разработка урока по теме "Heimat" 8 класс

Thema: Was nennen wir unsere Heimat?

Ziele: 1. Mit dem neuen Wortschatz zum Thema auf den Grund des Hörverstehens (S.30) bekannt machen

2.       Die Sprachfähigkeiten zum Thema entwickeln (S. 17-20)

3.       Die Liebe zur Heimat anerziehen.

Einrichtung: Lehrbuch, Bilder zum Thema, Kassettenrecorder.

Verlauf der Stunde

I.                                 Anfang der Stunde

1.      Tätigkeiten des Schülers.

-Guten Morgen! Wie geht es euch?

2.       Das Gespräch mit den Diensthabenden.

-      Wer hat heute Klassendienst?

Sind alle da heute?

-      Wer ist heute abwesend? Warum?

-      Welcher Wochentag ist heute?

-      Der wievielte ist heute?

Ist die Gruppe zur Stunde beriet?

3.       Ziel der Stunde:

-      Ein Dichter sagte: „Unsere Heimat - das sind nicht nur die Städte und Dörfer. Das sind die Seen und Flüsse, das Gras auf der Wiese, die Berge und Täler“

- Und für mich: „Die Heimat ist das Land, wo ich aufgewachsen und glücklich bin. Hier sind meine Eltern, Freunde und meine Familie.“

L.:- Also, Kinder! Welches Thema werden wir heute lernen?

Sch.: - Ich glaube, heute werden wir Thema „Heimat“ lernen.

4.       Hörverstehen.

L.: - Jetzt hören wir die Antworten der Deutschen Kinder dazu. Aber zuerst schreibt die Wörter ins

Vokabelheft auf.

sich sehnen (-te, -t) - тосковать

obwohl - хотя

aufgeben (gab auf, aufgegeben) - расставаться

deren - чей, чья

wo...geboren und aufgewachsen ist... - где...родился и вырос

Ronald:       „Die Heimat ist für mich das Land, wo ich aufgewachsen und glücklich bin. Hier sind meine

Eltern, Freunde und meine Schule.“

Mascha:      „Heimat ist ein Ort, wo man sich wohl fühlt, wo man viele Freunde hat.“

Konstanze: „Ich kann nicht genau sagen, was für mich Heimat bedeutet. Ich bin in Deutschland geboren und habe dort meine Kindheit verbracht. Seit sieben Jahren lebe ich in Moskau, und es ist zu meiner zweiten Heimat geworden. Ich sehne mich nicht nach Deutschland, obwohl dort alle meine Verwandten leben. Ich habe in Moskau viele Freunde, Deutsche und Russen, und ich könnte mir nicht vorstellen, sein aufzugeben.“

Timo:          „Heimat ist für mich der Ort oder das Land, in dem ich mich wohl fühle. Wohl fühle ich mich

dort, wo ich weiß, wie die Dinge funktionieren.“

Alla:           „Die Bedeutung der Heimatstadt ist für mich schwer zu erklären, weil ich in Havanna geboren

bin. Ich bin einfach froh, dass ich Russin bin, dass ich die Tochter meine Eltern bin, ohne meine Familie kann ich einfach nicht leben. Vielleicht das verstehe ich unter dem Begriff Heimat,“

Florian:       „Meine Heimat ist der Ort, wo ich die meiste Zeit meines Lebens verbracht habe.“

Andrei:       „Heimat ist für die Menschen eines Landes etwas Gemeinsames und gleichzeitig etwas

Individuelles. Heimatland und Heimatstadt bedeutet meistens, wo ein Mensch geboren und aufgewachsen ist. Für mich ist Moskau und Russland meine Heimat“

Sascha:       „Meine Heimat bedeutet für mich vor allem das Land, wo ich geboren bin. Das sind die

Menschen, die mir gut verstehen, und die schöne Natur, wo ich mich entspannen kann.“

5.       Sprechen.

L.: - Also, jetzt sagt mir bitte was ist Heimat für euch?

-      Meinungen der Schüler.

L.: - Sagt mir bitte: sind die Meinungen der ukrainische Schüler und der Deutschen gleich oder haben sie Unterschiede?

-       Jetzt zeichnen wir das Assoziogramm in unsere Hefte und Schreiben wir die Wörter, zum Begriff „Heimat“ gehören.

meine Freunde

6.      Neue Lexik

L.: - Jetzt, lesen wir folgende Wörter und Wortgruppen und merken uns die Wortbildung und die Orpfographie. Übersetzt bitte neue Wörter. S. 20-21. Üb. 4(a,b,c).

7.      Lesen. S.22. Üb. 6 (a,b)

Jeder Mensch findet eine Heimat schön. Lesen und übersetzen diese Meinungen.

a)     Hans Schmidt, Buchhändler:

„Heimat ist für mich das vertraue Bild, die Silhouette der Landschaft. Das merkt man erst so richtig, wenn man in der Fremde ist. Während der Kriegsgefangenschaft in Frankreich wurde es mir ganz stark bewusst. Ich könnte mir auch vorstellen, umzuziehen und in einer anderen Gegend zu leben. Vorbedingung ist aber, dass die Landschaft dort schön ist.“

b)     Jürgen aus Österreich erzählt:

„Mein Heimatland ist ein ideales Land für die Touristen. Warum? Na, denkt nur: Ihr könnt hier in den malerischen Österreichischer Alpen Schi laufen, durch wanderschöne Landschaften Wanderungen machen, die Natur bewundern! Und dabei könnt ihr die kulturellen Traditionen der Österreichischer erleben, schöne Volksleider oder auch berühmte klassische Musik hören, zum Beispiel die Musik von Mozart, Schubert, auch die Walzer von Johann Strauß. In den ganzen Welt sind seine Walzer bekannt und beliebt (populär): „Die Geschichten aus den Wiener Wald“, „An der schönen blauen Donau“. Das alles ist wirklich wunderschön! Kommt zu uns nah Österreich und erlebt alles selbst!“

8. Fragen zu den Texten:

L.: - Was ist die Heimat für Hans Schmidt?

Sch.: - Für Hans Schmidt ist Heimat das vertraue Bild, die Silhouette der Landschaft.

L.: - Wie ist die Landschaft dort?

Sch.: - Die Landschaft dort ist schön.

L.: - Wie ist die Heimat für Jürgen aus Österreich?

Sch.: - Das ist ein ideales Land für die Touristen.

L.: - Warum?

Sch.: - Das ist das Land, wo in den malerischen österreichischen Alpen Schi laufen, durch

wunderschöne Landschaften Wanderungen machen und die Natur bewundern können.

L.: - Noch?

Sch.: - Die Touristen können die kulturellen Traditionen der Österreichischer erleben.

L.: - Gut, noch?

Sch.: - Sie können schöne Volkslieder oder berühmte klassische Music hören, zum Beispiel die Music von Mozart, Schubert und auch die Walzer von Johann Strauß.

L.: - Danke, was können wir zusammenfassen?

Sch.: - Jeder Mensch findet seine Heimat schön.

II.       Eure Hausaufgabe:

1.      Lernt die neuen Wörter zu Thema.

2.       Lest und übersetzt die Übung 6(c) S. 23-24

III.      Zusammenfassung

1.       Worüber haben wir heute gesprochen?

2.       Wovon habt ihr heute erfahren?

3.       Was war am interessanten in der Stunde?

4.       Welche neuen Wörter und Wortverbindungen habt ihr gelernt?

L.: - Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.