«Расширение воспитательных возможностей с помощью информационных ресурсов»

Интерактивная игра для заместителей директора по воспитательной работе Шура Наталья Викторовна,  учитель  МАОУ СОШ №10  РГО

Тема: «Расширение  воспитательных  возможностей с  помощью информационных ресурсов»

С И Н Г А П У Р С К И Е   П Р А К Т И К И

Сингапурские практики

Сингапурские практики

БРЕЙНСТОРМИНГ (мозговой штурм) - метод стимуляции творческой активности и продуктивности. Разработан А.Ф. Осборном. ВОСПИТАНИЕ ИНФОРМАЦИ Я РЕСУРСЫ

Сингапурские практики

Метод интеллект – карт «Делимся опытом» Интеллект- карта — это графическое выражение процесса мышления.

«Банк идей» (обмен опытом)

РАФТ (Р(оль) А(удитория) Ф(орма) Т(ема)) ­  это педагогический прием  (социально­игровое задание)

Стратегия «Алфавит за круглым столом» (Рефлексия)

Благодарю за отличную работу! Желаю всем творческих успехов!

Методическая копилка • Сервис Google Earth тесно сотрудничает с другим сервисом Google – Панорамио (www.panoramio.com ), который собирает и систематизирует фото достопримечательностей со всего мира, и затем привязывает из к месту  съемки на карте Google. • http://earth.google.com – интернет­сервис, позволяющий увидеть практически любой уголок земного шара из космоса. Содержит справочно­географические карты в сочетании с космическими снимками. В коллекции имеются  как снимки среднего и низкого пространственного разрешения, так и снимки высокого разрешения крупных городов мира. • Социальный сервис ВикиВики в учебном процессе может применяться в различных вариантах. • Представление, расширение, аннотирование учебных материалов. Учащиеся могут оставлять заметки на полях лекции или документа, обсуждать материал. • Совместное создание виртуальных краеведческих и экологических экскурсий. • Коллективное создание творческих работ. • Коллективное создание энциклопедий •   •         В настоящее время увеличивается количество Вики­сервисов. Еще два года назад  количество учебных          Вики­сервисов можно было пересчитать по пальцам (Википедия (http://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница  ), Летописи и др.).  • Один из крупных сайтов, на которых можно размещать сетевые проекты – Летописи.ру (www.letopisi.ru). Здесь организуются проекты самой разнообразной тематики – от учебных до социальных и краеведческих.  • Методические объединения учителей.  (http://festival.1september.ru )  • Электронные дневники и журналы Обеспечивают контроль и самоконтроль учебной деятельности, в том числе с возможностью назначения учителем для учащихся индивидуальных заданий и формирования индивидуальных  образовательных траекторий. При этом визуальное представление информации в электронном «Журнале» эквивалентно структуре обычного «бумажного» классного журнала. (http://dnevnik.ru ) • Использование интерактивных обучающих программ и программ­тренажеров ­ это очень мощное средство в создании положительной мотивации на учебу. Как правило, учащиеся до 7­го класса воспринимают эти программы,  как игры и относятся к выполнению заданий со всей своей детской серьезностью, ответственностью и собранностью. “Мне компьютер поставил пятерку!” ­ нет лучшей награды.  • (www.runetica.com ) • Многие образовательные серверы содержат специальную моделирующую среду – On­Line лаборатория. Что позволяет создавать и исследовать модели, опыты. Подобная лаборатория разработана на сервере проекта «Открытый  колледж» http://college.ru/matematika/  • Подготовка к ЕГЭ  • Выйдя на официальный сайт  Министерства образования, посвященный ЕГЭ,  выпускники могут проверить и оценить свои  возможности, выполняя задания демонстрационного варианта в интерактивном режиме  (http://www1.ege.edu.ru ) • Онлайн подготовка к ЕГЭ ­ http://college.ru/  • Предметные олимпиады, конкурсы, викторины, on­line и off­line тесты • Для итогового контроля знания по русскому языку можно также использовать на своих уроках тесты и интерактивные диктанты. К примеру, с сайта www.gramota.ru.  На сайте даётся теория по разным орфографическим и  пунктуационным правилам, а затем предлагается интерактивный текст, который дети выполняют online, и тут же компьютер оценивает правильность работы, выделяя красным те слова или пункты теста, в которых были  сделаны ошибки. Нажав на появившуюся после окончания работы надпись: «Правильное написание» ­ дети видят, в чём ошибка, и тут же могут прочитать правило, на которое эта ошибка допущена.   • Много полезной информации могут получить учителя математики с Российского образовательного портала (www.school.edu.ru ) , крупнейшего в данный момент в России сайта, посвященного математическому образованию  школьников. Этот сайт создан сотрудниками факультета педагогического образования МГУ и компании МЕДИА­ХАУЗ. В разделе, посвященном математике, собрана вся информация, относящаяся к школьной математике.  • www.englishforkids.ru содержит массу материалов: сказки, стихи, комиксы, песни (в формате mp3, караоке версии). В разделе Weekly Lesson можно каждую неделю проходить новый урок на изучение какой­то из сторон речи. • www.starfall.com  отзыв об этом сайте: «Один из лучших сайтов по обучению чтению от алфавита до больших текстов. Только в алфавит можно играть несколько часов, а уж чтение буквосочетаний и целых слов и текстов ­ ещё  десятки часов игр». •  www.freeclassicaudiobooks.com , www.storynory.com   На этих сайтах размещены ролики для аудирования, в качестве которых взяты произведения классические детские произведения (Алиса в стране чудес, Гекльберри Финн и  др.). Эти ролики можно слушать прямо с сайта или бесплатно скачивать. • Виртуальные библиотеки (www.gpntb.ru) • Прекрасную возможность отработать письменную речь и найти новых иностранных друзей предоставляет электронная почта. Адреса для переписки можно найти с помощью поисковой системы (написать в строке, например,  find penfriends). Один из таких сервисов: www.penfriends.com • Виртуальные консультационные центры (для школьников, учителей, родителей). •   •   •