Разработка урока по французскому языку на тему: «Масс-медиа и реклама»

Этап

содержание работы учителя

работа учащихся

режим /

время

Организационно-мотивационный

Речевая зарядка

Bonjour ! Nous allons parler aujourd’hui d’une chose qui unit tous les médias.

показ видеоролика, ребята догадываются, что речь пойдет о рекламе

P- CL

2

Фонетическая зарядка

« Publicité »

donnez un mot à chaque lettre

p – publique       c – consommateur

u - utile               i – informative

b - bonne            t – terrible

l - laide               é – embêtante /exigeant

i – intéressante        

A la fin de la leçon vous devez dire votre opinion sur la pub

учащиеся читают, переводят слова, добавляют свои

E1, E2

3

Информационно-деятельностный

Предъявление нового материала

Ouvrez vos manuels à la page 123 ; lisons un petit texte sur la pub et les jeunes.

Ex. 17 à la page suivante nous aidera comprendre l’essentiel de ce texte.

учащиеся читают утверждения после текста и исправляют их в соответствие с содержанием прочитанного

E1, E2

5

Первичное закрепление знаний

Posez 3 questions différentes sur  l’information de ce texte. Travaillez à deux.

Combien de jeunes y a-t-il en France

Pourquoi est-ce que la pulicité s’intéresse aux jeunes ? A quoi s’intéresse la pub ? Qui donne l’argent de poche aux enfants ? Qu’est-ce que les enfants demandent aux parents ? Quels consommateurs faut –il être ?

работа в парах, задают вопросы другой группе, отвечают на их вопросы

6

Восприятие и понимание речи на слух

La question à laquelle nous devons répondre  est si la pub est bonne ou mauvaise /embêtante

Apres la première écoute trouver les mots et définitions

Apres la deuxième écoute associez le début et la fin des phrases    (Приложение 1)

просмотр  видеоролика

« A quoi ça sert  la pub ? »

https://www.youtube.com/watch?v=DWeBrVdYTbI

Работа в парах с карточками (приложения)

GR1-  GR2

работа в парах, ответы по очереди

10

физкультминутка

Pour bouger un peu je vous propose de trouver les produits qui correspondent à ces slogans  (Приложение 2)

Учащиеся получают карточки со слоганами и вешают на доске возле картинок соответствующих товаров

E1, E2

индивидуальная работа

5

Развитие навыков устной речи

Votre groupe est pour ou bien contre la publicité.

Donnez les raisons

je suis pour / contre la pub parce que

 elle est + intéressante...   elle + verbe

Учащиеся высказывают свои мнения о значении рекламы с опорой на карточки

GR1- - GR2

одна группа за рекламу, другая против, высказываются по очереди

9

Рефлексионно-оценочный этап

Vous avez dit que la pub peut être  intéressante et fait penser les gens aux problèmes - sensibiliser le public . Que voyez-vous? Quelle est la bonne réponse? Pourquoi?

Je vous propose de faire une publicité sociale.

Аnalysez la publicité suivante et trouvez la bonne place des mots en rouge. Quelle est votre opinion ?

Alors, revenons au début de la leçon et exprimons votre opinon sur la publicité

A la maison je vous demanderai d’inventer une publicité  qui fait penser  (sensibilise) le public.

на экране «шапка»  Экзюпери

слайды о пирсинге и чтении

слайды социальной рекламы

список прилагательных о рекламе, с ними  развернутые фразы

работа с ноутбуком

индивидуальная работа

6

1)  la publicité

fait connaitre un produit ou une marque

2)  l entreprise

souhaite de gagner plus de clients

3)  les gens sont contre la pub

elle est très présente dans le paysage public

4)  tout le monde dans le pub a le corps parfait

beaucoup de gens pensent qu’il y a un type de beauté

5)  les abribus en ville

sont payé par la publicité

6)  la publicité n’est pas gratuite

parce qu’ une partie du prix rembourse la publicité

1)  la publicité

elle est très présente dans le paysage public

2)  l entreprise

beaucoup de gens pensent qu’il y a un type de beauté

3)  les gens sont contre la pub parce qu'

fait connaitre un produit ou une marque

4)  tout le monde dans le pub a le corps parfait et

parce qu’ une partie du prix rembourse la publicité

5)  les abribus en ville

souhaite de gagner plus de clients

6)  la publicité n’est pas gratuite

sont payés par la publicité

la pub + (avantages)

la pub – (désavantages)

permet de choisir

donne l’information utile sur les produits

fait connaître une nouvelle marque

permet de payer des abribus et autres installations en villes

est créative

intéressante

fait penser aux problèmes sociales ou écologiques

augmente le prix du produit

est très présente dans les villes

est embêtante

fait manipuler les gens

ne parle pas de défauts du produit

pousse à acheter plus sans réfléchir

provoque des mauvaises motivations (par exemple, comsommer plus au lieu de aimer ses amis ou sa famille)

provoque des problèmes psychiques (les gens ne correspondent pas aux belles images)