Рабочая программа факультативного курса по английскому языку в 11 классе "Британия и британцы"

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2018/ 2019 учебный год Учитель:  Лялина И.В.                                                     Факультативный курс по английскому языку в 11 классе :  «Британия и британцы» Количество часов:  по программе: 3  2 по учебному плану школы: 1(в неделю) практические работы: 2                                                                   (количество часов) контрольные работы: 2                                                                      (количество часов) СТРУКТУРА  КУРСА Тема (глава) № п/п 1 Англо­говорящие страны 2 3 4 Система образования в Великобритании Итого: 32 ч. Великобритания Традиции и обычаи Британии Количество часов 9 7 8 8 КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Тема Кол­во часов Сроки Проведения План/факт № п/п 1 2 3 4 ИТОГО: ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ № п/п 1 Тема Проект: «Великобритания» Сроки Проведения План/факт Кол­во часов 2 Пояснительная записка Содержание   данного   курса   было   разработано   в   соответствии   с   требованиями Стандарта   среднего   (полного)   общего   образования   по   иностранному   языку   (базовый   и профильный уровни). Курс рассчитан на учащихся 11­х классов общеобразовательной школы. Занятия проходят 1 раз в неделю и включают в себя 32 урока. Эти занятия предполагают ознакомить учащихся с особенностями быта, культуры, политической   системы,   системы   образования   Великобритании,   ее   городами   и достопримечательностями и многими другими аспектами жизни британцев. В   рамках   данного   курса   учащимся   предоставляется   возможность   повторить   как теоретический   материал   по   основным   направлениям   программы,   так   и   в   качестве практической   тренировки  выполнить  большое   количество   упражнений   по  каждой   теме. Курс   предусматривает   различную   степень   подготовленности   учащихся,   составлен   на лексическом материале, доступном школьнику. Данные упражнения можно использовать и для выработки речевых умений и навыков. Цели данного курса: 1 Создание условий для углубленного изучения английского языка). Дальнейшее совершенствование языковых навыков и умений Воспитание интереса учащихся к истории, традициям и культуре Великобритании. Формирование у учащихся навыков самостоятельной активности. Развитие познавательного интереса учащихся. Развитие творческого потенциала учащихся. Задачи: 1 Развитие навыков поискового чтения и чтения с полным пониманием читаемого. Развитие навыков письменной речи. Тренировка навыков устной речи (диалогической и монологической). Расширение активного и пассивного словарей по изучаемым темам. Общая характеристика учебного предмета Язык       является   важнейшим       средством       общения,   без     которого       невозможно существование   и  развитие  человеческого  общества.  Происходящие   сегодня  изменения в  общественных  отношениях, средствах  коммуникации (   использование     повышения коммуникативной   компетенции  обучающихся, совершенствования   их  филологической   информационных     новых     технологий)     требуют статус     повышает     предмета   «Иностранный   язык»   как подготовки.   Всё   это   общеобразовательной дисциплины.              Основное      назначение   предмета      «Иностранный     язык»   состоит      в формировании  коммуникативной   компетенции, т.е. способности   и  готовности осуществлять     иноязычное     межличностное   и   межкультурное   общение     с носителями  языка.   Английский язык как  учебный  предмет   характеризуется: 1.    межпредметностью    (содержанием       речи       на   английском     языке     могут     быть сведения  из  различных  областей  знания (литературы, географии, истории   и  т.д.); 2.  многоуровневостью  (с     одной     стороны,   необходимо     овладение     различными языковыми     языка:   лексическим, грамматическим, фонетическим, а   с другой   ­     умениями   в   четырех   видах   речевой деятельности); 3. полифункциональностью   (может  выступать  как  цель  обучения   и  как  средство приобретения  сведений  в  самых   различных  областях  жизни).   средствами,   соотносящимися     аспектами     с             Являясь  существенным  элементом  культуры  народа ­  носителя  данного  языка  и средством     передачи     её     другим, английский   язык   способствует     формированию   у обучающихся     целостной   картины     мира.  Владение      английским     языком    повышает уровень     гуманитарного     образования       обучающихся,    способствует      формированию личности     и     её     социальной     адаптации       к     условиям       постоянно       меняющегося поликультурного, полиязычного  мира.              Английский     язык           расширяет     лингвистический     кругозор     обучающихся, способствует      формированию     культуры     общения,   содействует    общему     речевому развитию   обучающихся. Место учебного предмета в учебном плане Данная программа содержит   темы, включенные в программу курса английского языка. Учебный предмет изучается в 11 классе, рассчитан на 32 часов при 1часе в неделю. Из  них 2 часа на проекты. Формами текущего и итогового контроля являются: тесты, контрольные   работы,   словарные   диктанты.   При   проведении   уроков   используются индивидуальная,   парная   и   групповая   формы   работы,   игры,   конкурсы,   проектная деятельность, устный опрос. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета При изучении иностранного языка в начальной школе стимулируется общее речевое развитие младших школьников; развивается их коммуникативная культура; формируются ценностные   ориентиры   и   закладываются   основы   нравственного   поведения   в   процессе общения   на   уроке,   чтения   и   обсуждения   текстов   соответствующего   содержания, знакомство с образцами детского зарубежного фольклора; вырабатывается дружелюбное отношение и толерантность к представителям других стран и их культуре. Результаты освоения курса Учащиеся должны знать:  Лексические единицы в рамках предусмотренных тем, Грамматический минимум, включающий грамматические структуры, необходимые  для обучения устным и письменным формам. Основную информацию о Великобритании, некоторых традициях, знаменитостях,  системе образования Учащиеся должны уметь:  Вести на английском языке беседу страноведческого характера Соблюдать правила речевого этикета. Составлять небольшие рассказы о себе, своей семье, друзьях Читать литературу с извлечением новой информации.     Языковой материал включает в себя лексический, грамматический минимумы, тематику устных   высказываний   (диалоги   и   монологи).   Уроки   обязательно   предполагают теоретический и практический материал: Теоретические   сведения   сообщаются   учащимся   в   виде   лекций,   бесед,   сообщений различного рода информации.   Практическая   часть   состоит   из   текстов,   диалогов,   заданий   творческого   характера позволяющих на практике самим учащимся применять полученные знания. Содержание учебного предмета Курс   строится   по   коммуникативно­тематическому   принципу,   согласно   которому совмещаются  наиболее типичные коммуникативные задачи, решаемые   детьми   обучаемого возраста, и наиболее близкие им сферы действительности, представленные в виде набора из 4 тем. Перечень тем устной и письменной речи Тема (глава) № п/п 1 Англо­говорящие страны 2 3 4 Система образования в Великобритании Великобритания Традиции и обычаи Британии Количество часов 9 7 8 8 Материально­техническое обеспечение образовательного процесса Компьютер с выходом в Интернет Мультимедийный проектор Стенд для размещения творческих работ учащихся Стол учительский, столы для учеников  Раздаточный материал, дополнительная методическая литература Календарно  ­ тематическое планирование Тема урока Языково й материал фонетика Требования к уровню подготовки учащихся:  аудирование (А), чтение (Ч), говорение (Г),  письмо (П) лексика грамма тика Лингво­ страно­ ведческий  материал Тип  урока Прим. Вид  конт­ роля  П ла н Введение.  Англоговорящие  страны. Страда т. залог Адекватн ое  произнош ение  английски х слов,  названий,  звуков English  speaking  countries,  official name,  to be located,  the  Commonwealth of Nations, self­ governing,  authority. 1 четв. (9 часов) Учащиеся должны  знать:  Лексический  минимум 500  лексических единиц Грамматический минимум, включающий  грамматические  Англо –  говорящие  страны, их  географичес кое  положение,  особенности  ландшафта,  Комбини­ рованный Теку щий № ур 1/1 Р а з д е л   А н г л о ­ структуры, необходимые  для обучения устным и  письменным формам. Основную информацию о  Великобритании. Учащиеся должны  уметь:  Вести на английском языке беседу  страноведческого  характера Соблюдать правила  речевого этикета. Читать литературу с  извлечением новой  информации. 2/2 3/3 4/4 5/5 6/6 Великобритания и ее бывшие  колонии. Географическое  положение  страны. Климат в  Британии. Англия. Шотландия. г о в о р я щ и е   с т р а н ы . ( 9   ч а с о в ) Адекватн ое  произнош ение  английски х слов,  названий,  звуков 7/7 Уэльс. Colony,  monarch,  allegiance, to  owe, to support, widespread,  crown. To be situated,  to be washed,  mainland,  island, coast, to  be separated, to surround,  desolate. Insular climate, temperate belt, , To rise, spell,  frequent,  snowfall, wet,  prevailing  winds, the Gulf  Stream. Prehistoric,  famous, to  measure,  cathedral, fort,  camp, college,  medieval,  conquered. Coastline, to  jag, inlet,  border, the  Highlands, the  Central  Lowlands, the  Southern  Uplands,  barren, moor. Inhabitant, to  Страда т. залог Страда т. залог Сослаг ательно е  наклон ение. Сослаг ательно е  наклон ение. Исчисл яемые  и  неисчис ляемые сущест вительн ые. Множе климата Комбини­ рованный Теку щий Комбини­ рованный Теку щий Комбини­ рованный Теку щий Комбини­ рован­ ный Теку щий Комбини­ рованный Теку щий Англо –  Комбини­ Теку ственно е число сущест вительн ых Множе ственно е число сущест вительн ых Множе ственно е число сущест вительн ых Артикл ь invade, huge,  bilingual,  Welsh, Celtic,  Breton, Gaelic,  to push away,  estate house,  local  authorities. Ulster close to,  origin,  descendant,  settler,  discrimination,  civil rights. Transition, to  honor, earthly  world, bonfire,  to mistake,  early people, to  ward away,  pumpkin, evil  spirits. Settlement,  sizeable,  trading centre,  commerce and  finance,  avenues  entertainment,  cosy  mansions, ,  8/8 9/9 1/10 Северная  Ирландия. Английские  традиции  Хэллоуина. Лондон – столица великой державы.   В е л и к о Адекватн ое  произнош ение  английски х слов,  названий,  звуков говорящие  страны, их  географичес кое  положение,  особенности  ландшафта,  климата рованный щий Комбини рован­ ный Теку щий Комбини рован­ ный Теку щий 2 четв. (7 часов) Учащиеся должны  знать:  Лексический  минимум 500  лексических единиц Грамматический минимум, включающий  Лондон и его достопримеч ательности;  политическа я жизнь  Лондона Комбини рован­ ный Теку щий 2/11 3/12 Лондон и ее  достопримечатель ности Адекватн ое  произнош ение  английски х слов,  названий,  звуков Политическая  система страны. б р и т а н и я   ( 7   ч а с о в ) 4/13 Британский  Парламент. 5/14 Флаг  Великобритании Адекватн ое  inhabited, the  poor, chiefly. The Thames,  due to,  favourable, the  City,  Downtown,  Westminster,  the West End, ,  the East End,  Trafalgar  Square, the  Tate Gallery,  the Tube. Authority,  constitutional  monarchy,  succession,  hereditary,  descent,  neutral,  executive,  legislative,  sovereign. Representative,  two­chamber  system, to  constitute, to  govern,  convention, to  involve,  tension, to  break out, to  elect,  retirement, MP, royal assent. To embody in,  Union Jack,  Артикл ь грамматические  структуры, необходимые  для обучения устным и  письменным формам. Основную информацию о  Великобритании. Комбини рован­ ный Теку щий Учащиеся должны  уметь:  Вести на английском языке беседу  страноведческого  характера Соблюдать правила  речевого этикета. Читать литературу с  извлечением новой  информации. Артикл ь Артикл ь Неопре деленн Комбини­ рованный Теку щий Лондон и его достопримеч ательности;  политическа я жизнь  Лондона Комбини рован­ ный Теку щий Комбини­ рованный Теку щий 6/15 7/16 Национальные  символы  Соединенного  Королевства. Рождество в  Великобритании. произнош ение  английски х слов,  названий,  звуков jack staff,  Royal Navy  vessels, patron,  Saints, to date  from,  execution, the  Lord Protector,  St George’s  cross, harp. Thistle,  knighthood,  nobleman,  shamrock,  daffodil,  unicorn. Candy, frost, to  scatter, Martin  Luther, stable,  holly, mistletoe, eve, wealth,  carol, pie,  turkey,  cranberry  sauce, pudding, household. 1­2/17­18 Британские  обычаи и  традиции.   Т р а д и ц Адекватн ое  произнош ение  английски х слов,  названий,  звуков Customs, to keep up, to crown, folk, Easter Sunday, amateur, event, to blow up, straw, Eisteddfod, essential . ые  местои мения. Неопре деленн ые  местои мения. Неопре деленн ые  местои мения. Косвен ная  речь. Комбини­ рованный Теку щий Комбини рован­ ный Теку щий 3 четв. (9 часов) Учащиеся должны  знать:  Лексический  минимум 500  лексических единиц Грамматический минимум, включающий  грамматические  Обычаи и  традиции  Великобрита нии Комбини рован­ ный Тек ущий 3­4/19­20 5/21 6/22 7/23 Английская  кухня. Банковские  праздники. День Святого  Валентина. Ночь Костра. и и   и   о б ы ч а и   Б р и т а н и и   ( 1 0   ч а с о в Инфин итив. структуры, необходимые  для обучения устным и  письменным формам. Основную информацию о  Великобритании. Учащиеся должны  уметь:  Вести на английском языке беседу  страноведческого  характера Соблюдать правила  речевого этикета. Читать литературу с  извлечением новой  информации. Обычаи и  традиции  Великобрита нии Причас тие. Герунд ий. Сложно е  дополн ение. Комбини рован­ ный Теку щий Комбини рован­ ный Теку щий Комбини рован­ ный Теку щий Комбини­ рованный Теку щий Proverb,  cookery,  variety, cuisine, particular,  porridge,  rasher, in spite  of, strictly,  cereal,  substantial. Trade, to  enable, time­ and­a half, the  Trades Unions,  Boxing Day,  Easter,  anniversary. To observe,  shepherd, flock, to ensure,  fertility, to  spread, to  appoint, Cupid,  Amour,  mythology,  ancient, martyr, priest. Bonfire, to take the throne, to  treat, to lead, to plot, to blow  up, cellar,  gunpowder,  barrel, fuse,  torture,  fireworks. 8/24 9/25 ) Пасха. День Памяти и  День Матери. 10/26 Знаменитые  Британцы. 1/27 Знаменитые  Британцы. С и с т е м Адекватн ое  произнош ение  английски х слов,  названий,  звуков Сложно е  подлеж ащее. Модаль ные  глаголы . Степен и  сравнен ия  прилага тельны х. Степен и  сравнен ия  прилага тельны х. To raise from  the dead,  predominantly,  hollow, silver  paper, equinox,  ancestors,  rebirth, derive. Remembrance,  Armistice, to be held on,  veteran, to  embody,  tribute, to  dedicate, deity,  to expand. Purpose, play,  contemporary,  to cooperate,  creation, to  admire,  consecutive  terms,  resignation, to  earn, research,  tax law. Purpose, play,  contemporary,  to cooperate,  creation, to  admire,  consecutive  terms,  resignation, to  earn, research,  tax law. 4 четв. (8 часов) Учащиеся должны  знать:  Лексический  минимум 500  лексических единиц Грамматический минимум, включающий  грамматические  Знаменитые  британцы; Система  образования  в  Великобрита нии Комбини рован­ ный Теку щий Комбини рован­ ный Теку щий Комбини рован­ ный Теку щий Комбини рован­ ный Тек ущий структуры, необходимые  для обучения устным и  письменным формам. Основную информацию о  Великобритании. Учащиеся должны  уметь:  Вести на английском языке беседу  страноведческого  характера Соблюдать правила  речевого этикета. Читать литературу с  извлечением новой  информации. Словоо бразова ние. Словоо бразова ние. Омофо ны. Синони мы. To be mad  about, soccer,  amateur, rugby, league,  championship,  complicated. Heir,  abdication.  Duke, welfare,  annual, the  Royal Navy,  keen promoter,  outspoken. Compulsory,  primary,  comprehensive, co­educational  school, to  graduate, to  accept. Nursery school, private, Private  schools, to  award,  bachelor,  master. Комбини рован­ ный Тек ущий Комбини­ рованный Теку щий Знаменитые  британцы; Система  образования  в  Великобрита нии Комбини рован­ ный Теку щий Комбини­ рованный Теку щий Спорт в Британии Королевская  семья Система  образования в  Британии. Государственные  и частные школы. 2­3/28­29 4/30 5/31 6/32 а   о б р а з о в а н и я   в   В е л и к о б р и т а н и и ( 8   ч а с о в ) С и с т е м а   о б р а з о в а н и я   в   В е л и к о б р и т а н и и 7/33 8/34 Подготовка  проекта  «Великобритания » Защита проекта  «Великобритани я» 9/35 Повторение Знаменитые  британцы; Система  образования  в  Великобрита нии Комбини­ рованный Теку щий Теку щий Комбини ­ рованны й