Рабочая программа к УМК Ю.А. Комаровой Английский язык Brilliant 2-4 класс

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 № п/ п КАЛЕНДАРНО­ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 КЛАСС  Изучаемые темы Тема Вводно­фонетический курс Знакомство Я и мои друзья Моя комната Мой возраст На уроке Моя семья Правила поведения Желания Мои увлечения Мои умения Количество часов 8 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов 6 часов Наименование темы Кол­ во часо в Предметные результаты   Возможные виды деятельности учащихся Примеча ние I четверть (18 часов) Раздел 1 Вводно­фонетический курс В результате изучения темы «Вводно­фонетический курс. Знакомимся с буквами и звуками» у обучающихся будут сформированы  следующие универсально­учебные действия (УУД): Знакомимся с буквами и звуками       (8 часов) Познавательные:  структурировать знания;  осознанно строить речевое высказывание в устной речи.  осуществлять поиск необходимой информации при  выполнении учебного задания;  Коммуникативные:  строить небольшие монологические высказывания;  вступать в учебный диалог с учителем и одноклассниками.  Регулятивные:  планировать необходимые действия по плану.  принимать и сохранять учебную задачу;      Личностные: Принятие и освоение социальной роли обучающегося; Развитие мотивов учебной деятельности; Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях. Формировать внутреннюю позицию ученика на уровне положительного отношения к предмету; 1.1 1 Знакомимся с буквами  Ll,  Mm, Nn, Rr Знать буквы  Ll, Mm, Nn, Rr , их  начертание и соответствующие  звуки. Уметь произносить звуки, слова  и фразы с этими звуками. Читать введенные устно слова и  фразы. Знать  буквы Bb, Pp, Ss  , их  начертание и соответствующие  звуки. Уметь произносить звуки, слова  Чтение: упр. 1,2,стр. 6 Аудирование: упр. 1,2, стр. 6 Письмо: РТ стр4 Говорение: повторение за  диктором Чтение: Упр3­5, стр7 Аудирование: Упр3­4, стр7 Письмо: РТ стр5 Говорение: повторение за  2.1 Знакомимся с буквами Bb,  Pp, Ss 1 3.1 Знакомимся с буквами  Dd, Tt, Ff, Vv 1 4.1 Знакомимся с буквами  Cc,  Kk, Gg 1 5.1 Знакомимся с буквами  Hh, Jj, Qq 1 6.1 Знакомимся с буквами  Ww, Xx,Zz 1 и фразы с этими звуками. Читать введенные устно слова и  фразы. Знать  буквы  Dd, Tt, Ff, Vv , их  начертание и соответствующие  звуки. Уметь произносить звуки, слова  и фразы с этими звуками. Читать введенные устно слова и  фразы. Знать  буквы  Cc, Kk, Gg, их  начертание и соответствующие  звуки. Уметь произносить звуки, слова  и фразы с этими звуками. Читать введенные устно слова и  фразы. Знать  буквы  Hh, Jj, Qq , их  начертание и соответствующие  звуки. Уметь произносить звуки, слова  и фразы с этими звуками. Читать введенные устно слова и  фразы. Знать  буквы Ww, Xx,Zz , их  начертание и соответствующие  звуки. Уметь произносить звуки, слова  и фразы с этими звуками. диктором Чтение: Упр6,7,стр8 Аудирование: Упр6,7, стр8 Письмо: РТ стр6 Говорение: повторение за  диктором отдельно введенных слов Чтение: Упр.8­10, с. 9 Аудирование: упр.8,9, с.9 Письмо: РТ с. 7 Говорение: повторение за  диктором отдельно введенных слов Чтение: упр11, 12, с.10 Аудирование: упр11,стр10 Письмо: РТ.8 Говорение: повторение за  диктором отдельно введенных слов Чтение: упр13, 14, с11 Аудирование: упр13,14,стр11 Письмо: РТ, с.9 Говорение: повторение за  диктором отдельно введенных 7.1 Знакомимся с буквами  Aa, ,Ee, Ii, Oo 1 8.1 Знакомимся с буквамUu,  Yy 1 Читать введенные устно слова и  фразы. Знать  буквы  Aa, ,Ee, Ii, Oo , их  начертание и соответствующие  звуки. Уметь произносить звуки, слова  и фразы с этими звуками. Читать введенные устно слова и  фразы. Знать  буквы Uu, Yy, их  начертание и соответствующие  звуки. Уметь произносить звуки, слова  и фразы с этими звуками. Читать введенные устно слова и  фразы. слов Чтение: упр15­19, стр12, 13 Аудирование: упр15­16, 18­ 19, с.12,13 Письмо: РТ ст10,11 Говорение: повторение за  диктором отдельно введенных слов Чтение: упр20­22, с.14 Аудирование: упр20­22, с.14 Письмо: РТ ст.12,13 Говорение: повторение за  диктором отдельно введенных слов Раздел 2 Hello! Знакомство  (6 часов) В результате изучения темы «Hello! Знакомство» у обучающихся будут сформированы следующие универсально­учебные действия  (УУД): Познавательные:  Поиск и выделение необходимой информации; Принятие учебной задачи урока и осуществление её решение под руководством учителя в процессе выполнения учебных действий Коммуникативные:  Потребность в общении со взрослыми и сверстниками, умение слушать собеседника Соблюдение речевого этикета в ситуации учебного общения Соблюдение речевого этикета при диалогическом общении. Регулятивные: Умение учиться и способность к организации своей деятельности Оценивание результатов своей работы на уроке Личностные: Развитие познавательных интересов, учебных мотивов. Принятие и освоение социальной роли обучающегося; Формировать внутреннюю позицию ученика на уровне положительного отношения к предмету 9.2 Приветствие  1 Уметь находить информацию в  тексте.  Воспринимать на слух основное  содержание аудиотекста. Поздороваться и ответить на  приветствие; произносить все звуки  английского языка; писать буквы английского алфавита; Чтение: упр.2,с. 19; упр.5,6,  с.20.21 Аудирование: упр.1,2, с. 19;  упр.3,5, с.20 Письмо: РТ, с. 14 Говорение: упр.4. с.20 10. 2 11. 2 Приветствие и прощание  1 Уметь находить информацию в  тексте.  Воспринимать на слух основное  содержание аудиотекста. Поздороваться, ответить на  приветствие и попрощаться; произносить все звуки  английского языка; писать буквы английского алфавита; Знакомство  1 Поздороваться и ответить на  приветствие; представиться и узнать имя  партнера; различать на слух и  адекватно произносить все звуки английского языка; писать буквы Чтение: упр.2,с. 19; упр.5,6,  с.20.21 Аудирование: упр.1,2, с. 19;  упр.3,5, с.20 Письмо: РТ, с. 15 Говорение: упр.4. с.20 Чтение: упр.8,с.22 Аудирование: упр.7,с.22 Письмо: РТ, с. 16 Говорение: упр.9,с.22