КРОССВОРД
|
1. лес (какой?) |
1. |
Л |
И |
Л |
О |
В |
Ы |
Й |
|
|
|
2. терем (какой?) |
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. лес (какой?) |
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. стеной (какой?) |
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. в море (каком?) 5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. над поляной (какой?) |
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. лес (какой?) |
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. ботва (какая?) |
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. трава (какая?) 9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. стебли (какие?) |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. медузы (какие?) |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
КАРТОЧКА С ЗАДАНИЕМ
Соедините линией словосочетания, подходящие друг другу по смыслу.
|
Согласованные определения |
|
Несогласованные определения |
|
хмурое небо |
|
лужи от дождя |
|
голые деревья |
|
берёзы в золоте |
|
золотые берёзки |
|
деревья без листьев |
|
дождевые лужи |
|
небо в тучах |
|
|
|
|
|
|
|
|
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
________________________________________
(фамилия, имя учащегося)
1. Второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета, называется
A) сказуемым.
B) подлежащим.
C) дополнением.
D) определением.
E) обстоятельством.
2.
Определение отвечает на вопросы
A) какой? чей?
B) как? какой?
C) который? сколько?
D) косвенных падежей.
3.
Согласованными и несогласованными бывают
A) сказуемые.
B) дополнения.
C) подлежащие.
D) определения.
E) обстоятельства.
4.
Отметьте предложение с согласованным определением:
A) Вода из родника была очень
холодная.
B) Песни над моею колыбелью мать пела на аварском языке.
C) На снегу были ясно видны следы зайца и собаки.
5.
Отметьте предложение с несогласованным определением:
A) Что ищет он в стране далекой?
B) Глубокое молчание царствовало кругом.
C) Тревожно бились листья клена, но не сверкали от лучей солнца.
КРОССВОРД 1. лес (какой?) 1
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ________________________________________ (фамилия, имя учащегося) 1
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
