Разработка урока самопознание " Мудрость великого Абая"

Цель: Расширение понимания общечеловеческой ценности Истина через знакомство с мудростью жизни и творчеством Абая.

Задачи:

– раскрыть понятие «добродетель»;

– развивать потребность быть честным и великодушным;

– воспитывать в детях скромность, доброе отношение к окружающим.

Ресурсы: учебник самопознание, тетрадь

Ход урока.

1.      Организационный момент.

Позитивный настрой.

Ребята, урок самопознания – это особенный урок. Он совсем не похож на другие уроки. Каждый урок мы с вами будем начинать с особенного упражнения, которое называется «Позитивный настрой». Это волшебное упражнение научит нас путешествовать, не выходя из класса. Самое главное внимательно меня слушать. Итак, давайте попробуем.

Мысленное путешествие в подводное царство. Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Закройте, пожалуйста глаза и сделайте несколько глубоких вдохов;

Вдох-выдох-вдох-выдох

Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

Позитивное высказывание (цитата)

«Проверяй всё сердцем»

Казахская пословица, все вместе читаем.

Что призывают проверять всем сердцем?

Как вы понимаете смысл этой пословицы?

Новый учебный год будет отмечен знаменательными событиями: 2019  год провозглашен в  Казахстане Годом  Молодежи, 2020  год  знаменателен  празднованием  175-летнего  юбилея  Абая Кунанбаева.

Абай Кунанбаев
Абай (Ибрагим) Кунанбаев (1845 – 1904 гг) – казахский поэт, композитор, просветитель, мыслитель, лингвист, общественный деятель, основоположник казахской письменной литературы и её первый классик.

Родился в ныне Абайском районе Восточно-Казахстанской области (около 400 км от Павлодара, если ехать через Семей, Абай мой земляк, ребята, я то же родилась в ВКО). Семья Абая принадлежала к местной знати; отец, дед и прадед главенствовали в своём роду в качестве правителей и биев. Учился в медресе, одновременно посещал и русскую школу.  С 13 лет отец Кунанбай начинает приучать Абая к деятельности главы рода.

С раннего детства Абай находился под благотворным влиянием двух талантливых женщин мамы и бабушки. Бабушка Зере, хранительницей огромного запаса народных словесных сокровищ, сумела привить своему внуку стремление и любовь к знаниям, стала его первым воспитателем и великим учителем. Мама Улжан обладала острым умом и цепкой памятью, помнила много стихов, знала наизусть старинные поэмы и айтысы акынов.

Следующим замечательным учителем и воспитателем юноши стал сам казахский народ. Народные сказители, мастера устного рассказа дали огромную духовную основу творчества Абая. Он открыл и всю жизнь черпал познания и мудрость в народных мыслителях, сказаниях о батырах.Опираясь на народное творчество, Абай создал новые передовые формы в поэзии, в музыке, двигая духовную культуру народа. Для Абая творчество стало смыслом его жизни. Своим предназначением Абай считал не просто писать стихи, а стихи, которые раскрывали духовные ценности народа, любовь к Родине и народу. Абай сам жил в поиске знаний и создавал вокруг себя такую же атмосферу потребности в постоянном развитии, в творческой реализации. Абай знал и творил на нескольких языках: казахский, арабский, персидский, русский. Абай посвятил всю свою жизнь духовному развитию, поиску истины, увлекал других за собой на путь знаний. Поэт собирал вокруг себя и поддерживал одаренную молодежь, пропагандировал образование, культуру и искусство. Абая с энтузиазмом поддерживали его дети, родственники, близкие. Они часто собирались в юрте Абая послушать приглашенных акынов, поэтов, музыкантов и других талантливых людей. Многие вечера в ауле Абая становились праздниками поэзии и искусства.

Абай сам учил своих детей. Каждый вечер он собирал детей, своих учеников и читал им волшебные сказки. На самом интересном месте он обрывал свое повествование и давал задание сочинить свою версию продолжение этой сказки.

Жизнь Абая – это пример сложного, но возвышенного пути, наполненного единством мысли, слова и дела. Он много трудился ради будущих поколений. Абай мечтал увидеть свой народ просвещенной, развитой и независимой нацией. Будучи патриотом своей Отчизны, силы и вдохновение в своей деятельности черпал Абай в любви к своей Родине, своему народу.

Большие надежды возлагал Абай на молодежь. В одном из своих произведений, в философско-просветильском трактате «Қара сөз» («Слова назидания») Абай как будто беседует с нами, своими потомками. Звенящая честность, пронизывает все сорок пять кратких притч и трактатов, из которых состоит произведение. Устами Абая говорит с нами Совесть народа.

Имя гениального сына степи Абая в наше время известно всему миру. Произведения его вдохновляют на служение народу, на стремление к знаниям, к развитию наций через культуру.

Прослушайте историю (беседа) Учебник самопознание страница  5-7.

1. Почему герою рассказа дали имя Абай?

2. Как бабушка Зере повлияла на жизнь Абая?

3. Как вы понимаете выражение: «быть добрым примером»?

4. Как вы общаетесь со своими родными?

5.А чему научили вас ваши родные?

По мнению Абая, любовь и справедливость – основа жизни. Он считал, что самое важное – воспитать в людях доброту, честность. Какие качества цените в друзьях вы?  (Пишут  в сердечках)

Разминка «Передай другому радость»
Встанем в круг. Игра «передай» другому радость. По цепочке передаем радость. Делать нужно быстро и осторожно.
Передаем: 1) улыбку; 2) ласковое прикосновение (погладить по голове нежно); 3) пожми руку друга; 4) передай тепло сердца; 5) доброе слово.

Видеоролик Абай.

Творческая деятельность, групповая работа.

Задание 1.

Сейчас ребята я предлагаю вам нарисовать солнышко без лучиков. Это будет солнышко – правдивости. И все наши солнышки мы повесим на один стенд. Вот сюда. Всякий раз, когда вам захочется сделать приятное для кого- либо, сделайте и нарисуйте лучик у своего солнышка. В конце недели по солнечным лучикам мы посчитаем, сколько раз за неделю солнышко помогло вам быть лучше.

Задание 2.В центре солнышка напишите необычно своё имя.

Домашнее задание.

Задание 1. Узнайте у родителей, какие качества они ценят в людях.

От сердца к сердцу.

Заключительная минута урока

Спасибо за сегодня,

Спасибо за сегодня,

Спасибо за сегодня,

Спасибо за сейчас!

Спасибо, спасибо, спасибо за сегодня,

Спасибо, спасибо, спасибо за сейчас.