Работа МО гуманитарного цикла

Вывод:  Анализ   методической   работы   лицея   показал,   что   методическая   тема   лицея соответствует основным задачам, стоящим перед образовательной организацией. Тематика заседаний методического совета, предметных МО и педагогических советов отражают основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив лицея. Наблюдается  положительная динамика по всем заявленным показателям. Поставленные задачи по реализации II этапа работы над методической темой выполнены.  Рекомендации: В   2016­2017   учебном   году   продолжить   работу   над   методической   темой  «Совершенствование   и повышение  профессионального уровня педагогов как   условие достижения современного качества учебных результатов и результатов социализации» 1. Продолжить   работу   по   повышению   количества   педагогов   с   высшей   и   первой квалификационной   категорией.   Оказать   методическую   помощь   учителям,   проходящим аттестацию в 2016­2017 учебном году. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.   Способствовать выполнению графика курсовой подготовки   учителей в 2016­2017 учебном году. Руководителям МО взять на контроль работу учителей по подготовке обучающихся 9, 11 классов к ГИА. Продолжить  методическое сопровождение реализации ФГОС. Совершенствовать диагностику педагогической успешности. Систематизировать работу учителей по подготовке обучающихся к олимпиадам. Повышать   профессиональную   компетентность   учителей   через  взаимопосещения  уроков   и обобщение опыта. Активизировать практику взаимопосещения уроков. Для решения поставленных задач в 2015­2016 учебном году продолжить  работу временной творческой   группы   учителей  «Педагогический   мониторинг:   критерии,   процедура,   технологии оценки качества образования». Руководителям МО  гуманитарного цикла Куликовой О.А.: ­ включить в план работы вопросы по изучению и обобщению передового опыта, обобщить опыт работы одного из педагогов МО; ­ спланировать работу по уменьшению количества учащихся группы резерва; ­   совместно   с   учителями­предметниками   спланировать   проектную   и   исследовательскую деятельность индивидуально или совместно с учащимися; физико­математического  цикла Шиляповой Е.В.: ­ включить в план работы вопросы по совершенствованию методики преподавания математики, физики и информатики и ИКТ с целью повышения результативности обучения через изучение новых современных педагогических технологий и взаимный обмен опытом, повышению качества знаний учащихся; ­  совместно с учителями­предметниками спланировать работу   по совершенствованию системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей   через   индивидуальную   работу,   дифференцированное   обучение,   внеурочную деятельность;  по   привитию   интереса   у   учащихся   к   предметам   математического   цикла   посредством предметных недель, внеклассных мероприятий по предметам и во время уроков, привлекая интересные факты по предметам.  по   выявлению   со   слабоуспевающих   обучающихся,   с   целью   предупреждения неудовлетворительных оценок; включить в план работы вопросы по   изучению  и контролю по внедрению в педагогическую общественно­естественных наук Бесстрашновой Н.А.  практику проектных технологий для  обучающихся по ФГОС.  различных конкурсах и олимпиадах. Составить план работы  с одаренными учащимися для увеличения эффективности участия в Взять на контроль   выполнение карт внешней методической работы учителей Кабацковой С.А., Захаровой О.П. и Клещевской В.И. с целью повышения  методической активности учителей.   культурно­прикладных дисциплин Асабиной И.И.: включить   в   план   работы   вопросы   по   совершенствованию   информационной   культуры педагогов,   организации     условий   для   творческой   и   спортивной   самореализации обучающихся;  совместно   с   учителями­предметниками   спланировать   работу   по   активизации   внешней методической   деятельности   учителей­предметников,   по   повышению   взаимопосещения уроков,  самообразования учителей. начальных классов Куприяновой Е.В.: Взять на контроль    создание  сайтов всеми педагогами МО;  эффективность участия педагогов в профессиональных конкурсах.