Рабочая программа по истории 7 класс

«Рассмотрено» Руководитель РМО   __________ «Согласовано» Заместитель директора школы по  учебно­воспитательной работе _________             «Утверждено» Директор  школы   ______________   Протокол №__________от «_____»_______________2016 г. «_____»____________2016 г. Приказ № _______ от «_____»_____________2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  истории для 7 класса учителя  первой квалификационной категории Нигматуллина Ильдуса Мансуровича 2016­2017  учебный год Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета. В результате изучения истории ученик должен знать/понимать основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; изученные виды исторических источников; уметь соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории; использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;  показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий; рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых   фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов; соотносить   общие   исторические   процессы   и   отдельные   факты;   выявлять   существенные   черты   исторических   процессов,   явлений   и   событий;   группировать исторические   явления   и   события   по   заданному   признаку;   объяснять   смысл   изученных   исторических   понятий   и   терминов,   выявлять   общность   и   различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;  объяснять   свое   отношение   к   наиболее   значительным   событиям   и   личностям   истории   России   и  всеобщей   истории,   достижениям   отечественной   и   мировой культуры; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни; высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира; объяснения исторически сложившихся норм социального поведения; использования   знаний   об   историческом   пути   и   традициях   народов   России   и   мира   в   общении   с   людьми   другой   культуры,   национальной   и   религиозной принадлежности.              Россия на рубеже XVI­XVII вв.  Содержание учебного  предмета Смутное   время.  Царь   Федор   Иванович.   Пресечение   династии   Рюриковичей.   Б.Годунов.  Установление   крепостного   права.   Династические,   социальные   и международные причины Смуты. Самозванство. В. Шуйский. Восстание И. Болотникова. Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К.Минин. Д.Пожарский.  Россия в первой половине XVII в.  Ликвидация последствий Смуты. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и экономики страны. Соглашения с Речью Посполитой и Турцией. Смоленская война.   Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Освоение Сибири, Дальнего Востока, Дикого Поля. Окончательное оформление крепостного права. Прикрепление   городского   населения   к   посадам.   Развитие   торговых   связей.   Новоторговый   устав.   Начало   складывания   всероссийского   рынка.   Ярмарки.   Развитие мелкотоварного производства. Мануфактуры. Россия во второй половине XVII в.  Царь Алексей Михайлович. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление.  Приказная система. Раскол в русской православной   церкви.   Никон   и   Аввакум.   Социальные   движения   второй   половины  XVII  в.   Медный   бунт.   Восстание   С.Разина.  Царь   Федор   Алексеевич.   Отмена местничества. Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Запорожская сечь. Освободительная война 1648­1654 гг. под руководством Б. Хмельницкого. Переяславская Рада.  Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско­польская война. Русско­шведские и русско­турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири. Русская культура XVII в.  Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси.  Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяно­греко­латинская академия. Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна. Преобразования Петра Великого (конец XVII – первая четверть XVIII в.) Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи.  Воцарение Петра  I.  Азовские походы.  Создание флота и регулярной армии.  Строительство мануфактур и заводов.  Великое посольство. Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Восстание К.Булавина. Провозглашение России империей. Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии. Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны. Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть – середина XVIII в.) Причины дворцовых переворотов.  Российские монархи эпохи дворцовых переворотов.  Роль гвардии и аристократии в государственной жизни.  Фаворитизм. Бироновщина. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель. Россия во второй половине XVIII в. Екатерина  II. Просвещенный абсолютизм.  «Золотой век» русского  дворянства.  Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества. Развитие капиталистического уклада. Социальные движения второй половины XVIII в. Е. Пугачев. Критика самодержавия и крепостничества. А.Радищев. Павел I. Попытки укрепления режима. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине.  Русско­турецкие войны конца XVIII в. и присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Разделы Польши и вхождение в состав России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии.  Россия и Великая французская революция.  Русское военное искусство.  П. Румянцев.  А. Суворов. Ф. Ушаков. Русская культура второй половины XVIII в.  Век   Просвещения.   Сословный   характер   образования.   Народные   училища.   Шляхетские   корпуса.   М.В. Ломоносов.   Основание   Московского   университета. Географические   экспедиции.   Литература   и   журналистика.   Крепостной   театр.   Возникновение   профессионального   театра.  Ф.   Волков.  Классицизм   в   архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан. Понятие «Новая история», хронологические рамки Новой истории.  ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ Великие географические открытия и их последствия  Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета. Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.  Эпоха Возрождения  Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм.  Данте Алигьери. Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. В. Шекспир.  Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт.  Начало процесса модернизации в Европе в XVI­XVII вв. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.  Реформация. Утверждение абсолютизма  Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны.  Европейские государства в XVI­XVII вв. Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал Ришелье. Людовик XIV. Испанская империя при Карле V. Тридцатилетняя война и Вестфальская система.  Первые буржуазные революции  Нидерланды под властью Испании. Революционно­освободительная борьба в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.  Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция». Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения  Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо. Д. Дидро. Художественная культура XVII­XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.  Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война.  Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.  Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда».  Ж. Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.  Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.  История Татарстана.  «Казанская война». «Чирмешская война».Историческое значение завоевания Казанского ханства.Новое политическое управление. Военные гарнизоны. «Дети боярские». Казанское и Свияжское воеводство. Приказ Казанского дворца. Строительство оборонительных линий. Городостроительство.Появление новых сословий. Строительство церквей и монастырей. Крещение Казанского края. Крестьянские войны. Восстание Янгали.Положение крестьян Поволжья. Отношения между сословиями. Развитие промышленности и ремесла. Усиление политики крещения. Народы Поволжья в восстании С.Т. Разина. Образование Казанской губернии. Налоговая политика в крае. Развитие мануфактуры. Казанское Адмиралтейство. Слой лашманов.Развитие промышленности. Татарские промышленники и предприниматели. Изменения в аграрном секторе. Крестьяне и дворяне. Внешняя торговля. Татарские купцы.Изменения в политики крещения. Конфискация имущества. Указ Екатерины  II  о веротерпимости. Причины участия народов Поволжья в восстание. Татарские «полководцы» Пугачева. Война за Казань. Результаты восстания. Школы и медресе. Шакирды. Религиозные учебные заведения. Литературная жизнь. Театр. Архитектура.  Разделы  1 2 История России. Россия на рубеже XVI—XVII веков. Россия в XVII веке. Россия при Петре I. Россия в 1725—1762 годах. Россия в 1762—1801 годах. История Нового времени. Великие географические открытия и их последствия. Эпоха Возрождения. Реформация. Утверждение абсолютизма. Первые буржуазные революции  Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения . Контроль знаний  4 1 Количество часов 36 4 8 9 4 10 24 2 6 7 2 7 3 История Татарстана итого 10 70 ­ 5 Календарно­тематическое планирование. История России Форма организации урока:                                                             Вводный урок, урок нового материала, комбинированный урок, урок рассуждение, урок контроля, урок формирования и совершенствования знаний, урок­ практикум. Основной вид учебной деятельности: Беседа, дискуссия, работа с документами, анализ источника, работа со схемами, самостоятельная работа, работа с картой, тестирование, работа с словарем, работа с таблицей. Содержание темы урока Календ. дата Фактич. дата примечани е Россия на рубеже XVI—XVII веков. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. Смутное время. Царь Федор Иванович. Пресечение династии  Рюриковичей. Б.Годунов. Установление крепостного права. Смута : Лжедмитрий I. Династические, социальные и международные причины Смуты. Самозванство. В. Шуйский.  Восстание И. Болотникова. Смута : Лжедмитрий II. Агрессия Речи Посполитой и Швеции.  Окончание Смутного времени. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К.Минин. Д.Пожарский. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. Россия в XVII веке. Новые явления в экономике. Ликвидация последствий Смуты. Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Развитие торговых связей. Новоторговый устав. Начало складывания всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие  мелкотоварного производства. Мануфактуры. Основные сословия российского общества. Прикрепление городского населения к посадам.  Политическое развитие страны. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и  экономики страны. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление. Приказная  система. Окончательное оформление крепостного права. Царь Алексей Михайлович. Царь Федор Алексеевич. Отмена  местничества. № Коли чест во часов 4 1 1 2 3 4 5 6 7 1 1 1 8 1 1 1 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1 1 1 1 1 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1 Власть и церковь. Церковный раскол. Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум. Народные движения. Социальные движения второй половины XVII в. Медный бунт. Восстание С.Разина.  Внешняя политика. Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Соглашения с Речью Посполитой и Турцией. Смоленская война. Запорожская сечь. Освободительная война 1648­1654 гг. под руководством  Б. Хмельницкого. Переяславская Рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско­польская война.  Русско­шведские и русско­турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири. Образование и культура в XVII веке. Обмирщение культуры в XVII в. Расширение культурных связей с Западной  Европой. Славяно­греко­латинская академия. Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна. Освоение Сибири, Дальнего  Востока, Дикого Поля. Сословный быт. Обычаи и нравы. Быт и нравы допетровской Руси. Россия при Петре I. Предпосылки петровских преобразований. Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Петр I. Россия на рубеже веков . Стрелецкие восстания. Регентство Софьи.  Воцарение Петра I. Азовские походы. Великое посольство. Северная война: 1700­1709 гг. Создание флота и регулярной армии. Северная война. Основание Петербурга.  Полтавская битва. Северная война: 1709­1721 гг. Прутский поход. Провозглашение России империей. Реформы   Петра   I.  Установление   абсолютизма.  Подчинение   церкви   государству.  Табель   о   рангах..  Превращение дворянства   в   господствующее,   привилегированное   сословие.   Указ   о   престолонаследии.  Роль   петровских преобразований в истории страны. Экономика России в первой четверти XVIII века . Подушная подать. Строительство мануфактур и заводов. Народные движения первой четверти XVIII века. Восстание К.Булавина.  Культура России первой четверти XVIII века: наука и образование. Школа математических и навигационных наук.  Академия наук. Гражданский шрифт. Культура России первой четверти XVIII века:искусство и повседневная жизнь. Светский характер культуры..  Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация  быта и нравов. Россия в 1725—1762 годах. Дворцовые перевороты: 1725­1730 гг. Причины дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в  государственной жизни. Дворцовые перевороты: 1730­1762 гг. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Фаворитизм. Бироновщина. Внутренняя политика в 1725—1762 годах. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права. Внешняя политика России в 1725—1762 годах. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне.  Вхождение в состав России казахских земель. Россия в 1762—1801 годах Внутренняя политика Екатерины II. Екатерина II. Просвещенный абсолютизм. «Золотой век» русского дворянства.  Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и  городам. Критика самодержавия и крепостничества. А.Радищев. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева. Социальные движения второй половины XVIII в. Е.  Пугачев. Экономическое развитие России во второй половине XVIII века. Расцвет крепостничества. Развитие  капиталистического уклада Внешняя политика Екатерины II: русско­турецкие войны. Русско­турецкие войны конца XVIII в. и присоединение  Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Внешняя   политика   Екатерины   II:   путь   к   великой   державе.  Разделы   Польши  и   вхождение   в   состав   России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии.  Россия и Великая французская революция.  Русское военное искусство. П. Румянцев. А. Суворов. Ф. Ушаков. Россия   при   Павле   I .  Павел  I.   Попытки   укрепления   режима.  Указ   о   наследовании   престола.  Манифест   о трехдневной барщине.  Наука и образование. Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса.  М.В. Ломоносов. Основание Московского университета. Географические экспедиции. Культура России второй четверти XVIII века: литература и театр. Литература и журналистика. Крепостной театр.  Возникновение профессионального театра. Ф. Волков. Культура России второй четверти XVIII века: изобразительное искусство,скульптура и архитектура. Классицизм  в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Быт и обычаи. Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан. Контрольная работа. История Нового времени. Содержание темы урока Календ. дата Фактич. дата примечани е 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 1 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 № Коли чест во часов 2 1 1 6 1 1 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 7 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 В поисках Индии. Мир, поделенный пополам. Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба. Путешествия Ф. Магеллана. Европейцы в Новом Свете .Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового   Совета.   Порабощение   населения   завоеванных   территорий.   Э.   Кортес.   Ф.   Писарро.  Начало   создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.  Великие географические открытия и их последствия. Эпоха Возрождения. Гуманизм и Возрождение в Италии. Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Гуманизм за Альпами . Э. Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор. Эпоха титанов. Искусство Высокого Возрождения. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Начало революции в естествознании . Переворот во взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт.  Развитие техники . Начало процесса модернизации в Европе в XVI­XVII вв. Совершенствование техники. Рождение капитализма .  Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.  Реформация. Утверждение абсолютизма. Реформация в Германии. Крестьянская война. Причины Реформации. М. Лютер. Протестантизм. Борьба задуши и умы.  Ж.  Кальвин.  Распространение  идей  Реформации  в Европе.   Контрреформация.  И.  Лойола. Религиозные войны.  Под знаком двойной розы. Англия при Тюдорах . Европейские государства в XVI­XVII вв. Укрепление королевской  власти в Англии. Генрих VIII. Британия — владычица морей. Елизавета I. Франция на пути к абсолютизму . Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Франции. Кардинал  Ришелье. Людовик XIV Подъем и закат империи, в которой «никогда не заходило солнце». Испанская империя при Карле V. Международные отношения в XVI—XVII веках. Тридцатилетняя война и Вестфальская система.  Первые буржуазные революции. Нидерланды   против   Испании.  Нидерланды   под   властью   Испании.   Революционно­освободительная   борьба   в провинциях Нидерландов. Создание Голландской республики.  Английская   революция   1640—1660   годов.   Становление   парламентской   монархии   в   Англии.  Английская революция  середины  XVII  в.  Король и парламент.  Гражданская  война.  Провозглашение республики.  О.  Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».  Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения . Идеи   и   люди.  Общество   эпохи   Просвещения.  Эпоха   Просвещения.   Развитие   естественных   наук.  И.   Ньютон. Английское   Просвещение.  Д.   Локк  Французское   Просвещение.  Вольтер.   Ш.   Монтескье.   Ж.Ж.   Руссо.   Д.   Дидро. 19 20 21 22 23 24 1 1 1 1 1 1 Художественная культура XVII­XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.  Борьба за передел Европы и мира. Войны и мир.Просвещенный  абсолютизм  в Центральной  Европе.  Австрия  и Пруссия в XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война.  Война за независимость и образование США. Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.  Великая французская революция. Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало  революции. Свержение монархии.Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». М. Робеспьер. «Мир   есть   война».   Франция   при   диктатуре   якобинцев .  Ж.   Дантон.   Ж.П.   Марат.  Революционный   террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на страны Европы.  Османская империя и Индия XVI­XVIII вв. Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. Начало европейского завоевания Индии. «Запретные» страны. Китай и Япония в XVI—XVIII вв. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.  № Коли чест во часов 1 1 2 3 4 5 6 1 1 1 1 1 История Татарстана. Содержание темы урока Календ. дата Фактич. дата примечани е В   пламени   освободительной   войны.  «Казанская   война».   «Чирмешская   война».Историческое   значение   завоевания Казанского ханства. Управление Казанским краем во  II­й половине  XVI  века.  Новое политическое  управление.  Военные гарнизоны. «Дети   боярские».   Казанское   и   Свияжское   воеводство.   Приказ   Казанского   дворца.   Строительство   оборонительных линий. Городостроительство. Утверждение новой власти в Казанском крае. Народные волнения в начале XVII века. Появление новых сословий. Строительство церквей и монастырей. Крещение Казанского края. Крестьянские войны. Восстание Янгали. Край   в  XVII  веке.  Положение   крестьян   Поволжья.   Отношения   между   сословиями.   Развитие   промышленности   и ремесла. Усиление политики крещения. Народы Поволжья в восстании С.Т. Разина. Во времена петровских преобразований.  Образование  Казанской  губернии.  Налоговая  политика в крае.   Развитие мануфактуры. Казанское Адмиралтейство. Слой лашманов. Социально­экономическое   развитие   края     в   послепетровскую   эпоху.  Развитие   промышленности.   Татарские промышленники   и   предприниматели.   Изменения   в   аграрном   секторе.   Крестьяне   и   дворяне.   Внешняя   торговля. Татарские купцы. 1 1 2 7 8 9­ 10 Религиозная   политика   в   крае.  Изменения   в   политики   крещения.   Конфискация   имущества.   Указ   Екатерины  II  о веротерпимости.  Народы   Поволжья   в   восстание   Е.И.   Пугачева.  Причины   участия   народов   Поволжья   в   восстание.   Татарские «полководцы» Пугачева. Война за Казань. Результаты восстания. Культура края в  XVIII  веке.  Школы и медресе. Шакирды. Религиозные учебные заведения. Литературная жизнь. Театр. Архитектура.