РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) для специальности 26.00.00 Эксплуатация внутренних водных путей Квалификация - Эксплуатация внутренних водных путей

Федеральное агентство морского и речного транспорта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение  «Сибирский государственный университет водного транспорта» высшего образования  структурное подразделение СПО «Новосибирское командное речное училище имени С.И. Дежнева» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.03  ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) для специальности      26.00.00 Эксплуатация внутренних водных путей Квалификация ­ Эксплуатация внутренних водных путей 2017 У Т В Е Р Ж Д А Ю Заместитель начальника по учебной работе ____________ Е.Г.Изотова «___» ____________ 2017г. Рабочая   программа   разработана   на   основе   Федерального   государственного образовательного стандарта (далее ­ ФГОС) по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее – СПО) 26.02.01 Эксплуатация внутренних водных путей. Организация­разработчик: ФГБОУ ВО «СГУВТ» структурное подразделение  СПО Новосибирское командное речное училище имени С.И. Дежнева Разработчики: Т.А. Кубасова преподаватель Рекомендовано предметной цикловой комиссией  «Гуманитарных и социально­экономических дисциплин» Протокол № От « » 20 Председатель /   Н.М.Мальцева / Рассмотрено на учебно­методическом совете: Протокол № От « » 20 г. г. Согласовано: Зав.библиотекой Зав.заочным отд     /   ______________________/ /   ______________________/ СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ   ДИСЦИПЛИНЫ РАБОЧЕЙ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3. УСЛОВИЯ   РЕАЛИЗАЦИИ   ПРОГРАММЫ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4. КОНТРОЛЬ   И   ОЦЕНКА   РЕЗУЛЬТАТОВ   ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ   РЕКОМЕНДАЦИИ   ПО   ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6. ФОРМЫ   ТЕКУЩЕГО   КОНТРОЛЯ   УСПЕВАЕМОСТИ   И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ стр. 4 5 13 13 16 17 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Иностранный язык (английский) 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая   программа   учебной   дисциплины   является   частью   программы   подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 26.02.01 Эксплуатация внутренних водных путей. 1.2.   Место     дисциплины   в   структуре   программы   подготовки   специалистов   среднего звена: общий гуманитарный и социально­экономический цикл, специальность 26.02.01. 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:   повседневные темы;     переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;         самостоятельно  совершенствовать  устную и  письменную  речь, пополнять  словарный запас;     В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:     лексический (1200 – 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для   чтения   и   перевода   (со   словарем)   иностранных   текстов   профессиональной направленности.       общаться     (устно   и   письменно)   на   иностранном   языке   на   профессиональные   и        1.4. Рекомендуемое  количество  часов  на освоение рабочей программы  учебной дисциплины: Очная форма обучения. максимальной учебной нагрузки обучающегося 240 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 160 часов; самостоятельной работы обучающегося  80 часов. Заочная форма обучения максимальной учебной нагрузки обучающегося 240 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 30 часов; самостоятельной работы обучающегося  210 часов. 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)  в том числе:      лабораторные  работы (ЛР)      практические занятия (ПР)      курсовая работа (проект) (если предусмотрено) Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе: подготовка   к   аудиторным   занятиям   (изучение   литературы   по   заданным темам, написание рефератов, сочинений, диктантов, домашних заданий и пр. письменных работ)           самостоятельная   работа   над   курсовой   работой   (проектом)   (если предусмотрено) Промежуточная аттестация в форме Очное обучение  Заочное обучение  Всего часов 240  160 160 80  Всего часов 240 30 30 210 Д.З Д.З 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Иностранный язык Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся 1 Раздел 1. Лексический  и  грамматический  минимум, необходимый  для  чтения  и   перевода  иностранных  текстов профессиональной направленности 2 Тема 1.1 Описание людей: друзей, родных и  близких (внешность, характер,  личностные качества, профессия) Тема 1. 2 Межличностные отношения дома, в  учебном заведении, на работе  Вводно­коррективный курс Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия Фонетический материал  ­ основные звуки и интонемы английского языка;  ­ основные способы написания слов на основе знания правил правописания;  ­совершенствование орфографических навыков.  Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашнего задания : устное сообщение – описание внешности и  характера друзей и родственников; заучивание знаков транскрипции, правил  чтения Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия модальные глаголы, их эквиваленты;  предложения с оборотом there is/are;   сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but.   образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple Объем часов О 3 184 Объем часов З 4 184 2 12 10 4 8 Контрольные занятия Уровень освоение знаний 5 1 1 1 1 Осваивае­ мые компетен­ции 6 ОК1,ОК2,ОК 3, ОК4, ОК5, ОК6,   ОК3, ОК4, ОК5,ОК6 Тема 1.3   Повседневная жизнь, условия  жизни, социальное обеспечение.  Тема 1.4 Здоровье, спорт, правила здорового образа жизни Самостоятельная работа обучающихся Лексический материал по теме: ­ расширение потенциального словаря за счет  овладения интернациональной  лексикой, новыми значениями известных слов и  новых слов, образованных на основе продуктивных способов словообразования.  Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия ­  имя  существительное:  его  основные  функции  в  предложении;  имена  существительные  во  множественном  числе,  образованные  по  правилу,  а   также  исключения.  ­ артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи  употребления определенного  и  неопределенного  артикля.  Употребление   существительных  без  артикля. Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся 1)Глагол have/have got 2)Артикль 3)Личные и притяжательные местоимения 4)Учебный текст с лексикой по теме Семья Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия ­ числительные;  ­ система модальности.;  ­ образование и употребление глаголов в Past, Future Simple/Indefinite. Лексический материал по теме Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашнего задания по грамматике Present Simple, Устное сообщение по теме моя квартира. Моя повседневная жизнь 12 4 10 4 12 10 4 2 12 ОК7, ОК10 ОК10, 1 1 Тема   инфраструктура   1.5    Город,   деревня, Тема.1.6   Досуг Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия 1)Изучение идей  и спряжений глаголов видо­временной формы Present Simple,  выполнение грамматических упражнений 2)Изучение конструкции there is/there are, выполнение грамматических  упражнений 3) Перевод текстов по теме Повседневная жизнь, работа с лексическими  единицами по теме 4)Аудирование текста, выполнение упражнений Лексический материал по теме.  Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся ­ образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite. Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия ­ образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite, ­  использование  глаголов  в  Present  Simple/Indefinite  для  выражения   действий  в  будущем ­ придаточные предложения времени и условия (if, when). Лексический материал по теме. Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся 1)Изучение идей  и спряжений глаголов видо­временной формы Present  Continuous, выполнение грамматических упражнений 2)Выполнение грамматических упражнений на сравнение Present Simple &  Continuous 3)Описание своего колледжа, его здания, отделений, специальностей,  организации учебного процесса 4)Аудирование текста, выполнение упражнений 10 2 4 12 10 4 2 12   ОК6, ОК4, ОК7,  ПК1.1, ПК4.1 ОК5, ОК9,ОК10, ПК1.1,  ПК1.3, 1 1 Тема.1.7   Новости, массовой информации   средства Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия ­  образование  и  употребление  глаголов  в  Present  Continuous/Progressive,   Present  Perfect; личные, притяжательные, вопросительные, объектные; ­  местоимения:  указательные  (this/these,  that/those)  с  существительными  и   без  них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные; Лексический материал по теме Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся сообщение по теме «Мой НКРУ имени С.И.Дежнева» Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия ­ сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is  why; ­ понятие согласования времен и косвенная речь. ­ неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every. ­ имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной  степенях, образованные по правилу, а также исключения. ­  наречия  в  сравнительной  и  превосходной  степенях,  неопределенные   наречия, производные от some, any, every Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашнего задания по грамматике выражений количества. Устное сообщение по теме Мой родной город Содержание учебного материала Тема.1.8 Природа и человек (климат, погода,  экология) Тема 1.9  Образование в России и зарубежом,  среднее профессиональное  образование 1 ОК5, ОК9,ОК10, ПК1.3, ОК5, ОК9,ОК10 ПК1.1, ПК1.3, 1 10 4 10 2 12 2 4 12 ОК5, ОК9,ОК10 ПК1.3, Лабораторные работы Практические занятия )Ознакомление с правилами образования степеней сравнения прилагательных 2)Чтение и перевод текста по теме В больнице 3)Составление диалогов по теме На приеме у врача 4)Аудирование текста, выполнение упражнений Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся «Иностранный  язык  в  современном  мире»,  «Качество  образования  –  залог   успеха выпускника» Экскурсия «Мой колледж», подготовка рекламного проспекта «Колледж» Конференция «Образование в России и за рубежом» Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия 1)Ознакомление с идеями видо­временной формы Past Simple 2)Работа с таблицей неправильных глаголов 3)Ознакомление с особенностями модальных глаголов и значениями глаголов  can, may, must 4) Чтение и перевод текста по теме Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся ­ предложения со сложным дополнением типа I want you to come here; ­ сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; ­ предложения с союзами neither…nor, either…or; ­ дифференциальные признаки  глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future  in the  Past; Содержание учебного материала Практические занятия ­ глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive; ­сложноподчиненные  предложения  с  придаточными  типа  If  I were  you,  I  would  do  English, instead of French. Контрольные занятия  Самостоятельная работа обучающихся Эссе  «Жизнь  в  обществе»,  «Герой  и  антигерой  нашего  времени»,  «Лицо   России» 10 6 10 6 8 4 2 12 2 14 2 12 2 1 1 ОК5, ОК9,ОК10, ПК1.3, ОК1, ОК2, ОК4, ОК5, ОК7, ОК9, ОК10 Тема 1.10 Культурные и национальные  традиции, краеведение, обычаи и  праздники Тема 1.11  Общественная жизнь (повседневное  поведение, профессиональные  навыки и умения) Тема 1.12  Научно­технический прогресс. Профессия, карьера Содержание учебного материала Лабораторные работы 1 ОК5, ОК9,ОК10, ПК1.1, ПК1.3, Практические занятия ­ предложения со сложным дополнением типа I want you to come here; ­сложноподчиненные предложения с союзами for, as, till, until, (as) though; ­сложноподчиненные  предложения  с  придаточными  типа  If  I were  you,  I  would  do English, instead of French; Глаголы в страдательном залоге, преимущественно в Indefinite Passive. ­  распознавание  и  употребление  в  речи  изученных  ранее  коммуникативных   и  структурных типов предложения; ­ систематизация знаний о сложносочиненных и сложноподчиненных  предложениях,  в том числе условных предложениях (Conditional I, II, III) Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся «Компьютер  в  нашей  жизни»,  «Интернет  в  нашей  жизни»,  «От  науки  к   профессии, «Хочу учиться – хочу быть профессионалом» Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия ­ дифференциальные признаки глаголов в Past Continuous; ­ признаки инфинитива и инфинитивных оборотов и способы передачи их значений на родном языке. ­ глаголы в страдательном залоге ­ дифференциальные признаки  глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future  in the  Past; Признаки инфинитива и инфинитивных  оборотов и  способы передачи их   значений  на родном языке. Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся Выполнение домашнего задания: грамматических упражнений по теме Герундий 10 6 2 14 10 2 1 4 12 ОК5, ОК9,ОК10 Тема 1.13 Отдых, каникулы, отпуск. Туризм.  Искусство и развлечения. Государственное устройство,  правовые институты Раздел 2 Тема 2.1  Цифры и числа. Документы Тема 2.2 Транспорт. Промышленность Тема 2.3  Детали, механизмы.  Оборудование, работа Тема 2.4 Инструкции, руководства. Планирование времени (рабочий  день) Стандартный морской навигационный словарь­разговорник в полном объеме и словарь Стандартных фраз Международной морской организации общения на море Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия Правила технической эксплуатации речного транспорта.  Технический  регламент о безопасности объектов ВВТ. Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся Составление диалогов с употреблением пройденного лексического материала Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия Реферирование пособия «иностранный язык для моряков», раздел «Заказ  бункеровщика и техническое снабжение». Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся Реферирование пособия «Деловой английский язык для моряков», раздел «Иски и претензии по грузовым операциям». Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия «Регуляторы напряжения» Контрольные занятия Самостоятельная работа обучающихся  Реферирование пособия «Деловой английский язык для моряков», раздел  «Докование судна и ремонт». Содержание учебного материала Лабораторные работы Практические занятия Устав службы на судах. Обязанности вахтенного помощника капитана.  Положение об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха  работников плавающего состава судов внутреннего водного транспорта. Контрольные занятия 56 6 4 10 6 10 8 8 56 2 8 2 14 2 16 2 ОК5, ОК9, ОК10,ПК1. 1, ПК1.3, ПК4.1, ОК5, ОК9, ОК10,  ПК4.1 ОК5, ОК9, ОК10,  ПК4.1, ОК5, ОК9, ОК10,  ПК1.1 ПК1.3 ПК4.1  1 2 2 2 Всего: Самостоятельная работа обучающихся  Подготовка сообщения: «Моя первая вахта» 4 240 12 240 1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);  2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач) 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ  ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. Требования к минимальному материально­техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка.  Оборудование учебного кабинета: ­ посадочные места по количеству обучающихся; ­ рабочее место преподавателя; ­ комплект учебно­наглядных пособий по английскому языку. Технические   средства   обучения:   компьютер, мультимедийного проектора.  мультимедийный   проектор,   экран   для 3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень   рекомендуемых   учебных   изданий,   Интернет­ресурсов,   дополнительной литературы Основные источники:  1. Китаевич, Б.Е. Учебник английского языка для моряков [Электронный ресурс] : учеб. / Б.Е. Китаевич, М.Н. Сергеева, Л.И. Каминская, С.Н. Вохмянин. — Электрон. дан. — Санкт­ Петербург : Лань, 2017. — 400 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/90006. — Загл. с экрана. Дополнительные источники 2.Аитов, В. Ф. Английский язык : учебное пособие для СПО / В. Ф. Аитов, В. М. Аитова. — 12­е   изд.,   испр.   и   доп.   —   М.   :   Издательство   Юрайт,   2018.   —   144   с.   —   (Серия   : Профессиональное образование). — ISBN 978­5­534­01157­9. 3. Кохан, О. В. Английский язык для технических специальностей : учебное пособие для СПО / О. В. Кохан. — 2­е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 185 с. — (Серия : Профессиональное образование). — ISBN 978­5­534­05011­0. 4.   Кузьменкова   Ю.   Б.   Английский   язык   :   учебник   и   практикум   для   СПО   /   Ю.Б. Кузьменкова.   –   М.   :   Издательство   Юрайт,   2018.   –   441   с.   –   Серия   :   Профессиональное образование. 5.   Коваленко   И.Ю.   Английский   язык   для   инженеров.  English  for  Engineers  :   учебник   и практикум для СПО / И.Ю. Коваленко. – М. : Издательство Юрайт, 2018. – 278 с. – Серия : Профессиональное образование. 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Контроль   и   оценка   результатов   освоения   дисциплины   осуществляется преподавателем   в   процессе   проведения   практических   занятий   и   лабораторных   работ, тестирования,   а   также   выполнения   обучающимися   индивидуальных   заданий,   проектов, исследований. 4.1 Уровень усвоения дисциплины Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки результатов обучения Должен уметь:   (устно   и общаться   письменно) на иностранном   языке   на профессиональные и повседневные темы     Демонстрация   умения общаться на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы     Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности   Самостоятельно совершенствовать устную и   письменную   речь, пополнять словарный запас   Должен знать: лексический (1200 – 1400 лексических   единиц)   и грамматический минимум,   необходимый для чтения и перевода (со словарем)   иностранных текстов профессиональной направленности   Демонстрация   умения переводить   со   словарем иностранные тексты профессиональной направленности  Выполнение возможности совершенствования устной   и   письменной речи   и Воспроизведение лексического грамматического минимума   для   чтения   и перевода текстов профессиональной направленности   Устный периодический и  тематический по завершению тем.  Взаимоконтроль при работе в парах. Письменный  входной,  периодический и срезовый. Периодический. Тестовый контроль  по отдельным темам, имеющих  выход на практическое обучение. Устный фронтальный, тематический по завершению тем. Практический на занятиях. Письменный периодический и  срезовый. Программируемый контроль при  решении профессиональных задач на основе показателей  осознанности   усвоения. Самоконтроль при выполнении  анализа самостоятельной работы  обучающихся. Тематический по завершению тем. Промежуточный практических дифференцированный зачет контроль занятий,       4.2 Оценка компетенций Результаты освоения дисциплины Основные показатели оценки результата  Формы и методы контроля и оценки ОК   1.  Понимать   сущность   и социальную   значимость   своей будущей профессии, проявлять   к   ней   устойчивый интерес.   установление   и   обобщение сущность   и   социальную значимость   своей   будущей профессии,   проявлять   к   ней устойчивый интерес. правильная организация  собственной деятельности,  самообразование  Организовывать ОК   2. собственную   деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.   контроль:   Текущий устный опрос,  защита самостоятельных   практических работ;  сообщения, доклады Текущий  устный опрос,  защита самостоятельных   практических работ;  сообщения, доклады контроль: и и ОК   3.  Решать   проблемы, решение    проблемы,   оценка Текущий   контроль: оценивать   риски   и   принимать решения   в   нестандартных ситуациях. риска и принятия решения в нестандартных ситуациях. ОК   4.  Осуществлять   поиск, анализ   и   оценку   информации, необходимой для постановки и решения   профессиональных задач,   профессионального   и личностного развития. аргументированность   выбора   необходимой информации, для   выполнения     задач профессиональной направленности ОК 5. Использовать  информационно­ коммуникационные  технологии для  совершенствования  профессиональной  деятельности. решение   коммуникативных задач   с   использованием информационно­ коммуникационных технологий ОК   6.  Работать   в   команде, обеспечивать   ее   сплочение, эффективно   общаться   с коллегами, руководством, потребителями.   демонстрация знаний  обучающихся   при   работе   в команде, преподавателями  в ходе обучения ОК   7.  Ставить   цели, мотивировать   деятельность подчиненных,   организовывать и контролировать их работу с принятием себя ответственности   за   результат выполнения заданий. на      Самостоятельно ОК   8. задачи определять     и профессионального личностного развития, заниматься   самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.         требуемых выполнение   целей,  мотивирование деятельности   подчиненных, организовывать   и   контроль их   работы   с   принятием   на себя   ответственности   за результат выполнения заданий своевременно   определять задачи  профессионального   и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.     ОК   9.  Ориентироваться   в условиях   частой   смены технологий в профессиональной деятельности.   анализировать  в   условиях частой   смены   технологий   в профессиональной деятельности ОК   10.Владеть   письменной   и устной   коммуникацией   на государственном   и   (или) (английском) иностранном     навыков демонстрация владения   письменной     и устной речи на иностранном (английском) языке. контроль: контроль: и и и и и устный опрос,  защита самостоятельных   практических работ; сообщения, доклады Текущий устный опрос,  защита самостоятельных   практических работ; сообщения, доклады     Текущий устный опрос,  защита   самостоятельных практических работ; сообщения, доклады   Текущий устный опрос,   самостоятельных   практических работ; сообщения, доклады Текущий устный опрос,  защита   самостоятельных практических работ; сообщения, доклады   контроль: защита и контроль: контроль:   Текущий устный опрос,  защита самостоятельных   практических работ;  сообщения, доклады   контроль: защита и Текущий устный опрос,   самостоятельных   практических работ;  сообщения, доклады Текущий контроль: устный   опрос,   защита самостоятельных и практических   работ; языке. ПК1.1  Выполнять   вахтовые производственные   задания   с соблюдением соответствующих технологий. ПК1.3  Пользоваться техническими   инструкциями, наставлениями и технологическими картами.   ПК4.1.  Организовывать мероприятия   по   обеспечению транспортной безопасности. своевременное   выполнение вахтовые   производственные задания   с   соблюдением соответствующих технологий с   применением   активной профессиональной   лексики на английском языке обоснованность использования  технических инструкций,   наставлений   и технологических   карт   с применением активной профессиональной   лексики на английском языке организации   деятельности мероприятий по обеспечению транспортной безопасности с применением активной профессиональной   лексики на английском языке     сообщения, доклады экспертное   наблюдение на  самостоятельных   и практических   работ;, оценка   устного   опроса, сообщений или докладов   экспертное   наблюдение на  самостоятельных   и практических   работ;, оценка   устного   опроса, сообщений или докладов   экспертное   наблюдение на  самостоятельных   и практических   работ; оценка   устного   опроса, сообщений или докладов   5. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины  5.1 Методические рекомендации преподавателю Учебным планом на изучение дисциплины отводится один семестр. Учебная работа проводится   в   форме   аудиторных   занятий:   теоретических   –   160   часа,   самостоятельной работы – 80 часов. В соответствии с требованиями ФГОС CПО по специальности 26.00.01 Эксплуатация внутренних водных путей в целях реализация компетентностного подхода предусматривает широкое   использование   в   образовательном   процессе   активных   и   интерактивных   форм проведения занятий. Перечень тем занятий, реализуемых в активной и интерактивной формах Наименование тем № 1 Описание   людей:   друзей,   родных   и   близких (внешность,   характер,   личностные   качества, профессия) Формы обучения  ситуация­оценка 2 Повседневная   жизнь, социальное обеспечение.    условия   жизни,  работа в малых группах 3 Отдых, каникулы, отпуск. Туризм.  Искусство и развлечения. Государственное институты   устройство, лекция ­ визуализация   правовые 5.2 Методические рекомендации для студентов Занятия проводятся в соответствии с учебным планом и расписанием, при этом на самостоятельную  подготовку программой   дисциплины  отводится  80  часа.  Данное время студенты планируют по индивидуальному плану, ориентируясь на перечень контрольных вопросов (п. 6.1.) и список учебной литературы, рекомендуемый  в качестве  основной и дополнительной.   Самостоятельная   работа   студентов   реализуется   под   руководством преподавателя (консультации, помощь в подготовке к самостоятельным работам и др.) и индивидуальную работу студента, заключающуюся в выполнении самостоятельных работ.  Для качественного освоения дисциплины студентам необходимо посещать аудиторные занятия, выполнять следующие требования. В  семестре обучающийся должен выполнить:   входной контроль выполнение 80 практических занятий 6 Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся 6.1. Перечень вопросов к дифференцированному зачету 1. Назовите вспомогательные глаголы в английском языке. 2. Расскажите местоимения, особенности их употребления. 3. Расскажите сложные предложения в английском языке. 4. Объясните порядок слов в английском предложении. Типы предложений. 5. Расскажите имя существительное. 6. Назовите артикль. 7. Расскажите инфинитив, инфинитивные конструкции. 8. Объясните глагол to do. Общий вопрос. 9. Расскажите общие и специальные вопросы. 10. Назовите модальные глаголы и их эквиваленты. 11. Расскажите повелительное наклонение. 12. Расскажите времена английского глагола: настоящее, прошедшее, будущее. 13. Объясните вопросы к подлежащему и его определению. 14. Расскажите причастие 1. Специальные вопросы. 15. Назовите предлоги, особенности их употребления. 16. Расскажите обороты there is/there are. Инверсия. 17. Объясните наречия much, many. 18. Расскажите имя числительное. 19. Расскажите настоящее время группы Indefinite. 20. Назовите вопросительные предложения в английском языке, особенности их построения. 21. Расскажите согласование времён в английском языке. РАССМОТРЕНО на учебно­методическом совете «___» ____________ 2017г. Протокол № «___» в рабочую программу учебной дисциплины ____________  Лист изменений специальности _________________ преподавателя:___________________ Дополнения и изменения к рабочей программе _________________________  на 20__/20__  учебный год по специальности ___________________________ В рабочую программу внесены следующие изменения: № 1 Перечисляются   внесенные   изменения,   например:   обновлен   список   основной   и дополнительной   литературы, скорректированы   формы   проверки самостоятельной   работы   обучающихся,   скорректирован   тематический   план, включен раздел, обновлен фонд оценочных средств и т.п. Внесенные изменения   Дополнения и изменения в рабочей программы рассмотрены и одобрены на заседании ЦК ___________________ Протокол № _____ от _________________ г. Председатель ЦК ________________ /_________________/