Разработка

Сауат ашу                                                       Оқу ісінің меңгерушісі:  Күні: Сынып: 1 «Ә» Қатысқандар саны:  Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Осы сабақта қол жеткізілетін  оқу мақсаттары (оқу  бағдарламасына сілтеме) Сабақтың мақсаттары Жетістік критерийлері Құндылықтарды даmыту Пәнаралық байланыс АКТ қолдану дағдылары Тілдік құзыреттілік Сыныптағы танысу. Сөйлем. 1.1 Тыңдалған материалдың  мазмұнын түсіну 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту   1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді  (сөйлеу, сөз,  сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы  талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.  Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай  алады.  Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. Оқушыларды бір­біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.  Өнер, ана тілі сабағы Аудиожазба , таныстырылым. Менің сыныбым­мой класс­my class Сабақ барысы Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері Сабақтың басы Ынтымақтастық  атмосферасын  қалыптастыру 5 минут Сабақтағы жоспарланған іс­әрекет Ресурстар Шаттық шебері Бала, бала, балапан Қане, қайсы, алақан. Саусақтарың әйбат, Былай­былай ойнат. Бала, бала, балапан Қане, қайсы, алақан. Саусақтарың әйбат, Былай­былай ойнат. – Балалар, бір­біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы  жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай  қуаныш! Сабақтың ортасы 8 минут Сергіту сәті 1 минут №1 Бүгін бір­біріңмен танысасыңдар. Өздерің сияқты  оқушылардың танысқан  кезінде не айтқанын тыңда. №2 Көңілді танысу. Әр шардағы суреттің көмегімен  балалардың атын тауып көр. Дәптермен жұмыс Тарсылдатпай едендi Орнымыздан тұрып ап Жүгiрейiк бiр уақ. Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Аяқты алға созайық Таныстырылым,  оқулықпен  жұмыс Сергіту сәтіне  арналған жинақ Тiк көтерiп, қозғайық. Тым сылбыр да болмайық Алға қарай озбайық.Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Сурет бойынша тапсырма Түрлі  тапсырмалар Жаттығу «Менің алдыға қойған мақсатым» Шарты: Қатысушылар өздерінің алдыға қойған  мақсаттарын айтып, сол мақсатқа қалай жету үшін не істеу  керек екенін айтады. Уақыт 3 мин. беріледі. Жаттығу гимнастика «КЕЗДЕСУ» Шарты: Екі дос көптен бері көріскен жоқ. Екі достың  кездесу арманы болған. Ал, енді сендерге тапсырма, мына  екі достың кездесуін , елестетіп көрсетулеріңізді сұраймын. Рефлексия Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді  бас бармақ саалынған  суреттер  арқылы бағалау.   Оқулық,  дәптерлер. Бас бармақтар Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін   тексеру жоспарыңыз?  Оқушылар өздері жасаған  бет­бейнелеріне қарап бір­ біріне көңіл­ күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді,  көңілсіз, ашулы) Пәнаралық  байланыс  Денсаулық және  қауіпсіздік  техникасының  сақталуы  АКТ  Құндылықтармен  байланыс (тәрбие) Өнер, ана тілі  сабағы Оқушыларды  бір­біріне деген  құрмет  көрсетуіне  тәрбиелеу. Қызықты  тапсырма 8 минут Аяқталуы 16 минут Сабақтың соңы 2 минут Дифференциация –  оқушыларға көбірек  қолдау көрсетуді  қалай жоспарлайсыз?  Қабілеті жоғары  оқушыларға қандай  тапсырмалар қоюды  жоспарлап отырсыз?  Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар  айтылған сөздер  мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс  қайталай алады.