сейн за 9 часов. За сколь­ко часов на­пол­ня­ет бас­сейн одна вто­рая труба?

8. Задание 22 № 338660Пер­вый ра­бо­чий за час де­ла­ет на 10 де­та­лей боль­ше, чем вто­рой, и вы­пол­ня­ет заказ, со­сто­я­щий из 60 де­та­лей, на 3 часа быст­рее, чем вто­рой ра­бо­чий, вы­пол­ня­ю­щий такой же заказ. Сколь­ко де­та­лей в час де­ла­ет вто­рой ра­бо­чий?

9. Задание 22 № 338712Три бри­га­ды из­го­то­ви­ли вме­сте 266 де­та­лей. Из­вест­но, что вто­рая бри­га­да из­го­то­ви­ла де­та­лей в 4 раза боль­ше, чем пер­вая и на 5 де­та­лей мень­ше, чем тре­тья. На сколь­ко де­та­лей боль­ше из­го­то­ви­ла тре­тья бри­га­да, чем пер­вая.

10. Задание 22 Игорь и Паша кра­сят забор за 20 часов. Паша и Во­ло­дя кра­сят этот же забор за 24 часа, а Во­ло­дя и Игорь — за 30 часов. За сколь­ко часов маль­чи­ки по­кра­сят забор, ра­бо­тая втроём?

11. Задание 22 № 340Три бри­га­ды вме­сте из­го­то­ви­ли 114 кар­дан­ных валов. Известно, что вто­рая бри­га­да из­го­то­ви­ла кар­дан­ных валов в 3 раза больше, чем первая, и на 16 кар­дан­ных валов меньше, чем третья. На сколь­ко кар­дан­ных валов боль­ше из­го­то­ви­ла тре­тья бригада, чем первая?

12. Задание 22 № 340877Три бри­га­ды из­го­то­ви­ли вме­сте 114 деталей. Известно, что вто­рая бри­га­да из­го­то­ви­ла де­та­лей в 3 раза больше, чем первая, и на 16 де­та­лей меньше, чем третья. На сколь­ко де­та­лей боль­ше из­го­то­ви­ла тре­тья бригада, чем первая.

13. Задание 22 № 340903Три бри­га­ды вме­сте из­го­то­ви­ли 114 син­хро­ни­за­то­ров передач. Известно, что вто­рая бри­га­да из­го­то­ви­ла син­хро­ни­за­то­ров в 3 раза больше, чем первая, и на 16 син­хро­ни­за­то­ров меньше, чем третья. На сколь­ко син­хро­ни­за­то­ров пе­ре­дач боль­ше из­го­то­ви­ла тре­тья бригада, чем первая.

14. Задание 22 № 352446Игорь и Паша кра­сят забор за 18 часов. Паша и Во­ло­дя кра­сят этот же забор за 20 часов, а Во­ло­дя и Игорь — за 30 часов. За сколь­ко минут маль­чи­ки по­кра­сят забор, ра­бо­тая втроём?

15. Задание 22 № 352832Три бри­га­ды из­го­то­ви­ли вме­сте 248 де­та­лей. Из­вест­но, что вто­рая бри­га­да из­го­то­ви­ла де­та­лей в 4 раза боль­ше, чем пер­вая и на 5 де­та­лей мень­ше, чем тре­тья. На сколь­ко де­та­лей боль­ше из­го­то­ви­ла тре­тья бри­га­да, чем пер­вая.

16. Задание 22 № 353479Пер­вый ра­бо­чий за час де­ла­ет на 9 де­та­лей боль­ше, чем вто­рой, и вы­пол­ня­ет заказ, со­сто­я­щий из 112 де­та­лей, на 4 часа быст­рее, чем вто­рой ра­бо­чий, вы­пол­ня­ю­щий такой же заказ. Сколь­ко де­та­лей в час де­ла­ет вто­рой ра­бо­чий?

Разные задачи

1. Задание 22 № 311652Из пяти сле­ду­ю­щих утверждений о ре­зуль­та­тах матча хок­кей­ных команд "Транспортир" и "Линейка" че­ты­ре истинны, а одно — ложно. Определите, с каким сче­том закончился матч, и ука­жи­те победителя (если матч за­вер­шил­ся победой одной из команд). Ответ обоснуйте.

1) Вы­иг­рал "Транспортир".  2) Всего в матче было за­бро­ше­но менее 10 шайб.

3) Матч за­кон­чил­ся вничью.   4) Всего в матче было за­бро­ше­но более 8 шайб.

5) "Линейка" за­бро­си­ла более 3 шайб.

2. Задание 22 № 311656Найдите целое число, если из двух сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний верно толь­ко одно: 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/18/1815ec18a25200e86ec57bae20aa1a4fp.png; 2) https://oge.sdamgia.ru/formula/e4/e42e7617838ffae2f3ab920fa6780cd9p.png.

3. Задание 22 № 311657Найдите целое число, если из двух сле­ду­ю­щих утверждений верно толь­ко одно: 1) https://oge.sdamgia.ru/formula/f4/f4a5ee2ce7337388d5c6b858dd97121fp.png; 2) https://oge.sdamgia.ru/formula/90/90e62391773225515548b6fad972c46dp.png.

4. Задание 22 № 311658Кролик утверждает, что вчера Винни-Пух съел не менее 9 ба­но­чек мёда, Пя­та­чок — что не менее 8 баночек, ослик Иа — что не менее 7. Сколь­ко баночек мёда съел вчера Винни-Пух, если из трех этих утвер­жде­ний истинно толь­ко одно?


 

Скачано с www.znanio.ru

Тетрадь подготовки к ОГЭ

Тетрадь подготовки к ОГЭ

Задание 1 № 314264 Вы­чис­ли­те:

Задание 1 № 314264 Вы­чис­ли­те:

Задание 1 № 314 Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

Задание 1 № 314 Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

Ответ: 14. Задание 1 № 31422

Ответ: 14. Задание 1 № 31422

Ответ: 7. Задание 1 № 287933

Ответ: 7. Задание 1 № 287933

Найдите значение выражения . 7

Найдите значение выражения . 7

Укажите выражение, значение которого является наименьшим

Укажите выражение, значение которого является наименьшим

Для каждой десятичной дроби укажите ее разложение в сумму разрядных слагаемых

Для каждой десятичной дроби укажите ее разложение в сумму разрядных слагаемых

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та

В от­ве­те ука­жи­те номер пра­виль­но­го ва­ри­ан­та

Задание 2 № 311504 В таб­ли­це при­ве­де­ны ре­зуль­та­ты двух по­лу­фи­наль­ных за­бе­гов на ди­стан­цию 60 м

Задание 2 № 311504 В таб­ли­це при­ве­де­ны ре­зуль­та­ты двух по­лу­фи­наль­ных за­бе­гов на ди­стан­цию 60 м

Задание 2 № 31772 В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты за­бе­га де­во­чек 8 клас­са на ди­стан­цию 60 м

Задание 2 № 31772 В таб­ли­це даны ре­зуль­та­ты за­бе­га де­во­чек 8 клас­са на ди­стан­цию 60 м

А 00:43 08:45 020У 00:53 09:02 016А 01:00 08:38 116С 01:00 09:06

А 00:43 08:45 020У 00:53 09:02 016А 01:00 08:38 116С 01:00 09:06

Сколь­ко минут в сред­нем за­ни­ма­ет у

Сколь­ко минут в сред­нем за­ни­ма­ет у

Похвальные гра­мо­ты дают тем школьникам, у кого сум­мар­ный балл по двум олим­пи­а­дам боль­ше 120 или хотя бы по од­но­му пред­ме­ту на­бра­но не мень­ше 65 баллов

Похвальные гра­мо­ты дают тем школьникам, у кого сум­мар­ный балл по двум олим­пи­а­дам боль­ше 120 или хотя бы по од­но­му пред­ме­ту на­бра­но не мень­ше 65 баллов

Время, секунды 4,6 4,9 5,3 5,0 5,5 5,9

Время, секунды 4,6 4,9 5,3 5,0 5,5 5,9

Задание 2 № 34863 В таблице даны результаты олимпиад по русскому языку и биологии в 11 «А» классе

Задание 2 № 34863 В таблице даны результаты олимпиад по русскому языку и биологии в 11 «А» классе

Задание 2 № 34874 В таблице даны результаты олимпиад по математике и обществознанию в 8 «А» классе

Задание 2 № 34874 В таблице даны результаты олимпиад по математике и обществознанию в 8 «А» классе

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 110 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 60 баллов

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 110 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 60 баллов

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 110 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 60 баллов

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 110 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 60 баллов

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 120 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 65 баллов

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 120 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 65 баллов

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 150 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 80 баллов

Похвальные грамоты дают тем школьникам, у кого суммарный балл по двум олимпиадам больше 150 или хотя бы по одному предмету набрано не меньше 80 баллов

Задание 3 № 314789 На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа а и с

Задание 3 № 314789 На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­ны числа а и с

Задание 3 № 205774 О чис­лах , , и известно, что , ,

Задание 3 № 205774 О чис­лах , , и известно, что , ,

Задание 3 № 341320 На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми от­ме­че­ны числа

Задание 3 № 341320 На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой точ­ка­ми от­ме­че­ны числа

Задание 3 № 340578 На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­на точка

Задание 3 № 340578 На ко­ор­ди­нат­ной пря­мой от­ме­че­на точка

На координатной прямой отмечены точки , , , и

На координатной прямой отмечены точки , , , и

На координатной прямой отмечены точки

На координатной прямой отмечены точки

Задание 4 № 35338 Найдите значение выражения 15

Задание 4 № 35338 Найдите значение выражения 15

Задание 4 № 314448 Срав­ни­те числа и 12

Задание 4 № 314448 Срав­ни­те числа и 12

Задание 4 № 337311 Между ка­ки­ми чис­ла­ми за­клю­че­но число 1) 8 и 9 2) 72 и 74 3) 24 и 26 4) 4 и 5…

Задание 4 № 337311 Между ка­ки­ми чис­ла­ми за­клю­че­но число 1) 8 и 9 2) 72 и 74 3) 24 и 26 4) 4 и 5…

Задание 4 № 348386 Какое из данных чисел является иррациональным? 1) 2) 3) 4) все эти числа рациональны 12

Задание 4 № 348386 Какое из данных чисел является иррациональным? 1) 2) 3) 4) все эти числа рациональны 12

Задание 5 № 206197 Мощность ото­пи­те­ля в ав­то­мо­би­ле регулируется до­пол­ни­тель­ным сопротивлением, ко­то­рое можно менять, по­во­ра­чи­вая рукоятку в са­ло­не машины

Задание 5 № 206197 Мощность ото­пи­те­ля в ав­то­мо­би­ле регулируется до­пол­ни­тель­ным сопротивлением, ко­то­рое можно менять, по­во­ра­чи­вая рукоятку в са­ло­не машины

Задание 5 № 311518 Из пунк­та

Задание 5 № 311518 Из пунк­та

Задание 5 № 315200 На диа­грам­ме пред­став­ле­ны не­ко­то­рые из круп­ней­ших по чис­лен­но­сти на­се­ле­ния стран мира

Задание 5 № 315200 На диа­грам­ме пред­став­ле­ны не­ко­то­рые из круп­ней­ших по чис­лен­но­сти на­се­ле­ния стран мира

Задание 5 № 322037 Ан­дрей и

Задание 5 № 322037 Ан­дрей и

На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость кру­тя­ще­го мо­мен­та дви­га­те­ля от числа его обо­ро­тов в ми­ну­ту

На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость кру­тя­ще­го мо­мен­та дви­га­те­ля от числа его обо­ро­тов в ми­ну­ту

На графике изображена зависимость крутящего момента двигателя от числа его оборотов в минуту

На графике изображена зависимость крутящего момента двигателя от числа его оборотов в минуту

Задание 5 № 206194 Когда са­мо­лет на­хо­дит­ся в го­ри­зон­таль­ном полете, подъ­ем­ная сила, дей­ству­ю­щая на крылья, за­ви­сит толь­ко от скорости

Задание 5 № 206194 Когда са­мо­лет на­хо­дит­ся в го­ри­зон­таль­ном полете, подъ­ем­ная сила, дей­ству­ю­щая на крылья, за­ви­сит толь­ко от скорости

На ри­сун­ке изображен гра­фик изменения силы тока при под­клю­че­нии цепи, со­дер­жа­щей реостат, к ис­точ­ни­ку тока

На ри­сун­ке изображен гра­фик изменения силы тока при под­клю­че­нии цепи, со­дер­жа­щей реостат, к ис­точ­ни­ку тока

На сколь­ко миллиметров ртут­но­го столбы от­ли­ча­ет­ся давление на вы­со­те 2 км от дав­ле­ния на вы­со­те 8 км? 9

На сколь­ко миллиметров ртут­но­го столбы от­ли­ча­ет­ся давление на вы­со­те 2 км от дав­ле­ния на вы­со­те 8 км? 9

Задание 5 № 314672 На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба) от вы­со­ты мест­но­сти над уров­нем моря (в ки­ло­мет­рах)

Задание 5 № 314672 На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба) от вы­со­ты мест­но­сти над уров­нем моря (в ки­ло­мет­рах)

Задание 5 № 322032 На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик из­ме­не­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния в го­ро­де

Задание 5 № 322032 На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик из­ме­не­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния в го­ро­де

Задание 5 № 322046 На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба) от вы­со­ты над уров­нем моря (в ки­ло­мет­рах)

Задание 5 № 322046 На гра­фи­ке изоб­ра­же­на за­ви­си­мость ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния (в мил­ли­мет­рах ртут­но­го стол­ба) от вы­со­ты над уров­нем моря (в ки­ло­мет­рах)

Задание 5 № 322104 На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток

Задание 5 № 322104 На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток

Задание 5 № 322154 На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток

Задание 5 № 322154 На ри­сун­ке по­ка­за­но, как из­ме­ня­лась тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха на про­тя­же­нии одних суток

ЗАДАНИЕ 6 1. Задание 6 № 85

ЗАДАНИЕ 6 1. Задание 6 № 85

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания

Задание 6 № 338503 Решите урав­не­ние

Задание 6 № 338503 Решите урав­не­ние

Задание 7 № 137250 Число хвой­ных деревьев в парке от­но­сит­ся к числу лист­вен­ных как 1:4

Задание 7 № 137250 Число хвой­ных деревьев в парке от­но­сит­ся к числу лист­вен­ных как 1:4

Задание 7 № 311853 Виноград стоит 160 руб­лей за килограмм, а ма­ли­на — 200 руб­лей за килограмм

Задание 7 № 311853 Виноград стоит 160 руб­лей за килограмм, а ма­ли­на — 200 руб­лей за килограмм
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
30.01.2020