Рабочая программа 4 класс курс "Культура здоровья"

«Рассмотрено»   на заседании  МО учителей  Протокол № ____  от «___» ________   2014 года Руководитель ______(Е.А.Купцова ) «Согласовано»:  Заместитель директора по УВР ______________Т.А.Бурусова                 от «____»  ___________ 2014 года «Утверждаю» Директор школы_______С.Н.Нуждин Приказ № ____ от «____»  _________   2014 года Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Садовская средняя общеобразовательная школа Рабочая программа курс «Культура здоровья» 4 класс 1час в неделю (всего 35 часов) Жуков О.Ф. Образовательная программа «Культура здоровья» для учащихся  1 ­ 11 классов  О.Ф. Жуков, М.И. Лукьянова. – Ульяновск: УлГУ, 2011 рекомендованный Министерством образования и науки РФ Министерством образования Ульяновской области Учитель Трофимова Т.В. 2014­2015 уч.год Программа курса для учащихся 1­4 классов  «Культура здоровья». Дополнительная образовательная программа Пояснительная записка. Цель курса: сформировать представление о здоровом образе жизни. ^ Задачи курса: ­ усвоение учащимися знаний об объектах, явлениях и взаимосвязях окружающего мира, ­ формирование навыков безопасного, культурного, экологически грамотного, нравственного поведения в природе, быту, обществе. ­ овладение школьниками основами личной гигиены; ­ обучение учащихся противостоянию негативным явлениям, ­ развитие познавательной активности у младших школьников в получении знаний об окружающем мире, ­ воспитание у школьников любви к природе, к своему Отечеству, бережного отношения ко всему живому на земле, сознательного отношения  к своему здоровью и здоровью других людей. Современное состояние здоровья наших детей в последние годы не дает повода для оптимизма. Конечно, причины ухудшения здоровья детей самые разные. Разрушение системы ценностей (низкий морально­этический уровень населения), доступность психоактивных веществ и алкогольной  продукции, отрицательное влияние средств массовой информации и др. – причины, которые пагубно влияют на здоровье подрастающего  поколения. Сегодня ни у кого не вызывает сомнения положение о том, что формирование здоровья – только и не столько задача медицинских работников, сколько психолого­педагогическая проблема. Очевидно, что каждая школа должна стать центром здоровьесберегающего отношения к ребенку, а сохранение и укрепление здоровья  школьников должно быть приоритетной функцией образовательного учреждения. «АЗБУКА СЧАСТЛИВОЙ ЖИЗНИ» (учебное пособие для первоклассника, учителя и родителя)  ­ дидактический материал, который может быть использован: ­ к урокам обучения грамоте как дополнительный материал, ­ для внеклассных занятий, ­ для занятий дома детей с родителями. Путешествуя с котом Васей по страницам «пестрой» Азбуки, дети приобретают первоначальные представления о здоровом образе жизни, о  правилах личной гигиены, о режимных моментах своего дня, о тех занятиях и развлечениях, которые способствуют укреплению здоровья, о  полезных прививках и вредных привычках, о правилах общения, которые помогают ребенку жить в гармонии с природой и обществом.  Учитывая возрастные особенности детей, материал в Азбуке представлен в виде пословиц, загадок, стихотворений, занимательных игр и др. Неотъемлемой частью занятия становится рубрика «полезная информация», из которой дети узнают о строении человека, о вреде табака, алкоголя и др. Только вместе с учителем, воспитателем или родителями ребенок может постигнуть тайны «Азбуки счастливой жизни». Учебное пособие  рассчитано на изучение материала в течение 31 часа, каждое занятие продолжительностью 20 минут, особенностью распределения материала  по темам является алфавит, новая тема начинается с новой буквы.  Учебные пособия «Живем в радости» (2 класс) и «Жизнь прекрасна» (3­4 классы) продолжают серию занятий по культуре здоровья учащихся  начальной школы, на которых школьники знакомятся с вредными и полезными привычками, с правилами личной гигиены и гигиеной питания,  с проблемами, связанными с курением и употреблением алкоголя, с основами безопасной жизнедеятельности. Каждое занятие дает материал для размышления взрослым в рубрике «для родителей». В процессе изучения данного курса школьники получают знания об окружающем мире из различных источников, приобретают разнообразные  навыки и умения: наблюдать и сопоставлять, спрашивать и доказывать, выявлять взаимозависимости, причины и следствия, отражать  полученную информацию в виде рисунка, таблицы и др. ^ Тематическое планирование. 4 класс № Наименование разделов и тем 1 Качества человека 2 Секрет успеха 3 Пагубное влияние алкоголя 4 О наших заблуждениях 5 Ложь – прибежище слабых 6 Основы безопасной жизнедеятельности 7 Интуиция и рассудок 8 Физическое здоровье человека 9 Гигиена питания Всего часов 3 3 2 3 4 3 2 5 4 10 Культура здоровья 2 Поурочное планирование. 4 класс № занятия Наименование разделов и тем Материал к уроку 35 I 1 2­3 II 1 2 3 Качества человека Что значит “быть честным”? Рассказ “Чудовище”, вопросы №1, 2 Положительные качества человека: доброта,  заботливость, внимательность Рассказ “Чудовище”, вопросы №3­№9 Секрет успеха Формула успеха Мудрый воспитатель Воспитание человека Текст, стихотворение, рубрика  “Подумай”, вопросы и задания Английская народная сказка “Орел в  голубином гнезде”, вопросы №1, 2 Английская народная сказка “Орел в  голу IIIином гнезде”  вопросы  №3­№9 Пагубное влияние алкоголя 1 2 IV 1 Алкогольные изделия Неправильный вопрос О наших заблуждениях Ис 2­3 Пьянство в обществе Текст о вреде алкогольных изделий,  вопросы №1, 2 Текст “Неправильный вопрос”, задание,  мудрые мысли а енная информация Текст об информации, рекламе и др. Рассказ священника Петрова “Дурацкие  деньги”, вопросы и задания, мудрые  слова V 1 Ложь – прибежище слабых Понятия: ложь, обман, хитрость Текст о лжи и честности; “неск 2­3­4 Основы безопасной жизни лько  римеров о вре е табака”; мудрые слова; вопросы и  задания Сказка О. Нодь “Основы безопасной  жизни муравьиного государства”(Iч. и  IIч.) Основы безопасной жизнедеятельности Скажем алкоголю “Нет!” Текст о причин Стресс и его преодоление Десять “Нет!” в преодолении стресса;  мудрые мысли; вопросы и задания;  беседа с психологом VI 1 2х,  акторах в потребле нии  алкоголя ; беседа с врачом –  нарколог ом VII Интуиция и рассудок 1 2 Помоги себе сам Текст, тест “Предложения”, вопросы и  задания История из рассказов профессора В. Г.  Жданова Текст “Из рассказов профессора В. Г.  Жданова” VIII Физическое здоровье человека 1 2 3 4 5 Физические упражнения и нагрузки Текст о занятиях физкультурой и  спортом Спортивный час Закаливание Правила личной гигиены Правила закаливания Подвижные игры Текст “Закаливание”, беседа с врачом Тексты: “Полоскание рта”, “Гигиена  носа”, “Чистка языка”, практическая  работа: чистка зубов Утверждения академика Ю. Золотарева;  “Природное чудо – холодная вода”;  беседа с врачом; “Букет вина” IX Гигиена питания 1 2 3 4 X 1 2 Правильное питание Текст о полезных продуктах, вопросы и  задания, мудрые изречения Понятие “сбалансированное” питание Беседа с врачом – диетологом или  школьным врачом Что такое “авитаминоз”? Текст об авитаминозе; целебные  свойства овощей и ягод; вопросы и  задания Праздник В гостях у здоровой пищи Блюда, приготовленные родителями, из  продуктов с грядки и из леса Культура здоровья Профилактика заболеваний Час здоровья Текст о культуре здоровья, народной  медицине, профилактике, беседа со  школьным врачом Прогулка в лес; подвижные игры на  воздухе 3 4 Опасный вирус Чистота – залог здоровья XI За здоровый образ жизни! Текст о профилактике заболеваний  дыхательных путей, простуды и гриппа.  Практическая работа Текст о подростковых проблемах с  кожей, их профилактика; практическая  работа по составлению алгоритма по  уходу за кожей лица; вопросы и задания;  беседа с врачом – дерматологом или  школьным врачом 1 2 Если хочешь быть здоров… Таблица по рефлексии пройденного  материала, вопросы Заключительное занятие: “Папа, мама, я –  дружная семья!” Праздник; викторина, “час здоровья” и т. п. Содержание тем. 4 класс Качества человека (3ч.) Понятия темы: честный, самодовольный, ошибка, жульничество. Качества, необходимые людям для  установления дружественных взаимоотношений. Взаимоотношения в семье между родителями и  детьми. Секрет успеха (3ч.) Понятия темы: воспитание, образование, успех. Отличие воспитания от образования. Систематические  занятия – необходимое условие успеха в любом деле. Формула успеха и как ее понимать. Мудрый  воспитатель – кто он такой? Воспитание человека – ответственное дело. Пагубное влияние алкоголя (2ч.) Понятия темы: алкоголь, этиловый спирт. Проблемы, связанные с курением и употреблением алкоголя. Этиловый спирт – сильнодействующий наркотик. Спирт – ядовитое вещество, отравляющее клетки  организма. О наших заблуждениях (3ч.) Понятия темы: агитация, пропаганда, программирование. Деятельность людей, общественных  организаций в защиту трезвого образа жизни. Пьянство в обществе. Воспитание трезвости в семье. Средства массовой информации против отравляющих наркотических веществ. Ложь – прибежище слабых (4ч.) Понятия темы: обман, ложь, хитрость. Причины, приводящие человека к хитрости, лжи, обману; пути  их устранения. Уважение к самому себе и окружающим – дело чести каждого человека. Доверительные отношения меду друзьями. Личное здоровье и свобода всех негативных зависимостей – основа  безопасной жизни (по сказке О. Нодь “Основы безопасной жизни муравьиного государства”). Основы безопасной жизнедеятельности (2ч.) Понятия темы: уравновешенность, целеустремленность, открытость, общительность. Причины,  факторы и поводы в потреблении алкогольной продукции. Психологическая запрограммированность  на потребление алкоголя. Стресс и его преодоление. Десять “Нет!” в преодолении стресса. Интуиция и рассудок (2ч.) Понятия темы: интуиция, рассудок, вежливость, порядочность. Отличие рассудка от интуиции.  Интуиция и рассудок – твои помощники. Человек – творец своей судьбы. Принятие правильного, но  трудного решения. Кто такой по­настоящему вежливый человек. Опасные предложения –  непредвиденные последствия. Физическое здоровье человека (5ч.) Понятия темы: спорт, физкультура, закаливание. Положительное влияние физических упражнений и  нагрузок. Здоровье – заработанная плата за труд и пролитый пот. Спортивная секция – физическая  нагрузка и преодоление собственной лени. Физическое здоровье – важнейшая составляющая  пожизненного капитала человека. Закаливание и его значение. Правила закаливания. Природное чудо –  холодная вода. Правила личной гигиены. Гигиена питания (4ч.) Понятия темы: витамины, углеводы, белки. Вредные и полезные продукты. Правильное и  сбалансированное питание. Понятие “авитаминоз”. Целебные свойства овощей и фруктов. Культура здоровья (4ч.) Понятия темы: культура здоровья, народная медицина, резервы здоровья, профилактика, вирус.  Профилактика заболеваний. Рационы питания. Лечебные диеты. Фитотерапия. Аксиомы культуры  здоровья (по Петленко). Опасные вирусы, вызывающие различные заболевания: простуда, грипп и др.  Чистота – залог здоровья. За здоровый образ жизни! (2ч.) Совместные мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья человека. Рефлексия по пройденному материалу курса (заполнение таблицы). Праздник “Час здоровья