РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Безопасность жизнедеятельности

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Безопасность жизнедеятельности Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных  образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального  образования (далее СПО) 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки  (наплавки) укрупненной группы профессий по направлению подготовки 150000  Машиностроение. СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. условия реализации учебной дисциплины 1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины .. 5 7 12 13 1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП. 07 Безопасность жизнедеятельности 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной  профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным  государственным стандартом (ФГОС) по профессии среднего профессионального образования  (СПО) 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки ( наплавки), на базе  основного общего образования, срок обучения 2г. 10 мес. (по профессиональному стандарту  сварщик ручной дуговой сварки покрытым электродом; сварщик частичной механизированнойсварки (наплавки); газосварщик), в части освоения основного вида профессиональной  деятельности (ВПД) 1.2 место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной  программы: Дисциплина входит в общеобразовательный цикл. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной  дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:        организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от  негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного  вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массово  поражения; применять первичные средства пожаротушения; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы  на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной  деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим; В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:         принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития  событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных  явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе  национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной  деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массово поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасно поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в  добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на  вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно­учетные  специальности, родственные профессиям СПО;  область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении  обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим. 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной  дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося__60__часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __40_ часов; самостоятельной работы обучающегося __20__ часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: Контрольная работа практические занятия дифференцированный зачет 60 40 3 28 1Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: индивидуальное проектное задание Итоговая аттестация в форме тестирования. 20 6 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности__ Наименование разделов и тем 1 Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) 2 Тема 1. Содержание учебного материала «Безопасность и защита человека от опасностей в профессиональной деятельности и быту» 1 Основные цели и задачи учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Основные  термины и определения. Роль дисциплины в процессе освоения основной профессиональной  деятельности. Охрана труда как безопасность жизнедеятельности на производстве. Производственный травматизм на предприятиях общественного питания. Основы электро­ и пожаробезопасности. Первичные  средства пожаротушения. Меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при  пожарах. 3 Идентификация, классификация и номенклатура опасностей в профессиональной деятельности и  быту. Основы защиты человека от физических (шума и вибрации, механических опасностей,  электромагнитных полей, ионизирующего излучения), химических и биологических негативных  факторов. Обеспечение микроклимата на рабочем месте (освещение, вентиляция и  кондиционирование воздуха). Профилактические меры для снижения уровня опасностей различного  вида и их последствий на предприятиях общественного питания и быту. Лабораторные работы Практические занятия Приобретение навыков эксплуатации безопасной работы с механическим оборудованием.Организационная структура обеспечения электробезопасности на предприятиях. Изучение правил  электробезопасности, приобретение навыков эксплуатации безопасной работы с электрическим  оборудованием. Изучение правил пожаробезопасности, приобретение навыков эксплуатации первичных средств  пожаротушения. Тактика тушения пожара. Спасание и эвакуация пострадавших. Изучение методов определения параметров микроклимата на рабочем месте (температура, влажность,  освещение, скорость движения воздуха). Контрольная работа Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к  параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,  оформление работ, отчетов и подготовка к их защите. Индивидуальное проектное задание «Негативные факторы производственной среды», используя  интернет­ресурс Тема 2. Содержание учебного материала «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» 1 Классификация опасных и чрезвычайных ситуаций. Основные термины и определения.  Прогнозирование обстановки при чрезвычайных ситуациях. Чрезвычайные ситуации природного характера. Основные тенденции развития опасных природных  явлений. Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера. Действия населения при  чрезвычайных ситуациях. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита от них. 2 Чрезвычайные ситуации военного времени и защита населения от них. Характеристика современных  видов оружия и факторов их поражения. Способы защиты населения от оружия массового  поражения. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.  Гражданская оборона населения. Задачи и основные мероприятия. Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики и производственных комплексов в  чрезвычайных ситуациях. Лабораторные работы Практическое занятиеОрганизация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях природного и  техногенного характера. Организация защиты и жизнеобеспечения населения в чрезвычайных ситуациях военного времени. Применение индивидуальных средств защиты от ОМП. Контрольная работа Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к  параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,  оформление работ, отчетов и подготовка к их защите. Индивидуальное проектное задание «Устойчивость функционирования объектов экономики и  технических систем в ЧС», используя интернет­ресурс Тема 3. Содержание учебного материала «Основы обороны государства и воинская обязанность» 1 Национальная безопасность РФ. Основы обороны государства. История и предназначение  Вооруженных Сил. Вооружение и боевая техника Российской армии и флота. Боевые традиции и  символы воинской службы. Воинская обязанность, понятие и содержание. Порядок прохождения военной службы. Назначение  на воинские должности. Воинские уставы. Виды воинской деятельности и их особенности. Основные  элементы воинской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в  различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Общие требования воинской деятельности к  военнослужащему. Статус военнослужащего. Основные элементы воинской деятельности и их предназначение.  Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск. Лабораторные работы Практическое занятие Стрельба из пневматической винтовки Сборка и разборка автоматаКонтрольная работа Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к  параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,  оформление работ, отчетов и подготовка к их защите. Индивидуальное проектное задание «Устойчивость функционирования объектов экономики и  технических систем в ЧС», используя интернет­ресурс Тема 4. Содержание учебного материала «Основы медицинских знаний « 1.Порядок и правила оказания первой помощи при ранениях, кровотечениях, различных травмах,  обморожении и тепловых ударах, поражении эл. током, реанимационные мероприятия Практическое занятие Оценка состояния пострадавшего и первичные реанимационные меры. Искусственное дыхание и закрытый массаж сердца. Помощь при ушибах, вывихах, переломах конечностей и кровотечениях из ран. Помощь при травмах головы, синдромах сдавливания, переломах позвоночника, внутренних  кровотечениях. Помощь при ожогах, обморожениях, замерзании, тепловых и солнечных ударах и при отравлениях. Приемы спасения утопающих и первая медицинская помощь при утоплении, при потере сознания и  поражении электрическим током. Дифференцированный зачет Самостоятельная работа обучающихся Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к  параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем). Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя,  оформление работ, отчетов и подготовка к их защите. Индивидуальное проектное задание «Первичные реанимационные меры для спасения пострадавших»,  используя интернет­ресурс 3. Условия реализации учебной дисциплины 3.1. Требования к минимальному материально­техническому обеспечению Оборудование учебного кабинета:    посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект учебно­наглядных пособий по предмету; плакаты, таблицы, схемы 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет­ресурсов, дополнительной  литературы Основные источники: 1.В.Ю. Микрюков. Безопасность жизнедеятельности. ­ М.: ФОРУМ, 2016/25 экз., в том числе по 1 экз. на студента. 2.Безопасность жизнедеятельности/ под ред. Э.А.Аристамов. – Макадемця 2014», /25 экз., в том  числе по 1 экз. на студента. 3.Т.А.Хван, П.А.Хван. Основы безопасности жизнедеятельности.­ Ростов н/Д: Феникс, 2013/25  экз., в том числе по 1 экз. на студента. 4.Глыбочко П.В. Первая медицинская помощь,2013/25 экз., в том числе по 1 экз. на студента. Дополнительные источники: 1.Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л. Безопасность жизнедеятельности:  Практикум , 2015/3 экз. Интернет­ресурсы (на 12.10.2015г) http://www.0­1.ru­ Российская и зарубежная пожарная охрана http://www.fire.mchs.gov.ru ­ Пожарная безопасность в Р.Ф http://uzchs.spbstu.ru ­Защита в чрезвычайных ситуациях * ­ издание не переиздавалось 4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Умения: организовывать и проводить  мероприятия по защите работающих  и населения от негативных  воздействий чрезвычайных ситуаций; Оценивание выполнения практических  занятий «Изучение источников механических  опасностей» к теме №1       использовать средства  индивидуальной и коллективной  защиты от оружия массового  поражения; применять первичные средства  пожаротушения; применять профессиональные  знания в ходе исполнения  обязанностей военной службы на  воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в  повседневной деятельности и  экстремальных условиях военной  службы; оказывать первую помощь  пострадавшим; Оценивание выполнения практических  занятий «Применение индивидуальных  средств защиты от ОМП» Оценивание выполнения практических  занятий «Приобретение навыков  эксплуатации первичных средств  пожаротушения» к теме №1 Оценивание выполнения практических  занятий «Стрельба из пневматической  винтовки» к теме №3 Оценивание выполнения практических  занятий «Виды воинской деятельности и их  особенности» к теме №3 Оценивание выполнения практических  занятий «Оценка состояния пострадавших и  первичные реанимационные меры» к теме №4 Тестирование по теме № 2 « Безопасность и  защита человека в чрезвычайных ситуациях» Карточки задания по теме №2 Знания:  принципы обеспечения устойчивости  объектов экономики,  прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях  противодействия терроризму как  серьезной угрозе национальной         безопасности России; основные виды потенциальных  опасностей и их последствия в  профессиональной деятельности и  быту, принципы снижения  вероятности их реализации; основы военной службы и обороны  государства; задачи и основные мероприятия  гражданской обороны; способы защиты населения от  оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и  правила безопасно поведения при  пожарах; организацию и порядок призыва  граждан на военную службу и  поступления на нее в добровольном  порядке; основные виды вооружения, военной  техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении  (оснащении) воинских  подразделений, в которых имеются  военно­учетные специальности,  родственные профессиям СПО область применения получаемых  профессиональных знаний при  исполнении обязанностей военной  службы; порядок и правила оказания первой  помощи пострадавшим. Тестирование по теме №1 « Безопасность и  защита человека от опасностей в  профессиональной деятельности и в быту» Карточки ­ задания Тестирование по теме №3 « Основы обороны  государства и воинская обязанность» Тестирование по теме «Чрезвычайные  ситуации военного времени и защита  населения от них» Карточки ­ задания к теме « Виды воинской  деятельности и их особенности» Индивидуальное проектное задание.  Реферат по теме « Вооружение и боевая  техника Российской армии и флота. Тестирование по теме « Основные элементы  воинской деятельности и их предназначение» Карточки ­ задания Тестирование по теме №4 « Основы  медицинских знаний»Разработчики: Осипова Александра Васильевна ­ преподаватель КГБ ПОУ «ПМК» Эксперты: ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ____________________ ___________________ _________________________ (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) 7