Ракета летит в космос

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе Өткізу күні/Дата проведения:10.04.2018г. Тәрбиеші/Воспитатель: Комкова Н.В Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество Пән/Предмет: Рисование Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Звёздное небо, планета Земля» Тақырыбы/Тема: «Ракета летит в космос»(восковые мелки)» Мақсаттары/Цели:  1.Тәрбиелік­ воспитательная: воспитывать  интерес к теме, желание узнать новое о Космосе.                           2.Дамытушылық развивающая: развивать образное восприятие, творчество, фантазию.                                   3.Оқыту­ обучающая: учить отражать в рисунке свои впечатления. Закрепить умение рисовать  геометрические формы – круг, прямоугольник, треугольник; располагать рисунок по всему листу.         Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: информационно­ коммукативная, игровая, личностно­  ориентированая, здоровьесберегающая.                                                                                                                Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:  альбомный лист голубого цвета, восковые мелки     Көптілділік: космос, ракета; ғарыш, зымыран, space, rocket                                                                                      Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы                                                                                                   1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/организационный момент                                                                                    ­Ребята, скоро у нас праздник «День космонавтики», Давайте вспомним, что же это за праздник такой.  Почему мы его празднуем?                                                                                                                                             2. Негізі бөлімі/основная часть                                                                                                                                    Предлагает отгадать загадки: Чудо­птица – алый хвост Полетела в стаю звезд. Наш народ построил эту Межпланетную … (Ракета) Он не летчик, не пилот, Он ведет ни самолёт, А огромную ракету, Назовите, кто же это. (Космонавт) Дети отгадывают загадки. Дальше воспитатель показывает иллюстрацию­фото первого космонавта Ю. Гагарина и напоминает, что 12  апреля – День космонавтики. Много лет назад именно в этот день космонавт Юрий Гагарин полетел в  космос. С тех пор в этот день каждый год мы отмечаем день космонавтики — праздник космонавтов и всех,  кто помогает им успешно летать в космос. ­Кто мне расскажет, что такое космос?    Ответы детей. Игра «Космодром» Все готово для полета, (дети поднимают руки вверх) Ждут ракеты всех ребят. (соединяют руки над головой) Мало времени для взлета, (маршируют на месте) Космонавты встали в ряд. (ноги врозь – руки на поясе) Поклонились вправо, влево, (делают наклоны в стороны) Отдадим земной поклон. (делают наклон вперед) Вот ракета полетела (прыжки на месте) Опустел наш космодром. (приседают на корточки) ­Как называется профессия человека, который летит в космос? ­Космонавт. А как звали первого человека, который полетел в космос? Ответы детей. Его звали Алексееви Гагарин. На чём же он полетел в космос? на самолете или на вертолете? А может быть  на воздушном шаре? ­Нет, на ракете. ­На какой такой ракете? ­Он сел в космический корабль восток – 1. и отправился в полёт. ­Верно, он сел в космический корабль восток – 1. и отправился в полёт. А за этим полётом следил весь мир. Что Юрий Алексеевич увидел в космосе? ­ Он увидел нашу планету ­ Земля. Космическое пространство. Сейчас и мы с вами отправимся в космос, только для этого нам нужен космический транспорт.  Предлагаю нарисовать ракеты и отправиться на них в космос. ( Рассмотреть игрушечную ракету, уточнить ее части и форму) ­Мы не можем полететь в космос на настоящей ракете. А нарисовать ракету мы сможем. Помогут нам в этом  восковые мелки. ­Ребята, из каких частей состоит ракета? (корпус ракеты ­ треугольной формы; иллюминаторы – круглые,  ножки у ракеты – треугольной формы). А сейчас, дети, нарисуйте каждый свою ракету, используя разные  цвета. Обратите внимание, что ракета в полете летит в наклонном направлении. Рисовать мы будем  восковыми мелками, а затем поверх рисунка нанесёте акварель.                                                         Пальчиковая гим­ка Мы старались рисовать.  Мы старались рисовать.  Трудно было не устать.  Мы немножко отдохнем,  Рисовать опять начнем.  (Кисти рук погладили, встряхнули, размяли.)  И так приступаем к работе. Самостоятельная работа детей Звучит спокойная «космическая музыка». Воспитатель помогает советами в составлении композиции рисунка. Напоминает технику рисования: делать  нажим на восковой карандаш, чтобы след от него оставался ярким и четким. Помогает советами цветовых  решений, поощряет самостоятельность, творческий подход, инициативность. 3. Қорытынды/итоговая часть                                                                                                                                    Все готовые работы воспитатель раскладывает на столе, вместе с детьми рассматривает. Посмотрите, какие у вас получились разные ракеты(рассматривание каждого рисунка). Молодцы, дети! Все хорошо постарались.  Путешествуя по космическому пространству, мы увидели много интересного и вам, будет, о чем рассказать  своим близким. Игра «Космонавты». Правила игры: Дети, взявшись за руки, ходят по кругу: Ждут нас быстрые ракеты Для прогулок по планетам На какую захотим,­ На такую полетим! Но в игре один секрет: Опоздавшим ­ места нет! Дети разбегаются и стараются занять места в обручах. В одну ракету могут сесть только 2 ребенка­ космонавта.