Работа с МОми

14.12.2011 ТЕМА ДНЯ: «Моделирование. Самоанализ продукта моделирования» Уважаемые коллеги! Приступаем  к  реализации   практической  части  мастер­класса,  для  чего  приглашаем принять активное участие в разработке фрагмента технологической карты урока на основании видеозаписи урока с использованием методических рекомендаций мастера с последующим самоанализом. Предлагаем следующий алгоритм действий: 1. Ознакомиться   с   усечённым   вариантом   (отсутствие   некоторых   фрагментов) технологической карты урока по теме «Буква ь (мягкий знак) и ее особенности» (Приложение 3). 2. При необходимости ещё раз посмотреть видеозапись урока (Приложение 2). 3. Проанализировать перечень УУД учащихся 1­ого класса (Приложение 4). 4.   Заполнить   недостающие   фрагменты   технологической   карты   урока   в   части «Формируемые умения» (Приложение 3). 5. Ознакомиться с полным вариантом технологической карты урока по теме «Буква ь (мягкий знак) и ее особенности» (Приложение 5).  6. Сравнить ваш вариант технологической карты с авторским. В   процессе   моделирования   технологической   карты   учебного   занятия   предлагаем продумать ответы на следующие вопросы: 1. Насколько   формат   технологической   карты   удобен   при   подготовке   урока   в условиях введения ФГОС начального общего образования? 2. Удалось ли мастеру и мастер­группе обеспечить освоение алгоритма разработки технологической карты урока с использованием проблемно­диалогической технологии?  В течение дня ждем ваши отзывы и комментарии на форуме мастер­класса.