Рабочая программа кружковых занятий по математике в 11 классе

Рассмотрено, одобрено и  рекомендовано на заседании  МО учителей математики,  физики, информатики  МКОУ «Кищинская МПГ» «__» августа  2018 г. _____Муртазалиева П.К. Утверждено Согласовано Директор гимназии _____ Касумов Р.О. «___»сентября 2018 г. Заместитель директора по  воспитательной работе _____Хизриева Р.М. «___»сентября 2018 г.                                   Программа кружка по математике   «Математика­гимнастика ума!» 11 класс                            Составила учитель математики МКОУ «Кищинская МПГ»: Гасанова Н.Б.   с. Кища 2018 г. 1 Пояснительная записка Экзамен   по   алгебре   не   только   своим   названием,   но   и   формой,   и содержанием   вызывает   у   многих   испуг   или   удивление.   Именно   поэтому   к нему начинаем готовить специально даже тех,  кто, неплохо пишет обычные работы, а уж тем более тех, кто испытывает затруднения в математике. Данная   программа   кружка   сможет   привлечь   внимание   учащихся,   к математике и будет способствовать повышению уровня подготовки к ЕГЭ.   Актуальность данной программы обусловлена и тем, что дети, в ходе прохождения программы, развиваются интеллектуально и углублено изучают предмет. В них формируются качества личности, необходимые человеку для полноценной   жизни   в   современном   обществе:   ясность   и   точность   мысли, критичность   мышления,   логическое   мышление,   элементы   информационной культуры,   способность   к   работе   с   большими   объемами   информации, обрабатывать информацию, выделять главное. Курс предназначен для повторения знаний, умений   и     подготовки к    по   математике.   При   изучении   курса   угроза   перегрузок   учащихся ЕГЭ   отсутствует,   соотношение   между   объемом   предлагаемого   материала   и временем, необходимым для его усвоения оптимально. Курс соответствует возрастным   особенностям   школьников   и   предусматривает   индивидуальную работу.            Занятия включают в себя теоретическую и практическую части: беседы, самостоятельная и тестовая  работы, диагностические работы, презентации. Эффективность   обучения   отслеживается   следующими   формами контроля:   тест,   самостоятельная   работа,   устная   работа,   диагностическая работа. Основная цель курса: Создание   условий   для   развития   логического   мышления,   математической культуры и интуиции учащихся посредством решения задач. Задачи курса:  2  Сформировать   навыки   использования   различных   методов   решения задач;  развивать умения самостоятельно приобретать и применять знания;  сформировать   у   учащихся   устойчивый   интерес   к   предмету   для дальнейшей самостоятельной деятельности при подготовке к ЕГЭ и к конкурсным экзаменам в вузы. 3 Учебно­тематический план. №п/п Темы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Задание типа 1.Нахождение значений   выражений, содержащих смешанные дроби.  Задание типа 1.Нахождение значений выражений , содержащих десятичные дроби. Задание типа 1. Нахождение значений  выражений, содержащих положительные и  отрицательные числа. Задание типа 2. Нахождение значений  выражений, содержащих действия со степенями. Задание типа 2. Нахождение значений дробных  выражений со степенями.  Задание типа 3. Решение текстовых задач на  проценты. Задание типа 3. Решение  текстовых задач,  содержащих распределение между различными  величинами в определенном отношении. Задание типа 4. Решение задач на нахождение  неизвестной величины по формуле. Задание типа 4. Решение задач на выражение  одной величины через другие и последующее ее  вычисление. Задание типа 5. Нахождение значений  выражений, содержащих тригонометрические  функции. Задание типа 5. Нахождение значений  выражений, содержащих квадратные корни и  выражений с логарифмами. Задание типа 6. Решение текстовых задач. Задание типа 7.  Решение квадратных уравнений  и иррациональных уравнений. Задание типа 7 . Решение логарифмических  уравнений. Задание типа 7. Решение показательных  Количество часов 1 Дата 5.09. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12.09. 19.09. 26.09. 3.10. 10.10. 17.10. 24.10. 31.10. 14.11. 21.11. 28.11. 5.12. 12.12. 19.12. 4 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 уравнений и линейных уравнений. Задание типа 8. Решение задач на нахождение  средней линии трапеции(треугольника) и ее  площади. Задание типа 8. Нахождение площадей и  периметров. Задачи на окружности. Задание типа 9. Решение задач на установление  соответствий  между величинами и их  возможными значениями. Задание типа 10. Задачи на вероятности. Задание типа 10. Задачи на вероятности. Задание типа 12. Решение текстовых задач,  содержащих табличные данные. Задание типа 13. Решение задач  на нахождение  уровня воды( объема воды) в различных сосудах.  Объем конуса, цилиндра и призмы. Задание типа 13. Решение задач на нахождение  числа ребер и граней различных многогранников.  Задачи на объемы многогранников. Объем  параллелепипеда. Задание типа 14. Установление соответствий  между  данными на графике функции и их  различными характеристиками. Задание типа 15. Задачи на вписанные углы.  Задачи на нахождение элементов треугольника. Задание типа 15. Задачи на нахождение  элементов прямоугольника и параллелограмма. Задание типа 16. Задачи на нахождение  элементов пирамиды и параллелепипеда.  Боковая поверхность пирамиды и параллелепипеда.  Объемы пирамиды, параллелепипеда, призмы. Задание типа 16. Задачи на нахождение  элементов конуса и шара..   Площадь боковой  поверхности конуса. Площадь поверхности шара. Задание типа 17. Установление соответствий  между различными неравенствами и их  решениями, между числами и отрезками, между  точками и числами на прямой и др. Задание типа 18. Решение логических текстовых  задач на выбор верного утверждения. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 26.12. 16.01. 23.01. 30.01. 6.02. 13.02. 20.02. 27.02. 6.03. 13.03. 3.04. 10.04. 17.04. 24.04. 8.05. 5 31 32 Задание типа 19. Задачи на делители и кратные  Задание типа 20. Более сложные текстовые  задачи. Итоговая контрольная работа Итого 1 1 32 15.05. 22.05. Список литературы 1. Математика. Подготовка к ЕГЭ – 2017: Ф.Ф. Лысенко, С.Ю.  Кулабухова. , 2018. 2. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс: методическое  пособие для учителя/ А.Г. Мордкович, П.В. Семенов. 2018. 3. Ресурсы сети Интернет. 6