Рабочая программа по аппликации

Пояснительная записка        Планирование составлено по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.   Вераксы,   Т.С.   Комаровой,   М.А.Васильевой   Москва   Мозаика­Синтез 2011.       Обучение ведется по методической разработке: «ФГОС  в ДОУ: от теории к   практике.                     Организованная   образовательная   деятельность. Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы,   Т.С.   Комаровой,   М.А.Васильевой,   старшая     группа   2012   и   по парциальной программе «Сообщество».       Календарный и тематический план не изменен.        По плану 1 образовательная область через неделю по 30 мин. Всего 18 образовательных областей.     Развитие умения создавать предметные и сюжетные изображения с натуры и по  представлению, развитие чувства композиции  (формирование умения  красиво располагать фигуры на листе бумаги.        Закрепление умения разрезать бумагу  на короткие и длинные полоски; вырезать   круги   из   квадратов,   овалы   из   прямоугольников,   преобразовывать одни   геометрические   фигуры   в   другие   (квадрат­   в   2­4   треугольника, прямоугольник   –   в   полоски,   квадраты   или   маленькие   прямоугольники), создавать из этих фигур изображения разных предметов или декоративные композиции.            Формирование умения вырезать одинаковые фигуры или их детали из бумаги,   сложной   гармошкой,   а   симметричные   изображения­   из   бумаги сложенной   пополам   (   стакан,   ваза,   цветок   и   др.)   Знакомство   с   приемом обрывания с целью создания выразительных образов.              Привлечение детей к созданию предметных и сюжетных композиций, побуждение к дополнению их деталями, обогащающимися изображения. Формирование аккуратного и бережного отношение к материал Целевые ориентиры освоения программы.       Создает   изображения   различных   предметов   и   несложных   сюжетных композиции, используя разнообразные приемы вырезания, обрывания бумаги. № Дата 1 2 3 4 5 6 7 Тема образовательной деятельности На лесной  поляне выросли грибы. Огурцы и  помидоры  лежат на  тарелочке. Блюдо с  фруктами и  ягодами. Наш любимый  мишка. Машины едут  по улице. Дома на нашей  улице. Аппликация из  симметричных  предметов  Обратная связь Кол­ во ОД 1 1 1 Целевые  ориентиры.                                                 Цели Способствовать развитию  творческих способностей учеников. Продолжать   отрабатывать   умение вырезывать   предметы   круглой   и овальной   формы   из   бумаги   в   виде квадратов   и   прямоугольников, срезая  углы  способом  закругления; развивать   координацию   движений обеих   рук;   закреплять   умение аккуратно наклеивать изображения. Продолжать отрабатывать приёмы  вырезывания предметов круглой и  овальной формы; учить делать  ножницами на глаз небольшие  выемки для передачи характерных  особенностей предметов; закреплять приёмы аккуратного наклеивания.       передавая   формы, Учить детей создавать изображение любимой   игрушки   из   частей, правильно   их величину; относительную закреплять умение вырезывать части круглой аккуратно наклеивать   изображение,   красиво располагать его на листе бумаги. Учить детей передавать форму и  взаимное расположение частей  разных машин; закреплять  разнообразные формы вырезывания  по прямой, по кругу, приёмы  аккуратного наклеивания; учить  создавать коллективную  композицию «Улица города». Передавать   в   аппликации   образ городской   улицы;   упражнять   в приёмах резания по прямой и косой, аккуратного использования ножниц, кисточки, клея. Учить вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое.   детей   1 1 1 8 9 10 11 «Бокальчик». Новогодняя  поздравительна я открытка. Петрушка на  ёлке. Красивые рыбки   аквариуме.   Матрос сигнальными флажками. в с 12 Пароход 1 1 1 1 1 Целевые  ориентиры.             и     детей закреплять делать Учить открытку, поздравительную создавая подбирая празднику соответствующее изображение;   продолжать   учить вырезывать   одинаковые   части   из бумаги,   сложенной   гармошкой,   а симметричные из бумаги сложенной вдвое; приёмы вырезывания и наклеивания. Учить создавать изображение из  бумаги; закреплять умения  вырезывать части овальной формы;  упражнять в вырезывании  симметричных частей одежды из  бумаги, сложенной вдвое  (рукава,  штаны Петрушки); закреплять  умение вырезывать на глаз мелкие  детали (шапку, пуговицы и др.)  аккуратно наклеивать изображения  на большой лист.  Развивать чувство композиции  (учить красиво располагать рыбок  по цвету друг за другом по  принципу  высветления или  усиления цвета); закреплять приёмы вырезывания и аккуратного  наклеивания. Упражнять   детей   в   изображении человека,   в   вырезывании   частей костюма,   рук,   ног,   головы;   учить передавать аппликации простейшие   движения   фигуры человека;   умение симметричные  части   вырезывать   из бумаги, сложенной вдвое. Учить   вырезывать   и   наклеивать предмет,   применяя   полученные ранее   навыки:   срезание   углов   у прямоугольников, вырезывание других   частей   корабля   и   деталей разнообразной формы; упражнять в вырезывании   одинаковых   частей   из   сложенной   гармошкой; бумаги, закреплять красиво располагать   изображение   на   листе бумаги. закреплять   умение     в 13 14 15 16 17 18 Сказочная  птица. Наша   новая кукла. Закреплять умение вырезывать  части предмета разной формы и  составлять из них изображение,  симметричные части из бумаги,  сложенной вдвое; учить передавать  образ сказочной птицы, украшать  отдельные части и детали  изображения. в вырезывании симметричных предметов из бумаги, сложенной   вдвое;   воспитывать стремление дополнять изображение, добиваясь выразительности. Закреплять   умение   создавать   в аппликации образ куклы, передавая форму   и   пропорции   частей;   учить вырезывать   платье   из   бумаги, сложенной   вдвое,   упражнять   в аккуратном   и наклеивании. Упражнять знакомых ножницами.   использовании работы вырезывании       Ваза с цветами. Упражнять       в способов Пригласительн ый билет родителям   на празднование Дня Победы. Весенний ковёр. Упражнять в симметричном    Цветы в вазе. расположении изображений на  квадрате и полосе, в различных  приёмах вырезывания. Закреплять   умение   создавать красивое   в аппликации.. изображение   Целевые ориентиры. 1 1 1 1 1 1 Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера ордена Славы Петра Васильевича Кравцова  с.Старопохвистнево муниципального района Похвистневский Самарской области Рассмотрена  на заседании ШМО протокол №______ «31» августа 2015г. Согласована: Заместитель директора по УВР   ______________   Р.Р. Акимова «31» августа 2015г. Утверждена:      Директор школы   _______________С.Н.Поручикова                приказ №        от 31.08.2015г. Рабочая  программа Образовательная область «Художественно­эстетическое развитие» Направление «Художественное творчество» (Аппликация) (средняя группа) (4­5 лет) Планирование составлено воспитателем: Крестовниковой А. М.