ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Рабочая программа по внеурочной деятельности в 5 классе на 20162017 учебный год.
Внеурочная программа «Казачок» разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»,
Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации
№1756р от 29.12.2001), Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (приказ Министерства образования
Российской Федерации №1089 от 05.03.2004 ), Законом Ростовской области «Об образовании», учебным планом Ростовской области для
образовательных учреждений, реализующих программы общего образования (утвержден приказом Министерства общего и
профессионального образования Ростовской области №1271 от 02.06.2004).
Актуальность программы обусловлена тем, что в настоящее время в России стремительно теряется бережно сохраняемое
предшествующими поколениями культурное наследие своего народа, разрушаются его основы и, прежде всего, национальное
самосознание, как осознание своей национальной принадлежности. Поэтому чрезвычайно важно вернуть отраженные в народной культуре
человеческие ценности. Для этого необходимо знакомство детей с национальными традициями своего народа. Решение обозначенной
проблемы видится в разработке дополнительных образовательных программ соответствующей направленности, учитывающих культурные
и национальные особенности донского региона.
Патриотическое воспитание в настоящее время рассматривается как одно из главных направлений работы образовательных учреждений
всех типов и уровней, особенно средней школы. Это не случайно, поскольку дети и молодежь составляют основную объектную базу
патриотического воспитания, а школа – ведущее учреждение, где закладываются основы гражданскопатриотического становления
подрастающего поколения – будущего нашей страны. В Национальной доктрине образования в Российской Федерации указывается, что
отечественное образование призвано обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие
национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России. Содержание
предлагаемой программы предполагает органически дополнить содержание базовой программы «казачьим компонентом»: рассмотреть
вопросы зарождения и развития казачества, показать место и роль казаков в политической истории, отразить основные направления
становления казачества России в настоящее время. Патриотическое воспитание в сельской школе имеет свои особенности: глубокое
уважение к Отчизне, понимание ее истории формируется через познание малой Родины, через изучение истории родного села, традиций и
обычаев.
Общая характеристика учебных курса.Главное назначение курса « Казачок» – патриотическое воспитание школьников, приобщение их к традиционной культуре, формирование у
школьников осознанного представления о сложных исторических, социальных процессах казачества, пробуждение у них чувства патриотизма
и гордости, ответственности за судьбы Отечества и края, интересов к современным проблемам казачества.
Для достижения заявленной цели курс ставит следующие задачи:
обеспечение учащихся историческими знаниями о возникновении, становлении и развитии казачества России как особого сословия, о месте и
роли казачества в военнополитической истории страны;
ознакомление с образом жизни, бытом, культурой казаков, с историей казачьей формы, оружия,
чинов, наград и символов;
пробуждение интереса к истории и культуре своего народа, своего края;
воспитание уважительного и бережного отношения к историческому и культурному наследию;
воспитание патриотизма как важнейшего качества гражданина России во все времена, любви к Большой и Малой Родине;
Курс дает общее представление о казачестве и в значительной мере посвящена изучению традиций, обычаев, особенностей материальной
культуры казаков. При отборе фактов и событий основным критерием являлась их значимость в истории казачества и России.
Место учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) в учебном плане.
Курс составлен на 35 часов учебного времени из расчета 1 раз в неделю. УМК: История донского казачества. Учебное пособие.
Издательство Ростовского университета. РостовнаДону. 2001г., История казачества России: Учебное пособие. – Ростов_наДону:
Терра,2005. – 208с., Казачий Дон: очерки истории и культуры /В.П.Водолацкий, А.П.Скорик, Р.Г.Тикиджьян. – Ростовна Дону:
Терра,2005. – 448с., Мовчан, А,С. Казаки ( быт и традиции)… Ростов н/Д.:Гефест, 2004. – 160с., Рыжакова, Н.В. Донские казаки в войнах
России начала 20века. – Ростов н/Д.: Издво Рост. Унта, 2003. – 320с., Шумов, В.В. Донская станица в старину. Краеведческие очерки. –
Ростов н/ Д.: КСС,2005. – 160с.
Планируемые результаты .
В результате изучения истории казачества учащийся должен знать/понимать:
основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность казачества;
особенности исторического пути казачества, ее роль в истории России;
роль православия в жизни казаков;
особенности казачьей культуры и образа жизни;
взаимосвязь казачьей культуры с культурой Донского края и культурой русского народа.
уметь:
проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;
устанавливать причинноследственные связи между явлениями, пространственные и временныерамки изучаемых исторических процессов и явлений;
представлять результаты изучения материала в формах проекта;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения собственной позиции по
отношению к явлениям современной жизни;
осознавать себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина
России.
Содержание курса.
Вводное занятие.
Знакомство учащихся с программой, связь учебной дисциплины с предметом «Основы православной культуры. Географическое положение
территории области Войска Донского и его границы.
Раздел 1. История освоения и заселения Дона. Дон в 1115 веках. Появление казачьих городков на Дону. Образование Войска Донского.
Раздел 2. Традиционная культура донских казаков. Обычаи и обряды донских казаков. Народные праздники и казачья культура. Истоки
народной демократии донского казачества. Казачьи вольности и войсковое управление. Станичное и хуторское управление. Законодательная,
исполнительная и судебная власть на Дону.
Раздел 3. История моей казачьей семьи. Понятие «казачья семья». Члены моей семьи. Обязанности и увлечения членов семьи. Предки
казаки. Семейный фотоальбом. Нравственные ценности семьи. Семейные традиции. Распределение обязанностей в семье. Особенности
семейного воспитания мальчиков и девочек. Подготовка к семейной жизни. Свадебный обряд.
Раздел 4. Труд и быт казаков на Дону.
Понятие «семейный быт». Быт казачьей семьи. Индивидуальный и коллективный труд в жизни казаков. Обустройство жилища, домашняя
утварь. Одежда. Донская кухня. Конь верный друг казака.
Раздел 5. Православие и казачество.
Православная вера основа казачьей семьи. Почитание родителей и стариков. Празднование Рождества Христова и Пасхи в казачьей семье.
Православие в жизни донского казачества. Православное воспитание казачьей молодежи. Церкви, храмы и монастыри на территории Области
Войска Донского. Особенности архитектуры храмов. Часовни на памятных местах. Переходящие и непереходящие церковные праздники
донских казаков. Престольные праздники станиц и хуторов. Дни поминовения святых. Военные и бытовые молитвы. Повседневные молитвы.
Молитвы казаков, посвящаемые своим святым покровителям.
Раздел 6. Казак — защитник Отечества.Казак. Донское казачье войско. Атаман. Казачья честь. Регалии. Нравственные качества основа патриотизма казака. Юные казаки будущие
защитники родной земли. Казачья честь. Военные действия на территории Дона. Донские казаки в сражениях и битвах Великой Отечественной
войны. Казаки – Герои Советского Союза. Трудовой фронт на Дону и его помощь фронту военному.
Раздел 7. Особенности речи и языка донского казачества. Деление русского языка на говоры. Языковые нормы и диалект. Диалектические
особенности речи донского казачества. «Аканье» и «яканье» в речи жителей юга России. Самостоятельная работа учащихся по объяснению
значения диалектных слов донского казачества на примере речи жителей хутора Горбатова.
Общие темы.
Календарно тематический план программы.
№ п/п
Наименование разделов, тема
занятия
1.
Раздел
1
2
С чего
Вводное занятие.
начинается Родина.
История освоения и заселения Дона.
9ч.
Донской край – мой край.
Колич
ество
часов
1
1
Дата проведения
план
факт
Форма занятия
Виды деятельности учащихся
1.09
08.09
15.09
22.09
29.09
06.10
Урокбеседа
Урокрассказ
Уроклекция
Урокбеседа
Познавательная беседа ,
просмотр презентации
Рассказ ,демонстрация
слайдов,чтение
информационных текстов,
просмотр видео –экспозиции
« История родного края»
Работа с историческими
документами, историческими
текстами
Просмотр презентации,
работа с историческими
источниками
34
Первые поселения на Дону.
2
56
Тайны Донской земли (курганы)
278
Кто такие казаки?
910
Первые казачьи городки.
2
2
13.10
20.10
27.10
10.11
Раздел
2
1112
Традиционная культура донских казаков.
10ч.
Традиции казаков.
2
17.11
24.11
1314
Жилище казаков.
1516
Посуда.
2
2
01.12
08.12
15.12
22.12
Урокрассказ
Урок –лекция
Урокрассказ
Уроквикторина
Урокрассказ
Уроктворческая работа
Урок –рассказ
Уроктворческая работа
Беседа, демонстрация
презентации , чтение
исторического документа
Лекция с элементами беседы,
просмотр презентации
Беседа, демонстрация
слайдов , составление
календаря казачьих
праздников, «День матери –
казачки»
Работа по группамкомандам
в викторине «Обычаи донских
казаков».
Просмотр слайдов
,фотографий, конкурс
рисунков жилища казаков
«Казачий курень».
Просмотр слайдов
,фотографий, знакомство с
предметами старины,
столовыми предметами
казаков, конкурс рисунков
жилища казаков « Посуда
казаков», поделок из
пластилина.1718
Одежда.
19
20
Декоративноприкладное
искусство у донских казаков.
Устное народное творчество
донских казаков.
Раз
дел 3
2122
История моей казачьей семьи.
4ч.
Казачьи семьи. Родословная.
2324
Имена и фамилии.
2
1
1
2
2
29.12
12.01
19.01
26.01
02.02
09.02
16.02
02.03
Урокбеседа
Урокпоход в библиотеку
Беседа, демонстрация
презентации , чтение
исторического документов,
просмотр иллюстраций.
Участие в беседе:
« Национальный костюм
Донкого казака».
Уроквиртуальная экскурсия Просмотр видеофильма о
Урокконкурс
Урокбеседа
Урокработа над проектом
Урокбеседа
« Выставке народного
творчества на Донской земле
в областном доме народного
творчества.
Конкурс знатоков пословиц и
поговорок, песен,
оформление буклета «Устное
народное творчество
казачества».
Беседа на тему : «Семейный
уклад, воспитание в казачьей
семье.»
Работа над
исследовательским проектом:
«Моя родословная».
Беседа на тему: «История
имен и казачьих фамилий».
Урокработа над проектом
Работа надРаздел
4
2526
Труд и быт казаков на Дону.
2ч
Казаки в труде. Быт казачьих
семей.
Раз
дел 5
2728
Православие и казачество.
2ч.
Вероисповедание
казаков.
Православные традиции в
казачьих семьях.
Раз
дел 6
2930
Казак – защитник Отечества.
2ч.
Казак –патриот.
2
2
2
09.03
16.03
23.03
06.04
13.04
20.04
Урок – беседа
Урокэкскурсия в районный
исторический музей
исследовательским проектом:
«Что означает мое имя и
фамилия».
Беседа на тему : «Быт
казаков»,презентация на тему:
«Виды труда женщин и
мужчин на Дону».
Посещение экспозиции
« Предметы быта » в
районном музее.
Урок –лекция
Урок – поход в храм
Лекция на тему :
«Православные традиции на
Дону»
Посещение сельской церкви
,беседа с настоятелем храма
Урокмужества
Уроквстреча
Беседа о казакахгероях
,чтение исторических
документов, просмотр
фотографий.
Беседа с представителями
местного казачества : « О
вкладе наших земляков в
сохранение Российского
историкокультурногоРаз
дел 7
31
3233
34
35
Особенности речи и языка донского казачества
1ч.
Особенности донского говора.
27.04
1
Основные памятные даты и
события из истории Донского
края.
краеведческого
Посещение
музея.
Викторина «Проверь себя»
2
1
1
04.05
11.05
18.05
25.05
урокпоиск
Урокинформация
Урок – проект
Урок экскурсия
Уроквикторина
наследия.»
Беседа об особенностях
донского говора.
Исследовательская работа по
группам на тему: «Местные
диалекты».
Информационная презентация
на тему : «История Дона в
датах и событиях »
Составление
исторических
донской земли.
Поход в краеведческий музей
нашего района
Конкурс знаний , умений,
решение кроссвордов,
творческих заданий.
календаря
событийДата внесения изменений
содержание
Подпись лица внесшего изменения
Лист дополнений и изменений к рабочей программе
программа по внеурочной деят 5 кл.doc
