Статья на тему: "Интернет, как способ межкультурной коммуникации"

Сегин Светлана Викторовна  ГОШ I­III ступеней № 21 Интернет, как способ межкультурной коммуникации Общение   представляет   собой   сложный   и   многогранный   процесс, который   может   выступать   одновременно   как   процесс   взаимодействия,   так   и взаимовлияния.   Наряду   с   понятием   «общение»   появилось   понятие «коммуникация».   Исходя   из   первоначального   значения   латинского   термина «communication»,  имеющее  значение «делпть  общим,  связывать,  общаться», а также   обмен   мыслями   информации   с   помощью   различных   сигналов   между людьми.  Развивающийся в настоящее время процесс глобализации приводит к расширению взаимосвязей и взаимозависимостей различных стран, народов и их культур. Сегодня невозможно найти этнические общности, которые не испытали бы на себе воздействие как со стороны культур других народов, так и более широкой общественной среды, существующей в отдельных регионах и в мире в целом. Это влияние осуществляется посредством культурных обменов и прямых контактов   между   государственными   институтами,   социальными   группами, общественными движениями, научного сотрудничества, торговли, туризма  т.д. Ни   одна   культура   не   способна   полноценно   функционировать   в абсолютной изоляции от культурниых достижений других народов. В настоящее время   сложилось   вполне   естественная   ситуация   для   восприятия   любого культурного опыта и передача своего опыта другим народам в любой сфере деятельности. Это обращение к культурам других народов получило название «взаимодействия культур» или «межкультурная коммуникация». В   современной   научной   литературе   понятие   «межкультурной коммуникации» вызывае много споров и дискуссий. уу ау   общение   представляет   Межкультурное собой   процесс коммуникативного   общения   носителями   разных   культур   и   имеющие   свой собственный язык, ценности, обычаи и традици. Межкульт рная   коммуник ция     cross­cultural communication, intercultural communication)  — это коммуникация как связь и общение   между   представителями   различных   культур,   что   предполагает   как непосредственные   контакты   между   людьми   и   их   общностями,   так   и опосредованные формы коммуникации (язык, речь, письменность, электронную коммуникацию).Определение   межкультурной   коммуникации,   данное   А.   П. Садохиным: «Межкультурная коммуникация есть совокупность разнообразных форм отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащими к разным культурам». (от   англ. Согласно определению Т. Б. Фрик: «Межкультурная коммуникация – это общение людей, которые представляют разные культуры».   И.В. Денисова и А.П. Еременко дают похожее определение, выделяя при этом “межэтническую коммуникацию” как «общение между лицами, представляющими разные народы (этнические группы)» [5].   В  . С. Библер  ,     говоря о межкультурной коммуникации, отмечает, что она   как   бы   порождает   «новый   всеобщий   социум   культуры»,   особую социальность, точнее форму свободного общения людей в силовом поле диалога культур.       В этой связи всё более актуальным становится вопрос о барьерах на пути такого общения и способах их преодоления или устранения. Т.   Н.   Персикова   понимает   межкультурную   коммуникацию   как «культурно обусловленный  процесс,  все составляющие которого  находятся в тесной   связи   с   культурной   (национальной)   принадлежностью   участников процесса коммуникации». Актуальность   темы   «Межкультурная   коммуникация»   сегодня заключаеться в том, что за   последние достижения в области информационных технологий, возросший интерес к расширению взаимосвязей различных стран и народов, открывают все новые виды и формы общения, эффективность которых всецело   зависит   от   взаимопонимания   культур,   проявления   и   уважения   к культуре   партнеров   по   коммуникации     Необходимыми   условиями эффективности   процесса   коммуникации   двух или   более   представителей различных   культур   являются   следующие   факторы:   владение   иностранными языками,   знание   материальной   и   духовной   культуры   другого   народа, нравственных   ценностей,   мировоззренческих   представлений,   которые   в совокупности определяют модель поведения партнеров по коммуникации [3]. . 21 столетие ­ век информации, глобализации, стремительного развития науки и новых технологий. Сегодня ни одна страна не остаётся изолирована. Обучение за рубежом, научная деятельность, сфера бизнеса ­   всё это приводит к   необходимости   общения   с   представителями   иноязычной   культуры.   Для успешной коммуникации  человеку в независимости от страны его проживания необходимо не только обладать хорошими знаниями иностранного языка, но и принимать своего собеседника как носителя чужой культуры, имеющего свой духовный мир, своё мировосприятие. Владея одним и тем же языком, люди не всегда могут правильно понять друг друга, и причиной часто является именно расхождение культур. На первый взгляд вследствие глобализации и интенсивной миграции   различия   между   культурами   должны   постепенно   исчезать,   уступая место так называемой «вселенской» или «мировой культуре». Но данная тема продолжает вызывать живой интерес среди ученых, политиков, переводчиков, бизнесменов и мн. др.  Знание иностранных языков является одним из средств межкультурной коммуникации   и   адекватного   взаимодействия   с   представителями   других культур.   Языковой   барьер   является   одним   из   самых   главных   препятствий   в межкультурной   коммуникации.   Но   благодаря   техническим   возможностям Интернета   постепенно   складываются   условия   для   преодоления   языкового барьера. Важно, что на многих сайтах появляются версии на нескольких языках. Такая   возможность   предоставляет   пользователям   получать   информацию   о других странах на своем родном языке.  Правильное   использование   компьютерных   телекоммуникаций, информационных   ресурсов   и   услуг   Интернет   позволит   осуществить принципиально новый подход к обучению, который: ­ базируется на широком общении, сближении, стирании границ между отдель­ными социумами; на свободном обмене мнениями, информацией; ­   инициирует   широкие   контакты   с   культурой   других   народов   и   их опытом; ­  стимулирует   овладение   иностранным   языком,   если   речь   идет   о международ­ных   проектах   [3].   Чтобы   участвовать   в  диалоге   культур,  нужно уметь пользоваться как вербальными, так и невербальными формами общения. С  другой   стороны,   в   Интернете,   в   он­лайн   режиме,   существуют различные переводчики и программное обеспечение для автоматизированного синхронного перевода. Все   перечисленные   особенности   сети   Интернет   представляют небывалые   до   сих   пор   возможности   как   для   индивидуальной,   так   и   для групповой коммуникации. С помощью электронной почты и различных «чатов» стал   возможен   моментальный   обмен   сообщениями   между   людьми   из   разных уголков мира. Благодаря   веб­сайтам   пользователи   Интернета   получили неограниченный   доступ  практически  к   любой   интересующей  их   информации, при этом без больших затрат времени и средств. Из   всего   сказанного   следует,   что   Интернет   является   важным средством   межкультурной   коммуникации,   значительно   расширяющим   ее возможности. За   последние   годы   Интернет   стал   для   большей   части   молодежи важным   каналом   общения   и   получения   информации,   дал   возможность двустороннего   активного   общения   практически   со   всем   миром.   Молодежная субкультура является особым социокультурным феноменом и характеризуется тем,   что   имеет   собственные   ценности,   источники   информации   и   каналы коммуникации.  Часто  каналы   коммуникации   в  таких   субкультурных   группах выходят   за   рамки   межличностной   коммуникации,   и   формируются межкультурные контакты, как с представителями подобных субкультур в нашей стране, так и за ее рубежом. Посредством Интернета молодежь вступает в новый тип   общения   —   информационную   межкультурную   коммуникацию, протекающую в «виртуальной реальности». Это дает возможность индивиду при межкультурных контактах опираться не только на собственный опыт, но и на все то, что составляет феномен виртуальной реальности. В результате происходит смешение   знакового   и   символического   уровней   отражения   реальности,   что влияет на характер межкультурной коммуникации молодежи. Общение посредством Интернета особенно важно для тех людей, чья реальная жизнь по тем или иным причинам межличностно обеднена. Такие люди используют   всемирную   сеть   Интернет,   как   альтернативу   своему непосредственному (реальному) окружению. К слову сказать, около половины пользователей Интернета выходят на просторы Сети, для того чтобы расширить свой   круг   общения,   так   как   опосредованная   компьютером   коммуникация создает   иллюзию   товарищеских   отношений   без   требований   дружбы.   Таким образом, Интернет играет колоссальную роль в организации такого общения [2].  Общение с помощью сети Интернет не обязательно может проходить только в рамках одной страны. Поскольку, Интернет ­ это всемирная паутина, следовательно, через нее общаться могут люди из разных стран.  Это дает ему возможность участвовать во всевозможных международных Интернет ­ форумах и   общаться   в   чатах,   обеспечивая   себя   возможностью   исследовать   культуру других стран и давать иностранцам представление о своей культуре ­ культуре другой страны.  У сетевой коммуникации имеется масса преимуществ по сравнению с общепринятыми способами личного общения, и именно они играют огромную роль в привлечении людей к Интернет ­ общению.  Таким   образом,   всемирная   сеть   Интернет,   охватывая   почти   все цивилизованные   уголки   нашей   планеты,   является   мощным   средством межкультурной   коммуникации,   которая   способствует   сближению   народов   и росту их как национального, так и межнационального самосознания. Интернет,   как   одно   из проявлений   глобализационных   тенденций современной культуры, представляет  собой универсальную  коммуникативную среду,   является   одним   из факторов   социального   и культурного   прогресса и утверждает   новые   принципы   человеческого   бытия   и человеческой коммуникации: сетевой, виртуальный, интерактивный. В Интернете, как и в реальной жизни, межкультурная коммуникация представляет собой атрибут социокультурной жизнедеятельности общества, в социальном пространстве которого происходит взаимодействие и взаимосвязь между   разными   культурами   в   пространственном   и   временном   измерениях. Интернет   предоставляет   практически   неограниченные   возможности   для межкультурной   коммуникации   на индивидуальном   уровне.   Люди   во всех уголках планеты могут напрямую общаться между собой, при этом они могут не только переписываться, но и переговариваться по средством Skype. Таким образом,  интернет, как способ межкультурной коммуникации повышает   уровень     навыков   письма,   устной   речи,   чтения,   говорения, аудирования, т. е. восприятия услышанной речи носителя того или иного языка, необходимых   для   осуществления   активного   общения   в   виртуальном пространстве. Список использованной литературы: 1. Бушев   А.Б.  Ин   тернет   и   межкультурная   коммуникация   //         №      23. С. 19­24. записки ИИО РАО. 2007.    Уч   еные 2. Интернет как способ межкультурной коммуникации // Интернет­форум. – 2012 – URL: http://www/fag­www/ru/z_i­net­sposob_m­kult_comm/htm 3. Е.С.   Полат,   М.Ю.   Бухаркина,   М.В.   Моисеева,   А.Е.   Петров.   «Новые педагогические и информационные технологии в системе образования»: Учеб. пособие   для   студ.   высш.   учеб.   заведений,   ­   3­е   изд.   испр.   и   доп.   ­   М.: Издательский центр «Академия», 2008. 4.    Филипова,   Ю.В.   Актуализация  личностных   характеристик коммуникантов в контексте диалога культур /Ю. В. Филипова // Вестник МГУ. Сер.19 Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2008.№1.С.131­137. 5. Фрик   Т.   Б.  О   сновы   теории   межкультурный   коммуникации:   учебное пособие    .     — Томск:     Т  омский политехнический университет, 2013.     — 100       с.   6. Целепидис Н.В. Особенности Интернета как средства межкультурной коммуникации в молодежной среде / Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата культурологи. Москва, 2009, 30 с. 7. Щурина   Ю.В.  Ин   тернет­мемы   как   средство   межкультурной  Из  коммуникации   //     университета. 2013.    вестия   Волгоградского   государственного   педагогического     №      6     (81). С. 34­38. 8.  http://www.dissercat.com/content/osobennosti­interneta­kak­sredstva­ mezhkulturnoi­kommunikatsii­v­molodezhnoi­srede#ixzz4dldagkJ    y 9.  http://www.dissercat.com/content/mezhkulturnaya­kommunikatsiya­ kak­faktor­sotsiokulturnykh­izmenenii#ixzz4dg80onWN