Разработка урока по русскому языку в 9 классе по теме "Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненном

9 класс

Урок 8. Тема: Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

Цель: научить определять смысловые отношения в сложносочинённом предложении и ставить в нём знаки препинания; рассмотреть сложносочинённые предложения с разными структурными элементами.

Задачи:

формирование общеучебной компетенции: умения определять виды сложносочинённых предложений по союзам и значению, расставлять знаки препинания в ССП;

формирование коммуникативной компетенции: повышение уровня речевой культуры;

развитие компетенции личностного самосовершенствования, направленные на интеллектуальное развитие.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Повторение.

а) Графический диктант.

- Прослушайте предложения, и, не записывая их, составьте схемы. Предложения могут быть любого типа.

Вспомнилась мне одна сыроежка в лесу, где я постоянно грибы собираю.

Была осень. Берёзки и осинки начали сыпать на молодые ёлочки золотые и красные пятачки. День был тёплый и даже паркий.

3.Проверка д.з. упр 10 стр.12

Группы союзов по значению	Значение	Союзы (примеры)
СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ	Явления происходят одновременно или следуют одно за другим	И, да (=и), ни-ни, тоже, также
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ	Чередование явлений или возможность одного из двух или нескольких возможных	Или (иль), либо, то-то, не то – не то, то ли – то ли
ПРОТИВИТЕЛЬНЫЕ	Противопоставление явлений	А, но, да (=но), однако, зато, же

Разработка урока по русскому языку в 9 классе по теме "Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненном предложении"

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

20.01.2020