Рабочая программа по предмету экономика (общеобразовательный цикл)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ ГПОУ «АМВРОСИЕВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО­ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УВР _______  Т.А. Кожемяк «____»____________2017 г. Директор ГПОУ «Амвросиевский  индустриально­экономический  колледж» _______   Ю.Д. Цуцман «____»____________2017 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОДБ .06    Экономика  08.02.03 Производство неметаллических строительных изделий и конструкций           0 2017 РАССМОТРЕНА Цикловой комиссией  __________________ председатель _____________Апрышко И.В. _____________20_____ год    ПРИНЯТА                     Методическим советом                                      колледжа          протокол  №___                           от___________ 20___года                                                              Разработчик : Запорожцева Н.Л. преподаватель комиссии экономических  дисциплин  1 СОДЕРЖАНИЕ 1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2 СТРУКТУРА   И   СОДЕРЖАНИЕ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3 УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4 КОНТРОЛЬ   И   ОЦЕНКА   РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ стр. 3 5 8 9      5. ПРИЛОЖЕНИЕ                                                                                                    12            6. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ               ПРОГРАММУ 2 3 1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ 01  ЭКОНОМИКА  1.1. Область применения программы Рабочая   программа   учебной   дисциплины   является   частью   основной профессиональной   образовательной   программы   в   соответствии   по специальности    15.02.07   Автоматизация   технологических   процессов   и производств (по отраслям)   Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована  в  дополнительном профессиональном образовании. 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной  образовательной программы Учебная дисциплина экономика входит в цикл общеобразовательных  дисциплин. Учебная программа по экономике составлена на основе Государственного  образовательного стандарта среднего общего образования на 2015­2017г.  Утверждённого приказом Министерство образования и науки Донецкой  народной республики №325 от 17.07.15 и Базисного учебного плана обще  образовательных организаций ДНР на 2015­2016 учебный год. Содержание среднего общего образования на базовом уровне по  Экономике представляет комплекс знаний минимально необходимый  современному человеку. Он включает общие представление об экономике как  хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе и в  международной сфере. 1.3.Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения  дисциплины:  Базовая часть В результате освоения дисциплины студент должен уметь: ­ объяснить, что необходимо для того, чтобы объекты природы были  преобразованы в предметы потребления, какова роль экономической  деятельности в этом процессе; какими способами можно увеличить объем  производимой продукции при имеющихся ограниченных ресурсах. ­ уметь давать характеристику основным понятием темы и проводить примеры  по теме из современной жизни и СМИ и личного социального опыта учащихся В результате освоения дисциплины студент должен знать:   ­ предмет и методы экономической науки, понятие экономика, потребности,  4 блага, ресурсы, ограниченность и ее роль в экономической науки. ­ что такое альтернатива, альтернативная стоимость, выбор альтернативной  издержки. ­ определения понятий экономических систем и их видов. ­ содержание понятий, спрос, величина спроса, эластичность спроса, закон  спроса. ­ сущность понятие предложения, эластичность предложения, закон  предложения. ­ определения понятий, рыночная цена, объем продаж, выручка, доход, расход  сбережения потребительский кредит. ­ особенности предпринимательской деятельности, ее разновидности и  организационно правовые формы. ­ основные макроэкономические проблемы и показатели. ­ различные методы подсчета валового национального продукта и валового  внутреннего продукта. ­ характеристика циклов подъема и спада. ­ определения терминов инфляция, дефляция, эмиссия, безработица и занятость. ­ различные формы международных отношений. ­ понятие экспорт инвестиции, валюта курс, экономическая интеграция,  свободной торговли. ­ сущность развития регионального торгового комплекса. 1.4.Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:  Максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе: Обязательной аудиторной нагрузки обучающегося 40 часов; Самостоятельной работы обучающегося 20 часов. 5 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) В том числе: практические занятия (семинарские занятия) Самостоятельная работа обучающегося (всего) другие виды самостоятельной работы: ­ Составление тезисов по теме «Основные понятия  экономики» ­ Сравнительный анализ взаимосвязи спроса и предложения ­ Малое предпринимательство ­ Приоритеты экономического развития  республики Итоговая аттестация в форме дифференцированного  зачета Объем часов 60 40 12 20 6 6 6 2 6 2.2.  Тематический план и содержание учебной дисциплины «Экономика» Наименование разделов и тем 1 Тема 1. Основные понятия экономики Тема 2 Микроэкономика Тема 3 Предпринима­ тельство Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, домашняя работа, курсовая работа (проект)  Объем часов Уровень освоения Введение. Основные  понятия  экономики.   Альтернативная  стоимость. Эконмическая система и ее функции.  2 Домашняя работа:  Проанализировать основные понятия экономики. Рассмотреть влияние альтернативной стоимости на развитие экономики. Семинар 1 Ограниченность и альтернатива в экономической науке СРС  №1.  Составление тезисов по теме «Основные понятия экономики» Спрос. Величина спроса. Затраты производства. Производство. Затраты и доходы предприятия. Предложение. Понятие предложение.  Домашняя работа:  Построить   график   взаимодействия   спроса   и   предложения. Проанализировать статьи доходов и расходов предприятия Семинар 2 Спрос и предложение в экономике СРС  2. Сравнительный анализ взаимосвязи спроса и предложения Система   предприятий. Финансирование   предпринимательства.   Государство   и   экономика   в современной экономике. Развитие экономических связей предприятий в Донецкой Народной Республике.   предпринимательства.   Организация 3 6 2 6 8 2 6 8 4 7 Домашняя работа: Рассмотреть виды предприятий, определить  приоритет развития предпринимательства в Донецкой Народной  Республике. Права и обязанности предпринимателей. Тема 4 Макроэкономика Семинар 3 Виды предпринимательской деятельности  Семинар 4 Развитие предпринимательства в ДНР СРС 3 Малое предпринимательство Основные макроэкономические показатели. Инфляция, виды инфляции. Особенности   экономического     устройства   ДНР.   Приоритеты экономического развития  Донецкой Народной Республики Домашняя   работа:  рассмотреть   статистические   данные   основных макроэкономических показателей Донецкой Народной Республики. Семинар 5 Зависимость макроэкономических показателей от инфляции Практическая   работа   6  Особенности   региональной  экономики   в переходный  период СРС 4 Приоритеты экономического развития республики Всего часов за семестр : 2 2 6 6 2 2 2 60 8 3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1.  Материально – техническое обеспечение Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета  экономики. Оборудование учебного кабинета: ­ посадочные места по количеству обучающихся ­ рабочее место преподавателя Технические средства обучения:  ­ мультимедийное оборудование (интерактивная доска); ­ компьютер, принтер, сканер; ­ программное обеспечение общего и профессионального назначения  (экономические программы). 3.2.Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет – ресурсов,  дополнительной литературы   Информационное обеспечение обучения Основные источники: 1. 2. 3. Котерова Н.П. Мкироэкономика М. «Академия 2008 год» Медемяев В.Н. Основы экономики Х «Скорпион 2003 год» Хайлбронер Р. Тароу. Экономика для все Тверь «Фамилия 2003 год» 4. 5. 2004год Власьевич Ю.Э. Сборник задач по экономике М 1996 год. Масушко И.А. Часникова Е.В. Экономика . Рабочая тетрадь. К. Дополнительные источники: 1. Чуев И.Н. Экономика предприятия: учебник 6­е изд., перераб. и доп..­ М.: ООО«ИТК» «Дашков и Ко»., 2010.­ 416 с. 2. Экономика   организации   (предприятия):   учебник/под   ред.   И.В. Сергеева, И.И. Веретенниковой.­ 3 изд., перераб. И доп. –М.: Проспект, 2010.­ 560 с. 3. Менеджмент/  под   ред.   М.М.   Максимцова, М.А.   Комарова, Издательство: Юнити­Дана, 2012 г.­ 343 с. 4. Деловая культура и психология рождения /учебник для нач. проф. образования / Г. М. Шеламова. — 7­е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 160 с. 5. Грузинов В.П. Экономика предприятия и предпринимательство: учебник/ В.П. Грузинов­М.:Проспект, 2010.­ 225 с. 6. Новицкий   Н.И.   Организация   и   планирование   производства. 9 Практикум: учебник/Н.И. Новицкий.­М.: Новое знание, 2008 г. ­256 с. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины  осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися  индивидуальных заданий, проектов, исследований.  Результаты обучения (освоенные умения,  усвоенные знания)  Умения: ­ находить и использовать  необходимую экономическую  информацию; ­ определять спрос и предложения в  экономике; ­ определять состав материальных,  трудовых и финансовых ресурсов  организации; ­ рассматривать и анализировать  законодательную базу ДНР знать: ­ действующие законодательные и  нормативные акты, регулирующие  производственно­хозяйственную  деятельность; ­ основные показатели спроса и  предложения предприятия; ­ основные принципы развития малого  ­ предпринимательства; этапы экономического развития  республики Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Наблюдение и оценка за обсуждение  темы сообщения  Обсуждение сравнительного анализа  спроса и предложения Наблюдение и оценка выполнения  семинара «Виды предпринимательской  деятельности» Наблюдение и оценка выполнения  семинара «Малое предпринимательство  ДНР»  Фронтальный  опрос, тестирование; Оценка самостоятельной  работы № 1  Фронтального опроса, тестирование; Оценка самостоятельной работы №3.  Малое предпринимательство Оценка самостоятельной работы №4.  Приоритеты экономического развития  республики 10