Разработка открытого урока по трудовому обучению на тему "Визуальное искусство"

Қысқа мерзімді жоспар Бекітемін: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Сабақ: № 1 Күні: 5.09.2017 Сынып:  5  Сабақтың тақырыбы:          Осы сабақта қол  жеткізілетін оқу  мақсаттары                             Сабақ мақсаттары   Тілдік мақсат Ойлау деңгейі Бағалау критерийі Құндылықтарға баулу Пәнаралық байланыс Алдыңғы оқу Мектеп: №217 Мұғалімнің есімі: Рисманбетова Гулмира Қатысқандар саны: Визуалды өнер.§ 2 Классикалық өнердің үздік  туындылары 5.1.2.1. ­ әлем және қазақ ұлттық  мәдениетіндегі өнер, қолөнер  мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу Қатыспағандар саны: Барлық оқушылар: Бейнелеу өнерінің көркем құралдарымен  танысады,ажыратады Оқушылардың басым бөлігі: Бейнелеу өнерінің көркем  құралдарындағы ерекшеліктерді  ажыратады,салыстырады  Кейбір оқушылар: Визуалды өнер түрлеріне нобай жасайды Визуалды өнер Жоғары деңгей дағдылары ­ Бейнелеу өнерінің көркем құралдарын таниды ­ түрлерін ажыратып,салыстыра алады ­ Жалпыға бірдей енбек қоғамы. Еңбекке баулу.Еңбек өнімділігін әр салада арттыру тарих Бейнелеу өнерінің түрлерін жалпылай біледі Сабақ барысы Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері   Сабақтың  басы  5 минут Ортасы Негізгі бөлім Түсіну 15 минут Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар 1Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру. Бет­әлпеттің   мимикасымен .Бір­біріне қарап күлімсіреу 2.Түрлі түсті көбелектер мен гүлдер таңдау арқылы Сабақтың тақырыбы мақсаты айтылады. 1­тапсырма. Миға шабуыл. ЖЖ   « Маңыздылық аймағы» органайзері Пластикалық өнер түрлеріне тән  сөздерді жан­жағына  жақындастырады,тән емес сөздерді алшақтатады. Түрлі түсті  көбелектер мен  гүлдер Слайд АКТ Оқулық,дәптер           Пластикалық өнер  турлері 15  минут           Мадақтау сөздер 2­тапсырма.«Төрт сөйлем тәсілі»  Т Ж 1.Пікір  (пластикалық өнер түрлеріне пікір) 2.Дәлел  (Айтылған пікірге нақты дәлел) 3.Мысал ( Шынайы өмірмен байланыстырып,салыстырады) 4.Қорытынды ( Өіндік тұжырым жасап бағалайды) Дәптер,  қаламсап Кері байланыс  «Пайымды пікір».Топтар ұтымды пікірлерін   түрлі­түсті стикерге пікір жазып береді. Бағалау критерийі  Дескриптор  Плакаттар,түрлі­ түсті  каламсаптар ­пластикалық өнер  түрлерінің ерекшелігін  анықтап, анықтама жазады. .  ­ Бейнелеу өнерінің көркем құралдарымен  танысады,ажыратады ­ мысал келтиреді Кері байланыс :екі жұлдыз бір тілек Сабақтың  соңы 5 минут Рефлексия: «3 Қ» стратегиясы  Бүгінгі сабақтане қызық болды?  Бүгінгі сабақта не қиындық келтірді?             Бүгінгі сабақта не қажет болды? Қосымша ақпарат Саралау– Көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Анағұрлым қабілетті оқушыларға жаттығуларды күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? 1.Топтық, жұптық жұмыстар  арқылы оқушыларға өзара  қолдау, көмек көрсету жүзеге  асырылады. Бағалау­ Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?  Қауіпсіздік  ə ж не еңбекті қорғау  ережелері Құндылықтарғ а баулу 1.Оқушылардың қажетті білімдерін білу  мақсатында ашық сұрақтар беріледі. 2.Топтық жұмыс арқылы оқушылардың бірлескен  әрекеті  бақылаймын  3.  Топ ішінде оқушылар бірін­бірі бағалайды. . .. 4. Әр оқушының ОМ жеткендігін анықтау  Жалпыға бірдей  еңбек  қоғамы.Еңбекке  баулу.Еңбек  өндмділін әр   салада арттыру. үшін бағалау критерийлері мен  дескрипторлар қолданылады. 5.Мадақтау сөздер арқылы  бағалаймын 6.Кері байланыс . Екі жұлдыз,бір тілек. 7. Кері байланыс  «пайымды пікір» Өз  сабағыңыз  туралы  рефлексияны  төмендегі  бос  орынға жазыңыз.  Сол  жақтағы  бағанада  келтірілген  сұрақтардың арасынан  Сіздің сабағыңызға  с йкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.  ə Рефлексия Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма?  Бүгін оқушылар не білді?  Сыныптағы ахуал қандай болды?  Мен жоспарлаған саралау шаралары ə с тті болды ма?  Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім ж неə неліктен?  Қорытынды бағамдау Қандай екі н рсе табысты болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?  1:  ə ə 2:  Қандай екі н рсе сабақты жақсарта алады(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?  1:   2:  Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?