Раздел: «Физическая культура» Тақырыбы:Тема: Использование степ - платформ на занятии по физической культуре

 Тәсілдер

кезендері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс- әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-

 қозғаушы

Приветствует детей.  Объясняет,    чем они будут заниматься на занятии. Напоминаю о правилах выполнения упражнений на степ-платформе.

Входят в зал, слушают педагога. Строятся в шеренгу с перестроением в колонну.

Іздену ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

Ходьба, под музыку высоко поднимая колени; ходьба на носочках с поднятыми вверх руками ладонями во внутрь. Перестроения в пары: ходьба парами; ходьба парами через середину зала; ходьба в два круга с перестроением в колонну по одному. Перестроения со степ – платформами четверками.

Отбивание мяча стоя на степ-платформе. Напоминаю о том, что корпус тела держим прямо, рассчитываем силу нажима на мяч, пальцы рук слегка согнуты. Забрасывание мяча в корзину Напоминаю, руки согнуты в локтях, при броске выпрямляем вперёд.

Ходьба по степ-платформам.

Слежу за осанкой, напоминаю, что наступаем на середину скамеечки

«Не оставайся на полу» Цель: продолжать формировать статистическое равновесие ,  умение бысторо находить место на повышенной пдощади опоры.

Идут под музыку, выполняя указания педагога. Перестраиваются в пары, в 2 круга. Стараются идти параллельно друг другу, при ходьбе в 2 круга. Во время ходьбы в колонне по одному дети по команде проходят и берут степ – платформы. Стараются выполнять синхронно, по показу педагога.

Проходят, берут мячи и возвращаются к своим степам. С силой нажимают на мяч полусогнутыми пальцами рук, ждут отскока. Упражнение выполняют одновременно.

Мяч в руках, проходят по кругу и забрасывают мяч в корзину. Стараясь, с силой оттолкнуть мяч. Не останавливаясь, подходят к своим скамейкам, берут их, и составляют в один ряд.

Идут по степам, сохраняя равновесие(руки в стороны, голова поднята), не торопятся, наступают на середину степа.

Под музыку дети бегают по залу, по окончанию музыки садятся на любую возвышенность. 

Рефлевсивті - коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Хвалю детей за хорошую работу, замечаю, какие они стали сильные и даже немножко подросли. Отмечаю самых внимательных в игре.

Слушают педагога, радуются результатам занятия. Показывают свои бицепсы.