Цвет – элемент композиционного творчества

Тема урока:

Цвет – элемент композиционного творчества

Кол-во часов:

40 мин. 

Цель урока: формирование умения использовать приемы, средства композиции, развитие эстетического вкуса на примере художественных произведений, построенных с учетом композиционных законов.

Задачи урока:

Образовательные: познакомить обучающихся с основными понятиями: цветовой круг, теплые и холодные тона, контраст.

Развивающие: развивать познавательный интерес, способствовать формированию творческого воображения, развивать вкус и чувство композиции  

Воспитательные: воспитание интереса к искусству

Оборудование и

материалы урока:

Для учителя:

Для учащихся:

Учебник, презентация.

Учебник, альбом, непроливайка, гуашь или акварель, ластик, простой карандаш

План урока

1)Организационный

момент:

Ход урока:

Вхождение в тему урока.

Сообщение нового материала

3 - 4 слайд.

5 слайд.

6 слайд.

7 слайд.

8 слайд.

11 слайд

12 слайд.

13 слайд.

14 слайд

15 слайд

16 слайд

Физкультминутка

Закрепление и обобщение

Изученного материала

Творческая работа

17 слайд.

Рефлексия

1. Организационный момент – около 1 мин.

2. Сообщение темы, цели урока – 3-5 мин.

3. Представление новых знаний –20 мин.

4. Закрепление полученных знаний.– 10-15 мин.

5. Домашнее задание и инструктаж по его выполнению – 1 мин.

- Здравствуйте ребята! Садитесь.

2 слайд. Тема нашего первого урока «Цвет – элемент композиционного творчества»

    На прошлом уроке мы говорили с вами о прямых линиях и организации пространства в композиции. И сказали, что главное — добиться гармоничного расположения линий и прямоугольников, создать целостную, ритмически сбаланси­рованную композицию.

Линии в большей мере, чем прямоугольники, влияют на рит­мическое построение композиции. Своей направленностью, сгущенностью, пересе­чениями они определяют движение.

Сегодня мы узнаем, что цветовое пятно и свободные линии так же являются важным элементом композиционного творчества,

     При создании композиции художник использует различные приемы и средства для решения своих идей при создании образа, для передачи состояния или настроения в композиции.

3 - 4 слайд. Посмотрите на произведения искусства и ответьте, чем они отличаются?

5 слайд. Ответ: ЦВЕТНАЯ, ЧЁРНО-БЕЛАЯ

Наш мир цветной, но если мы на минуту представим себе, что было бы, если бы мир вдруг стал бесцветным? Все, что нас окружает: цветы, трава, деревья, животные и все стало бы серым, скучным, унылым.

Цвет - элемент композиционного творчества.

Так ли, верно, это утверждение, давайте попробуем разобраться.

Цвет - один из признаков видимых нами предметов, осознанное зрительное ощущение. Восприятие цвета во многом зависит от цветового тона, степени его яркости и насыщенности.

6 слайд. Что привлекает в первую очередь наше внимание в предметах, рекламе?

Ответ: это форма предмета и его цвет.

Цвета всего, что мы видим, определяются их способностью отражать только какую-то часть падающего на них «белого» света, то есть какую-то часть спектра, и поглощать дру­гую его часть.

 7 слайд. Спектр — это радуга, в которой цвета располагаются в определённом порядке: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

8 слайд.

Все спектральные цвета делятся на две шкалы цветов.

1. Ахроматические цвета - большой ряд серых тонов, от чисто-белого до черного. Отличаются друг от друга только по одному признаку - по светлоте (светло-серый или тем­но-серый).

2. Хроматические цвета - это спектральные цвета + недостающие оттенки в солнечном спек­тре - пурпурные (промежуточные между крайними красными и фио­летовым). Кроме отличия по светлоте, ха­рактеризуются еще двумя главными признаками - цветовым тоном и насыщенностью.

11 слайд.  Эти семь цветов составляют цветовой круг.

12 слайд. Цветовой круг можно расширить, добавляя в него цвета, полученные смешением основных и составных цветов.

13    лайд.

· Полный цветовой круг  включает  хроматические и ахроматические цвета;

· Смешение хроматического цвета с белым увеличивает его СВЕТЛОТУ;

· Смешение хроматического цвета с чёрным увеличивает его НАСЫЩЕННОСТЬ.

14 слайд. Цветовой круг, также делят ещё на две категории цветов. Можете назвать какие?

Ответы детей: теплая и холодная

15 слайд. Теплые цвета - это цвета, в которых преобладают красный и желтый (оранжевый, красный, желтый), такие цвета считаются теплыми.

16 слайд. Холодные цвета - это цвета, в которых преобладают синий цвет (синий, голубой, сиреневый), такие цвета считаются холодными.

Физкультминутка

Потрудились – отдохнём,

Встанем, глубоко вдохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать

Руки вниз и вверх поднять.

Плавно руки опустили,

всем улыбки подарили.

Сели тихо и опять будем с вами рисовать!

Закрепление и обобщение изученного материала:

Творческая работа

Вы должный изобразить бабочку.

С одной стороны её должны быть раскрашены в теплые цвета.

С другой стороны её крылья с раскрашены в холодные цвета.

Рефлексия

Выставка работ учащихся. Ученики сравнивают свои работы, отмечая и обсуждая, что далось легко и что вызвало осложнения.

 Выставление оценок

Домашнее задание:

принести альбом, непроливайка, краски, ластик, простой карандаш.

Критерии

анализа и оценки

учебно-

творческих

работ:

Критерии оценивания:

- Передача характерной формы;

- Выявление конструктивных особенностей строения;

- Выявление пропорций;

- Передача характера формы в целом и ее деталей.

При выполнении всех пунктов оценивания ставится оценка «5»;

При выполнении только трех или двух пунктов критерии оценивания оценка ставится «4»;

При выполнении всего лишь одного пункта оценка «3».

Используемая литература

1.     Н.М.Сокольникова Основы композиции, Москва, Изд. «Титул», 1993г.

2.      2. А.С.Питерских, Г.Е.Гуров, Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека, Москва, «Просвещение», 2008г.