РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ "Бизнес английский"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ  И  МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ПЯТИГОРСКИЙ ТЕХНИКУМ ТОРГОВЛИ, ТЕХНОЛОГИЙ И СЕРВИСА»                                                                     УТВЕРЖДАЮ                                                      Директор ГБПОУ ПТТТиС                                       _______________  Н.П.Башкатова                                                                                                                 м.п. «____»   __________ 2016г.                                            РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Бизнес  английский г. Пятигорск  2016г. Программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) «Бизнес  английский» предназначена для повышения профессиональной компетентности обучающихся     ГБПОУ   «Пятигорский   техникум   торговли,   технологий   и   сервиса»     по специальности  101101 «Гостиничный сервис».     Рабочая   программа   разработана   на   основе   Федерального   государственного образовательного   стандарта   (далее   ФГОС)   среднего   профессионального   образования 101101 «Гостиничный сервис». Организация – разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение   «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса» Саркисян Л.А. ­   преподаватель  ГБПОУ ПТТТиС Авторы: Целью реализации программы курса «Бизнес   английский » является – получение  студентами комплексных знаний в области английского языка и приобретение  практических навыков создания и развития собственного бизнеса. 1. Требования к результатам обучения Планируемые результаты обучения Основной целью курса «Бизнес английский»  является обучение практическому  владению  разговорно­бытовой речи и деловым языком специальности для активного применения, как в повседневной, так и в профессиональной деятельности. Основными задачами курса являются: В   результате   подготовки   слушатели   курсов   ориентированы   на   достижение следующих целей:      дальнейшее   развитие   иноязычной   коммуникативной   компетенции   (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно­познавательной): речевая   компетенция   –   совершенствование   коммуникативных   умений   в   четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение; языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными   темами   и   сферами   общения:   увеличение   объема   используемых лексических   единиц;   развитие   навыков   оперирования   языковыми   единицами   в коммуникативных целях; социокультурная   компетенция   –   увеличение   объема   знаний   о   социокультурной специфике   страны   изучаемого   языка,   совершенствование   умений   строить   свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка; учебно­познавательная   компетенция   –   развитие   общих   и   специальных   учебных умений,   позволяющих   совершенствовать   учебную   деятельность   по   овладению иностранным языком. Методика подготовки слушателей курсов строится на основе сочетания и теоретического и практического обучения. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен Уметь: ­Общаться (устно и письменно) на иностранном  (английском) языке на  повседневные  и  деловые темы; переводить  (со словарём)   иностранные тексты деловой направленности; ­Самостоятельно совершать устную и письменную  речь, пополнять словарный запас. Знать: Лексический (1200­1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый  для чтения и перевода (со словарём) иностранных текстов деловой и профессиональной  направленности. 2. Содержание программы Учебный план программы повышения квалификации «Бизнес  английский » Категория слушателей     студенты ГБПОУ СПО «ПТТТиС» Срок обучения ­     72      Форма обучения ­                                                         без отрыва от учебы час. № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Наименование разделов Всего час. В том числе лекции практич. занятия Раздел 1. Карьера. Раздел 2. Покупки online. Раздел 3. Компании. Раздел 4. Великие идеи. Раздел 5. Стресс.  Раздел 6. Развлечение. Раздел 7.  Маркетинг. Раздел 8. Планирование. Раздел 9. Менеджмент.  Раздел  10. Конфликты. 4 2 5 4 5 4 14 7 12 4 ­ ­ 1 ­ 1 ­ 2 1 2 ­ 4 2 4 4 4 4 12 6 10 4 11 12 13 Раздел 11. Собственный бизнес. Раздел 12. Любимая продукция Разел 13. Дифференцированный зачет. Всего: Итоговая аттестация 5 4 2 72 1 ­ ­ 8 4 4 2 64 В т.ч.  Дифференцированный 2 зачет 3. Учебно­тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, час. В том числе лекции практич. занятия  Раздел 1. Карьера. 1 1.1 Тема 1.1 Знакомство. Профессия менеджер. 1.2 Тема 1.2 10 способов продвинуться в карьере. 2 Раздел 2. Покупки online Раздел 3. Компании. Раздел 4. Великие идеи. Раздел 5. Стресс.  Раздел 6. Развлечения. Раздел 7.  Маркетинг. 2.1 Тема 2.1 Онлайн покупки. 3 3.1 Тема 3.1 Типы  компаний 3.2 Тема 3.2 Самые уважаемые компании мира. 4 4.1 Тема 4.1 .Три  пункта великой идеи. 4.2 Тема 4.2 Интервью главы отдела инноваций. 5 5.1 Тема 5.1 Стресс на рабочем месте. 5.2 Тема 5.2 Стрессоустойчивость. 6 6.1 Тема 6.1 Корпоративные мероприятия. 6.2 Тема 6.2 Интервью с event­экспертами. 7 7.1 Тема 7.1 Маркетинг. 7.2 Тема 7.2 Интервью с маркетологом. 7.3 Тема 7.3. Партнерство и маркетинг. 7.4 Тема 7.4. Телефонные переговоры. 8 8.1 Тема 8.1 Инвестиции. 8.2 Тема 8.2 Интервью с бизнес­советчиком. 8.3 Тема 8.3 Диалоги по теме планирование. 9 9.1 Тема 9.1 Менеджмент 9.2 Тема 9.2 Профессиональная характеристика  Раздел 8. Планирование. Раздел 9. Менеджмент.  хорошего менеджера. 9.3 Тема 9.3 Интервью с профессором   организационного поведения. 4 2 2 2 2 5 3 2 4 2 2 5 2 3 4 2 2 14 6 2 2 2      7 3 2 2 12 6 2 2 ­ ­ ­ ­ ­ 1 1 ­ ­ ­ ­ 1 ­ 1 ­ ­ ­ 2 2 ­ ­ ­ 1 1 ­ ­ 2 2 ­ ­ 4 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2           2 12 4 2 2 2 6 2 2 2 10 4 2 2 Раздел  10. Конфликты. Общественный и частный сектор. управлению. Раздел 11. Собственный бизнес. 10 10.1 Тема 10.1 Урегулирование конфликтов. 10.2 Тема 10.2 Интервью с консультантом по  11 11.1 Тема 11.1 Открытие собственного бизнеса.  11.2 Тема 11.2 Интервью с бизнес­консультантом 12 Раздел 12. Любимая продукция. 12.1 Тема 12.1 Любимая продукция. 12.2 Тема 12.2 Презентация продукции. 13 Раздел 13. Дифференцированный зачет. Всего: Итоговая аттестация 4.Перечень практических занятий 4 2 2 5 3 2 4 2 2 2 72 В т.ч. 2 ­ ­ ­ 1 1 ­ ­ ­ ­ ­ 8 4 2 2 4 2 2 4 2 2 2 64 Дифференцированны й зачет Номер темы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Наименование практического занятия Раздел 1. Карьера. Раздел 2. Покупки онлайн Раздел 3. Компании. Раздел 4. Великие идеи. Раздел 5. Стресс. Раздел 6. Развлечения. Раздел 7.  Маркетинг. Раздел 8. Планирование. Раздел 9. Менеджмент. Раздел  10.Конфликты. Раздел 11. Собственный бизнес. Раздел 12. Любимая продукция Раздел 13. Дифференцированный зачет. 5. Материально­технические условия реализации программы Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий 1 Учебный  кабинет № 9а «Иностранный язык»  Вид занятий Наименование оборудования, программного обеспечения 2 3 Лекции Посадочные  места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, компьютер,  мультимедийный экран. Практическ ие занятия Посадочные  места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, компьютер,  мультимедийный экран. 6. Учебно­методическое обеспечение программы   основной и дополнительной литературы, разрешенной к использованию при Список  составлении УМК, КТП, рабочих программ:  Агабекян И.П. «Деловой английский» Ростов н/Д., «Феникс», 2006 г. 1. 2. Богацкий И., Дюканова Н. «Бизнес­курс английского языка». Киев., «Лотос», 2003г 3. Грант Д.,  Макларти Р. «Business basics»  Workbook.  «Oxford university press»  2008г. 4. Голицынский Ю.Б. «Грамматика: Сборник упражнений» СП 6:КАРО, 2004г. 5. Коттон Д., Фалвей Д., Кент С.. «Market leader» Pre­ Intermediate  level  «Pearson  Longman»  2008г 6. О’ Хара Ф. «Be my guest» ,  «Cambridge university press»,  2002г. Интернет­ресурсы: 1.http://www.learnenglish.britishcouncil.org 2.http://www.englishforbusiness.ru 3.http://www.  market­leader    .  net